GRADE

2Nd

MATHEMATICS

Fila A
Teacher: Johanna lvarez Gonzlez
CONTENTS:
Uso de moneda nacional. (contar, ordenar
y comparar n hasta 1.000 de 1 en 1,
de 5 en 5 de 10 en 10, de 100, en 100
de 500 en 500)
Resolucin de problemas.

SUMATIVE TEST

Maximum Test Score:__30_

Your Score:______________

Mark: ______________

Name : ___________________________________________________________________________
Date : 26 de Mayo de 2015
I.- DESARROLLO: Debes responderlas en la prueba. Recuerda redactar respuestas completas.
II.- Pinta todos los dibujos al terminar la prueba.
OJO: NO OLVIDES PRACTICAR EN LA HOJA DE RESPUESTA AL FINALIZAR LA PRUEBA.
1. Mara Paz y su mam fueron al supermercado. Mara Paz quera comer yogurt con cereales. Si el yogurt
costaba $200 y los cereales $600 Cunto dinero gast la mam de Mara Paz?
a)
b)
c)
d)

$800
$700
$600
$500

2. Cul es el nmero que falta en la secuencia de la nube?

240
310
300
290

250- 260- 270- 280-290-_____

a)
b)
c)
d)

3. Juan tiene 3 monedas de $50 y quiere comprar un helado de $100. Cuntas monedas de $50 necesita para
comprar el helado?
a)
b)
c)
d)

1
2
3
4

4. Cuatrocientos veintiocho tambin se puede escribir:

a)
b)
c)
d)

428
824
482
408

5. Matas compr 5 dulces y cada uno costaba $10 pesos. Qu moneda uso para comprar los dulces?
a) Una moneda de $10
b) Una moneda de $50
c) Una moneda de $500

GRADE

MATHEMATICS

2Nd

Fila A
Teacher: Johanna lvarez Gonzlez
d) Una moneda de $100
6. Josefa y Mara Emilia comparaban las monedas que les haba mandado el ratn Prez a cambio de sus
dientes. Si a Josefa le haban dejado 5 monedas de $100 debajo de su almohada y a Maria Emilia 10
monedas de $50 Quin recibi ms dinero?
a)
b)
c)
d)

Maria Emilia Recibi ms dinero.

Josefa recibi menos dinero.
Mara Emilia recibi menos dinero.
Ambas recibieron la misma cantidad.

7. Si contamos de 100 en 100 en la secuencia, Cul es el nmero que falta?

210 310- 410- ___- 610
a)
b)
c)
d)

510
150
420
600

8. Cunto dinero hay en la alcanca?

a)
b)
c)
d)

718
713
715
700

9. Para formar

podemos usar:

a) 2 monedas de
b) 1 moneda de
c) 4 monedas de
d) 50 monedas de
10. Lucas quiere comprar un helado de $ 450. Si su mam le regal una moneda de
Cunto recibi de vuelto?
a) $100
b) $50
c) $5
2

GRADE

2Nd

MATHEMATICS

Fila A
Teacher: Johanna lvarez Gonzlez
d) $1
Observa los dibujos y responde:
11. Alfonso quiere comprar una manzana y un jugo Cuntas monedas necesita?

$350

$150

a) Una moneda de

b) Dos monedas de
c) Tres monedas de

d) Veinte monedas de
12. Catalina quiere comprar un pltano y un yogurt Cunto dinero necesita?

$200
a)

b)

c)

d)

$100

GRADE

2Nd

MATHEMATICS

Fila A
Teacher: Johanna lvarez Gonzlez

13. Benjamn quiere un lpiz grafito que cuesta

a)
b)
c)
d)

y una goma que vale

Cunto dinero necesita para comprar el lpiz y la goma?

$ 120
$ 210
$ 300
$ 500

14. Un da, Macarena fue al supermercado con su mam y le pidi un paquete de galletas que costaba $150, un
a)
b)
c)
d)

jugo que costaba $200 y una jalea que costaba $ 105 Cunto dinero gast la mam de Macarena?
$ 450
$ 455
$ 500
$ 400

15. Ral, Santiago y Joaqun jugaron a la pelota en el recreo. Ral le apost a Santiago $10 por cada gol que
Joaqun lograra hacer. Si Joaqun hizo 5 goles, Cunto dinero recibi Santiago?
a)
b)
c)
d)

$ 500
$ 100
$ 50
$ 10

16. Escribe en el crculo el valor que hay en cada rectngulo ( 1 punto cada una):

GRADE

2Nd

MATHEMATICS

Fila A
Teacher: Johanna lvarez Gonzlez

17. Une con una lnea de color cada moneda con su valor. (1 punto c/u)

Cincuenta pesos

Diez pesos

Cien pesos

Quinientos pesos

18. Encierra en un ovalo de color las monedas que se necesitan para comprar cada uno de los objetos que se
muestran a continuacin, (hay varias respuestas posibles) ( 2 puntos cada una):

GRADE

2Nd

MATHEMATICS

Fila A
Teacher: Johanna lvarez Gonzlez

ANSWERS
A

GRADE

2Nd

MATHEMATICS

Fila A
Teacher: Johanna lvarez Gonzlez
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.