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TEMARIO ECONOMIA

ECONOMIA: ¿QUÉ ES Y QUÉ ESTUDIA?
Según la etimología griega oikonomias (economía) proviene de dos palabras griegas:

Es una ciencia social que estudia los procesos de producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios. Según otra de las definiciones más
aceptadas, propia de las corrientes marginalistas o subjetivas, la ciencia económica analiza el comportamiento humano como una relación entre fines dados y
medios escasos que tienen usos alternativos.
OBJETO DE LA ECONOMÍA
El objeto de la economía evolucionó desde las primeras escuelas económicas del siglo XVIII hasta la actualidad
En un concepto general la economía se ocupa de:
- Los procesos sociales de producción (las relaciones que establecen los hombres para transformar y utilizar la naturaleza).
- De las relaciones sociales de distribución (apropiación y consumo de los bienes y medios de producción disponibles).
- Y de las necesidades y demandas de la sociedad, procesos definidos históricamente y con relación al nivel de desarrollo técnico y tecnológico alcanzado.
En resumen la economía define y establece las relaciones entre la trilogía:
Para lo cual cada sociedad debe realizar como mínimo tres elecciones básicas:
El qué producir, refiriéndose a los bienes y servicios y a la cantidad de éstos que debe producir la economía. Como los recursos son escasos y limitados no
hay economía que pueda producir tantos bienes y servicios como los que necesita la sociedad. Por ello la sociedad se ve en la necesidad de elegir qué y
cuántos bienes y servicios habrá de producir.
El cómo producir, refiriéndose a la elección de la combinación de los recursos y técnica que se debe aplicar para la producción de un bien o servicio buscando
emplear de la manera más eficiente los recursos.
El para quién producir, refiriéndose a cuántas y cuáles de las necesidades de cada consumidor se deben satisfacer, existiendo igualmente el problema de
escoger entre diversas alternativas, por la imposibilidad de satisfacerlas todas.
Además del tener que responder al qué, cómo y para quién producir, se requiere que las sociedades procuren que todos sus recursos se empleen plenamente,
que se aplique la mejor tecnología disponible para la conservación, crecimiento y desarrollo del sistema económico que depende del aumento de los recursos y
de las mejoras técnicas y tecnológicas, lo cual redunda en el poder atender el mayor número de necesidades posibles y buscar siempre la mayor justicia
distributiva.

La economía es la ciencia que estudia la forma en que la sociedad hace uso de recursos escasos a fin de lograr satisfacer las distintas necesidades de los
individuos. Así la teoría económica enfoca su análisis desde dos diferentes perspectivas: la microeconómica y la macroeconómica.
La microeconomía estudia el comportamiento de las unidades individuales, como las familias y las empresas, es decir, buscar conocer la forma en que
consumidores y productores toman sus decisiones individuales. Pero la macroeconomía pretende estudiar el comportamiento de los agregados, es decir
estudia el conjunto y no las unidades que lo componen. Así, por ejemplo, decisiones que toman las familias, como qué comprar, cuánto comprar, etc., o
decisiones de las empresas, como qué producir, qué cantidad producir, a qué precio, etc., son estudiadas por la teoría microeconómica.
Por otro lado, el determinar qué factores afectan el ingreso nacional, la producción nacional, el nivel general de precios, el desempleo, entre otros, así como la
forma en que se afecta la economía por el gasto del gobierno, los impuestos, la cantidad de dinero en circulación y el costo del dinero, etc., son todos
estudiados dentro del ámbito de la macroeconomía. Se puede decir que la teoría macroeconómica estudia agregados, es decir grandes conglomerados de
consumidores, productores, etc. Así, cuando se habla del consumo, no se hace referencia a cuáles familias consumen, ni qué bienes consumen y en qué
cantidad, sino que lo que interesa es el volumen total de consumo de todas las familias juntas y cuáles factores afectan ese volumen total de consumo.
El análisis microeconómico y macroeconómico no son sustitutos, sino que son complementarios. El comportamiento macroeconómico puede considerarse
como las suma de todas las decisiones microeconómicas tomadas por las familias y las empresas, para poder tener una adecuada comprensión de los
fenómenos macroeconómicos es necesario conocer qué factores afectan las decisiones individuales de familias y empresas
La macroeconomía moderna se encarga de estudiar una serie de problemas de gran relevancia para las economías de los países. Entre los temas más
importantes están: la inflación, los ciclos económicos, el desempleo, entre otros.
Generalmente se dice que la inflación es el aumento generalizado del nivel de precios en una economía, o sea que la mayoría de los precios de los bienes y
servicios disponibles en la economía empiezan a crecer en forma simultánea. La explicación generalmente aceptada es que la inflación es causada por el
exceso de dinero en circulación. La inflación afecta el poder de compra del dinero, entre otros efectos adversos.
