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Evaluación del Desempeño

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Ciclo Escolar 2016–2017

para la elaboración
del Expediente de evidencias

Director Escolar. Educación Primaria

Guía técnica

Evaluación del Desempeño
Ciclo Escolar 2016–2017

Guía técnica

para la elaboración
del Expediente de evidencias
de la Función de Director Escolar
Educación Primaria

Evaluación del Desempeño
Ciclo Escolar 2016–2017

PROCEDIMIENTO PARA EL MANEJO DE LA PLATAFORMA Momento 2. Texto de análisis 17 17 Ingreso de las evidencias 17 Elaboración del Texto de análisis 43 . CONSIDERACIONES PREVIAS PARA EL EXPEDIENTE DE EVIDENCIAS DE LA FUNCIÓN DE DIRECCIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA Momento 1. EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO 8 Marco normativo de la Evaluación del Desempeño 8 Propósitos de la Evaluación del Desempeño 9 Etapas de la Evaluación del Desempeño 9 2.Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE ÍNDICE Presentación 7 1. Selección de las evidencias 12 12 Número de evidencias 12 Consideraciones para la selección de las evidencias 12 Tipos de los trabajos que se presentan como evidencia 13 Tipos de evidencias 13 Características técnicas de las evidencias 14 Digitalización de las evidencias 14 3.

Evaluación del Desempeño Ciclo Escolar 2016–2017 .

Expediente de evidencias de la función de Director Escolar.Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE Presentación Estimado Director Escolar. los propósitos y las Etapas de la evaluación. los propósitos de la evaluación y las Etapas que la conforman. como parte del proceso de la Evaluación del Desempeño. así como la descripción de los pasos a seguir una vez que usted se disponga a navegar en la plataforma para ingresar sus evidencias y realizar el Texto de análisis. el tercer apartado le orientará y acompañará paso a paso en el proceso de esta Etapa en la plataforma digital. El acompañamiento. Por último. Guía 7 . La presente Guía se estructura en tres apartados. en particular. en lo que corresponde a la parte técnica que usted debe considerar para la carga de evidencias de la función en la plataforma del Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente. El segundo apartado refiere a las previsiones que habrá de considerar en la selección y digitalización de las evidencias en la plataforma para el cumplimiento de la Etapa 1. mismas que servirán como insumo para elaborar el Texto de análisis que será valorado a través de Rúbricas en esta Etapa de la Evaluación del Desempeño. el apoyo y la orientación que pretende brindar esta Guía Técnica es reiterar a usted el contexto normativo que da sustento a la Evaluación del Desempeño. El primer apartado muestra información general sobre la Evaluación del Desempeño y los referentes normativos. La presente Guía tiene el propósito de acompañarlo. apoyarlo y orientarlo en la elaboración de la Etapa 1.

la Ley General del Servicio Profesional Docente señala en el Artículo 12 que: “Las funciones docentes. niños y adolescentes que asisten a ella un servicio educativo de calidad que mejore continuamente. Sobre la idoneidad de los docentes. La escuela. por medio de información que les permita retroalimentarse para mejorar su quehacer profesional. conforme a los perfiles. porque de su coordinación. Guía 8 . aptitudes y capacidades que correspondan”. la organización escolar. su capacidad de liderazgo y gestión en general depende en buena medida el adecuado funcionamiento de un centro escolar. EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO La Evaluación del Desempeño del personal con funciones de Director Escolar deberá contribuir al fortalecimiento de su función. parámetros e indicadores que garanticen la idoneidad de los conocimientos. la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y directivos garanticen el máximo logro del aprendizaje de los educandos”. el Director Escolar resulta fundamental. de dirección de una Escuela o de supervisión de la Educación Básica y Media Superior impartida por el Estado y sus Organismos Descentralizados deberán orientarse a brindar educación de calidad y al cumplimiento de sus fines. técnicos docentes y directivos. tiene la misión de ofrecer a las niñas. Quienes desempeñen dichas tareas deben reunir las cualidades personales y competencias profesionales para que dentro de los distintos contextos sociales y culturales promuevan el máximo logro de aprendizaje de los educandos. En este sentido. como una unidad educativa. así como para orientar las políticas de formación continua dirigidas a estos actores educativos en servicio. es importante que usted cuente con fundamentos legales que le permitan comprender la importancia de lograr la calidad educativa en las escuelas de Educación Básica. Marco normativo de la Evaluación del Desempeño Como Director Escolar. como lo establece el Artículo 3° Constitucional al señalar que: “El Estado garantizará la calidad de la educación obligatoria de manera que los materiales y métodos educativos.Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 1.

Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE La Evaluación del Desempeño permite contrastar el quehacer de los Directores con los perfiles. parámetros e indicadores. En este caso. niños y adolescentes. que permita generar acciones sistemáticas de formación continua acordes con su periodo de inducción y con la asistencia técnica dirigida tanto a la mejora de su desempeño en la función directiva como a su desarrollo profesional. como lo establece el Artículo 4 de los Lineamientos para llevar a cabo la Evaluación del Desempeño del personal docente. así como asegurar que se cumple con el perfil y el compromiso profesional que requiere un sistema escolar. LINEE-09-2016: “La evaluación del desempeño de Docentes. para garantizar el derecho a la educación de calidad”. Por lo tanto. • Regular la función directiva. en la medida en que la Evaluación del Desempeño servirá de base para definir los procesos de promoción en la función y de reconocimiento profesional del personal con funciones de dirección en Educación Básica. las necesidades de formación del personal con funciones de dirección y la regulación de la función. • Identificar necesidades de formación del personal con funciones de dirección en Educación Básica. tres aspectos orientan la formulación de los propósitos de esta evaluación: el desempeño del personal directivo. Los propósitos de la Evaluación del Desempeño se describen a continuación: • Valorar el desempeño del personal con funciones de dirección en Educación Básica para garantizar un nivel de suficiencia en quienes ejercen esta función y asegurar de esta manera un servicio educativo de calidad para niñas. Propósitos de la Evaluación del Desempeño La Evaluación del Desempeño permitirá tomar decisiones y organizar acciones para mejorar el desempeño de personal con funciones de Director Escolar. Guía 9 . técnico docente y de quienes ejerzan funciones de dirección y supervisión en Educación Básica y Media Superior en el ciclo escolar 2016-2017. Técnicos Docentes y de quienes ejerzan funciones de Dirección y Supervisión en Educación Básica tiene como finalidad medir la calidad y los resultados de la función que se desempeñe. la Ley General del Servicio Profesional Docente en su Artículo 52 establece que “Las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados deberán evaluar el desempeño docente y de quienes ejerzan funciones de dirección o de supervisión en la Educación Básica y Media Superior que imparta el Estado”.

en el caso de la Evaluación del Desempeño. 5 Un Director que conoce el contexto social y cultural de la escuela y establece relaciones de colaboración con la comunidad. que usted. La Dimensión 4 está vinculada con los ámbitos legales. de las prácticas docentes. normati-vos y éticos del quehacer directivo. la Dimensión 1 se centra en el desarrollo de su práctica profesional que contribuye a garantizar el aprendizaje de todos los alumnos. la disposición para el constante aprendizaje profesional y para participar en comunidades de aprendizaje. la Dimensión 5 corresponde a las acciones. así como el uso que se le dará a los resultados. el perfil del personal con funciones de dirección se constituye por cinco dimensiones generales y por parámetros e indicadores asociados a ellas: DIMENSIONES 1 Un Director que conoce a la escuela y el trabajo en el aula. realiza y trascienden el ámbito de la escuela para establecer una relación de mutua influencia con el contexto sociocultural en el que se ubica la escuela. La Dimensión 2 se refiere al conjunto de capacidades que le permiten impulsar y establecer la autonomía de gestión de su centro de trabajo. la zona escolar y otras instancias. En su contexto. con el fin de asegurar el derecho de los alumnos a una educación de calidad.Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE Etapas de la Evaluación del Desempeño En el desarrollo de una evaluación se deben tener claros los aspectos por evaluar y el tipo de información que se espera obtener. Finalmente. para enriquecer la tarea educativa. el análisis de la aplicación de dichas normas se dará en función de situaciones realistas de su contexto escolar. Guía 10 . como Director Escolar. 4 Un Director que asume y promueve los principios éticos y los fundamentos legales inherentes a su función y al trabajo educativo. de los procesos de desarrollo y aprendizaje de los alumnos. a través de la organización y funcionamiento de la escuela. La Dimensión 3 alude a la reflexión que usted hace sobre su propia práctica. así como las formas de organización y funcionamiento escolar para lograr que todos los alumnos aprendan. 3 Un Director que se reconoce como profesional que mejora continuamente para asegurar un servicio educativo de calidad. 2 Un Director que ejerce una gestión escolar eficaz para la mejora del trabajo en el aula y los resultados educativos de la escuela.

así como para la construcción de las Etapas que conforman la Evaluación del Desempeño. métodos e instrumentos. A partir de estas evidencias elaborará un texto de análisis donde argumente las decisiones y acciones que toma en el ejercicio de su función. Esta decisión permite que las principales fortalezas del personal con funciones de Director Escolar compensen sus posibles áreas de oportunidad en otros aspectos evaluados. Ciclo Escolar 2016-2017 y el de Etapas. Proceso de Evaluación del Desempeño del Personal con funciones de Dirección y de Supervisión. que se describen a continuación: Etapa 1. El documento Perfil. así como una propuesta de acciones para atenderlas y evaluar sus resultados. En el caso de la Evaluación del Desempeño. justifique. Además. Examen de conocimientos y habilidades de la función de Director Escolar. aspectos. elaborará un escrito en el que analice. como evidencia del ejercicio de su función directiva.Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE En la Evaluación del Desempeño se requieren distintos y variados instrumentos para valorar los diferentes aspectos considerados en las dimensiones del perfil del personal con funciones de dirección. Etapa 2. Este instrumento se constituirá con situaciones escolares de la vida real con planteamientos por resolver. En esta Etapa usted recopilará una muestra de documentos que se hayan producido a partir de su gestión y coordinación. de ahí la importancia de combinar y utilizar varios instrumentos a la vez. sustente y dé sentido a las acciones elegidas El resultado de la Evaluación del Desempeño se expresará de manera global respondiendo a un sentido compensatorio. Expediente de evidencias de la función de Director Escolar. ha sido necesaria la definición de Etapas e instrumentos de evaluación. son el referente común para la reflexión y el diálogo sobre las prácticas directivas. Parámetros e Indicadores para Personal con Funciones de Dirección y Supervisión en Educación Básica. Ruta de Mejora argumentada. ya que las puntuaciones parciales de cada Etapa se integran en una puntuación única. Ciclo Escolar 2016-2017 (EAMI). Se trata de un instrumento estandarizado y autoadministrable Etapa 3. En esta Etapa usted elaborará una Ruta de Mejora en la que identifique claramente las prioridades educativas de su escuela. Educación Básica. autorizados por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE). Guía 11 .

Elaboración del Texto de análisis Redacción del Texto de análisis de las evidencias a partir de enunciados guía. digitalización y carga de las evidencias a la plataforma del Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente. posteriormente. Momento 1. Consideraciones para la selección de las evidencias • Las evidencias corresponderán a actividades cotidianas del Director Escolar. Momento 2. • La recopilación será de documentos producidos a partir de su gestión y coordinación como evidencias del ejercicio de su función. Selección de evidencias Número de evidencias Durante el primer momento de la Etapa 1.Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 2. Selección de evidencias Selección. para su digitalización e incorporación a la plataforma del Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente y. CONSIDERACIONES PREVIAS PARA EL EXPEDIENTE DE EVIDENCIAS DE LA FUNCIÓN DE DIRECCIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA Esta Guía Técnica le orientará para que prepare las evidencias de la función de Director Escolar. La plataforma contiene información organizada en dos momentos. mismos que conforman esta Etapa de la evaluación: Momento 1. Expediente de evidencias de la función de Director Escolar. dos evidencias del Consejo Técnico Escolar y dos evidencias de las acciones realizadas en el Consejo Escolar de Participación Social. usted seleccionará cinco evidencias: una evidencia de los resultados educativos de su escuela referidos al ciclo escolar anterior. • Seleccione evidencias que sean congruentes con la finalidad y con las actividades que usted consideró para facilitar la correspondencia y el análisis durante su argumentación. navegue en ella y realice el Texto de análisis de sus evidencias. Guía 12 .

