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O mtodo cientfico
Mtodo cientfico
O mtodo cientfico um processo rigoroso pelo qual so testadas
novas ideias acerca de como a natureza funciona.
Um cientista observa com ateno um fato, levanta questionamentos e
procura encontrar respostas. Na busca pela soluo desses
questionamentos, seguem as seguintes etapas, conhecidas em conjunto
como o mtodo cientfico:
Observao observam um fato, reconhecem nele um problema e
formulam uma pergunta;
Pesquisa bibliogrfica renem o mximo de informaes sobre o
assunto;
Hiptese a partir das informaes coletadas, propem uma possvel
soluo para o problema;
Teste de hipteses planejam e realizam
levantamentos para confirmar ou negar a hiptese;
experimentos
ou
Mtodo cientfico
Experimento controlado
Para confirmar se a sua hiptese sobre um determinado fato
observado falsa ou verdadeira, voc deve usar um mtodo
que a essncia da pesquisa cientfica: o experimento
controlado.
Quando suspeitamos que um fator provoca determinado efeito,
precisamos achar um meio para testarmos nossa suspeita.
Por exemplo: suspeitamos que a aglomerao causa reduo
da produtividade de funcionrios em uma empresa, devemos
comparar nveis de produtividade em ambas as condies para
que seja possvel controlar a ocorrncia do fator causal
suspeito: a aglomerao.
Pressuposies auxiliares
O que isso significa que, algumas vezes, o fato de o resultado
do nosso experimento no acontecer exatamente como a gente
previu no quer dizer que a hiptese proposta esteja incorreta.
S podemos afirmar que a hiptese est incorreta se tivermos
certeza de que nenhuma das possibilidade citadas tenha
ocorrido (vasos perfeitamente selados e as moscas no
evitando os jarros), nesse caso, se a previso no ocorrer
podemos dizer que a hiptese realmente incorreta.
Em praticamente todos os testes de hipteses existem certa
condies que devem ser asseguradas para que uma previso
possa ser obtida com sucesso.
Essas duas possibilidades mencionadas so exemplos de
pressuposies auxiliares.
Pressuposies auxiliares podem ser pensadas como a adio
de um a no se que nas nossas duas condies.
Pressuposies auxiliares
Um bom teste ir permitir prever o seguinte:
Algo especfico ir acontecer se a hiptese for correta, a
no ser que alguma pressuposio auxiliar tenha sido
falsa.
Esse algo especfico no ir acontecer se a hiptese for
incorreta, a no ser que alguma pressuposio auxiliar,
ainda que diferente, venha a ser falsa.
Como voc pde ver, muito importante pensar sobre uma
pressuposio auxiliar que seja importante, tanto no
planejamento quanto na avaliao do experimento.
Mas isso pode ser um problema, j que dificilmente ns
conseguimos especificar todas as coisas que poderiam dar
errado, quando planejamos e realizamos um experimento.
Pressuposies auxiliares
Por exemplo, em qualquer experimento que envolvam
equipamentos, uma pressuposio auxiliar considerar que
eles estejam funcionando adequadamente e que forneam
resultados corretos.
Outra pressuposio que as pessoas que operam os
equipamentos saibam anotas os resultados corretamente e
at mesmo que elas no sejam capazes de cometer alguma
fraude nos resultados.
Portanto, quando voc estiver trabalhando com um
experimento, sempre importante gastar um pouco de tempo
pensando sobre possveis pressuposies auxiliares.
Termos
Experimento um trabalho previamente planejado, que
segue determinados princpios bsicos e no qual se faz a
comparao de efeitos dos tratamentos.
Tratamento o mtodo, elemento ou material cujo efeito se
deseja medir ou comparar em um experimento e o foco da
investigao. Ex.: tipo de solo, medicamentos, etc. Dois ou
mais tratamentos so utilizados em estudos comparativos a
fim de verificar seus efeitos no objeto em estudo.
Unidade experimental a unidade fsica ou sujeito que
receber o tratamento, independentemente das outras
unidades experimentais. Ela ir fornecer os dados que
devero refletir seu efeito. Cada unidade experimental
constitui uma repetio do tratamento. Ex.: planta, placa de
petri, etc.
Princpio da repetio
Refere-se ao nmero de vezes em que um determinado
tratamento repetido no experimento.
Como sempre vo existir diferenas individuais, sejam elas por
causa da variabilidade inerente do material, sejam elas
resultantes da falta de uniformidade na conduo fsica do
experimento, importante que os tratamentos sejam repetidos.
Em um experimento de nutrio com ratos, por exemplo, esses
animais tero constituio gentica distinta, o que uma
variabilidade inerente. Eles sero colocados em gaiolas sujeitas
a diferenas na iluminao, ventilao ou outros fatores, o que
uma falta de uniformidade na conduo fsica do experimento.
Ditado chins: o cavalo ganhou uma vez,
sorte; o cavalo ganhou duas vezes,
coincidncia; o cavalo ganhou trs vezes,
aposte no cavalo.
Princpio da casualizao
usado para evitar que um determinado tratamento seja
favorecido ou prejudicado por alguma fonte de variao
conhecida ou desconhecidade.
Assim, cada tratamento deve ter a mesma chance de ser
destinado a qualquer unidade experimental, seja ela favorvel
ou no.
Por isso, importante sortear os tratamentos destinados a cada
unidade experimental.
Exemplo de um experimento
Pergunta: Os biscoitos se conservam mais crocantes em
recipientes abertos ou fechados?
Formule uma hiptese: Os biscoitos se conservam mais
crocantes em recipientes fechados.
Escolha um determinado tipo de biscoito para realizar o
experimento.
Divida os biscoitos em duas pores: uma para os recipientes
aberto e outra para os recipientes fechados. Ateno: voc deve
usar o mesmo tipo de biscoito (e com o mesmo prazo de
validade) para ambos os grupos, e os biscoitos devem ser
distribuidos ao acaso nos recipientes.
Para cada um dos grupos, estabelea pelo menos trs
repeties, isto , trs recipientes com a tampa aberta; trs
recipientes com a tampa fechada.
Exemplo de um experimento
Aps um perodo apropriado, possvel tirar as seguintes
concluses, dependendo dos resultados do teste:
A - se os biscoitos estiverem mais bem conservados nos
recipientes fechados, ento a sua hiptese CORRETA: os
biscoitos se conservam mais crocantes em recipientes
fechados.
B - se os biscoitos estiverem bem conservados em qualquer
um dos recipientes, tanto nos abertos como nos fechados,
ento a sua hiptese INCORRETA: os biscoitos NO se
conservam mais crocantes em recipientes fechados.
Exemplo de um experimento
Observe que, no exemplo anterior, utilizamos:
Dois tratamentos: biscoitos em recipientes abertos e
biscoitos em recipientes fechados.
Trs recipientes para cada tratamento, em um total de seis
unidades experimentais, observando o princpio da
repetio.
Os biscoitos eram do mesmo tipo e foram destinados aos
repicipentes ao acaso, atendendo ao princpio da
casualizao.
A caracterstica medida foi o grau de conservao dos
biscoitos, avaliado por meio da consistncia que eles
apresentavam aps um determinado perodo de tempo.
Referncias
AZEVEDO, Celicina Borges. Metodologia cientfica ao
alcance de todos. 3 ed. Barueri, SP: Manole, 2013.