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EL CUBO DE RUBIK

Trabajo de Investigacin
Realizado
por: Pedro Garcia Serrano
Murcia 2016

NDICE
0.- Abstrat
..
pg.2
1.- Introduccin
.. pg.3
2.- Situacin del tema
. pg.4-6
3.- Trabajo de campo
.. pg.7
4.- Conclusiones
.. pg.8
5.- Bibliografa
.. pg.9
6.- Agradecimientos
. pg.10

1. ABSTRAT
Este trabajo lo centro en explicar la historia del cubo de rubik, su
creador, antiguos intentos fallidos, primeras personas que lo
resolvieron Todo lo que ms interesa sobre ste puzzle lo voy a
intentar reflejar en este trabajo para que la gente sepa qu es y quiera
investigar ms.

This work is focused on explaining the history of the Rubik's Cube, its
creator, other failed attempts, first people who solved it... Everything
more interested about this puzzle I'll try to reflect in this work so that
people know what is and wants to investigate more.

1.- INTRODUCCIN.
La mayora de las personas alguna vez ha tenido un momento
de su vida un cubo de rubik en las manos pero muy pocos han
conseguido solucionarlo y muy poca gente sabe que la solucin
a este cubo es mediante las matemticas, por ello he decidido
hacer este trabajo no para aprender a resolverlo sino para que la
gente se entere de cmo funciona este puzzle y por qu se cre.
Mi motivacin personal para realizar este trabajo ha sido que
desde pequeo me interes mucho por este rompecabezas
hasta que consegu entender cmo se resolva y obtuve la
solucin.
Este trabajo est realizado para la gente interesada en saber la
historia del cubo, tener mas cultura y aparte que se interesen
por aprender cmo resolverlo para aumentar la comunidad.
En este trabajo recojo tanto biografas de personas importantes
en este mundo, historia de la creacin del cubo y tambin
algunos consejos para empezar aparte de reflejar algunos de los
records que ya existen.

2.SITUACIN DEL TEMA.

2.1 HISTORIA DE LA CREACIN


Antes del cubo de rubik de Ern Rubik ya se haba creado otro
intento de este pero esta vez fue Larry Nichols creando un cubo
2x2x2 pero que se sostenia mediante un sistema de imanes.
El cubo de rubik lo invent un profesor de universidad, escultor,
arquitecto y diseador de la Escuela de Artes Comerciales de
Budapest en 1974. Este profesor llamado Ern Rubik invent el
cubo de rubik cuando intent ayudar a sus alumnos a entender
objetos tridimensionales, su propsito real era resolver el
problema estructural que lograra mover las partes
independientemente sin que el mecanismo entero se
desmontase. Rubik se desafi en crear un cubo en el que los
bloques pudieran moverse independientemente, sin que se
desmontaran y el cubo permaneciera con su forma. Fue
entonces cuando cre el cubo de 26 cubitos individuales y un
centro. Cada capa de nueve cubos deba girar y las capas
superponerse, movindose en todas formas, menos en diagonal.
Una vez que tuvo la idea, le surgieron multitud de maneras para
hacer que los cubitos se sostuviesen entre ellos, hasta que
finalmente dio con la manera perfecta, pensando que los
elementos internos deban tener una forma redondeada,
tomando finalmente un aspecto cilndrico. Al principio marc los
cubitos con nmeros y letras pero luego cambi su idea y les
puso pegatinas de colores. Cuando lo mezcl para ver que su
invento funcionaba se dio cuenta de que los colores se haban
mezclado y no poda devolverlos a su sitio original, esta idea le
fascin tanto que intento perfeccionar al mximo su invento.
Cerca de 1980 Rubik empez una pequea disputa por la
patente de su invento puesto que nadie se la quera dar porque
no haba hecho una campaa publicitaria que hubiese llamado
mucho la atencin hasta que en 1982 Ideal Toys contact con l
para ofrecerle una patente y una creacin de 100 millones de
cubos que se venderan internacionalmente.

2.2 DATOS SOBRE EL CUBO


Un cubo de Rubik estndar mide 5.7 cm en cada lado, aunque
existen variaciones. El rompecabezas consta de 26 piezas o

