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SOLUCIONARIO

GUAS ESTNDAR
ANUAL
Gentica mendeliana

SGUICES036CB31-A16V1

SOLUCIONARIO GUA
Gentica mendeliana

tem Alternativa
1.
E
2.
B
3.
A
4.
B
5.
A
6.
D
7.
A
8.
D
9.
D
10.
B
11.
E
12.
C
13.
A
14.
B
15.
C
16.
C
17.
B
18.
B
19.
B
20.
A
21.
D
22.
D
23.
A
24.
C
25.
D

Habilidad
Reconocimiento
Comprensin
Reconocimiento
Aplicacin
Comprensin
ASE
Comprensin
Aplicacin
Aplicacin
ASE
Aplicacin
Comprensin
Aplicacin
Aplicacin
Comprensin
ASE
ASE
Aplicacin
ASE
Aplicacin
ASE
ASE
ASE
Aplicacin
ASE

tem Alternativa
1.
E

Defensa
Un fenmeno biolgico que Mendel aprovech en sus experimentos fue
la autofecundacin, lo que le permiti obtener individuos de lneas puras
(homocigotos).
Para
poder
controlar
adecuadamente
la
autofecundacin, era necesario que la especie escogida fuera
autgama, es decir, que tuviera capacidad de autofecundarse, y
extirparle las anteras para realizar el proceso manualmente solo cuando
fuera requerido (opcin I correcta).
Por otra parte, la aplicacin de mtodos probabilsticos le permiti
analizar las proporciones observadas en la descendencia y deducir a
partir de ellas el comportamiento de los factores heredables (alelos)
(opcin II correcta).
Finalmente, el ideal para este tipo de experimento es contar con
caractersticas que sean discretas y no continuas, de modo que sean
fcilmente diferenciables en pocas categoras, en este caso solo dos
para cada caracterstica (III correcta).

2.

Habilidad de pensamiento cientfico: Identificacin de teoras y


marcos
conceptuales,
problemas,
hiptesis,
procedimientos
experimentales, inferencias y conclusiones, en investigaciones
cientficas clsicas o contemporneas.

Una inferencia es una explicacin desarrollada a partir de razonamiento


lgico, basado en la observacin y anlisis de la evidencia. En este
caso, Walter Sutton observ el comportamiento de los cromosomas
durante la meiosis y a partir de esto dedujo que dicho comportamiento
coincida con el de los factores mendelianos, por lo que los cromosomas
podan ser la base fsica de las leyes de Mendel. Este ltimo
planteamiento corresponde a una inferencia, ya que es una explicacin
derivada de la observacin (B correcta).
No se trata de una observacin, ya que esta se refiere a la obtencin de
informacin de manera directa desde el ambiente, mientras que en este
caso el planteamiento deriva del razonamiento y la deduccin (C
incorrecta).
Tampoco es una ley, ya que estas son descripciones de una regularidad
observada en algn fenmeno natural. No es el caso del planteamiento
de Sutton, que pretende explicar (no describir) un fenmeno descrito por
las leyes de Mendel (A incorrecta).
Un supuesto es una afirmacin, probada o no, que se asume como

cierta para elaborar algn razonamiento a partir de l. En este caso,


Sutton no asume como cierto su planteamiento, sino que lo propone
como una explicacin que deba ser sometida a prueba y que
posteriormente dio origen a la teora cromosmica de la herencia (D
incorrecta).
Un modelo es una representacin simplificada de algn fenmeno
natural complejo. El planteamiento de Sutton no intenta simplificar un
fenmeno, sino platear una explicacin posible y consistente con la
evidencia para el problema de la base molecular del comportamiento de
los factores mendelianos (E incorrecta).
3.

El alelo que se expresa en estado heterocigoto siempre ser el


dominante, ya que basta un alelo para que se exprese fenotpicamente,
por lo que tambin es el que enmascara al recesivo.

4.

El cruzamiento entre heterocigotos (Aa) genera un 25% (1 de 4


individuos posibles) del genotipo homocigoto dominante (AA), como
muestra la siguiente tabla:
Alelos
A
a

A
AA
Aa

a
Aa
aa

5.

Los gametos se forman por meiosis, que permite reducir a la mitad la


cantidad de informacin gentica. Por tanto, el gameto debe contener
solo un alelo para la caracterstica en cuestin. En este caso, todos los
gametos presentarn el alelo recesivo para el ala vestigial, ya que la
mosca es de genotipo homocigoto recesivo y sus dos alelos (paterno y
materno) son recesivos.

6.

