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Una delas primeras cosas quese han de hacer para empezar a trabajar con unatesis es
escribireltitulo,laintroduccionyelindicefinal;estoes,precisamentelascosasquetodoslos
autoreshacen alfinal. Pareceunconsejoparadojico:empezarporelfinal?Peroquienha
dichoqueelindicevayaalfinal?Enciertoslibrosestaalprincipioafindequeellectorpueda
hacerseunaidearapidamentedeloqueencontraraalleerlo.Enotraspalabras,escribircuanto
anteselindicecomohipotesisdetrabajosirveparadefinircuantoanteselambitodelatesis.
Seamosmasprecisos:elplandetrabajocomprendeeltitulo,elindiceylaintroduccion.Un
buentituloyaesunproyecto.Nohablodeltituloqueseapuntaenunalibretamuchosmeses
antesyquesuelesertangenericoquepermitevariacionesinfinitas;hablodeltitulosecreto
devuestratesis,elquesueleaparecerluegocomosubtitulo.
Latercerafasedelplandetrabajoesunesbozodeintroduccion,quenoserasinoelcomentario
analiticodelindice:Conestetrabajonosproponemosdemostrartaltesis.Lasinvestigaciones
precedentes han dejado muchos problemas planteados y los datos recogidos son todavia
insuficientes. En el primer capitulo intentaremos estable cer tal punto; en el segundo
afrontaremostalotroproblema.Yenlaconclusionintentaremosdemostrarestoyaquello.
Tengasepresentequenoshemossenaladociertoslimitesprecisos,quesonesteyeldemasalla.
Entaleslimitesseguiremoselsiguientemetodo...Yasisucesivamente.
Enquesediferenciaranlaprimeraylaultimaredacciondelaintroduccion?Enelhechode
queenlaultimaprometereismuchomenosqueenlaprimeraysereismascautos.Elobjetivode
laintroducciondefinitivaseraayudarallectoraentrarenlatesis;peronadadeprometerlelo
quenoselevaadar.Elobjetivodeunabuenaintroducciondefinitivaesqueellectorse
contenteconella,loentiendatodoynoleaelresto.
Paradecidircualseraelcentro(ofoco)delatesisteneisquesaberalgosobreelmaterialdeque
disponeis.Poresoeltitulosecreto,laintroduccionficticiayelindicehipotesissecuentan
entrelasprimerascosasahacer,peroningunadeellaseslaprimera.
Unatesisbienorganizadahadetenerabundantesreferenciasinternas.Cuandoestasnofiguran,
significa que cada capitulo sigue adelante por cuenta propia como si todo lo dicho en los
capitulosprecedentesnocontaseparanada.
Hacerunatesissignifica:
(1)localizaruntemaconcreto;
(2)recopilardocumentossobredichotema;
(3)ponerenordendichosdocumentos;
(5)darunaformaorganicaatodaslasreflexionesprecedentes;
(6)hacerlodemodoquequienlaleacomprendaloquesequeradecirypueda,siasi
lodesea,acudiralosmismosdocumentosparareconsiderareltemaporsucuenta.
Hacerunatesissignificaaprenderaponerordenenlapropiasideasyaordenarlos
datos: es una especie de trabajo metodico; supone construir un objeto que, en
principio,sirvatambienalosdemas
Lacientificidad
1)Lainvestigacionversasobreunobjetoreconocibleydefinidodetalmodoquetambien
seareconocibleporlosdemas.Elterminoobjetonotienenecesariamenteunsignificado
fisico.Tambienlaraizcuadradaesunobjetoaunquenadielahayavistonunca.
Lainvestigaciontienequedecirsobreesteobjetocosasquetodavianohansidodichas
obienrevisarconopticadiferentelascosasqueyahansidodichas.
3)Lainvestigacion tienequeserutilalosdemas. Esutilunarticuloquepresenteun
nuevodescubrimientosobreelcomportamientodelasparticulaselementales.
4) La investigacion debe suministrar elementos para la verificacion y la refutacion de las
hipotesisquepresenta,yportantotienequesuministrarloselementosnecesariosparasu
seguimientopublico.Esterequisitoesfundamental.Puedopretenderdemostrarque
haycentaurosenelPeloponeso,perotengoquehacercuatrocosasprecisas:(a)presentar
pruebas(comosehadicho,porlomenosunhuesocaudal);(b)decircomoheprocedido
parahacerelhallazgo;(c)decircomohabriaqueprocederparahacerotros;(d)decir
aproximadamentequetipodehueso,otohallazgo)mandariaalcuernomihipotesiseldia
quefueraencontrado.
