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Solucionario

Ensayo
LC-024
SENSCESLC024-A16V1

TABLA DE CORRECCIN

N
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Clave
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C
D
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B
C
A
E
B
D
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E
D
E
E
A
D
A
D
B
C
B
C
E
D
B
D
C
E
C
A
A
C
D
C
C
E
B

Habilidad
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-sintetizar
Analizar-sintetizar
Analizar-sintetizar
Analizar-sintetizar
Analizar-sintetizar
Analizar-sintetizar
Analizar-sintetizar
Analizar-sintetizar
Analizar-sintetizar
Analizar-sintetizar
Analizar-sintetizar
Analizar-sintetizar
Analizar-sintetizar
Analizar-sintetizar
Analizar-sintetizar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Comprender-analizar
Comprender-analizar
Evaluar
Caracterizar
Analizar-sintetizar
Analizar -interpretar
Identificar
Analizar-interpretar
Comprender-analizar
Comprender-analizar
Comprender-analizar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Comprender-analizar

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E
A
D
E
C
E
B
A
C
E
B
A
C
B
A
B
C
D
A
E
B
B
A
C
E
A
C
D
E
C
D
C
E
C
A
D
E
C
B

Identificar
Identificar
Sintetizar globalmente
Inferir globalmente
Evaluar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Comprender-analizar
Inferir localmente
Sintetizar globalmente
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Comprender-analizar
Comprender-analizar
Inferir globalmente
Evaluar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Identificar
Comprender-analizar
Analizar-interpretar
Analizar-interpretar
Identificar
Comprender-analizar
Analizar-sintetizar
Sintetizar globalmente
Inferir globalmente
Sintetizar globalmente
Sintetizar localmente
Sintetizar localmente
Inferir localmente
Evaluar
Interpretar

Solucionario
Ensayo LC- 024
rea: Lenguaje
N
1

Clave
B

tem
Produccin
textual

Habilidad
Analizarinterpretar

Produccin
textual

Analizarinterpretar

Produccin
textual

Analizarinterpretar

Produccin
textual

Analizarinterpretar

Defensa
El enunciado comienza con la definicin de molcula,
sealando que esta posee desde dos tomos enlazados
hacia arriba. El primer segmento puede ser completado
por cualquiera de las opciones, puesto que todas hacen
referencia a la cantidad mnima de tomos que debe
estar dentro de una molcula. En la segunda parte del
enunciado, se establece una clasificacin de las
molculas: las discretas y los polmeros. Para darle
sentido, se requiere de un conector que realice una
adecuada correferencia de lo dicho previamente, algo
que se cumple con el pronombre que (que estn
constituidas por un nmero definido de tomos =las
discretas estn constituidas por un nmero definido de
tomos). Se descarta quienes (opcin A) puesto que
este nexo hace correferencia a elementos con rasgos
humanos.
El primer segmento debe ser completado con un
conector que introduzca una restriccin: el ayudante
realiza una accin (ayudar a la nia) a pesar de ir
cargado. Posteriormente, el segundo segmento requiere
de un conector que evidencie una relacin de causalidad
(puesto que), debido a que en el fragmento se indica que
el ayudante toma el bolso de la nia pequea pues ella
apenas puede sostenerlo, destacando an ms la
amabilidad del ayudante. Por tanto, la alternativa D es
correcta.
El primer segmento debe ser completado con un
conector adversativo, ya que el uso del salitre como
abono, el cual corresponde al uso ms famoso o
conocido, se opone al uso que se le da al salitre a nivel
industrial, el que no suele destacar tanto como el uso en
el mbito agrcola. De esta forma, posibles conectores
seran sin embargo y aunque. Luego, se procede a
ejemplificar el uso del salitre en la industria a travs del
conector como, sealando que la fabricacin de
dinamita y vidrio aluden al rubro industrial y no al
agrcola. Por lo tanto, la alternativa correcta es A.
En el caso del primer conector, se observa el comienzo
de una enumeracin de cualidades, que comienza con la
caracterstica polglota, razn por la que son
adecuadas las alternativas A, C, D y E. Posteriormente,

