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Nombre____________________________Curso:____Fecha:________

Escribe sobre el guin una de las letras subrayadas de cada columna.


Ejemplo: (b v) ca__eza, escribe cabeza; Na__idad, escribe Navidad.

b-v

g-j-gu-g

ll-y

r-rr

en_asado

_aln

gati_o

en_edar

furti_o

_egrafo

guindi_a

ga_ote

fusi_le

pare_a

pesadi_a

_adiotaxi

ga_iota

pur_atorio

ho_

te_aza

p_lico

Qui_ote

torni_o

_ojo

re_elde

tra_e

ho_o

to_e

re_ancha

ve_etal

cosqui_as

_osceo

re_ivir

vasi_a

costi_a

ve_

ri_era

ve_a

cu_o

ve_uga

ro_ot

ve_ez

cuarti_a

Ve_salles

c-z-qu-k

h-nada

m-n

s-x

enfla_ecer

perju_icio

ga_ba

e_cabullirse

perspica_

pro_ibido

ree_plazar

e_agerado

_illa

_uy

ro_bo

e_caparate

sele_in

_acer

tra_pa

e_clavo

ve_tor

_echar

i_vertir

e_citacin

velo_

_ortografa

i_previsto

e_cribano

ven_er

_ongo

i_vestigar

e_hibicin

veredi_to

_infierno

i_pulsivo

e_cupir

ve_

_orrible

co_vento

e_forzarse

vi_io

_ortaliza

co_versar

e_ladrn

Escribe sobre el guin una de las letras que hay a la izquierda.


Acentos

Maysculas

i-

fugit_vo

g-G

_ol

u-

f_nebre

g-G

_mez

o-

gas_leo

e-E

_nero

o-

g_sto

s-S

_egovia

a-

p_jaro

s-S

_exto

a-

perjudic_r

s-S

_iberia

o-

pisot_n

s-S

_illn

i-

poller_a

s-S

_ixto

o-

portav_z

t-T

_inieblas

i-

presb_tero

v-V

_erosimil

Escribe sobre el guin una de las letras subrayadas de cada columna.


Ejemplo: (b v) ca__eza, escribe cabeza; Na__idad, escribe Navidad.

bv

j g gu
ll y
g

rr r

pa__o

fin__ir

patru__a

__eco__er

pol__o

folla__e

ani__a

__edondo

s__ana

__ente

Arnedi__o

de__ota

sel__a

__eodesia

asti__a

de__amar

sil__ar

pilla__e

atala__a

__epugnancia

cla__el

__egrafo

ave__ana

__esbalar

ti__urn

__elogo

be__ota

de__etir

cha__al

traba__ar

__ugo

__evoltoso

tra__ajar

__eol__ico

bocadi__o

chu__o

tra__ieso

here__e

ca__ar

zu__a

k qu z c h nada

mn

sx

cara__ol

__echan

e__bustero

e__capulario

ma__

__acer

e__vasado

e__cesivo

mer__ed

__echarn

e__palmar

e__cenario

nari__

__abras dado e__voltorio

e__cluir

di__iembre

__echar

ga__ba

e__cobilla

veje__

__abr salido

i__par

e__cremento

pe__eo

__echaste

i__perio

e__combro

pa__

__aba cazado e__barcar

e__cusa

perdi__

__aber

i__validar

pe__

__aber venido ca__timplora

e__crpulo
e__hibir

Escribe sobre el guin una de las letras que hay entre parntesis
a
la
izquierda.
Acento
s

Mayscula
s

(o )

Crist__bal

(S s)

__bado

(a )

cu__do

(J j)

__unio

(e )

d__bil

(A a)

__ragn

(i )

marf__l

(B b)

__altasar

(i )

delf__n

(B b)

__araja

(a )

adem__s

(G g)

__uadalajara

(o )

le__n

(B b)

__arbera

(a )

detr__s

(B b)

__arcelona

(a )

diam__ntes

(B b)

__autista

(i )

dif__cil

(B b)

__isiesto

Escribe sobre el guin una de estos signos: ! ?


Ejemplo: __Qu feo ! , escribe Qu feo !; __Cmo ests ? , escribe Cmo ests ?.

_Cunto bien por esta casa!

Qu sabes de nuestros

primos_

Qu incendio tan horroroso_

_Quin de vosotros ha terminado el dibujo?

_Qu calor hace este verano!

Cundo nos vimos la ltima vez_

_Qu respondes a mi pregunta?

_Cmo me alegro de verte tan sano!

_Quin ha tenido esa idea?

Cul es tu sitio en la clase_

Cunto has crecido este ao_

Cunto te cuesta esa cazadora_

_Qu divertido es el circo!

_Quin se sabe la leccin?

