You are on page 1of 8

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG) I

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

NAMA MAHASISWA
NIM
TEMPAT MENGAJAR
KELAS
MATA PELAJARAN
WAKTU
TANGGAL

:
:
:
:
:
:
:

BAYU RANTAU SEPTIAWAN
826 114 981
SDN ASMOROBANGUN 1
V (LIMA)
ILMU PENGETAHUAN ALAM
2 X 35 MENIT
. . . . . . Mei 2016

PETUNJUK
Bacalah dengan cermat rencana pembelajaran yang akan digunakan oleh
guru/mahasiswa ketika mengajar. Kemudian nilailah semua aspek yang terdapat
didalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini :
1.

Menentukan bahan pembelajaran dan merumuskan
tujuan
1
1.1 Menggunakan bahan pembelajaran
Yang sesuai dengan kurikulum (GBPP)
1.2 Merumuskan tujuan khusus.

2

3

4

Rata-rata butir 1 =A
2

Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi, media (alat bantu pembelajaran)
dan sumber belajar
2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan
Materi pembelajaran
2.2 Menentukan dan mengembangkan alat
Bantu pembelajaran
2.3 Memilih sumber belajar
Rata-rata butir 2 = B

3

Merencanakan skenario kegiatan Pembelajaran
3.1 Menentukan jenis kegiatan pembelajaran
3.2 Menyusun langkah-langkah pembelajaran
3.3 Menentukan alokasi waktu pembe-

5

5 Kebersihan dan kerapian 4.4 Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban Rata-rata butir 5 =E 6. Tampilan dokumen rencana pembelajaran 4.3 Menentukan prosedur dan jenis penilaian 4.lajaran 3. dan menyiapkan alat penilaian 4.4 Menentukan cara memotivasi siswa 3.2 Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar dapat berpartisiPasi dalam pembelajaran Rata-rata butir 4 = D 5.5 Mempersiapkan pertanyaan Rata-rata butir 3 = C 4 Merancang pengelolaan kelas 4.6 Penggunaan bahasa tulis Rata-rata butir 6 = F NILAI APKG I = R R= R= A+B+C+D+E+F = 6 + + + 6 R = Rata-rata butir + + = . Merencanakan prosedur.1 Menentukan penataan ruang dan Fasilitas belajar 4. jenis.

Pd NIP. 7. NAMA MAHASISWA NIM TEMPAT MENGAJAR KELAS MATA PELAJARAN WAKTU TANGGAL : : : : : : : BAYU RANTAU SEPTIAWAN 826 114 981 SDN ASMOROBANGUN V (LIMA) ILMU PENGETAHUAN ALAM 2 X 35 MENIT . . Melaksanakan tugas rutin sekolah . MISTIYAH.Mengetahui. S. ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 2) LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN 1. . . 4. 19630606 198703 1 006. . 3. pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan 1. Melakukan pembelajaran a. Mei 2016 PETUNJUK 1. Kepala Sekolah SDN ASMOROBANGUN Asmorobangun. . serta dampaknya pada diri siswa Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di 4. 6. S. Mei 2016 Teman Sejawat. bawah ini Khusus untuk butir 3. . . yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran. . .Pd NIP. 5. . Amatilah pembelajaran yang sedang berlangsung Pusatkan perhatian anda dan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran 3. 2. 19670929 199111 2 002. 2. RIBUT RIYANTO.

Membantu menumbuhkan kepercayaan diri siswa Rata-rata butir 2 = Q 3. dan lingkungan h. Menggunakan waktu pembelajaran Secara efisien i. Memberikan latihan keterampilan berbahasa . Menunjukkan perhatian atau sikap bersa habat . Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran mata pelajaran tertentu a.terbuka. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa c.siswa. kelompok atau klasikal f. Mengelola interaksi kelas a. situasi. Mengembangkan hubungan antar pribadi yang sehat dan serasi e. situasi dan lingkungan g. Melakukan komunikasi secara efektif d. Menghargai keragaman siswa serta membantu siswa menyadari kelebihan dan kekurangannya f. Melaksanakan kegiatan secara individual. Bahasa Indonesia 1. situasi dan lingkungan d. Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa Indonesia 2. Memulai kegiatan pembelajaran c.dan penuh pengertian kepada siswa b. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan kemampuan/tujuan. Menggunakan media belajar yang sesuai dengan kemampuan/tujuan siswa. Melaksanakan kegiatan dalam urutan yang logis dan sistematis e.b. Mengakhiri kegiatan pembelajaran Rata-rata butir 1 =P 2. Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan kemampuan/tujuan siswa.

Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan sehari-hari 4. IPA 1. Mengembangkan pemahaman konsep Kelangkaan (scarcity) Rata-rata butir 3d = R e. Mendemonstrasikan pembelajaran IPA melalui pengamatan langsung 2. Mengembangkan pemahaman konsep IPS terpadu 2. Memupuk kegemaran membaca Rata-rata butir 3a = R b. Ketepatan menggunakan istilah-istilah khusus dan konsep dalam pendidikan . Matematika 1. Kemahiran menggunakan media pembelajaran pendidikan kewarganegaraan 3. Menanamkan konsep matematika melalui kegiatan manipulatif 2. PKn 1. Mengembangkan pemahaman konsep ruang 4. Kemahiran menggunakan metode yang bervariasi 2. Mengembangkan kemampuan siswa untuk berkomunikasi dan bernalar 5.3. Memberikan latihan penggunaan konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari Rata-rata butir 3b = R c. Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengamatan langsung 3. Menguasai simbol-simbol matematika 3. Meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran pendidikan kewarganegaraan 4. Menampilkan penguasaan IPA Rata-rata butir 3c = R d. IPS 1. Mengembangkan pemahaman konsep waktu 3. Memberikan latihan keterampilan mengapresiasikan sastra 4.

Menerapkan konsep pendidikan kewarganegaraan dalam kehidupan sehari-hari Rata-rata butir 3e = R .kewarganegaraan 5. Penguasaan materi pendidikan kewarganegaraan 6.

Penampilan guru dalam pembelajaran d. Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran c. Peka terhadap kemampuan berbahasa c. Keefektifan pembelajaran Rata-rata butir 5= T Catatan singkat penilaian tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran a.4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar a.serta saran perbaikan. Nilai APKG 2 = R R=P+Q+R+S+T= 5 R= + + + 5 R = Rata-rata butir + = . Penguasaan substansi b. Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran Rata-rata butir 4 = S 1. Melaksanakan penilaian pada awal pembelajaran b.

Pd NIP. S. . . . 19630606 198703 1 006. . RIBUT RIYANTO.Pd NIP. Mei 2016 Teman Sejawat. . 19670929 199111 2 002. MISTIYAH.Mengetahui. Kepala Sekolah SDN ASMOROBANGUN Asmorobangun. . S.