Produccin
textual

Analizarinterpretar

Produccin
textual

Analizarinterpretar

Produccin
textual

Analizarinterpretar

la palabra polglota se explica en el texto a travs de un


nexo que introduce dicha definicin, por lo tanto, el
conector ms adecuado se encuentra en la opcin E (es
decir es un nexo de tipo explicativo)
Finalmente, el tercer conector introduce una
caracterstica totalmente distinta a la presentada
anteriormente, por lo que la nica alternativa posible es
E.
El primer segmento enumera una serie de ejemplos de
emociones humanas (ira, felicidad y miedo), por lo que
las alternativas A (como) y C (,tales como) otorgan el
nexo adecuado.
A partir de esto, las opciones que nos quedan son En el
caso de (A) y Por ejemplo (C). Se descarta En el caso
de por establecer una construccin incoherente. En
cambio, Por ejemplo vincula correctamente la depresin
como evidencia de lo dicho en el primer segmento.
Se comprueba esta eleccin en el conector final,
mientras que, el cual establece una relacin de oposicin
entre el efecto de la depresin (el enfriamiento) y el
efecto de sentirse orgulloso (acaloramiento).
En el primer segmento es preciso establecer un nexo
que haga referencia a nix. De esta forma, los
pronombres relativos quien y que cumplen con esta
funcin de referencialidad, siendo el primero el ms
adecuado.
En segundo lugar, se precisa de un conector que
introduzca la causa de lo sealado al inicio del
enunciado (el que el nix sea un mineral difcil de
clasificar). Ante esto, todos los conectores cumplen con
dicha funcin.
Por ltimo, en el segmento final, es necesario un
conector de tipo aditivo, ya que se plantean las razones
por las que el nix es complejo de clasificar, indicando
que para algunos el nix es un mineral y para otros es
una subcategora del gata (mineral).
De acuerdo con estos razonamientos, la alternativa
correcta es D.
En el primer enunciado se requiere de un conector
causal, ya que se sealan los motivos por los cuales el
t presenta beneficios para la salud. Las alternativas D y
E presentan conectores causales, sin embargo, solo
debido a establece una adecuada cohesin en el
enunciado. Luego, en el segundo segmento se necesita
de un adjetivo demostrativo que haga referencia a los
componentes mencionados con anterioridad, razn por

Produccin
textual

Analizarinterpretar

Produccin
textual

Analizarinterpretar

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Produccin
textual

Analizarinterpretar

la que son adecuados los nexos aquellos y estos.


En tanto, en el ltimo enunciado se requiere de un
conector que adicione informacin, ya que se mencionan
los distintos beneficios del consumo del t para la salud,
sin asignar jerarqua entre ninguno de estos. Entre las
alternativa, previamente seleccionadas D y E, la que
cumple esta funcin es el nexo y. Por lo tanto, la
alternativa correcta es E.
En el primer segmento del enunciado, se requiere de un
nexo que d cuenta del tipo de relacin que establecen
los parnimos, razn por la que el conector ms
adecuado es de.
Luego, en la segunda columna, se precisa de un
conector que permita distribuir la informacin que se
enunciar a continuacin (esto es, las relaciones por
etimologa, forma o sonido), razn por la que el nexo
ms adecuado es ya sea.
Finalmente, comprobamos que el ltimo conector que se
requiere debe ser el disyuntivo o, pues al final del
enunciado se enumeran los tipos de relaciones que se
pueden dar, las cuales son de semejanza o forma o
sonido. Por lo tanto, la alternativa correcta es B.
Este enunciado requiere de un conector que introduzca
dos motivos por los cuales el programa acadmico
bachillerato presenta distintas formas en variados pases
(por su duracin y/o categorizacin). Ambas
consideraciones se encuentran en una misma jerarqua,
por lo tanto, se puede completar con un conector
comparativo de igualdad. La opcin que presenta esta
funcin es C. Las restantes alternativas se descartan,
debido a que su seleccin implica asignar mayor
relevancia a uno de estos dos motivos y el texto no
entrega ese tipo de informacin ni permite inferirla.
Por lo tanto, la opcin correcta es C.
El primer enunciado seala que la aparicin del
transporte pblico en Santiago es tarda y el segundo
enunciado entrega una consecuencia generada por la
falta de transporte pblico en Santiago: en el siglo
pasado todava era habitual recorrer la ciudad a pie. En
consecuencia, se precisa de un conector consecutivo,
razn por la que la alternativa correcta es A. Las
opciones restantes se descartan pues estas no le
asignan coherencia al texto.