Director Escolar Dos evidencias Dos evidencias Una evidencia Acciones realizadas en el Consejo Técnico Escolar Acciones realizadas en el Consejo Escolar de Participación Social Resultados educativos de su escuela referidos al ciclo escolar anterior CINCO evidencias Tipos de los trabajos que se presentan como evidencias En el caso de las evidencias del Director Escolar.Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE Usted seleccionará cinco evidencias que deberá subir a la plataforma digital diseñada para tal efecto disponible en http://servicioprofesionaldocente. convocatorias. alcances. deberán mostrar el siguiente contenido: • Resultados educativos de su escuela referidos al ciclo escolar 2015-2016: Índices de Reprobación.gob. proyectos.mx. acuerdos. • Consejo Técnico Escolar: Acciones acordadas al inicio del ciclo escolar 2015-2016. Grado de avance en la segunda sesión del ciclo escolar 2015-2016. y estarán acompañadas de una descripción y contextualización básica. Deserción. encuestas. minutas. otros documentos relacionados con las tareas de la función. Tipos de evidencias Las evidencias que usted elija para subir a la plataforma del Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente pueden ser una muestra de documentos que se producen durante el ciclo escolar como resultado de la gestión como Director Escolar. actas. • Consejo Escolar de Participación Social: Acciones acordadas en la primera sesión del ciclo escolar 2015-2016. Guía 13 . planes.sep. Rezago educativo. oficios. Eficiencia terminal. citatorios. Grado de avance hasta el cuarto bimestre del ciclo escolar 2015-2016. Los tipos de trabajos que usted puede presentar son los siguientes: Director Escolar Listas de asistencia.

por lo cual es importante considerar las especificaciones técnicas descritas en el cuadro anterior para garantizar que sus documentos han sido incorporados a la plataforma y sean evaluados adecuadamente. más que en la cantidad de cuartillas o extensión de sus evidencias. utilizando un escáner que produzca archivos con extensión PDF. Tipo de evidencia Extensión por evidencia Formato en la plataforma Resultados educativos Máximo 2 cuartillas PDF. sin que exceda 10 Megas Consejo Técnico Escolar Documentos que no exceda los megas establecidos PDF. sin que exceda 10 Megas Nota: recuerde que lo evaluable es el Texto de análisis. El énfasis de la evaluación en la Etapa 1. CD. El siguiente cuadro describe las características técnicas de las evidencias a las cuales deberá sujetarse. estará en los elementos del Texto de análisis. JPG o PNG. sin embargo. De acuerdo al tipo de sus evidencias. con 150 DPI. es necesario transformarlas a un archivo digital y que las resguarde en un dispositivo de almacenamiento de memoria (USB. Se recomienda elegir un solo tipo para facilitar su incorporación a la plataforma. sin que exceda 10 Megas Consejo Escolar de Participación Social Documentos que no exceda los megas establecidos PDF. puede digitalizarlas tomando una fotografía con alguna cámara digital o un teléfono móvil que genere archivos con la extensión JPG o JPEG. de no cumplir estas especificaciones. JPG o PNG. o bien. podrá incorporar más de un tipo de evidencia tomando en cuenta las características técnicas requeridas. con 150 DPI. las evidencias son el insumo que sustentará la reflexión. Expediente de evidencias de la función de Director Escolar. Digitalización de las evidencias Una vez que haya seleccionado sus evidencias. Disco Duro o computadora).Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE Los distintos tipos de trabajos descritos en la lista anterior son algunas posibilidades para presentar las evidencias. JPG o PNG. Características técnicas de las evidencias La extensión y el formato de las evidencias que usted subirá a la plataforma son consideraciones importantes para cumplir con el primer momento de la Etapa 1. con 150 DPI. Guía 14 . Expediente de evidencias de la función de Director Escolar. se corre el riesgo de que el sistema guarde de manera parcial sus evidencias y se pierda información relevante. JPG o PNG.