METODOLOGA
Crearficheros
Fichas:
a)fichasdelecturadelibrosoarticulos
b)fichastematicas
c)fichasporautores
d)fichasdecitas:PorquelatesispodriadesarrollarsedetalmodoqueLavidacomo
artellegaraasersolounapartedeltrabajo;porqueesteficherotambienpodriaservirme
despuesdelatesiseintegrarseenunficherodecitassobreotrostemas;porquepodri
e)fichasdetrabajo:HepuestolasinicialesREC.yheapuntadountemaenelquetengo
queprofundizar:Elpasodelotactilalovisual.Todavianosesiserauncapitulo,unbreve
paragrafo,unasimplenotaapiedepaginao(porqueno?)eltemacentraldelatesis.He
apuntadoideasquesemehanocurridoleyendoaciertoautor,h
ficherodebiblografa: Elficherobibliograficoesdiferente:deberegistrartodoslos
librosabuscarynosololosquehabeisencontradoyleido.Sepuedetenerunfichero
bibliograficodediezmiltitulos yunficherodelecturadedieztitulos,aunqueesta
situacionparecereflejarunatesisempezadademasiadobienyacabadademasiadomal.
Susfichassolamenteregistranlosdatosesencialesdellibroencuestionysussignaturas
en las bibliotecas quehabeis explorado.Comomaximo podreis anadir enla ficha
algunaotraobservacioncomomuyimportantesegunelautorX,alocalizarporenci
madetodo,
RESUMENDELASREGLASDELACITABIBLIOGRAFICA
Terminadaestalargaresenasobrelosusosbibliograficos,intentemosrecapitularponiendoenunalistatodaslas
indicacionesdequedebeconstarunabuenacitabibliografica.Hemossubrayado(paralaimpresionseempleacursiva)
loquehayadeirsubrayadoypuestoentrecomillasloquehayadeirentrecomillado.Haycomasdondeserequieren
comasyparentesisdondeestossonprecisos.Losasteriscossenalanindicacionesesencialesquenuncahandeomitirse.
Lasdemasindicacionessonfacultativasydependendeltipodetesis.
LIBROS
*1.Apellidoynombredelautor(oautores,odelqueestaalcuidadodelaedicionconeventualesindicacionessobre
seudonimosofalsasatribuciones),
*2Ttulodelaobra
3Coleccion
4Numeroquehacelaedicion(sinohaymuchas),
*5Lugardeedicion;sienellibronofigura,seescribe:s.1.(sinlugar),
*6Editor:sienellibronofigura,seomite,
*7Fechadeedicion:sienellibronofigura,sepones.f.
(sinfecha)os.d.(sindata),
8Datoseventualessobrelaedicionmasrecienteaque
nosreferimos,
9Numerodepaginaysieselcaso,numerodetomosdequesecomponelaobra
10(Traduccion:sieltituloestabaenunalenguaextranjerayexistetraduccionalespanol,se
especificaelnombredeltraductor,eltituloencastellano,ellugardeedicion,eleditor,lafechade
edicionyeventualmenteelnumerodepaginas.)
ARTICULOSDEREVISTA
1.Apellidoynombredelautor,
*2.Titulodelarticuloocapitulo,
*3.Nombredelarevista,
*4.Volumenynumerodelfasciculo(eindicacioneseventualesdeNuevaSerie),
5.Mesyano,
6.Paginasenqueapareceelarticulo.
Apellidoynombredelautor,
2.
2.Titulodelcapituloodelensayo,
3.
3.en
4.
4.Eventualmente,nombredelqueestaalcuidadode
laobracolectivaoAAVV,
5.
Titulodelaobracolectiva,
6.
6.(SialprincipiosehapuestoAAVV,eventualnombredelqueestaalcuidadodelaedicion)
7.
7.Eventualnumerodeltomodelaobraenquesehallaelensayocitado,
8.
8.Lugar,Editor,fecha,numerodepaginas,todocomo
enloslibrosdeunsoloautor
MODELOSDEINDICE:PRIMEREJEMPLO
ElMUNDODECHARLIEBROWN
Introduccion1.CHARLIEBRWNYELCOMICNORTEAMERICANO
1.1.DeYellowKidaCJharlieBrown
1.2.Elfilonaventureroyelfilonhumoristico
1.3.ElcasoSchulz2.
2TIRASDEDIARIOSYPAGINASDOMINICALES
2.1.Diferenciasderitmonarrativo
2.2.Diferenciastematicas3.
LOSCONTENIDOSIDEOLOGICOS
3.1.Lasvisionesdelainfancia
3.2.Lavisionimplicitadelafamilia
3.3.Laidentidadpersonal
3.3.1.Quiensoyyo?
3.3.2.Quienessonlosotros?
3.3.3.Serpopular
3.4.Neurosisysalud
4.EVOLUCIONDELSIGNOGRAFICO
Conclusiones
Tablasestadisticas:losindicesdelecturaenEstadosUnidos
Apendice1:LosPeanuteenlosdibujos
animados
Apendice2:LasimitacionesdelosPeanuta
Bibliografia: