1.

Ejercicios de Respiracin:
Vivencia de la funcin oxigenante.
Higiene de las cavidades rinofarngies.
Prctica del soplido.
Funcin olfativa.

2. Juegos de audicin:
Discriminacin de sonidos grabados.
Prctica sistemtica de audiciones.
Instrumentalizacin de las cualidades sonoras.
Consolidar la discriminacin fondo-figura auditivos.
Memoria auditiva.
Interpretar ambientes sonoros.
Representar y leer cdigos sobre las cualidades sonoras.
Ritmo.

3. Praxias los elementos supragltica para la fonacin:

Movilidad lingual.
Equilibrio lingual.
Tonicidad lingual.
Fuerza lingual.
Movilidad labial.
Gimnasia mandibular.

1. Jocs darticulaci:
Articulaci del fonema /n/ (ny)
Articulaci del fonema /r/
Articulaci del fonema // (ll)
Articulaci del fonema /z/ i /dz/
Articulaci del fonema / / i / /
Articulaci del fonema / / i /d /
Correspondncies fonolgiques biunvoques dels fonemes grafemes:
/p/ p /t/ t /f/ f /m/ m /n/ n // ll
Correspondncies polivalents entre el fonema /b/ i els seus grafemes:
/b/ b ; v
Correspondncies polivalents entre el fonema /g/ i els seus grafemes:

/g/ g ; gu
Correspondncies polivalents entre el fonema /k/ i els seus grafemes:
/k/ c ; qu
Correspondncies polivalents entre el fonema /r/ i els seus grafemes:
/r/ r ; rr /r/ r
Correspondncies polivalents entre el fonema /s/ i els seus grafemes:
/s/ s ; ss ; c ;
Correspondncies polivalents entre el fonema /z/ i els seus grafemes:
/z/ s i z
Correspondncies polivalents entre el fonema /dz/ i els seus grafemes:
/dz/ tz
Correspondncies polivalents entre el fonema / / i els seus grafemes:
/ / x i ix
Correspondncies polivalents entre el fonema / / i els seus grafemes:
/ t / tx i ig
Correspondncies polivalents entre el fonema / / i els seus grafemes:
/ / g i j
Correspondncies polivalents entre el fonema / / i els seus grafemes:
/d / tg i tj
Articulaci
Articulaci
Articulaci
Articulaci
Articulaci

de
de
de
de
de

grups
grups
grups
grups
grups

fnics
fnics
fnics
fnics
fnics

del
del
del
del
del

tipus
tipus
tipus
tipus
tipus

[CV]
[CVC]
[CCV] [CRV]
[CCV] [CLV]
[VC]

5. Jocs dexpressi:
5.1

Estructures lxico-semntiques.

5.2

Estructures morfosintctiques.

5.3

Estructura narrativa.

EJERCICIOS DE RESPIRACIN

 vivencia de la FUNCIN OXIGENANTE .

- Dilatacin de los msculos nasales .

- Dilatacin de las fosas nasales .
- Dilatacin de las aletas nasales .
- Dilatacin de las ventanas nasales .
- Dilatacin de las cavidades internas nasales .
- Dilatacin del trax .

HIGIENE DE LAS CAVIDADES RINOFARNGIES .

- Tensin- relajacin del rostro .

- Deglucin correcta.
- Higiene Ortod ` ntica .
- Ventilacin nasal adecuada.
- Higiene bucal .
- Higiene de las fosas nasales .

PRCTICA DE LA sopladas .

- Instrumentalizar soplido .
- Consolidar la apertura del soplido .
- Consolidar la modulacin del soplido .
- Consolidar la intensidad del soplido .
- Consolidar la fuerza del soplido .
- Consolidar la direccionalidad del soplido .
- Instrumentalizar la postura de los labios en el soplo .
- Instrumentalizar la vibracin del soplido .

FUNCIN OLFATIVA .

- Reconocimiento olores : agradables y desagradables .

- Clasificacin de olores : suaves y fuertes .
- Prevencin de peligros por el olfato .

UEGOS DE AUDICIN

DISCRIMINACIN DE SONIDOS GRABADOS .

- Discriminacin de sonidos ambientales .

- Representacin plstica de sonidos .
- Representacin dramtica de sonidos .
- Representacin grfica de sonidos .
- Discriminacin de sonidos llamados .
- Representacin plstica de sonidos llamados .

PRCTICA SISTEMTICA DE AUDICIONES .

- Audicin de canciones infantiles .