cubos pequeos. Cada una incluye una extensin interna oculta


que se entrelaza con los otros cubos, mientras les permite
moverse a diferentes posiciones. Sin embargo, las piezas
centrales de cada una de las seis caras son simplemente un
cuadrado fijado al mecanismo principal. Esto hace que las dems
piezas puedan moverse. De este modo hay 21 piezas: una pieza
central consistente de tres ejes que sostienen los seis centros
cuadrados en su lugar pero dejando que giren y 20 piezas de
plstico que forman el total del cubo.
En el cubo de Rubik hay seis piezas centrales que tienen un color
cada una y siempre mantienen su posicin. En el cubo de origen,
el color blanco era el opuesto al amarillo, el rojo al color naranja
y el verde al color azul. Tambin est formado por doce piezas
de arista que son las que se encuentran en los bordes y que
tienen dos colores diferentes. Tambin hay ocho piezas vrtice
que son las que se encuentran en las esquinas y que tienen tres
colores cada una. Los primeros cuadrados, los centrales, estn
unidos a una pieza central mediante tornillos y se pueden girar
360 grados. Al moverlas, estas piezas arrastran a las que tienen
a su alrededor. Existen bastantes variaciones de este cubo asi
como un 4x4x4 llamado la venganza de Rubik, el 5x5x5, el
6x6x6, el 7x7x7

2.3 CAMPEONATOS

El primer concurso de speedsolving se realiz en 1981 y el


ganador con un tiempo de 38 segundos fue Jury Froeschl.
En los actuales campeonatos existen diferentes modalidades de
resolverlo:
Resolverlo con los ojos vendados, con una mano, con los pies, en
la menor cantidad de movimientos y tambin otras modalidades
no oficiales como resolverlo con los ojos vendados y otra
persona dicindote los movimientos que tienes que hacer o
resolver el cubo bajo el agua con una sola respiracin

2.4 NOTACIN Y MTODOS


Para aprender o conseguir resolver el cubo de rubik lo primero
que se debera saber es la notacin que recibe cada movimiento
de cara del cubo es decir si mueves la cara frontal en sentido
horario se representa con una F y si es en sentido antihorario se
representara con una Fy asi cada cara tiene su letra.

Despues deberamos aprender a mover cada cara con un dedo


de la mano y moverlas rpidamente, luego deberamos aprender
alguna de las mas de 50 formas de resolucin o conjunto de
movimientos para soluciona el cubo, la mayora estn basadas
en la solucin de David Singmaster que fue publicada en el
libro Notes on Rubik's "Magic Cube" en 1981. Esta resolucin se
basa en ir resolviendo el cubo capa a capa primero la de arriba
luego la de en medio y luego la de abajo, otros mtodos se
basan en resolver primeros las esquinas e ir entrando hacia
dentro y otras muchas que son combinaciones de varios
mtodos.
El mtodo mas usado actualmente es el creado por Jessica
Fridrich que se basa en el movimiento de capa a capa pero con
mas algoritmos para resolverlo en los menores movimientos
posibles permutando el mayor nmero de piezas posibles a su
posicin correcta. Se requiere al menos aprenderse unos 120
algoritmos para resolver el cubo en unos 55 movimientos.
La Solucin definitiva para el cubo de Rubik de Philip Marshall es
una versin modificada del mtodo de Fridrich que usa 65 giros
promedio pero requiere la memorizacin de solo 2 algoritmos.
Un tipo diferente de solucin es la desarrollada por Ryan Heise,
la cual no utiliza algoritmos, sino un grupo de principios
fundamentales que se pueden usar para resolver el cubo en
menos de 40 movimientos.

2.5 QUE SON LOS ALGORITMOS?

En el idioma de los aficionados al cubo de Rubik, una secuencia


memorizada de movimientos que realiza un movimiento
determinado en el cubo es llamado algoritmo. Cada mtodo de
resolver el cubo emplea su propio conjunto de algoritmos, junto
a descripciones de cul es el efecto del algoritmo y cundo
puede ser usado para llevar al cubo a un estado ms cercano a
estar resuelto.
Muchos algoritmos son realizados para transformar solo una
pequea parte del cubo sin desarmar otras partes ya resueltas y
as poder ser aplicados repetidamente a diferentes partes del
cubo hasta que quede resuelto. Por ejemplo, hay algoritmos para
intercambiar tres vrtices o cambiar la orientacin de dos
vrtices sin cambiar el resto del cubo.

2.6 SOBRE EL CREADOR


Nace el 13 de julio de 1944 en Budapest, en plena II Guerra
Mundial. Nace en una familia de padre ingeniero aeronutico y
madre poetisa. A pesar de comenzar los estudios de escultura en
1967 se grada en la facultadad de Arquitectura de Budapest. A
principios de los 70 trabaja como arquitecto y luego se convierte
en profesor de Diseo interior. Se convirti en presidente de la
Academia de Ingeniera de Hungra en 1990, donde como parte
de la misma, cre la "Fundacin Rubik" para promover y apoyar
a jvenes ingenieros y diseadores particularmente talentosos y
con futuro