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Produccin
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Produccin
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Analizarsintetizar

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Produccin
textual

Analizarsintetizar

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Produccin
textual

Analizarsintetizar

El enunciado 3 nos contextualiza, a modo general, sobre


quin es Arthur Rimbaud (un poeta francs). El
enunciado 4 contina contextualizando al personaje, al
entregar informacin asociada a su origen (nacido en
1854 en Charleville,localidad cercana a Pars).
Posteriormente, se incorpora el enunciado 5, el cual
alude a un antecedente de su vida (vive un tiempo con
su compaero de oficio, Paul Verlaine). Luego, se habla
sobre los aportes literarios del poeta francs,
especficamente a la obra Una temporada en el Infierno
(enunciado 2). Para finalizar, se menciona la influencia
que esta obra tuvo en el movimiento artstico literario
denominado Simbolismo (enunciado 1).
El enunciado 2 introduce el tema de la redaccin e indica
qu es la Guerra del Pacfico (Conflicto blico). El
enunciado 1 acota lo expuesto anteriormente al entregar
detalles de lo que fue disputado en el conflicto armado.
El enunciado 3 introduce los episodios memorables
ocurridos durante el desarrollo del conflicto (partes de la
guerra). Luego, el enunciado 4 entrega informacin
acerca de un episodio ocurrido hacia el final de la guerra,
por tanto, este enunciado debe ir despus del 3.
Finalmente, el enunciado 5 debe ir necesariamente
despus del 4, ya que entrega un dato cronolgicamente
posterior a la ocupacin de Lima (devolucin de
territorios por parte de Chile).
El enunciado 5 proporciona el inicio de la redaccin, ya
que define el tema planteado en el ttulo: la novela
negra. El enunciado 1 caracteriza el tipo de mundo
representado en este tipo de novelas. El enunciado 3 es
ms especfico que el 1, ya que en este se indica cmo
son los personajes del mundo representado por las
novelas negras. El enunciado 4 presenta algunos
ejemplos de autores que practicaron el gnero en
cuestin. Finalmente, el enunciado 2 introduce un tema
nuevo (la presencia de las novelas negras en el cine) y,
por tanto, debe ir al final de la redaccin.
El tema central de la redaccin es un lugar de Chile: Las
Sierras de Bellavista. Por lo tanto, para comenzar, se
debe ubicar al enunciado 4 como el inicio de la
secuencia, ya que corresponde a una idea global (Sitios
de montaa en Chile) que introduce el tema del Plan de
Redaccin. El enunciado 3 contina la redaccin, ya
que en l se indican las caractersticas de las Sierras de
Bellavista (ubicacin y rasgos generales que las hacen
famosas), la cual corresponde a una de las tantas

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Produccin
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Produccin
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Produccin
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Produccin
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Analizarsintetizar