Formato para almacenar documentos interactivos o regulares (mapas. no podrá cargarlo a la plataforma. Si excede este tamaño. etcétera). • JPG o JPEG. gráficos. La plataforma permitirá cargar archivos hasta de 10 MB (Megabytes). Formato para almacenar imágenes con una mayor profundidad de contrastes y otros datos.Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE • PDF. catálogos. • PNG. Las evidencias digitalizadas deberán ser nombradas con base en la siguiente nomenclatura: Nivel Evidencia Primeros 10 dígitos de la CURP Nombre de la evidencia DIRPRI Resultados Educativos (RE) OEDP701012 DIRPRI_RE_OEDP701012 DIRPRI Consejo Técnico Escolar (CTE1) OEDP701012 DIRPRI_CTE1_OEDP701012 DIRPRI Consejo Técnico Escolar (CTE2) OEDP701012 DIRPRI_CTE2_OEDP701012 DIRPRI Consejo Escolar de Participación Social (CEPS1) OEDP701012 DIRPRI_CEPS1_OEDP701012 DIRPRI Consejo Escolar de Participación Social (CEPS2) OEDP701012 DIRPRI_CEPS2_OEDP701012 Nota: Los 10 primeros dígitos serán los correspondientes a la CURP del personal evaluado. El nombre de sus evidencias quedaría así: • DIRPRI_RE_OEDP701012 • DIRPRI_CTE1_OEDP701012 • DIRPRI_CTE2_OEDP701012 • DIRPRI_CEPS1_OEDP701012 • DIRPRI_CEPS2_OEDP701012 Guía 15 . Formato para el almacenamiento y la transmisión de imágenes fotográficas. libros.

requerirá una computadora con conexión a Internet con las siguientes características básicas: • 1 GB en procesador • 1 GB Memoria RAM • Cualquier sistema operativo • Conexión a internet de 1 MB de velocidad Guía 16 . Es recomendable que elija.Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE Verifique que los archivos digitalizados puedan abrirse y leerse con facilidad en su computadora. Cuando usted tenga los archivos con sus evidencias listas. para hacerlo. deberá ingresar a la plataforma correspondiente de acuerdo a las indicaciones de esta Guía Técnica. organice y prepare sus evidencias con tiempo suficiente para evitar dificultades al momento de incorporarlas a la plataforma.

Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 3. Texto de análisis y se organiza en las dos etapas siguientes: • Ingreso de las evidencias • Elaboración del Texto de análisis Ingreso de las evidencias 1. PERSONAL CON FUNCIONES DE DIRECCIÓN Y SUPERVISIÓN. Texto de análisis En este apartado se describe la parte técnica para la carga de evidencias de la función de Director Escolar en la plataforma del Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente y el procedimiento para elaborar también el Texto de análisis en la plataforma. Ingrese al portal del Servicio Profesional Docente: http://www. El apartado corresponde al Momento 2.gob.sep.servicioprofesionaldocente. EDUCACIÓN BÁSICA. En el menú principal. y finalmente EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO (2016-2017) Guía 17 . elija las pestañas PERMANENCIA.mx/ 2. PROCEDIMIENTO PARA EL MANEJO DE LA PLATAFORMA Momento 2.

Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE Al dar clic en EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO (2016-2017) aparecerá la siguiente pantalla: 3. Dé clic sobre EXPEDIENTE DE EVIDENCIAS DE LA FUNCIÓN DE DIRECCIÓN Y SUPERVISIÓN Guía 18 .

En la siguiente pantalla usted podrá ingresar a la plataforma donde realizará Etapa 1. Guía 19 . utilizando la clave de usuario y la contraseña que recibió en su correo electrónico. Expediente de evidencias.Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 4.