- Audicin de relatos .
- Audicin de msica ambiental .
- Audicin de cuentos musicales y medios audiovisuales.

INSTRUMENTALIZACIN DE LAS CUALIDADES SONORAS .

- Aplicar las cualidades sonoras en el mundo del gesto .

- Aplicar las cualidades sonoras en el mundo del lenguaje .

CONSOLIDAR LA DISCRIMINACIN FONDO - FIGURA AUDITIVOS .

- Superposicin de ms de cuatro imgenes sonoras .

- Superposicin de dos o ms ambientes .

MEMORIA AUDITIVA .

- Ordenar de 6 a 10 tarjetas que representan secuencias sonoras .

- Ordenar de 10 a 20 tarjetas que representan secuencias sonoras .
- Recordar secuencias de 2 o 3 sonidos .
- Recordar secuencias de 4 o 5 sonidos .
- Recordar secuencias de ms de cinco sonidos .

INTERPRETAR AMBIENTES SONOROS .

- Comprensin de imgenes del mundo audiovisual.

- Interpretacin de imgenes por medio de sonidos .
- Interpretacin de sonidos por medio de imgenes .

REPRESENTAR Y LEER CDIGOS SOBRE LAS CUALIDADES SONORAS .

- Escritura icnica de la intensidad .

- Lectura icnica de la intensidad .
- Escritura icnica de la duracin sucesivo .
- Escritura icnica de la duracin sonora .
- Escritura icnica del timbre .
- Lectura icnica del timbre .
- Escritura icnica de la altura sonora .
- Lectura icnica de la altura sonora .
- Distincin de la altura en la voz humana .

RITMO .

- Adecuacin del movimiento corporal a ritmos binarios .

- Adecuacin del movimiento corporal a ritmos ternarios .

- Escritura icnica de ritmos .

- Lectura icnica de ritmos .

Praxias LOS ELEMENTOS supragltica PARA LA FONACIN

MOVILIDAD LINGUAL .

- Movimientos linguales verticales .

- Movimientos linguales horizontales .

EQUILIBRIO LINGUAL .

- Hbito de posicin correcta de la lengua .

tonicidad LINGUAL .

- Control tnico lingual .

- Implosionar linguales .
- Vibraciones linguales .

FUERZA LINGUAL .

- Fuerza en las implosiones .

- Fuerza en los resonadores .
- Fuerza en las vibraciones .

MOVILIDAD LABIAL .

- Tensin labial.
- Vibracin labial sencilla.
- Vibracin labial mltiple.
- Relajacin labial.
- Equilibrio labial.

 GIMNASIA MANDIBULAR .

- Relajacin mandibular .
- Fuerza mandibular .

JUEGOS DE ARTICULACIN

Articulacin del fonema / n / ( ny)

Articulacin del fonema / r /
Articulacin del fonema / / ( ll )
Articulacin del fonema / z / y / dz /
Articulacin del fonema / / y / t /
Articulacin del fonema / / y / d /
Correspondencias fonolgicas biunvoques los fonemas grafemas :
/ p / "p" / t / " t " / f / " f " / m / " m " / n / " n" / / "ll"
Correspondencias polivalentes entre el fonema / b / y sus grafemas :
/ b / " b " ; "V"
Correspondencias polivalentes entre el fonema / g / y sus grafemas :
/ g / " g " ; " Gu "
Correspondencias polivalentes entre el fonema / k / y sus grafemas :
/ k / " c " ; "Qu"
Correspondencias polivalentes entre el fonema / r / y sus grafemas :
/ r / " r" ; " Rr " / r / " r"
Correspondencias polivalentes entre el fonema / s / y sus grafemas :
/ s / "s" ; "Ss " ; "C" ; " "

 Correspondencias polivalentes entre el fonema / z / y sus grafemas :

/ z / "s" y "z"
Correspondencias polivalentes entre el fonema / dz / y sus grafemas :
/ dz / " tz "
Correspondencias polivalentes entre el fonema / / y sus grafemas :
/ / "x" y "sale "
Correspondencias polivalentes entre el fonema / / y sus grafemas :
/ T / " tx " y " yg "
Correspondencias polivalentes entre el fonema / / y sus grafemas :
//"g"y"j"
Correspondencias polivalentes entre el fonema / / y sus grafemas :
/ d / " tg " y " tj "
Articulacin de grupos fnicos del tipo [ CV ]
Articulacin de grupos fnicos del tipo [ CVC ]
Articulacin de grupos fnicos del tipo [ CCV ] [ CRV ]
Articulacin de grupos fnicos del tipo [ CCV ] [ CLV ]
Articulacin de grupos fnicos del tipo [ VC ]

JUEGOS DE EXPRESIN

ESTRUCTURAS lxico- SEMNTICAS .