localidades de montaa antes mencionadas. El


enunciado 2 entrega informacin acerca de cmo se
llega a las Sierras de Bellavista, por tanto es anterior a
los atractivos especficos que esta tiene (enunciado 1).
Finalmente, el enunciado 5 introduce una caracterstica
que se aleja de las meramente geogrficas (el tipo de
casas que posee este lugar), por tanto, este fragmento
finaliza la redaccin propuesta.
La redaccin debe comenzar con la definicin del ttulo:
qu es la telefona celular (enunciado 3). El enunciado 2
introduce un dato sobre el origen y desarrollo de estos
aparatos (cmo eran en un comienzo los celulares), por
tanto, debe ir despus del enunciado 3. El enunciado 1
otorga continuidad temtica a la redaccin, pues seala
el perfeccionamiento tecnolgico que han alcanzado los
telfonos celulares. El enunciado 5 presenta un ejemplo
de un telfono celular avanzado. Finalmente, la
redaccin concluye con la introduccin de un tema
nuevo: la situacin de la telefona celular en Chile.
Este plan de redaccin se caracteriza por introducir el
tema del texto virtual (el feng shui) por medio de dos
enunciados. En primer lugar, se habla acerca de la
filosofa oriental (enunciado 5), pues esta idea engloba el
resto de la informacin presente en el plan de redaccin.
Luego, se habla sobre las doctrinas orientales ms
antiguas (enunciado 4), ya que de una de ellas
provendr el feng shui (taosmo). Una vez introducido el
tema, se define al feng shui (enunciado 3) y se da su
caracterstica ms general (enunciado 1). Para finalizar,
se habla de sobre el yin yang (enunciado 2), pues este
smbolo representa el equilibrio o armona que se
mencion en el enunciado anterior.
El texto virtual se inicia con el enunciado 4, pues esta
define qu se entiende por dichos y refranes chilenos.
Luego, se complementa la explicacin con lo que ha
ocurrido desde la colonia hasta ahora, adems de
introducir los dichos famosos que se mencionarn a
continuacin (enunciado 3). El orden que se presenta es
2 5 1, ya que el primero habla sobre una de las
expresiones que son famosas entre las personas, luego
se indica otro dicho chileno que es famosos y, para
terminar, se alude a un dicho chileno de origen un tanto
ms actual, lo que se contrasta con los anteriores que
son asociados a su origen colonial.
Antes de tratar el tema indicado en el ttulo, el texto
virtual comienza con una contextualizacin asociada a lo

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Produccin
textual

Analizarsintetizar

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Produccin
textual

Analizarsintetizar

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Produccin
textual

Analizarsintetizar

que entiende por cumbia (enunciado 5). El enunciado 2


ampla la informacin entregada en la definicin anterior
al dar las caractersticas de la cumbia. Luego, en el
enunciado 3, se contextualiza temporalmente este baile
en Chile. A partir de un criterio cronolgico, la marca
textual recientemente seala que el enunciado 1 debe
ir necesariamente despus del 3, pues se entregan
datos sobre la cumbia en la actualidad. Lo anterior se
valida al percatarnos que el enunciado 1 entrega
informacin acerca del rescate de la cumbia, por lo que
se hace necesario indicar primero su descenso de
popularidad. Finalmente, el enunciado 4 entrega
ejemplos de bandas chilenas contemporneas que
cultivan el estilo musical referido.
En este ejercicio, se combina el criterio deductivo con el
cronolgico. Para resolverlo se debe definir el tema de la
redaccin: Lego. El enunciado 4 proporciona una
definicin del tema a travs de la partcula lingstica es.
El enunciado 2 contina el tema con la introduccin del
origen de Lego. Los enunciados 3, 5 y 1 siguen una
secuencia cronolgica (1934, 1949 y 1968), entregando
informacin relativa al origen de la palabra Lego, sus
materiales de construccin y la inauguracin de
Legoland.
El enunciado 5 proporciona la definicin del tema de la
redaccin: el sistema urinario. El 4 define un elemento
introducido en el 5, los conductos de la va excretora, por
tanto, para mantener la coherencia de la redaccin, debe
ir despus del enunciado 5. El 2 contina la redaccin
por medio de un elemento correferencial, este sistema, e
indica una de sus funciones (la formacin de orina). Los
enunciados 1 y 3 especifican el proceso de eliminacin
de desechos a travs de la orina: se indica en qu
consiste la nutricin (1) y cmo son trasladados sus
desechos para la transformacin en orina (3).
Plan de redaccin que combina el criterio deductivo y
secuencial. En primer lugar, es preciso preguntarse
Qu es El viaje del elefante? La respuesta a esta
pregunta la podemos encontrar en el enunciado 3, en
donde se dice que es una novela de Saramago que
narra una pica aventura. Tomando en cuenta que se
habla acerca de una pica aventura, es adecuado
continuar con la progresin temtica de la historia: el rey
decide hacer un regalo a su primo; explicacin de la
intencin del regalo; emprendimiento del viaje del regalo,
es decir, del elefante (2-4-5). Finalmente, se expone un