Usted deberá comunicarse al teléfono indicado y validar algunos datos de su registro. La nueva contraseña será enviada a su correo electrónico registrado.Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 5. Guía 20 . dé clic en la opción “¿Olvidó su contraseña?” y aparecerá la siguiente pantalla. En caso de haber olvidado su contraseña de acceso.

la nueva contraseña se enviará a su correo electrónico registrado. Al ingresar por primera ocasión a la plataforma del Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente. Es recomendable que genere una contraseña que sólo usted conozca y recuerde fácilmente. Guía 21 . para ello. proporcione los datos que se solicitan. podrá personalizar su contraseña al dar clic en el menú MODIFICAR CONTRASEÑA. Al dar clic en el botón ACEPTAR.Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 6.

Una vez que cuente con los datos correctos dé clic en el botón ENTRAR y dé inicio a su Expediente de evidencias. Verifique la información registrada. Al ingresar a la plataforma aparecerá la siguiente pantalla. notifíquelo a la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente a través del correo inc. Guía 22 .resultado. Si es correcta dé clic en el botón ENTRAR y dé inicio en Expediente de evidencias.mx para que los datos sean corregidos. Si la información registrada no es correcta.desempeno@nube.gob.Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 7.sep.

Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 8. lea y acepte el AVISO DE CONFIDENCIALIDAD que aparecerá en la pantalla. Para iniciar con su Expediente de evidencias en la plataforma del Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente. Guía 23 .

En la siguiente pantalla.Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 9. Guía 24 . deberá leer y aceptar la DECLARATORIA DE DECIR VERDAD.

Guía 25 . lea el mensaje de BIENVENIDA y dé clic en el botón ACEPTAR.Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 10. A continuación.

Es muy importante que antes de iniciar. Posteriormente. En esta sección de la pantalla usted podrá leer y descargar las Guías correspondientes a su función. lea y descargue esta Guía Técnica y la Guía para la elaboración del Expediente de evidencias. lea detenidamente el aviso que aparecerá en la pantalla y dé clic en el botón GUÍAS.Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 11. en ellas encontrará la información necesaria para completar su expediente. Guía 26 .

Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 12. En la pantalla visualizará la Guía para la elaboración del Expediente de evidencias. la cual deberá leer y después dar clic en el botón YA LA LEÍ para descargarla y poder avanzar. Guía 27 .

Dé clic en ACEPTAR. presione CANCELAR. Guía 28 . Léala en línea o descárguela.Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 13. Aparecerá en la pantalla un AVISO de confirmación para ratificar que usted ya leyó la Guía para la elaboración del Expediente de evidencias. Si no la leyó.

usted deberá leer la Guía Técnica del Expediente de evidencias y dar clic en el botón YA LA LEÍ para poder descargarla y avanzar a la siguiente pantalla. Guía 29 .Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 14. Ahora.

Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 15. ya que este proceso requiere de atención especial. Dé clic en ACEPTAR para avanzar a la siguiente pantalla. Aparecerá un AVISO de confirmación para ratificar que usted ya leyó la Guía Técnica del Expediente de evidencias. Guía 30 . deberá acudir a la página del Servicio Profesional Docente y descargar la Guía correspondiente. Si no la leyó. Es fundamental que usted se apoye en las Guías para cumplir con su Expediente de evidencias. NOTA: La lectura y descarga de las Guías sólo lo podrá hacer la primera ocasión que ingrese a la plataforma. presione CANCELAR. Para posteriores consultas y descarga. Léala en línea o descárguela.

más que en la cantidad de cuartillas o extensión de sus evidencias. Cuando haya leído las Guías de la Etapa 1. por lo cual es importante considerar las especificaciones técnicas descritas en la Guía para la elaboración del Expediente de evidencias. Guía 31 . Si usted cuenta con sus evidencias listas para subirlas a la plataforma. Expediente de evidencias está en los elementos del Texto de análisis. aparecerá en su pantalla el siguiente AVISO. Expediente de evidencias. Léalo detenidamente. Asegúrese de haber seleccionado sus evidencias y de contar con los archivos nombrados como se indica en la Guía Técnica. dé clic en el botón EVIDENCIAS.Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 16. Es importante que recuerde que el énfasis de la evaluación en la Etapa 1.