Los genes C y c representan una misma caracterstica, porque se sitan


en cromosomas homlogos y ocupan el mismo locus en ellos, es decir,
son alelos (D correcta); as, tambin son alelos A con a. En estos casos,
una misma letra, en mayscula y minscula, representan dos variantes
genticas para una misma caracterstica (E incorrecta).
A/a no son alelos con B/b, ya que estos genes ocupan loci distintos, por
lo que corresponden a genes distintos, que determinan distintas
caractersticas (A y C incorrectas). Sin embargo, por encontrarse en el
mismo cromosoma, no segregan independientemente (B incorrecta).

7.

El alelo involucrado es dominante, ya que basta que uno de los


progenitores tenga el alelo para que transmita la enfermedad. Si la
condicin fuera recesiva, se requerira que ambos progenitores
presentaran el alelo y existira la posibilidad de que ambos progenitores

fueran heterocigotos y no presentaran la enfermedad, pero tuvieran


hijos homocigotos recesivos que s estuvieran afectados.
8.

El retrocruce o cruzamiento de prueba es una tcnica que permite


identificar el genotipo de un individuo mediante una cruza con un
individuo homocigoto recesivo. En este caso, los individuos de la
descendencia (primera generacin) debieran ser cruzados con
individuos negros (opcin II correcta). Si todos los descendientes
(segunda generacin) son blancos, se sabe que el genotipo problema
es homocigoto dominante. Si una parte de los descendientes son
negros, significa que el genotipo problema es heterocigoto.
La opcin I es incorrecta porque al cruzar a las hembras blancas de la
descendencia con los machos blancos de lnea pura (homocigotos
dominantes), la descendencia siempre ser de lana blanca,
independientemente del genotipo materno. Por lo tanto, este cruce no
permite dilucidar el genotipo de la hembra blanca.
La opcin III tambin es correcta, puesto que al cruzar a los
descendientes entre s, esperamos que haya individuos de lana negra
en la segunda generacin solo si ambos individuos de la primera
generacin son heterocigotos. De lo contrario, solo se obtendrn
descendientes de lana blanca. Por lo tanto, este mtodo tambin
permitira someter a prueba la hiptesis de que todos los individuos de
la primera generacin son heterocigotos (hbridos).

9.

Si los progenitores son heterocigotos, la probabilidad de que el primer


1
hijo sea albino es de 25% o :
4

Alelos A
A
AA
a
Aa

a
Aa
aa

La probabilidad para el segundo hijo es la misma, sin embargo se pide


que esta pareja tenga dos hijos y en los dos se presente el albinismo. El
clculo de la probabilidad de que dos eventos independientes ocurran al
mismo tiempo corresponde al producto de sus probabilidades
individuales. Por lo tanto, para este caso la probabilidad de que ambos
hijos sean albinos se calcula multiplicando las probabilidades de que
1 1
1
cada uno de los hijos sea albino, es decir 4 x 4, lo que equivale a 16.
10.

A partir de los resultados de los cruzamientos podemos inferir que la


cscara amarilla es el rasgo recesivo y la cscara roja es el rasgo
dominante. Esto se deduce de los cruzamientos 2 y 3, ya que en 2 se
manifiesta la cscara amarilla en el fenotipo de la descendencia, pese a
estar ausente en el fenotipo de los progenitores, y en el cruce 3 la
cscara amarilla desaparece en la descendencia, a pesar de estar
presente en uno de los progenitores. Ninguna de estas situaciones
podra darse si la cscara amarilla fuera dominante.
Sabiendo esto y conociendo el fenotipo de la descendencia, podemos
deducir el genotipo de la mayora de los progenitores en los
cruzamientos. Todos los progenitores de cscara amarilla son
homocigotos recesivos (D y E incorrectas). En el cruzamiento 1, uno de
los progenitores es probablemente homocigoto dominante y el otro
puede ser heterocigoto u homocigoto dominante (A incorrecta). Los

progenitores de cscara roja del cruzamiento 2 son heterocigotos, pues


si al menos uno de ellos fuera homocigoto dominante no podran
producirse descendientes de cscara amarilla. Adems, producen una
proporcin fenotpica 3:1 aproximadamente, como se espera para este
tipo de cruce (B correcta). El progenitor de cscara roja del cruzamiento
3 probablemente es homocigoto dominante, porque todos sus
descendientes son de cscara roja a pesar de que el otro progenitor es
de cscara amarilla (C incorrecta). El progenitor de cscara roja del
cruzamiento 4 es heterocigoto, porque al cruzarse con un homocigoto
recesivo produce 50% de cada fenotipo.
11.

Si el padre es de pelo liso, entonces es homocigoto recesivo y la madre


al ser de pelo crespo, como es un carcter dominante, puede ser
homocigota dominante o heterocigota, por lo cual se deben usar ambas
posibilidades de cruce.
Asumiendo que pelo crespo es (L) y pelo liso es (l), se pueden plantear
los siguientes cruzamientos:
Parentales: ll x LL
OPCIN 1
Gametos de ll
l
l

Gametos de LL
L
L
Ll
Ll
Ll
Ll

Como muestra la tabla, el genotipo de la descendencia ser en un


100% Ll, es decir, fenotpicamente todos de pelo crespo (opcin II
correcta).
Parentales: ll x Ll
OPCIN 2
Gametos de ll
l
l

Gametos de Ll
L
l
Ll
ll
Ll
ll

Este cruzamiento producir una descendencia 50% de pelo liso y 50%


de pelo crespo (opcin III correcta).
La opcin I es incorrecta, ya que para que la descendencia sea 100%
de pelo liso se necesita que ambos padres que sean de pelo liso.
12.

La proporcin fenotpica 9:3:3:1 es caracterstica del dihibridismo


mendeliano, en el cual se cumple que un par de genes se separa
independientemente de otro par, siempre y cuando se encuentren en
pares cromosmicos diferentes.
Si bien es cierto que esta proporcin se asocia a la existencia de dos
factores o alelos para cada caracterstica (alternativa A), Mendel
comprob ese punto con sus experimentos de monohibridismo y los de
dihibridismo le permitieron especficamente comprobar que los factores
para distintas caractersticas segregan independientemente (A
incorrecta).
Tambin es cierto que un alelo recesivo no se expresa en compaa de
su alelo dominante, pero este punto tampoco se deriva de los

experimentos de dihibridismo, sino que se evidencia en la uniformidad


de los hbridos de la primera generacin, en los experimentos de
monohibridismo (B incorrecta).
No es correcto que el par de alelos que determina una misma
caracterstica se encuentre en el mismo gameto, dado que los alelos se
separan para formar las clulas sexuales (meiosis) y cada gameto lleva
solo un alelo para cada caracterstica. En otras palabras, solo uno de
los alelos que determina una caracterstica se encuentra en el mismo
gameto que el alelo que determina la otra (D incorrecta).
Tambin es incorrecto que la proporcin fenotpica 9:3:3:1 permita
deducir que no existe relacin de dominancia-recesividad entre los
genes. Este resultado implica que hay dos alelos, uno dominante y otro
recesivo para cada caracterstica y que los genes para distintas
caractersticas segregan independientemente (E incorrecta; C correcta).
13.

La probabilidad de tener descendencia de tallos largos es cero, ya que


los parentales son homocigotos recesivos de tallos cortos (el alelo
recesivo solo se expresa en esta condicin), por lo que en la
descendencia se obtendra un 100% de tallos cortos.

14.

Al cumplirse la segunda ley de Mendel, los alelos se encuentran en


cromosomas diferentes y por lo tanto tienen la misma probabilidad de
combinarse con cualquiera de las alternativas del otro par de genes.
Como los gametos posibles son 4 (AB, aB, Ab y ab), todos tienen un
25% de probabilidad de aparecer.

15.

La situacin planteada equivale a un dihibridismo mendeliano tpico, en


el cual se producen 4 clases fenotpicas, una con las dos caractersticas
dominantes (9), otra con las dos caractersticas recesivas (1), otra con
la primera dominante y la segunda recesiva (3) y la ltima con la
primera recesiva y la segunda dominante (3). El nmero de clases
genotpicas es superior a 4, ya que un mismo fenotipo puede ser
determinado por ms de un genotipo. Si consideramos que cada par de
alelos presenta 3 combinaciones posibles (AA; Aa y aa), al combinar
ambos pares de alelos, se obtienen 9 combinaciones genotpicas
posibles.

16.

Segn la relacin de dominancia indicada, los alelos responsables del


color se pueden denominar, por ejemplo, como P (color prpura) y p
(color amarillo) y los que determinan el tamao, como G (grande) y g
(pequeo).
De esta manera, segn los datos iniciales del enunciado, la planta de
frutos amarillos y pequeos es de genotipo ppgg, es decir, homocigota
recesiva para ambos genes (III incorrecta) y el polen, en principio,
puede pertenecer a una planta con genotipo homocigoto dominante o
heterocigoto, por lo que podemos representarlo como P_G_.
Todos los descendientes reciben un alelo p y un alelo g de la planta
homocigota recesiva. Dado que entre ellos solo hay plantas de frutos
prpuras, se puede deducir que el genotipo de todos los descendientes
es Pp para el color del fruto. Como el alelo P necesariamente proviene
de la planta que aport el polen, lo ms probable es que se trate de una
planta homocigota dominante para el color del fruto, puesto que si fuera
heterocigota (Pp), se esperara encontrar un 50% de fenotipo amarillo (I
correcta).
Con respecto al tamao del fruto, entre los descendientes existen
individuos con frutos grandes y con frutos pequeos, por lo tanto,
algunos tienen genotipo Gg y otros gg para este rasgo. Esto permite
concluir que el polen proviene de una planta heterocigota para el
tamao del fruto, puesto que de ser homocigota dominante, solo
habran descendientes con frutos grandes (II correcta).

17.

La planta parental de ptalos rojos y estambres pequeos, debe tener,


en principio, un genotipo R_gg. Y la planta parental de ptalos rosados
y estambres grandes, rrG_.
En la descendencia se obtienen solo plantas con ptalos grandes, por lo
que es probable que una de las plantas parentales sea homocigota
dominante. Por lo tanto, la planta parental de estambres grandes es
probablemente homocigota dominante para esa caracterstica y su
genotipo ser rrGG.
Por otro lado, aproximadamente un 50% de los descendientes tiene
ptalos rojos y 50%, ptalos rosados. Esta proporcin es tpica de un
cruzamiento entre un heterocigoto y un homocigoto recesivo. Por lo que
podemos deducir que el genotipo de la planta parental de ptalos rojos
es Rrgg.
As, obtenemos el siguiente cruzamiento,
Rrgg x rrGG

Gametos
Rg
rg

rG
RrGg
rrGg

18.

Un individuo con genotipo AaBbCC puede producir 4 tipos de gametos.


Recordemos que la frmula para calcular la cantidad de gametos es 2n,
donde n corresponde al nmero de pares de alelos en estado
heterocigoto. Por lo tanto, en este caso, la frmula queda como 22 = 4.
Y los gametos son: ABC, AbC, aBC, abC.

19.

La descendencia en cuanto al color del pelo es 100% negra, esto


sugiere que al menos uno de los progenitores es homocigoto dominante
para el gen del color del pelo (NN). Por lo tanto, podemos descartar las
alternativas A y D. Esto se explica porque es esperable que los

genotipos parentales de la alternativa A para el color del pelo (Nn y Nn)


den un 25% de descendientes de pelo blanco y los de la alternativa D
(Nn y nn), un 50% de pelo blanco.
Por otro lado, como se obtuvo aproximadamente 50% de descendientes
de pelo liso se espera que los genotipos parentales para esta
caracterstica sean Rr y rr. Por lo tanto, para esta caracterstica
podemos descartar las alternativas A, C y E. Los genotipos de la
alternativa A (Rr y Rr) daran una proporcin fenotpica de 3:1
rizado:liso; y los de las alternativas C y E (RR y rr), 100% de pelo
rizado.
Solo la alternativa B cumple con las proporciones observadas en la
descendencia para ambas caractersticas.
NNRr x NNrr

20.

Gametos NR
Nr
Nr
NNRr NNrr
El parental RRnn genera solo un tipo de gameto: Rn. Y el parental rrNN
genera solo gametos rN.

RRnn

Rn

rN

RrNn

21.

rrNN

Genotipo de la
descendencia
F1: 100% RrNn

Habilidad de pensamiento cientfico: Procesamiento e interpretacin


de datos y formulacin de explicaciones, apoyndose en los conceptos
y modelos tericos.
En el enunciado se seala que los caracteres dominantes son aquellos
que tienen la capacidad de expresarse encubriendo al otro carcter.
Esto se cumple para el color oscuro y el tamao grande de los ojos,
como se puede apreciar en la siguiente figura (opcin I correcta).

Para evaluar las posibilidades fenotpicas en la descendencia de una


mujer de ojos claros y pequeos y un hombre de ojos claros y grandes,
debemos considerar cada caracterstica por separado. El cruce entre
una mujer y un hombre de ojos claros solo puede producir
descendientes de ojos claros.

Sin embargo, entre una mujer de ojos pequeos y un hombre de ojos


grandes es posible obtener descendientes de ojos grandes o de ojos
pequeos, como se muestra en las figuras a continuacin (opcin II
incorrecta).

Del mismo modo, evaluamos el cruce entre una mujer de ojos oscuros y
pequeos y un hombre de ojos claros y pequeos, considerando cada
caracterstica por separado. Entre mujer de ojos oscuros y hombre de
ojos claros, es posible obtener descendientes de ojos claros u oscuros.

Entre mujer y hombre de ojos pequeos, todos los descendientes


tendrn ojos pequeos (opcin III correcta).

22.

