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1.

DADOS DE IDENTIFICAO DA DISCIPLINA


Unidade

Curso

Escola de Engenharia Civil

Engenharia Civil

Nome da disciplina

Turma

Portos e Vias Navegveis

Pr-requisitos

Co-requisitos

Sub-turma

Hidrulica 2/Hidrologia/Projeto de Estradas


Ncleo da Disciplina (comum / especfico / livre)

Natureza da disciplina (obrigatria / optativa)

Especfico

Optativa

Distribuio da carga horria:


Carga horria total

Carga horria terica

Carga horria prtica

Carga horria semanal

64

64

Incio da disciplina

Trmino da disciplina

06/10/2015

07/03/2016

Dia da semana

Horrio

Tera- feira e quinta-feira

16:50 s 18:30

Ementa

Introduo a Engenharia de Transportes e ao Transporte Aquavirio. Embarcaes Fluviais e


Martimas. Hidrovias. Melhorias em Vias Navegveis. Portos. Hidrovias e Portos Brasileiros e no
Mundo.
2. OBJETIVOS
2.a Objetivo geral
O aluno ser capaz de deter conceitos bsicos para trabalhar no planejamento e na execuo de
obras de transporte fluvial e martimo bem como na administrao destes servios.
2.b Objetivos especficos
Os objetivos especficos que nortearo a disciplina so:
Caracterizar o transporte hidrovirio fluvial e martimo, sua aplicabilidade, suas vantagens e
desvantagens, comparar com outros meios de transporte.
Conhecer os fundamentos de hidrologia, hidrografia, morfologia e hidrosedimentologia
aplicados ao transporte hidrovirio.
Conhecer embarcaes martimas e fluviais e suas caractersticas.
Conhecer as obras de infraestrutura para transporte hidrovirio incluindo obras fluviais e
martimas, dependncias porturias e aparelhamentos.
Conhecer o sistema hidrovirio brasileiro e sua importncia na economia nacional.

Plano de ensino

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Escola de Engenharia Civil

Coordenao do Curso de Engenharia Civil

3. PROGRAMA CRONOLGICO DE EXECUO


Ms

Dia

Contedo

CHT (*)

06

Apresentao Geral do Programa. Organizao de Grupos e temas


para o Seminrio: Portos, Terminais Hidrovirios e Passageiros, Portos
Secos.

08

Viso geral do sistema de transporte hidrovirio no Brasil e no mundo parte 1.

13

Viso geral do sistema de transporte hidrovirio no Brasil e no mundo parte 2.

15

Viso geral do sistema de transporte hidrovirio no Brasil e no mundo parte 3.

CHP (*)

Orientao do projeto.

Outubro
20

CONPEEX

22

Estudo dos Rios.

10

APRESENTAO 1: PROPOSTA DO PROJETO.


27

29

Entrega 1: Introduo (introduo, problema).


Curva Chave 1a. parte.

12

14

Curva Chave 2a. parte.


03

16
Entrega 2: Introduo (justificativa, objetivos).

05

Orientao do projeto.

18

10

CONGRESSO ANPET: NO HAVER AULA.

12

CONGRESSO ANPET: NO HAVER AULA.

17

APRESENTAO 2: INTRODUO DO PROJETO.

20

19

1a. PROVA.

22

Novembro

Hidrografia brasileira. Vdeo de Canal do Panam.


24

Entrega 3: tpicos da reviso bibliogrfica.

24

26

Estudo de Navegabilidade de Rios.

26

01

Terminais hidrovirios e portos.

28

03

Dimensionamento Bsico Porturio.

30

08

APRESENTAO 3: REVISO BIBLIOGRFICA.

32

Estudo de embarcaes.
10

Estimativa preliminar de novas embarcaes - 1a. parte

34

Entrega 4: estrutura da metodologia.


Dezembro

Plano de ensino

15

Orientao do projeto.

36

17

Estimativa preliminar de novas embarcaes - 2a. parte.

38

22

RECESSO.

24

RECESSO.

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Coordenao do Curso de Engenharia Civil

29

RECESSO.

31

RECESSO.

12

RECESSO.

14

RECESSO.

19

Orientao do projeto.

40

21

APRESENTAO 4: METODOLOGIA.

42

26

Operaes hidrovirias.

44

28

2a. PROVA.

46

02

Orientao do projeto.

48

04

APRESENTAO E ENTREGA FINAL DO PROJETO: equipes 1, 2 e


3.

50

11

Entrega da Notas.

52

Janeiro

Fevereiro

TOTAL
CHT Carga horria em aulas tericas CHP Carga horria em aulas prticas
(*) Carga horria acumulada
OBS: Ao longo do semestre, o programa poder sofrer alteraes, acordadas com os discentes, em razo de eventos no
previstos inicialmente.

Plano de ensino

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Coordenao do Curso de Engenharia Civil

4. ESTRATGIAS DE ENSINO
Aulas tericas expositivas sobre a disciplina que seja de absoluta necessidade para a atividade do
engenheiro na rea de transportes. A disciplina ser ilustrada com a utilizao de recursos
audiovisuais referentes aos princpios bsicos relacionados ao transporte hidrovirio. Sero
apresentadas ilustraes de casos reais que facilitaro o entendimento do assunto estudado.
5. RECURSOS UTILIZADOS
Ser utilizada projeo em Datashow para possibilitar melhor entendimento do assunto em anlise.
Sero disponibilizados em formato digital os slides e apostila sobre os assuntos discutidos em
classe.
6. CRITRIOS DE AVALIAO
6.a Descrio dos critrios
A avaliao da aprendizagem ser processada atravs da aplicao de duas provas escolares
constando de questes tericas e prticas e um seminrio.
6.b Composio da nota
A nota final do aluno ser representada pela mdia das notas obtidas nas provas e no seminrio,
como segue:
NF= (Pr1 + Pr2 + Se)/3
NF:
nota final
Pr1 e Pr2: prova 1 e prova 2.
Se:
seminrio
O seminrio dever ser elaborado pelos membros das equipes. Cada equipe ser constituda por
no mximo cinco alunos. A nota do seminrio ser constituda por: desempenho na apresentao
oral, estrutura/formato da apresentao, relatrio impresso, presena e participao nas
apresentaes parciais da equipe, realizao/entregas parciais das atividades do seminrio. Cada
etapa do projeto ser apresentada por um aluno de sua respectiva equipe, o qual ser definido por
sorteio momento antes da apresentao.
Ser considerado aprovado(a) o(a) aluno(a) que atingir NF 6,0 e tiver, no mnimo, 75% de
frequncia em sala.
7. BIBLIOGRAFIA
Bsica:
Siqueira, E.Q. Transporte Hidrovirio. Apostila Didtica da Disciplina. Goinia, EEC/UFG, 2011.
Sales, C. M. Rios e Canais. Florianpolis, Elbert, 1993.
Silva, A. N. R. Portos e Vias Navegveis. So Carlos, EESC, 1995.
Complementar:
ASCE American Society of Civil Engineers. Inland navigation : locks, dams, and channels. Reston, ASCE, 1998.
Thoresen, C. A. Port designer's handbook : recommendations and guidelines . London, Thomas Telford, 2003.

8. DOCENTE(S) RESPONSVEL (EIS) PELA DISCIPLINA


Cristiano Farias Almeida
Goinia, _____ de _______________ de 20___.

Coordenador do Curso de
Graduao em Engenharia
Civil

Plano de ensino

Diretor da Escola de Engenharia


Civil

Docente(s) responsvel (eis)


pela disciplina

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