Guía 32 . dé clic en CANCELAR y lea nuevamente el segundo apartado de esta Guía. dé clic en ACEPTAR para avanzar a la siguiente pantalla. De ser así.Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 17. si aún tiene dudas sobre cómo preparar sus evidencias. A continuación aparecerá en la pantalla un AVISO de confirmación que ratifica que usted tiene sus evidencias listas para subirlas a la plataforma.

Dé clic en el botón que está situado sobre la leyenda SELECCIONE EL ARCHIVO del punto anterior. Al aparecer la siguiente pantalla. Guía 33 . b.Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 18. siga las instrucciones para cargar sus evidencias. Identifique el archivo correspondiente que se indica en la parte inferior de la pantalla. a.

Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 19. y dé doble clic para seleccionarlo. Confirme el nombre del archivo junto al botón “b” del punto anterior. Guía 34 . Si el archivo corresponde con la evidencia indicada. presione el botón SUBIR. Busque el archivo que corresponda a la evidencia indicada en la letra “a” del punto anterior.

Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 20. de lo contrario repita el paso del punto anterior. Guía 35 . En la pantalla aparecerá un AVISO de confirmación para asegurar que usted eligió el archivo correcto. De ser así. dé clic en OK.

Recuerde que cada archivo no debe exceder los 10 MB (Megabytes). Guía 36 .Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE En la pantalla usted podrá ver que el sistema está cargando su archivo. además de que debe cumplir con el número de cuartillas solicitadas y con las características indicadas en esta Guía.

Recuerde que lo importante es su Texto de análisis y no el número de cuartillas de sus evidencias. ya que ello facilitará el proceso de revisión de su Expediente de evidencias. usted visualizará la evidencia que subió. Guía 37 .Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE En la pantalla. Dé clic en la CRUZ circulada para cerrar su evidencia. Utilice los botones siguientes para: Eliminar una evidencia que no sea correcta o legible Descargar y salvar su evidencia Ver en Vista preliminar la evidencia 21. Confirme nuevamente que es correcta. Verifique que las evidencias sean legibles (Vista preliminar).

fecha de elaboración. grado. edad o género del alumno. Indique el tema o título del trabajo. Guía 38 . presione el botón GUARDAR DESCRIPCIÓN DE LAS EVIDENCIAS.Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 22. escriba los datos de identificación de la evidencia que usted subió. situación de aprendizaje. Al finalizar. En la columna Descripción breve de la evidencia.

Dé clic en OK. En la pantalla aparecerá un mensaje confirmando que la descripción de la evidencia se guardó correctamente. Guía 39 .Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 23.

Aparecerá un mensaje confirmando que la descripción de las evidencias se guardó correctamente. Repita los pasos del numeral 18 a 23 para cargar las demás evidencias. Guía 40 . 25. Dé clic en OK.Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 24.

Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 26. IMPORTANTE Al dar clic en el botón CONTINUAR habrá terminado el Momento 1. de lo contrario. Evidencias. dé clic en CONTINUAR. Guía 41 . y no podrá modificarlas ni eliminarlas. Aparecerá un mensaje que confirma que la carga de sus evidencias está completa. 27. En caso de necesitar una segunda revisión presione CANCELAR. dé clic en CANCELAR. dé clic en el botón FINALIZAR CARGA DE EVIDENCIAS. Cuando usted haya subido sus evidencias en el espacio correcto. verificando que sean legibles y describiendo brevemente cada una de ellas. En caso de que necesite corregir alguna evidencia.

Cuando continúe.Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 28. dé clic en SALIR. Guía 42 . dé clic en el botón TEXTO DE ANÁLISIS. Si cumple con lo indicado. De no contar con el tiempo necesario en este momento. Lea detenidamente las condiciones. De este aviso es importante destacar: Durante el periodo que usted redacte su Texto de análisis visualizará a la izquierda los ENUNCIADOS que servirán como guía para su elaboración. aparecerá la siguiente pantalla de AVISO. Se recomienda redactar EN UNA SOLA SESIÓN su Texto de análisis a partir de las evidencias que ha cargado a la plataforma. dé clic en el botón SALIR e ingrese después. de lo contrario.

Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE Elaboración del Texto de análisis Recuerde que lo más importante a EVALUAR en la Etapa 1. Guía 43 . usted deberá contar con tiempo suficiente para su realización. }} Recomendaciones previas • Para elaborar el Texto de análisis. esta medida preventiva le ayudará en caso de presentarse un imprevisto. Considere una sede alternativa por si esto ocurre. Tome en cuenta que la probabilidad de lluvia por la mañana es menor. • Si vive en una zona en donde el clima es lluvioso. • Identifique algún lugar alterno con conexión a internet en donde pueda realizar su Texto de análisis sobre las evidencias. Expediente de evidencias es el Texto de análisis que usted elaborará a partir de las evidencias que cargó en la plataforma. recuerde que habrá altas probabilidades de perder el suministro eléctrico. organice su tiempo para hacerlo con tranquilidad.

Dé clic en el botón TEXTO DE ANÁLISIS. Cuando esté preparada(o) para realizar el Texto de análisis de las evidencias. entre a la plataforma y dé clic en los botones respectivos hasta llegar a la siguiente pantalla.Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 29. Guía 44 .

En la pantalla aparecerá un mensaje para confirmar que usted está lista(o) para iniciar su Texto de análisis de las evidencias. Al dar clic en el botón ACEPTAR contará con el tiempo suficiente para redactar su Texto de análisis.Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 30. Guía 45 . Dé clic en el botón ACEPTAR.

ya que estos servirán de guía al momento de calificar su Texto de análisis. Recuerde guardar el avance que vaya teniendo. Asegúrese de haber respondido TODOS los enunciados guía. No borre los numerales de su redacción. con la finalidad de no perder la congruencia entre ellas y su Texto de análisis. SÓLO cuando concluya el Texto de análisis dé clic en el botón GUARDAR Y FINALIZAR. dispuestos en la plataforma para orientar su redacción. Al continuar. A la izquierda de la pantalla usted visualizará los Enunciados guía. Léalas detenidamente.Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 31. 32. Guía 46 . aparecerá una pantalla con las instrucciones que lo orientarán para elaborar su Texto de análisis. Considere TODOS los enunciados y asegúrese de identificar sus respuestas con los numerales de cada uno. El espacio para responder cada uno está distribuido en DOS PESTAÑAS. dando clic en el botón GUARDAR Y CONTINUAR ubicado en la parte inferior de la pantalla. Utilice y dé respuesta a TODOS los enunciados. En la parte inferior de la pantalla habrá un botón EVIDENCIAS con el que usted podrá consultar las evidencias de enseñanza que haya subido.

Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE 33. aparecerá un AVISO para confirmar que ha concluido su Texto de Análisis. Guía 47 . Al terminar.

Imprima o guarde el comprobante dando clic en el botón GENERAR COMPROBANTE. Expediente de evidencias.sep. Es importante conservarlo para cualquier aclaración posterior.gob. Para salir de la plataforma presione el botón FINALIZAR. Guía 48 . NOTA: Las evidencias y el Texto de análisis son parte de un proceso personal que deben hacer el personal evaluado.mx y el teléfono 01 (55) 1500 9406. Para mayor información y dudas técnicas sobre la plataforma ponemos a su disposición el correo electrónico: evaldesempenobasica@nube. 34. 35.Guía técnica para la elaboración del Expediente de evidencias EE Si da clic en CONTINUAR visualizará el comprobante que acredita que ha concluido la Etapa 1. pues es el documento que comprueba que elaboró su Expediente de evidencias satisfactoriamente. Nadie debe utilizar o solicitar las evidencias o el Texto de análisis de otra persona para ser evaluado en esta Etapa.

Evaluación del Desempeño Ciclo Escolar 2016–2017 .