Dnde est Argentina_

_Cmo se llama tu abuelo?

Por qu no meriendas esta tarde_

Qu tremendo terremoto_

_Qu bien lo pasamos en Navidad!

_Qu pelcula tan divertida!

Cmo piensas ganar el campeonato_

Cmo estn ustedes_

_Qu hermosa est la luna!

_Qu sabes de los insectos?

Cuntos aos vivi Matusaln_

_Dnde est Argentina?

_Cmo me gustara ver un dinosaurio!

Cundo se descubri Amrica_

_Por qu es famosa la ciudad de Beln?

_Qu extenso es el Pacfico!

EJERCICIO: Resolver pequea evaluacin que contenga los temas


tratados anteriormente.
UNIDAD II Elementos de Gramtica Objetivo Especfico: Que el
participante diferencie las funciones sintcticas de los elementos de
gramtica, as como la conjugacin del verbo para resolver cada uno de
los ejercicios que se le proporcione en el taller. Sustantivo El sustantivo
es una palabra variable con la que nombramos: seres vivos, objetos,
lugares, sentimientos o ideas. Por lo tanto, es una palabra muy
necesaria, sin la cual no podramos distinguir las cosas que nos rodean,
tales como: nio ( persona), cacerola (objeto), alegra (sentimiento) etc.
Gracias a ellos identificamos las cosas que nos rodean.
Clases de sustantivos Segn su significado. Comunes: nombran a seres
u objetos sin diferenciarlos de otros de su misma especie. Se escriben
con minscula. Cuando nombramos la palabra mesa, nos referimos en
general a todas aquellas palabras que identificamos como una mesa.
Propios: nombran a seres u objetos nicos (de forma individual). Se
escriben con mayscula inicial.
Adverbio
El adverbio modifica directamente al verbo, a un adjetivo o a otro
adverbio. De esta manera: al adjetivo sano le correspondera el adverbio
sanamente. Las funciones sintcticas del adverbio son, aparte de la de
ncleo de sintagma adverbial, las de complemento circunstancial del
verbo, las de cuantificador, grado o complemento del adjetivo ("muy
bueno", "recin hecho") y las de cuantificador de otro adverbio
("bastante cerca"). Algunos adverbios pueden funcionar como
predicados dirigidos hacia un sujeto y junto a una cpula verbal .

Los adverbios ms usuales son los siguientes: De lugarAqu, all,


all, ac, arriba, afuera De tiempo-Hoy, ayer, pronto, temprano, luego
De modo- Bien, mal, as, despacio, adrede De cantidad-Mucho,
muy, algo, nada, bastante
Taller
de
Ortografa
y
Anlisis
de
Textos
CENTRO
DE
PROFESIONALIZACIN, CAPACITACIN Y DESARROLLO PERSONAL 11
De orden-Primeramente, ltimamente, finalmente De afirmacin- S,
tambin, cierto, claro, exacto. De negacin- No, ni, tampoco, nunca,
jams De duda- Acaso, quiz, tal vez, dizque De comparacin-Tan,
menos, ms, bastante, muy, algo
RESUMEN: El sustantivo es una parte esencial en la oracin pues se
encarga de nombrar a la persona, animal u objeto del cual vamos a
hablar y el adverbio es la parte que modifica al verbo o al adjetivo en
diferentes circunstancias.
EJERCICIO: . Ejercicio de Adverbios
Instrucciones: De los adverbios que a continuacin se presentan,
coloque en las lneas en blanco, el que corresponda a cada enunciado.
no, fcilmente, atrs, ms, tambin, generalmente, bien, muy, nunca El
animal sin orejas. La foca es un animal adaptado a la vida animal. Tiene
cuatro extremidades en forma de aleta, pero conserva sus dedos y
uas; una de las diferencias entre focas y lobos marinos es que los
primeros_______________ tienen orejas y sus miembros posteriores
estn dirigidos haca______________ sta es la razn por la
cual___________________. pueden andar en tierra firme y deben
moverse como a empujones y saltos_______________ se diferencian
de las morsas porque son____________graciosas y no tienen esos
grandes caninos. Este animal marino es un mamfero que pertenece a la
familia de los fsidos, cuya cabeza es redondeada, su cuello corto y los
orificios nasales pueden cerrarse____________ cuando ellas quieran.
Sus dientes son _____________ parecidos a los de los carnvoros y su
alimentacin bsica son los crustceos y peces. Las focas han sido
durante mucho tiempo la base de la alimentacin de los esquimales,
quienes aprovechan _____________su piel, carne y grasa. Las
migraciones de estos animales son muy conocidas, claro que son
realizadas por algunas especies y ___________ lo hacen en manadas
ms o menos numerosas. La gestacin, dura cerca de los 11 meses.