1.

A probabilidade de um acontecimento impossvel :

1
B


2

A


1

C


0

D

2
3

2. Lanou-se o dado 7 vezes e das 7 vezes saiu um nmero mpar. O dado vai ser lanado de novo.
A


mais provvel que saia agora um nmero par.
B


mais provvel que saia agora um nmero mpar.

No pode sair outra vez nmero mpar.
C


to provvel que saia um nmero par como um nmero mpar.
D

3. Numa urna h 6 bolas brancas e 10 encarnada. Extrai-se, ao acaso, uma bola da urna. A probabilidade de que
no saia bola encarnada :

5
A



8

3
B



5

3
D


8

C


1

4. Num saco h 10 palhinhas amarelas, 6 encarnadas e 4 azuis. Extrai-se uma palhinha ao acaso. A
probabilidade de ser encarnada ou amarela :
A

1
4

B

1
5

4
5

C

D


50%

6. Numa certa experincia, h trs acontecimentos elementares: A, B e C; sendo A e C equiprovveis e a

probabilidade de B metade de A. A probabilidade de A :
A

2
3

B

2
5

C

1
3

D

1
5

7. Numa turma de 28 alunos do 9 ano de escolaridade, os seus pesos, em kgf, encontram-se organizados na
seguinte tabela:

a. Escolhendo um aluno da turma, ao acaso, a probabilidade de ele ter um peso superior a 66 kgf de:

(A) 25% 

(B) 30% 

(C)

9
28

(D)

11
28

b. Sabendo, que, nessa escola, h 1200 alunos e, escolhendo um aluno ao acaso, a probabilidade de ele ser
obeso de

1
. Determina o nmero esperado de alunos obesos existente na escola.
20

c. Qual dever ser o peso do professor, em kgf, para que a mdia do peso de toda a turma (alunos e
professor) seja de 58 kgf? Apresenta o resultado arredondado s unidades.
d. Nessa turma, certo dia, ouviu-se o seguinte dilogo entre dois alunos: A soma dos nossos pesos 125

kgf e se, ao dobro do teu peso, eu retirar o meu, sobram 85 kgf.

Determina o peso de cada um dos alunos.