- Juegos de enumeracin .
- Juegos de clasificacin .

estructuras morfosintcticas .

- Juegos de construccin .

- Juegos de derivacin .
- Juegos de composicin .

ESTRUCTURA NARRATIVA .

- Dramatizaciones .
- Relatos temporales .

CONTENIDOS TALLER LENGUAJE ORAL A 4 AOS

1 . Ejercicios de Respiracin :
Vivencia de la funcin respiratoria .
Higiene nasal .
Dominio del soplido .
Funcin olfativa .
Prctica de la respiracin
Prctica de la relajacin .

2 . Juegos de audicin :
Or y escuchar sonidos reales .
Identificar y reconocer cualidades sonoras .
Reproducir sonidos .
Emparejar sonidos .
Ordenar sonidos .

3 . Praxias los elementos supragltica para la fonacin :

Movilidad lingual .
Equilibrio lingual .
Tonicidad lingual .
Fuerza lingual .

Movilidad labial.
Gimnasia mandibular .

4 . Juegos de articulacin :
Articulacin del fonema / f /
Articulacin del fonema / l /
Articulacin del fonema / m /
Articulacin del fonema / s /
Articulacin del fonema / p /
Articulacin del fonema / d /
Articulacin del fonema / k /
Articulacin del fonema / n /
Articulacin del fonema / g /
Articulacin del fonema / t /
Articulacin del fonema / b /
Articulacin del fonema / r / ( 1)

5 . Juegos de expresin:
5.1 Estructuras lxico- semnticas .
5.2 Estructuras morfosintcticas .
5.3 Estructura narrativa .

EJERCICIOS DE RESPIRACIN

vivencias de la funcin respiratoria.

- Inspiracin y espiracin rinobucal .

- Inspiracin y espiracin nasal .

HIGIENE NASAL .

- Higiene rinofarngia .
- Higiene nasal exterior .

- Control y relajacin nasal .

DOMINIO del soplido .

- Consolidar el ritmo del soplido .

- Consolidar la intensidad del soplido .
- Experimentar la duracin del soplido .
- Experimentar la altura del soplido .
- Experimentar la modulacin del soplido .
- Experimentar la coordinacin viso- motriz del soplido .
- Experimentar el movimiento vibratorio del soplido .
- Experimentar el movimiento ascendente del soplido .
- Experimentar los movimientos alternativos del soplido .
- Experimentar la precisin en el dominio del soplido .

FUNCIN OLFATIVA .

- Descubrimiento de la funcin olfativa .

- Desarrollo de la funcin olfativa .
- Consolidacin de la funcin olfativa .

PRCTICA DE LA RESPIRACIN .

- Respiracin costal .
- Amplitud respiratoria .

PRCTICA DE LA RELAJACIN .

- Relajacin de los bronquios .

- Relajacin de los pulmones .
- Relajacin del abdomen .
- Relajacin del trax .

JUEGOS DE AUDICIN

 SENTIR Y ESCUCHAR SONIDOS REALES .

- Audicin de diversos instrumentos musicales : tringulo , cascabeles , etc .

- Construccin de instrumentos para picar.
- Construccin de instrumentos para arrastrar .
- Construccin de instrumentos para fregar .

IDENTIFICAR Y RECONOCER CUALIDADES .

- Discriminacin de la intensidad sonora con ayuda visual .

- Discriminacin de la intensidad sonora sin ayuda visual .
- Discriminacin de la altura sonora , con ayuda visual .
- Discriminacin de la altura sonora , sin ayuda visual .
- Discriminacin de la distancia sonora , con ayuda visual .
- Discriminacin de la distancia sonora , sin ayuda visual .

REPRODUCIR SONIDOS .

- Dominio en la discriminacin de onomatopeyas .

- Ejecucin de sonidos vocalizados .
- Invencin y creacin de sonidos .

COMPARAR SONIDOS .

- Clasificar sonidos segn su naturaleza .

- Clasificar sonidos segn sus posibilidades acsticas .
- Clasificar sonidos segn su resonancia .

APAREJAR SONIDOS .

- Correspondencia de sonidos iguales con ayuda visual .

