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ANO LETIVO 2013 / 2014

GESTÃO DO PROGRAMA DE FRANCÊS - 7º ano
Manual: “Magie des Mots”

Professoras: Elsa Teiga, Filomena Parracho, Maria Barreirinha, Teresa Madaíl

6 – Construir a sua identidade pessoal através do desenvolvimento da personalidade. 2013/14 . dos franceses e da língua francesa. 2 – Apropriar-se de um conjunto de conhecimentos que ressaltam da língua e da cultura dos países francófonos. responsabilidade e autonomia. 8 – Desenvolver o espírito crítico através de uma permanente autoavaliação.7º ano COMPETÊNCIAS GERAIS 1 – Desenvolver uma competência cultural e civilizacional da França.Planificação Anual Francês . 7 – Desenvolver hábitos de trabalho individual e em grupo. 3 – Desenvolver as competências essenciais de comunicação em língua francesa. 4 – Utilizar correcta e eficazmente os recursos linguísticos disponíveis em situações de comunicação. 5 – Reflectir sobre o uso e funcionamento da língua para desenvolver estratégias metacognitivas que conduzam ao “saber-fazer”.

COMPREENSÃO ESCRITA Compreender textos de natureza diversificada adequados ao seu desenvolvimento intelectual.participação nas atividades da aula (peso 1) .COMPETÊNCIAS DE COMUNICAÇÃO COMPREENSÃO ORAL Compreender textos orais e audiovisuais em língua francesa.) e Autoavaliação Artigos definidos Feminino A negação «ne…pas» ---------------------------------------------------------- ------------------------------------- Os cardinais (20-100) Determinantes possessivos Presente do Indicativo dos verbos em –ER 2º Período (+/.36 tempos) Atitudes e Valores – 30% Desempenhos – 70% . adequados ao seu desenvolvimento intelectual.36 tempos) ---------------------------------Atitudes e Valores – 30% Desempenhos – 70% . AVOIR. etc. HABITER e S’APPELER. abrangendo uma ou duas competências em cada um Compreensão oral (peso 1) Compreensão/pro dução escrita (peso 5) Gramática (peso 5) UNIDADE 1 Identificação: nome.3 testes de avaliação. idade. nacionalidade.participação nas atividades da aula (peso 1) . Números de 1 a 20 Frase interrogativa -Fichas de trabalho (peso 1) UNIDADE 2 Avaliação de diagnóstico Caraterização psicológica Gostos Cores física -------------------------------------------------UNIDADE 3 Família Laços de parentesco Caraterização física (Cont. socioafetivo e linguístico. sexo. morada. Nome de países Nacionalidade AVALIAÇÃO Presente do Indicativo dos verbos ÊTRE. Planificação Anual Francês . socioafetivo e linguístico Exprimir com alguma criatividade e adequação a sua intenção de comunicação. PRODUÇÃO ORAL Produzir enunciados orais adequados ao seu desenvolvimento intelectual. 2013/14 .7º ano CONTEÚDOS GRAMATICAIS E ALGUNS ATOS DE FALA CONTEÚDOS TEMÁTICOS UNIDADE 0 Diagnóstico sobre o conhecimento da língua e da cultura francesas O alfabeto Geografia francesa Alguns aspetos da civilização francesa TEMPO 1º Período A França geográfica Países francófonos Palavras francesas na língua portuguesa Produtos típicos franceses Símbolos da França Alfabeto francês Fonemas da língua francesa Formas de saudação Expressões na sala de aula (+/. socioafetivo e linguístico.3 testes de avaliação. produzidos em situação de comunicação diversificados.

adequados à sua intenção ou às necessidades específicas de comunicação. PRODUÇÃO ESCRITA UNIDADE 4 Escola Disciplinas Material escolar Espaços escolares O horário escolar Dias da semana As horas abrangendo uma ou duas competências em cada um Compreensão oral (peso 1) Compreensão/pro dução escrita (peso 5) Gramática (peso 5) Presente do Indicativo dos verbos em –RE: LIRE. SORTIR.participação nas atividades da aula (peso 1) . Rotinas diárias .3 testes de avaliação. abrangendo uma ou duas competências em cada um Compreensão oral (peso 1) Compreensão/pro dução escrita (peso 5) Gramática (peso 5) 2013/14 . FAIRE. VENIR Le “Futur Proche” Palavras interrogativas ----------------------------------------------------------- Imperativo Artigos Partitivos Pronomes Pessoais CD Presente do Indicativo: MANGER e BOIRE UNIDADE 8 A casa Numerais ordinais de 1 a 12 « Passé Composé » Discurso Indireto -----------------------------3º Período ______________________ Atitudes e Valores – 30% Desempenhos – 70% (+/. UNIDADE 6 Ocupação de tempos livres Projetos futuros -----------------------------------------------------UNIDADE 7 A higiene/ a saúde e o corpo humano Os alimentos As bebidas Presente do Indicativo: FINIR.7º ano Produzir enunciados orais em situações de comunicação diversificadas. ÉCRIRE Artigos indefinidos A causa -Fichas de trabalho (peso 1) UNIDADE 5 Produzir textos escritos adequados ao seu desenvolvimento socioafetivo e linguístico .21 tempos) . ALLER. PRENDRE Artigos contraídos A expressão da oposição Avaliação de diagnóstico Autoavaliação Produzir mensagens escritas correctas e adequadas a necessidades específicas de comunicação.Trabalho de pesquisa individual (peso 1) Presente do Indicativo: SE LAVER.Planificação Anual Francês .

(Confection de “crêpes”) Concurso de Língua e cultura Francesas Competição de “Pétanque” setembro de 2013 2013/14 .7º ano UNIDADE 9 Clima Tipos de paisagens Meio ambiente Estações do ano -Fichas de trabalho (peso 1) Avaliação de diagnóstico Autoavaliação Determinantes Demonstrativos Imperfeito do Indicativo Expressão da comparação Atividades do Plano Anual Sessões de cinema (uma por período letivo) Comemoração da “Chandeleur” (festa das Candeias) .Planificação Anual Francês .