La actividad económica mundial a través de la historia ha mantenido un patrón de comportamiento cíclico entre el auge y la recesión. La amplitud de estas
fluctuaciones económicas se ha visto particularmente pronunciada durante los últimos 73 años, durante los cuales muchas naciones han visto seriamente
azotadas sus economías por diferentes periodos recesivos.
Dentro de toda sociedad se encuentra la población económicamente activa o fuerza de trabajo es el conjunto de personas que en el momento de la entrevista
se encontraban ocupados, fuerza de trabajo que se puede dividir en individuos ocupados y desocupados. El desempleo ocasiona a la sociedad tanto un costo
económico como social. El costo económico corresponde a todo lo que se deja de producir y que será imposible de recuperar, esto no solo incluye los bienes
que se pierden por no producirlos sino también una cierta degradación del capital humano, que resulta de la pérdida de destrezas y habilidades. Por otro lado,
el costo social abarca la pobreza y miseria humana las privaciones e inquietud social y política que implica el desempleo en grandes escalas.
En las economías se presentan distintos problemas y desequilibrios de carácter económico. La forma en que el gobierno busca solucionar estos problemas es
a través de la política económica, la cual consiste en que el Gobierno emplea sus poderes legítimos manipulando diversos instrumentos, con el fin de alcanzar
objetivos socio-económicos previamente establecidos. La política económica tiene distintos objetivos, dentro de los cuales se puede decir que los principales
son: 1. Crecimiento y desarrollo económico, 2. Pleno empleo, 3. Estabilidad de precios, 4. Distribución de la renta y la riqueza, 5. Equilibrio de la balanza de
pagos.
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centros comerciales. 7. Aunque los sectores anteriormente indicados son aquellos que la teoría económica menciona como sectores de la economía. los servicios profesionales. ¿Qué diferencia hay entre macroeconomía y microeconomía? f. la ganadería. etc. es común que las actividades económicas se diferencien aún más dependiendo de su especialización. los cuales son: 1. Es indispensable aclarar que los dos primeros sectores producen bienes tangibles. c) Intenta descubrir las causas por las cuáles los países más desarrollados económicamente dedican la mayor parte de sus esfuerzos económicos al sector terciario. al igual que los arquitectos e ingenieros. esas necesidades. sin embargo. Describe los problemas económicos a los que llevaría una situación así. así. empresas generadoras de energía. Pleno empleo. las empresas productoras de materiales para la construcción. 2. guardan una unidad y se diferencian de otras agrupaciones.El Sistema Económico: El objetivo de cualquier Sistema económico es producir bienes y servicios para satisfacer las necesidades de los individuos que lo conforman. aparatos electrodomésticos. 8. la forma de realizarla y la distribución han determinado el comportamiento humano en cada periodo histórico la forma en que se han organizado las sociedades y las instituciones de las que han dispuesto. gustos y preferencias cobran forma en bienes y servicios que los individuos desean consumir. periódicos. marítimo. | San Andresitos. ACTIVIDAD No. pero que son necesarias para el funcionamiento de la economía. No se incluyen dentro de este sector a la minería y a la extracción de petróleo. Sector de comunicaciones: En este sector se incluyen todas las empresas y organizaciones relacionadas con los medios de comunicación como (telefonía fija y celular. El alimento. a todos aquellos que se relacionan con la actividad de comercio de diversos productos a nivel nacional o internacional. ¿Cuál es el objetivo de cualquier sistema económico? SECTORES ECONÓMICOS Un sector es una parte de la actividad económica cuyos elementos tienen características comunes. etc. ACTIVIDAD No. sus miembros siempre han tratado de asegurarse su existencia mediante acuerdos que han configurado el sistema económico de dicha sociedad. fabricación de abonos y fertilizantes. Sector industrial: Corresponde al sector secundario mencionado anteriormente. g. Con base en la lectura anterior.). cámaras de comercio. sin embargo.  Sector secundario o industrial Comprende todas las actividades económicas de un país relacionadas con la transformación industrial de los alimentos y otros tipos de bienes o mercancías. etc. etc. esmeraldas. La producción. gas y petróleo. la caza y la pesca. 