- Correspondencia de sonidos iguales sin ayuda visual .

ORDENAR SONIDOS .

- Ordenar secuencias de sonidos de timbre desigual .

- Ordenar secuencias de sonidos de timbre afn .
- Ordenar secuencias de tres sonidos de timbre desigual .
- Ordenar secuencias de tres sonidos de timbre afn .
- Ordenar secuencias de cuatro sonidos .

Praxias LOS ELEMENTOS supragltica PARA LA FONACIN

MOVILIDAD LINGUAL .

- Afianzamiento de la movilidad lingual .

- Elasticidad lingual .
- Afianzamiento de la elasticidad linguales .
- Consolidacin de la elasticidad linguales .
-

EQUILIBRIO LINGUAL .

- Equilibrios anteroposterior .
- Arco lingual superior .
- Arco lingual inferior.

tonicidad LINGUAL .

- Expansin elstica de la lengua .

- Recesin compresora de la lengua .
- Rechinar lingual .
- Rotacin lingual .

FUERZA LINGUAL .

- Barridas pasivas de la lengua .

- Presiones y succiones linguales .

MOVILIDAD LABIAL .

- Agarre labial.
- Presin labial.
- Amplitud mxima labial.
- Anchura media labial.
- Amplitud mnima labial.
- Explosin labial.
- Elasticidad labial.
- Extensin lateral de los labios .

GIMNASIA MANDIBULAR .

- Movimientos mandibulares .
- Disociacin mandibular .
- Apertura longitudinal de la mandbula .

JUEGOS DE ARTICULACIN

ARTICULACIN del fonema / f /

ARTICULACIN del fonema / l /

ARTICULACIN del fonema / m /

ARTICULACIN del fonema / s /

ARTICULACIN del fonema / p /

ARTICULACIN del fonema / d /

 ARTICULACIN del fonema / k /

ARTICULACIN del fonema / n /

ARTICULACIN del fonema / g /

ARTICULACIN del fonema / t /

ARTICULACIN del fonema / b /

ARTICULACIN del fonema / r / ( 1)

JUEGOS DE EXPRESIN

 ESTRUCTURAS lxico- SEMNTICAS .

- Juegos de nominacin .
- Juegos de enumeracin .
- Juegos de imitacin .

estructuras morfosintcticas .

- Juegos de construccin .
- Juegos de insinuacin .

ESTRUCTURA NARRATIVA .

- Dramatizaciones .
- Relatos temporales .

CONTENIDOS TALLER LENGUAJE ORAL A 3 AOS

1 . Ejercicios de Respiracin :
Vivenciar la nariz .
Higiene nasal .
Prctica del soplido .
Prctica de la respiracin .
Prctica de la relajacin .

2 . Juegos de audicin :
Or y escuchar sonidos reales .
Identificar y reconocer sonidos reales .
Reproducir sonidos .
Audiciones .

3 . Praxias los elementos supragltica para la fonacin :

Movilidad lingual .
Equilibrio lingual .
Tonicidad lingual .
Fuerza lingual .
Movilidad labial.
Gimnasia mandibular .

4 . Juegos de articulacin :
Articulacin del fonema / a /
Articulacin del fonema / u /
Articulacin del fonema / /
Articulacin del fonema / o /
Articulacin del fonema / i /
Articulacin del fonema / /
Articulacin del fonema / e /
Articulacin del fonema / /

5 . Juegos de expresin:
5.1 Estructuras lxico- semnticas .
5.2 Estructuras morfosintcticas .
5.3 Estructura narrativa .

EJERCICIOS DE RESPIRACIN

vivenciar NAS.

- Vivencia del propio nariz .

- Vivencia de la nariz de los compaeros .
- Imagen de la nariz en el espejo .
- Funcin respiratoria .

HIGIENE NASAL .

- Sonarse externamente .
- Sonarse internamente .

PRCTICA DE LA sopladas .

- Descubrir las posibilidades del soplido .

- Descubrir la intensidad del soplido .
- Descubrir las posiciones de los labios en el soplo .
- Descubrir la instrumentalizacin del soplido .
- Descubrir la fuerza del soplido .
- Descubrir la velocidad del soplido .
- Descubrir el ritmo del soplido .
- Descubrir la direccionalidad del soplido .
- Descubrir la reversibilidad del soplido .
- Evaluar la adecuada maduracin del soplido .

PRCTICA DE LA RESPIRACIN .

- Respiracin abdominal .
- Suficiencia nasal .