3.TRABAJO DE CAMPO

Primero empec pensando en sobre qu debera hacer el trabajo


puesto que quera hacerlo sobre algo que me gustase para
poder dedicarle tiempo puesto que estara deseando hacerlo,
pens en bastantes cosas como los orgenes del futbol, o porque
el helio te produce ese cambio del tono de voz pero al rato me di
cuenta de que al final esos trabajos me aburriran porque no son
temas muy relevantes para mi hasta que una tarde me puse a
pensar en que hacer el trabajo y vi mis cubos de rubik en la
esquina de mi escritorio y me inspir.
Para realizar el trabajo estuve alrededor de 10 dias buscando
informacin y copiando lo que mas importante y lo que mas me
resaltaba en un bloc de notas para tener la informacin
preparada para cuando fuese a redactar el trabajo, luego en
clase de informtica empec a buscar otros trabajos realizados
sobre este tema para ver si poda ampliar informacin que no
hubiese obtenido antes, fue un pequeo fracaso puesto que la
mayora de trabajos eran similares y tenan la misma o casi la
misma informacin que yo. Entonces le pregunte a un amigo que
esta involucrado en el tema este de los cubos las colecciones y
todas esas cosas y me dio bastantes paginas web para que

ampliase mi informacin y que mi trabajo no fuese igual que


todos los dems. Empec a redactar el trabajo y me di cuenta de
que mucha informacin de las bastantes paginas que mir era la
misma en todas y el trabajo me quedaba muy corto entonces
tuve que volver a buscar mas informacin hasta completar lo
que viene en este trabajo.
Tuve que realizar dos veces el trabajo porque un dia cuando lo
estaba terminando se me fue la luz y se me apag el ordenador
y no se guard lo que llevaba escrito.
Ya empec a redactarlo de nuevo y termin en este trabajo.

4. CONCLUSIONES Y RESULTADOS

Al finalizar este trabajo me he dado cuenta de que no sabia casi


nada de mi pasatiempo favorito puesto que tenia mucha mas
historia de la que me imagina detrs de l. Al principio yo saba
poco de su creador es mas sabia lo justo y necesario pero al
hacer este trabajo he aprendido que su creador no lo buscaba
realizar a propsito entre otras cosas aparte de que Rubik no
fue ni mucho menos la primera persona en conseguir resolver el
cubo es ms me he dado cuenta de que el no lo consigui
resolver hasta que alguien le ense y tard mas de un mes en
conseguir resolverlo.
Gracias a este trabajo he aprendido muchas de las cosas que no
saba sobre este rompecabezas que tanto nos gusta a todos y
tambin me he dado cuenta de que existen muchsimos mas
mtodos de resolucin del cubo de los que yo sabia aparte de
que no sabia que exista un mtodo que carece de algoritmos
puesto que para solucionar el cubo con el mtodo que yo uso

tuve que aprenderme mas de 100 posibles casos de movimiento


de los cubos y mas de 55 algoritmos complicados de realizar
cuando existe un mtodo que aprendiendo solo una base de
reglas puedes solucionar el cubo relativamente rpido sin
memorizar tantos movimientos y permutaciones.

5. BIBLIOGRAFA

Para realizar este trabajo me he basado en buscar informacin


solamente en pginas web y aqu esta la lista de las pginas que
he visitado y he sacado informacin:

https://es.wikipedia.org/wiki/Cubo_de_Rubik
http://www.teinteresasaber.com/2013/11/origen-y-curiosidadessobre-el-cubo.html
http://historiaybiografias.com/lopez7/

http://www.minimoto.es/novedades/deportes_gadgets/historiacu
bo_rubik.html
https://www.tinsa.es/blog/historia/historia-del-cubo-de-rubik-eljuguete-mas-vendido-del-mundo/
http://thecube.guru/es/erno-rubik-cubo/
http://www.biografias.es/famosos/erno-rubik.html

6.AGRADECIMIENTOS.

Quiero agradecer a mi profesor Pepe Lucas por el apoyo que me


ha dado, la ayuda y los consejos aparte de por haberme
permitido realizar este trabajo que al final me ha ido gustando y
lo he realizado por ello.
Quiero tambin darle un gran agradecimiento a Rubn Moreno
Martnez
propietario de la tienda de Rubik Kubeking por su
ayuda dndome ms informacin y algunas pginas para que

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pueda ampliar la informacin que ya tena gastando su tiempo


ayudndome a buscar. Un fuerte abrazo para l.
Tambin un abrazo para mi madre por los consejos que me ha
dado y la persistencia que me ha impuesto con este trabajo para
que lo complete y lo realice bien.

7. EXTRAS

Aqu os dejo unas cuantas imgenes del cubo que hacen referencia a lo
explicado en el trabajo

1.Esta es la notacin que se


usa

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2. Estas son algunas de las modificaciones


que existen

3. Y aqu te dejo un video en el

que resuelvo el cubo

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