10. ¿Cuáles son los sectores de la economía? Según la división clásica. los hoteles. El hecho de que sean escasos los recursos que tenemos disponibles para satisfacer nuestras necesidades nos lleva a decidir qué tipo de bienes y servicios producir. SISTEMAS ECONÓMICOS La actividad económica es una actividad social. 4. transporte terrestre. los restaurantes. b) ¿Crees que es posible que un país esté muy especializado en la industria y. el Gobierno. embotellado de refrescos. Página 2 de 4 . 5. vehículos. cementos. aéreo. Para comenzar. Lo anterior da origen a los sectores económicos. los cuales se utilizan como base para la fabricación de nuevos productos. la silvicultura. contribuye a la formación del ingreso nacional y del producto nacional. Sector terciario o sector de servicios. pero los sectores industrial y de servicios están muy poco desarrollados.  Sector terciario o de servicios Incluye todas aquellas actividades que no producen una mercancía en sí. 6.  Industrial de transformación: envasado de legumbres y frutas. minorista. pero la lista puede ser mucho más larga pues depende de los gustos y las preferencias personales de cada cual. contesta las siguientes preguntas: a. 9. Dentro de este sector se encuentran la agricultura.  Sector primario o agropecuario Es el sector que obtiene el producto de sus actividades directamente de la naturaleza. 2 1. entre otras. las cuales se consideran parte del sector industrial.1 1. Estabilidad de precios. en general. las comunicaciones. la ropa. etc. que necesita cierta organización y coordinación para que el conjunto de decisiones individuales no conduzca al caos y permita una utilización lo más racional posible de los recursos escasos. Sector secundario o sector Industrial. 3. Conteste las siguientes preguntas: a) Imagina un país cuya actividad económica está muy concentrada en la producción agrícola de café. por lo cual son considerados como sectores productivos. Sector financiero: En este sector se incluyen todas aquellas organizaciones relacionadas con actividades bancarias y financieras. la salud y la vivienda son las principales necesidades de los individuos. e incluye comercio al por mayor. aseguradoras. las empresas solidarias de salud. ¿Y por qué los individuos participamos en el sistema económico para satisfacer nuestras necesidades? La principal motivación detrás de eta decisión es la escasez. Elabore en un cuaderno un mapa conceptual sobre el tema “Sectores Económicos”. los servicios financieros. Sector agropecuario: Corresponde al sector primario mencionado anteriormente. Sector de la construcción: En este sector se incluyen las empresas y organizaciones relacionadas con la construcción. Se divide en dos sub-sectores: industrial extractivo e industrial de transformación:  Industrial extractivo: extracción minera y de petróleo. las cajas de compensación familiar. En toda sociedad. fiduciarias. Para el desarrollo de la economía. Sector solidario: En este sector se incluyen las cooperativas. Distribución de la renta y la riqueza. sin ningún proceso de transformación. etc. Sector de comercio: Hace parte del sector terciario de la economía. servicio de transporte público. 2. Los individuos tenemos necesidades a las que nos enfrentamos cotidianamente.). empresas de publicidad. Como ejemplos de ello tenemos el comercio. el transporte. ¿Cuáles son los 3 componentes básicos de la economía? d. e incluye transporte de carga. los servicios de educación. equilibrio de la balanza de pagos. Sector de servicios: Corresponde al sector terciario mencionado anteriormente. la sociedad debe tomar 3 decisiones básicas. editoriales. se puede hacer una diferenciación entre los sectores económicos y los sectores de la economía. no tenga desarrollado el sector servicios? Razona la respuesta. ¿Cuál es el origen griego de la palabra economía? b. Analiza y explica con tus propias palabras porque crees que son importantes los objetivos de las políticas económicas del gobierno: Crecimiento y desarrollo económico. plazas de mercado y. Sector minero y energético: Se incluyen en él todas las empresas que se relacionan con la actividad minera y energética de cualquier tipo (extracción de carbón. Sector de transporte: Hace parte del sector terciario. ¿cuáles son estas? e. etc. ¿Cuál es el objeto de la economía? c. ya sea para consumirlos directamente o para intercambiarlos con los demás. los sectores de la economía son: Sector primario o sector agropecuario. fondos de pensiones y cesantías. El tercer sector se considera no productivo puesto que no produce bienes tangibles pero.