PRCTICA DE LA RELAJACIN .

- Relajacin global .
- Relajacin segmentaria : brazos y piernas .

JUEGOS DE AUDICIN

SENTIR Y ESCUCHAR SONIDOS REALES .

- Audicin de ruidos espontneos .

- Audicin de ruidos provocados .
- Coleccin de objetos sonoros .
- Audicin de ruidos ambientales .

IDENTIFICAR Y RECONOCER SONIDOS REALES .

- Verificacin y descripcin de acciones sonoras con ayuda visual .

- Verificacin y descripcin de acciones sonoras sin ayuda visual .
- Ubicacin de la fuente sonora ficha , con ayuda visual .
- Ubicacin de la fuente sonora ficha , sin ayuda visual .
- Ubicacin de la fuente sonora en movimiento , con ayuda visual .
- Ubicacin de la fuente sonora en movimiento , sin ayuda visual .
- Apreciacin de distancias sonoras , con ayuda visual .
- Apreciacin de distancias sonoras , sin ayuda visual .
- Apreciacin de intensidades sonoras , con ayuda visual .
- Apreciacin de intensidades sonoras , sin ayuda visual .

REPRODUCIR SONIDOS .

- Descubrir las posibilidades sonoras de la boca .

- Iniciacin en la ejecucin de onomatopeyas .

- Afianzamiento en la ejecucin de onomatopeyas .
- Descubrir las posibilidades sonoras de las manos .
- Descubrir las posibilidades sonoras de los pies .
- Descubrir las posibilidades sonoras de los objetos .

AUDICIONES .

- Audicin de cuentos .
- Audicin de cuentos onomatopezats .
- Audicin de canciones .
- Audicin de msica ambiental .
- Audicin de msica- apoyo para la actividad .

Praxias LOS ELEMENTOS supragltica PARA LA FONACIN

MOVILIDAD LINGUAL .

- Potenciacin de la movilidad lingual .

- Control de la movilidad lingual .
- Movimientos linguales rtmicos .
- Movimientos linguales laterales .

EQUILIBRIO LINGUAL .

- Inmovilizacin de la lengua sin ayuda.

- Equilibrio lingual con soporte superior .
- Equilibrio lingual con soporte inferior.

tonicidad LINGUAL .

- Correcta colocacin de la lengua .

- Comprobacin de la elasticidad lingual .
- Control tnico de los movimientos linguales .
- Vivencia de la sensibilidad lingual .

FUERZA LINGUAL .

- Potencia de la lengua .
- Resistencia de la lengua .
- Fuerza en movimiento .

MOVILIDAD LABIAL .

- Presin labial.
- Elasticidad labial.
- Separacin labial.
- Implosin labial.
- Movilidad labial.
- Relajacin labial.

GIMNASIA MANDIBULAR .

- Movimiento mandibular .
- Fuerza mandibular .
- Habilidad mandibular .
- Funcin diferenciada de ambas mandbulas .

JUEGOS DE ARTICULACIN

ARTICULACIN del fonema / a /

ARTICULACIN del fonema / u /

 ARTICULACIN del fonema / /

ARTICULACIN del fonema / o /

ARTICULACIN del fonema / i /

ARTICULACIN del fonema / /

ARTICULACIN del fonema / e /

ARTICULACIN del fonema /

MISTER POTATO : CUENTO PARA LA EVALUACIN DE Praxis,

RESPIRACIN Y BUF EN E. INFANTIL
Autora : Sonia Ramos Maldonado
Idea y traduccin : Mariajo Martnez
Inspirado en CUENTOS PARA HABLAR : Cuentos para la estimulacin del
lenguaje oral ( respiracin , praxias , ritmo ,
vocabulario , comprensiones y Expresin ) .

Los nios se sientan en crculo , la maestra cuenta el cuento mientras la

tutora registra los
movimientos de los nios . ( ver anexos )

Os presentar a un amigo mo que es muy bueno y divertido ya quien

siempre le gusta
hacer amigos :

- Desea conocerle ?
- S !
- Pues tenemos que llamarle por su nombre , vamos si aparece ...

Tiene un nombre un poco raro , porque es ingls .

Nombre Mister Potato , que si lo traducimos cataln ,
Seg que sabe quin es .
A que si ? Es el Seor Patata !

- Nios , debemos llamarle !

