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CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS EXIGIBLES 4º EP (1er TRIMESTRE)

LENGUA CASTELLANA

- Saber buscar palabras en el diccionario.

- Utilizar correctamente las mayúsculas.

- Conocer el significado de algunas abreviaturas.

- Reconocer el emisor, el receptor y el mensaje.

- Distinguir la comunicación verbal de la no verbal.

- Comprender la información de título, subtítulo e imagen antes de leer un texto.

- Reconocer el tipo de narrador en un texto narrativo.

- Leer con la entonación adecuada.

- Saber identificar sinónimos propios del vocabulario básico.

- Dividir palabras en sílabas y distinguir la sílaba tónica.

- Reconocer las palabras agudas y sus normas de acentuación.

- Distinguir las diferencias entre letras, sílabas y palabras y su jerarquización en el sistema.

- Saber resumir un texto narrativo para elaborar una ficha de lectura.

- Saber resumir un texto expositivo.

- Reconocer el diario en un texto narrativo en primera persona.

- Saber identificar antónimos propios del vocabulario básico.

- Distinguir palabras agudas, llanas y esdrújulas, y conocer sus normas de acentuación.

- Conocer las características de una oración: elementos, concordancia, coherencia…

- Reconocer el sujeto y el predicado de oraciones dadas.

- Comprender un texto divulgativo y exponer cuál es su tema.

- Elaborar una ficha siguiendo un esquema dado.

- Distinguir los párrafos de un texto.

- Diferenciar narración de descripción en un relato.

- Recitar poemas.

- Conocer el concepto de polisemia.

- Saber identificar palabras homófonas propias del vocabulario básico.

- Separar sílabas en palabras con diptongos y hiatos.

- Distinguir los tipos de oraciones.

- Distinguir el tema central de cada párrafo.

- Distinguir qué es narrativo y qué descriptivo en un texto.

MATEMÁTICAS

- Lectura y escritura de números de hasta siete cifras.

- Composición y descomposición de números de hasta siete cifras.

- Establecimiento de equivalencias entre los distintos órdenes de unidades.

- Lectura y escritura de números romanos.

- Propiedades conmutativa y asociativa de la suma.

- Relaciones entre los términos de la resta. La prueba de la resta.

- Utilización del paréntesis en sumas y restas.

- Memorización de las tablas de multiplicar.

- Conmutatividad y asociatividad de la multiplicación.

- Cálculo del producto de tres números dígitos.

- Multiplicación de números de hasta tres cifras por otro de una sola cifra.

- Multiplicación de números de tres cifras por otros de dos cifras.

- Resolución de problemas sencillos de multiplicación.

- Realiza repartos de un número pequeño de objetos.

- Conoce los términos de la división.

- Diferencia con claridad las divisiones exactas y las inexactas.

- Realiza divisiones con dividendos de hasta cuatro cifras y divisores de una cifra. Comprueba los resultados aplicando la prueba de la división.

- Plantea y resuelve sencillos problemas en los que interviene la división.

- Realiza repartos de un número pequeño de objetos.

- Conoce los términos de la división.

- Diferencia con claridad las divisiones exactas y las inexactas.

- Realiza divisiones con dividendos de hasta cuatro cifras y divisores de una cifra.

- Comprueba los resultados aplicando la prueba de la división.

- Plantea y resuelve sencillos problemas en los que interviene la división.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

- La función de nutrición humana.

- La alimentación: alimentos y nutrientes.

- Clasificación de alimentos según su contenido en nutrientes.

- Las dietas y las dietas saludables. Características generales de estas.

- Valoración de la higiene alimentaria, del ejercicio físico, del descanso y del sueño.

- La digestión de los alimentos y el aparato digestivo

- Función y órganos del aparato respiratorio.

- Función del aparato circulatorio.

- Función y órganos del aparato circulatorio. La sangre.

- Sustancias de desecho y restos. Aparatos que se encargan de expulsarlos.

- Función y órganos del aparato excretor

- Función de las glándulas sudoríparas.

- Función de reproducción en el ser humano. Características generales.

- Fases de la reproducción del ser humano.

- Función y características básicas de los aparatos reproductores masculino y femenino.