no existe la explotación del hombre por el hombre. energía. se dedicaba a la recolección de frutos y a la pesca. técnicas e institucionales que caracterizan la organización económica de una sociedad como producir: Con qué recursos. Al continuar la sociedad su desarrollo. relaciones armónicas. qué bienes y servicios hay que producir y en qué proporción. El hombre fue nómada al principio porque dependía directamente de lo que la naturaleza le proporcionaba. por tanto.  ¿Cómo se producía? Agricultores y comerciantes basados en el proteccionismo. es decir. también aparece la comunidad primitiva que va a durar miles de años. 3 1. Surgen los primeros bancos. Y finalmente.  Consiste en la organización de la producción. el reparto del producto entre los miembros de la sociedad. La comunidad primitiva surge con el hombre mismo.  ¿Para quién? El fruto se distribuía entre las clases sociales altas junto con la burguesía. Cuando empieza a desarrollar la sociedad.  Esclavista:  Hasta el siglo V (Grecia y Roma)  ¿Qué se producía? Agricultura  ¿Cómo se producía? Explotación de mano de obra esclava por los patricios (nobleza romana)  ¿Para quién? El fruto se distribuía entre clases dominantes. o con el fomento del progreso. ¿quiénes son los ricos?. Conformar 7 grupos de trabajo. técnicas. Elabore mapa conceptual sobre los Sistemas Económicos. se va produciendo más de lo que esta necesita para su subsistencia. por lo que la producción también se realizaba en forma conjunta (trabajo comunitario). Surge la actividad industrial y la gran producción. Esta sociedad sigue su desarrollo hasta que aparece la primera división social del trabajo los que se dedican a la caza y la pesca. y la segunda división de trabajo. es decir. sociales e institucionales y los elementos geográficos. investigar y preparar exposición cada grupo sobre uno de los sistemas económicos enunciados en esta guía.XXI (Keynes)  ¿Qué se produce? Bienes y servicios según la ley de la oferta y la demanda. Un sistema económico se resume en el intento de responder a una serie de preguntas tales como: ¿De dónde obtiene el tendero las mercancías que vende? ¿Qué y cuanto tiene que pagar por ellas? ¿Qué hace con el dinero que le pagan sus clientes? ¿Cuál es el precio de las cosas? ¿Es igual en todos los comercios? ¿Quién lo fija? ¿Es mejor comprar o intercambiar cosas? ¿Para qué se inventó el dinero? ¿Quién puede hacer dinero? ¿Cómo pasa de unos a otros?. el comercio y la actividad manufactura toman importancia. propiedad para quien producir: consumidores Un sistema económico es “un conjunto coherente de estructuras que comprenden las relaciones económicas. técnicos y demográficos”. lo que representa la tercera división social del trabajo. Surge una nueva clase social (Burguesía) que acumula gran cantidad de capital. tampoco existen las clases sociales y. En esta sociedad de comunidad existía propiedad colectiva de los medios de producción. aunque el Estado interviene con ayudas para aquellos que no puedan adquirir determinados bienes. Todo esto trajo como consecuencia la distribución comunitaria de los bienes.  Grupo de funciones que tienen relación con el mantenimiento y las mejoras en la estructura social.  Sistema comunista:  Siglo XX (1917-1989) Revolución Bolchevique (Marx y Engels)  ¿Qué se producía? Bienes y servicios que considere la autoridad central y que sean los mejores para toda la colectividad  ¿Cómo se producía? A través de los planes de producción. Pero el Estado interviene en ocasiones  ¿Cómo se produce? A través de los procesos productivos más eficientes  ¿Para quién? Para quien pueda pagarlos. ¿Cómo se puede ser rico?.  ¿Cómo se producía? Nace la empresa moderna donde el trabajador ejerce su trabajo a cambio de un salario. esclavos liberados y plebeyos  Sistema Feudal:  Siglos X al XIV  ¿Qué se producía? Agricultura.  ¿Para quién? Para aquellos que puedan pagar los bienes. las relaciones sociales de producción de la comunidad primitiva son relaciones de cooperación y ayuda mutua. Esto va hacer posible el intercambio (trueque) y surge los mercaderes. siguiendo el curso de los ríos. en cortos períodos de tiempo. conseguir que se haga todo en cuanto se ha decidido vale la pena hacer.  Economía mixta de mercado:  Siglo XX. pequeña artesanía y poco comercio  ¿Cómo se producía? Las clases bajas (siervos) cultivaban los campos a cambio de protección de las clases dominantes (nobleza y clero) propietarias de la tierra  ¿Para quién? El fruto se distribuía para las clases privilegiadas o dominantes  Producción mercantil o mercantilismo:  Del siglo XVI al XVII (Grandes descubrimientos)  ¿Qué se producía? Agricultura. Evolución de los sistemas económicos:  Comunidad primitiva: La comunidad primitiva es precisamente la primera forma en que los hombres se organizan para satisfacer sus necesidades. Página 3 de 4 . los que se dedican a la agricultura y el pastoreo. ¿por qué hay pobres? ¿Puede un pobre llegar a ser rico? Las funciones de los sistemas económicos son:  Decidir qué es lo que hay que hacer. con relación a la distribución social de los bienes.  ¿Para quién? Propiedad pública.  Es la distribución. Al no existir la propiedad privada de los medios de producción. personas. Propiedad privada. y se crea así el excedente económico. hasta que los hombres desarrollen sus fuerzas productivas y sus relaciones sociales de producción. Para todos. 2. Y libre mercado. ACTIVIDAD No.  Es la de conseguir el ajuste entre consumo y producción. Comienzo del capitalismo  Capitalismo industrial:  Del siglo XVIII al XIX (Revolución industrial) (Adam Smith)  ¿Qué se producía? Bienes y servicios según la ley de la oferta y la demanda.Se llama sistema económico al conjunto de relaciones básicas. Acumulación de monedas.

adicionando la globalización económica. Página 4 de 4 .