La figura muestra el cruce entre una planta enana con flores en posicin
axial y una planta alta con flores en posicin terminal. El 100% de los
descendientes son plantas altas con flores en posicin axial, por lo
tanto, estos son los caracteres dominantes (alternativa A incorrecta).
Podemos representar la posicin axial de la flor como A y la posicin
terminal como a, el tallo alto como B y el tallo enano como b. De esta
forma, los genotipos de los progenitores sern AAbb y aaBB (alternativa
E incorrecta). El genotipo de las plantas de F1 es AaBb (doble
heterocigoto o dihbrido), por lo que la alternativa C es incorrecta.
Segn la segunda ley de Mendel, al autopolinizar estas plantas se
obtendrn plantas altas con flores en posicin axial (9/16), plantas

enanas con flores en posicin axial (3/16), plantas altas con flores en
posicin terminal (3/16) y plantas enanas con flores en posicin terminal
(1/16), es decir, cuatro clases fenotpicas distintas. De estos fenotipos,
las plantas enanas con flores en posicin terminal no se encuentran
presentes en P ni en F1 (alternativa D correcta). Sin embargo, las
combinaciones genotpicas no son cuatro, dado que distintos genotipos
pueden originar el mismo fenotipo. Como existen tres combinaciones
genotpicas posibles para cada par de alelos (AA, Aa y aa), se
producirn 9 combinaciones genotpicas en el cruce dihbrido (B
incorrecta).
23.

Considerando la relacin de dominancia indicada en el enunciado, el


conejo de pelo liso y negro, tiene que tener al menos un alelo dominante
para cada gen (L_N_), por lo que la alternativa E se descarta
inmediatamente.
Si es sometido a un cruzamiento de prueba, significa que es cruzado
con un conejo de pelo blanco y rizado (llnn). Si el primer conejo fuera
dominante para ambos caracteres (LLNN), todos los descendientes
seran heterocigotos dobles (LlNn) y, por tanto, negros con el pelo liso,
por lo que se descarta tambin la alternativa D.
Si aparecen conejos con el pelo rizado, quiere decir que el conejo
sometido al cruce es heterocigoto para este carcter (Ll). En relacin al
color de pelo, al ser todos los descendientes negros, lo ms probable es
que el primer conejo sea homocigoto para este carcter (NN).
Por lo tanto, el cruce realizado sera LlNN x lln
Gametos
LN
lN

ln
LlNn
llNn

50% Pelo liso y negro (LlNn)


50% Pelo rizado y negro (llNn)
24.

Al cruzar los individuos dihbridos:


e+ e vg+ vg

e+ e vg+ vg

La proporcin fenotpica esperada es de 9:3:3:1, por lo tanto, se espera


que de cada clase fenotpica sean:
(256/16) x 9 = 144 individuos con alas normales y color comn.
(256/16) x 3 = 48 individuos con alas normales y color bano.
(256/16) x 3 = 48 individuos con alas vestigiales y color comn.
(256/16) x 1 = 16 individuos con alas vestigiales y color bano.
25.

La planta con frutos de pulpa roja y tamao normal (rasgos


dominantes), tiene que ser heterocigota (dihbrido) para ambos
caracteres (RrNn) puesto que aparecen descendientes de frutos
amarillos (rr) y enanos (nn).
La planta con tomates amarillos de tamao normal tambin tiene que
ser heterocigota (Nn) para este ltimo carcter, por la misma razn. El
color amarillo, por ser el carcter recesivo, corresponder a un genotipo
homocigoto rr.

El cruce realizado ser, por lo tanto:


RrNn
Rojos normales

RN

Rn

rN

rn

rrNn
Amarillos normales

rN

rn

Gametos

Gametos
rN

rn

RN
RrNN
Rojonormal
RrNn
Rojonormal

Rn
RrNn
Rojonormal
Rrnn
Rojo-enano

rN
rrNN
Amarillonormal
rrNn
Amarillonormal

rn
rrNn
Amarillonormal
rrnn
Amarilloenano

Para comprobar las proporciones del cruzamiento:


Genotipos

Proporcin

Fenotipos

Proporcin

RrNN

1/8

Rojos normales

3/8

RrNn

2/8 (1/4)

Rojos enanos

1/8

rrNN

1/8

3/8

rrNn

2/8 (1/4)

Rrnn

1/8

Amarillos
normales
Amarillos enanos

rrnn

1/8

1/8

Para una descendencia de 80 plantas, el resultado esperado es:


3/8 de 80=30
1/8 de 80=10
3/8 de 80= 30
1/8 de 80= 10
Lo que se aproxima a los resultados del enunciado.