- Seor Patata ! ( gritando )
- Seor Patata ! ( gritando ms fuerte )

- Vaya, no aparece ! Qu le pasar ? ( gesto de duda) Quizs con las

palabras mgicas podemos localizarle . Repetida con yo las palabras
mgicas , pero esta vez no tenemos que llamar para que seg que los
ruidos no le gustan . Diremos las palabras mgicas con diferente tono de
voz y llegaremos a llamarle tan flojito tan flojito que no se escuchar nada
nada , pero seg que nuestro mensaje llegar de forma clara a las
odos sensibles de Mister Potato .

Las palabras mgicas son :

- Seor Patata, puedes salir ? Es que si no , nos aburrimos ! ( To normal ) .

- Seor Patata, puedes salir ? Es que si no , nos aburrimos ! ( To de alegra y

cantante ) .

- Seor Patata, puedes salir ? Es que si no , nos aburrimos ! ( To de enfadado

)

No funciona . Quizs lo tenemos que decir ms flojito :

- Seor Patata, puedes salir ? Es que si no , nos aburrimos ! ( Susurro )

Mariajo Martnez

- Ahora sin decir nada, slo movemos los labios .....

- Escuchad , escuchad , parece que est por aqu ...

- ZZZZZZZzzzzz ! ZZZZZZzzzz ! Se escucha un ruido en la caja ...

- Est dormido Tendr poca vergenza ! !
- AAAAAAAaaaaaoh ! ( Bostezo )
Mister Potato : - Me llame ? Qu pasa ? Porque me llame con tanta
insistencia ?
- Porque queremos verte .
Mister Potato : - No puedo salir .
- Por qu?
- Para que una bruja mala me ha quitado la cara.
- Que dices ? No tienes cara? ... Pero entre todos podemos ayudar a que si ,
nios ?

Mister Potato : De acuerdo , yo tambin quiero conoceros.

Vamos a reconstruir la cara . Qu le pondremos primero?

- Le pondremos los ojos porque ? ( para que pueda ver ) . Haremos los
movimientos
que podemos hacer con los ojos :
o Abrir y cerrar los dos ojos a la vez ......
o Abrir uno y cerramos el otro ..
o Abrir los dos ojos mucho durante unos segundos.
o Cerrar fuerte los ojos .
o Cerrar los ojos y relajarlos, como cuando dormimos .

- Le pondremos la nariz porque ? . ( pueda oler y respirar bien ) . A ver si

respiramos todos bien. Os recuerdo que debemos tomar aire por la nariz y
despus
sale por la boca .
o Inspiracin por la nariz , espiracin por la boca
o Inspiracin rpido- lento

o Retencin de aire
o Espiracin rpido - lento

- Le pondremos la Boca porque .. (que hable mejor y pueda comer ) .

debemos
comprobar si est bien. A.
o Primer soplado un papelito . Flujo - fuerte
o cantam : Lalala , la , la, la ....
o Algunos nios dirn su nombre.
o Inflar mejillas
o Inflar mejillas alternativamente
o desplazamiento el maxilar
o Badall

- Ahora tenemos que comprobar cmo son los dientes :

o Ensear y ocultar dientes .
o Enseamos dientes y soplado .
o Hacemos de Drcula y de viejo ( ocultamiento dientes ) Mariajo Martnez
o Nos mossegam la lengua sin hacernos dao .

- Ahora mirad lo que hago con mis labios :

o Abrir y cerrar los labios ( pescado)
o Sonrisa - beso
o Proyectar - adelante
o chasquea la lengua y hacer el caballo cansado ..

- A continuacin, lo que hago con mi lengua :

o Fuera - dentro .
o El tic -tac ( moverla a los lados )
o La subo en la nariz y la baja en la barbilla .
o Lamer los labios
o Hacemos limpios los dientes y muelas .
o El caramelo .

o Vibracin de labios con lengua fuera

o El telfono

- Le pondremos orejas para ... ( pueda escuchar) . Para sable si Mister

Potato y todos nosotros escuchamos bien , debemos hacer ruidos ..:
o De nuestro cuerpo
o De animales
o Del medio ambiente
o De instrumentos musicales .

Adems adems tambin podemos escuchar palabras , Yo, por ejemplo le

dir unas
cuantas a ver si las repite ::
(Mano - pez- pala - pata - foca - patata - caracol - payaso - semforo lavadora )

- Y finalmente, le pondremos el cabello y para terminar , un gorro !

Muchas gracias , nios por su ayuda , .

Lo he pasado muy bien !
Espero volver pronto con vosotros
Y colorn colorado , cuento acabado !