- Procesos de la nutrición en los animales y en las plantas.

- Etapas de la reproducción sexual de los animales.

- Partes de la flor y sus funciones. Etapas de la reproducción sexual en plantas.

- La función de relación en los animales.

- Características básicas de la función de relación en las plantas.

- Adquirir las destrezas mínimas para el desarrollo de las competencias básicas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS EXIGIBLES 4º E. PRIMARIA (2º TRIMESTRE)

LENGUA CASTELLANA

- Reconocer palabras compuestas del léxico básico y sus componentes.

- Escribir correctamente las palabras que empiezan por las sílabas bu-, bur- y bus-.

- Distinguir los nombres comunes, propios, individuales y colectivos de las demás categorías de palabras.

- Saber identificar y modificar el género y el número en sustantivos dados.

- Leer en voz alta de modo adecuado un texto teatral.

- Participar en el debate y dar dos argumentos.

- Distinguir el estilo directo del indirecto.

- Saber identificar las diferencias de significado de los prefijos re- y pre-.

- Entender el significado de palabras con los prefijos re-, pre-, mono-, poli- y semi-.

- Saber escribir correctamente adjetivos terminados en -avo, -eve, -ivo

- Conocer las normas de concordancia de los adjetivos.

- Definir palabras fáciles yendo de lo general a lo particular.

- Distinguir el elemento fantástico en las leyendas.

- Saber identificar y utilizar palabras con los prefijos super-, tele- y aero-.

- Escribir correctamente palabras terminadas en -d y en -z.

- Escribir correctamente las palabras que terminan en -aje, -eje, -jero/a y -jería.

- Reconocer y utilizar adecuadamente los artículos y los demostrativos.

- Comprender una fábula.

- Transformar un texto narrativo en un cómic.

- Reconocer la poesía visual.

- Saber añadir los sufijos -ón, -azo y -ante y entender su significado.

- Escribir correctamente palabras con ll y con y.

- Identificar y utilizar correctamente los posesivos y los numerales.

- Ser capaz de resumir un libro y de dar algún argumento para justificar su opinión.

- Distinguir las personificaciones y las comparaciones en el lenguaje literario.

MATEMÁTICAS

- Términos de una fracción. Lectura y escritura de fracciones.

- Concepto de fracción como parte de la unidad dividida.

- Representación gráfica de fracciones.

- Comparación de fracciones.

- Comparación de fracciones con la unidad.

- Cálculo de la mitad, la tercera parte, la cuarta parte, etc., de una cantidad.

- Representación gráfica del valor del todo y del valor de cada parte.

- Resolución de problemas en los que aparecen números fraccionarios.

- Lectura y escritura de números decimales: décimas y centésimas.

- Equivalencias entre los órdenes decimales: décimas y centésimas.

- Comparación y ordenación de números decimales.

- Sumas y restas de números decimales

- Manejo de las equivalencias entre el metro y sus divisores: dm, cm y mm.

- Manejo de las equivalencias entre el metro y sus múltiplos: dam, hm y km.

- Expresión del resultado de una medida indicando la unidad utilizada.

- Expresión de longitudes de forma compleja (con dos unidades) y de forma incompleja.

- Establecimiento de equivalencias entre diferentes unidades de longitud.

- Aplicación de la medida y los cálculos con longitudes a la resolución de problemas.

- Uso de las equivalencias entre el litro y sus múltiplos y submúltiplos.

- Uso de las equivalencias entre el gramo y sus múltiplos y submúltiplos.

- Estimaciones de pesos y capacidades utilizando la unidad adecuada.

- Resolución de problemas con medidas de peso y de capacidad.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

- Adquirir la idea de ecosistema y de los elementos que lo forman.

- Productores, consumidores y descomponedores.

- Los recursos naturales y la necesidad de cuidarlos.

- La materia y los cambios de estado.

- Las fuerzas, la energía y sus transformaciones.

- Las características de la luz.

- Las rocas y los paisajes que forman.

- El relieve de interior y costero y sus principales formas.

- Las aguas oceánicas y continentales.

- El relieve y las aguas del entorno y de España.

- El tiempo atmosférico y sus factores.

- Las estaciones meteorológicas y su utilidad.

- El clima, sus factores y los principales climas de España.

- Adquirir las destrezas mínimas para el desarrollo de las competencias básicas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS EXIGIBLES 4º E. PRIMARIA (3er TRIMESTRE)

LENGUA CASTELLANA

- Conocer los gentilicios más comunes.

- Escribir correctamente palabras que empiezan por hue-, hie- y hui-, y verbos con h.

- Reconocer y utilizar pronombres personales.

- Seguir un modelo dado para preparar el guion de una sencilla exposición.

- Distinguir en las metáforas el término real del imaginario.

- Conocer los gentilicios más comunes.

- Escribir correctamente palabras que empiezan por hue-, hie- y hui-, y verbos con h.

- Reconocer y utilizar pronombres personales.

- Seguir un modelo dado para preparar el guion de una sencilla exposición.

- Distinguir en las metáforas el término real del imaginario.

- Saber identificar palabras pertenecientes a un campo semántico.

- Escribir correctamente los verbos terminados en -ger y en -gir y las palabras que empiezan por geo- y por gest-.

- Reconocer y utilizar los tiempos pasado, presente y futuro de los verbos.

- Saber relacionar el contenido de las noticias con su conocimiento sobre la realidad de la que hablan.

- Reconocer la forma del romance.

- Conocer frases hechas y su significado.

- Escribir correctamente los verbos acabados en -bir y en -buir.

- Reconocer los adverbios estudiados.

- Escribir un titular adecuado a una entrevista.

- Comprender y resumir el argumento de una escena teatral.

- Escribir un final coherente para una escena teatral propuesta

MATEMÁTICAS

- Identificación y trazado de semirrectas y segmentos.

- Reconocimiento de rectas paralelas y perpendiculares. Trazado.

- Reconocimiento de ángulos rectos, agudos y obtusos. Trazado.

- Identificación del ángulo recto con el ángulo de 90º.

- Asociación del giro de un cuarto de vuelta al ángulo recto; el menor de un cuarto de vuelta, al ángulo agudo y el mayor de un cuarto de vuelta, al ángulo obtuso.

- Identificación de las distintas figuras planas.

- Diferenciación entre polígonos y no polígonos.

- Clasificación de los triángulos y cuadriláteros.

- Diferenciación entre circunferencia y círculo. Elementos.

- Construcción de triángulos y cuadriláteros.

- Trazado de circunferencias.

- Elementos de los cuerpos geométricos: caras, aristas y vértices.

- Los poliedros. Prismas y pirámides. Elementos.

- Desarrollo de un poliedro. Construcción a mano alzada.

- Cilindros, conos y esferas. Elementos.

- Aplicación de la terminología geométrica en la descripción del entorno.

- Recogida y recuento de datos.

- Elaboración de tablas de registro de datos.

- Representación de datos en gráficas de barras o en pictogramas.

- Diferenciación entre experiencias aleatorias y no aleatorias.

- Clasificación de un suceso como seguro, posible o imposible.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

- La población, los factores que la cambian y los métodos para estudiarla.

- Clasificación de la población en relación con el trabajo.

- Clasificación de las actividades económicas en los tres sectores de producción.

- Principales tradiciones y manifestaciones culturales del entorno cercano.

- Valoración del trabajo como un bien y respeto hacia quienes lo realizan.

- Los municipios, los ayuntamientos y los servicios municipales.

- Comunidades autónomas, ciudades autónomas y provincias que forman España. Identificación y localización, en mapas políticos, de estas delimitaciones territoriales.

- La Unión Europea. Localización e identificación, en mapas políticos, de los países de la UE.

- Las lenguas oficiales de España.

- Valoración de las diferentes manifestaciones culturales y lingüísticas como expresiones humanas que merecen el respeto de todas las personas.

- Concepto de historia, datación de hechos e identificación de fuentes históricas.

- Datación y duración de las distintas edades históricas.

- Datación y características generales de la prehistoria.

- Datación y características generales de la Edad Antigua, en especial las referidas a la civilización romana.

- Datación y características generales de la Edad Media.

- Datación y características generales de la Edad Moderna.

- Datación y características generales de la Edad Contemporánea.

- Destrezas mínimas para el desarrollo de las competencias básicas