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Produccin
textual

Analizarsintetizar

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Produccin
textual

Analizarsintetizar

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Produccin
textual

Analizarsintetizar

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Produccin
textual

Analizarsintetizar

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Vocabulario
contextual

Analizarinterpretar

dato externo a la historia de la novela, una reflexin


acerca de ella (1).
Este texto se puede organizar a travs del modelo
deductivo, ya que se debe explicar en qu consiste el
Tryo Teatro Banda. El enunciado 4 presenta la
definicin, es decir, seala que Tryo Teatro Banda es
una compaa de teatro, para proseguir con el enunciado
5, que alude a sus orgenes. Se contina con el
enunciado 3, que corresponde a la caracterstica
general de las presentaciones de esta compaa, para
proseguir con el enunciado 1, que es la caracterstica
especfica de su puesta en escena. Finalmente, se
concluye con el enunciado 2, el cual presenta algunos
ttulos de sus presentaciones.
Plan de redaccin construido segn criterio deductivo. El
tema se inicia con una idea amplia: clasificacin general
de los animales (4), en la que se incluye una
subcategora, los reptiles (1), dentro de la cual se
considera a los cocodrilos (2). La redaccin debe
continuar con el enunciado 5, pues en este se informa
dnde viven y cmo son los cocodrilos. Se cierra la
redaccin del texto virtual con la inclusin de ejemplos
de reptiles de la misma familia del cocodrilo (3): yacars,
caimanes, etc.
El enunciado 3 define las hierbas medicinales y, en este
caso, da inicio a la redaccin. El 1 especifica lo
entregado en el 3. Luego, el segundo enunciado informa
sobre la presencia de las hierbas medicinales en la
cultura popular chilena. Se debe continuar con el
enunciado 4, pues en l se entregan algunos ejemplos
de estas. Finalmente, la redaccin concluye con la
inclusin de un tema nuevo: el registro de la fama y
prestigio de las plantas medicinales en la tradicin
folclrica (5).
La redaccin inicia con el enunciado 3, pues en l se
indica quin es Don Quijote. Se debe continuar con los
enunciados 4 y 1 respectivamente, ya que entregan
caractersticas del personaje en cuestin. Este orden se
define gracias a la presencia del conector tambin
ubicado al inicio del enunciado 1, lo que implica que el
enunciado 4 debe ir antes que l. El 2 introduce otro
personaje, Sancho Panza, el cual se contrasta con Don
Quijote. Finalmente, el enunciado 5 entrega informacin
sobre la historia de ambos personajes.
Segn el DRAE, espectacular significa que tiene
caracteres propios de espectculo pblico, es decir, cosa

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Vocabulario
contextual

Analizarinterpretar

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Comprensin
lectora

Comprenderanalizar

29

Comprensin
lectora

Comprenderanalizar

que se ofrece a la vista o a la contemplacin intelectual y


es capaz de atraer la atencin y mover el nimo
infundindole deleite, asombro, dolor u otros afectos ms
o menos vivos o nobles. En cuanto al texto, el trmino
espectacular es utilizado para caracterizar la imagen
nocturna de gran detalle presentada por la NASA. En
este contexto, la palabra que mejor remplaza el sentido
del trmino en cuestin es impresionante (que asombra
o produce admiracin), ya que
caracteriza
correctamente la reaccin producida por el mapa. Las
otras alternativas cambian el sentido que impone el
trmino espectacular. Por ejemplo, la alternativa B,
inslita, otorga la idea de extrao o raro, y no
necesariamente de algo que cause asombro. Bajo este
mismo razonamiento, tambin es posible descartar la
alternativa E.
Segn el DRAE, violacin significa accin y efecto de
violar, es decir, infringir o quebrantar una ley, un tratado,
un precepto, una promesa, etc. El texto indica que una
imagen satelital ha dejado al descubierto una evidente
violacin a las normas. En este contexto, el trmino en
cuestin aporta el sentido de quebrantar o infringir una
ley (DRAE), significado que coincide con el que otorga
la alternativa E, infraccin (transgredir una ley). Las
alternativas B, C y D, entregan ideas que carecen del
valor semntico otorgado por violacin.
Para responder esta pregunta se debe analizar los
elementos textuales explcitos y encontrar la razn o
causa de por qu result sorprendente la aparicin de
una concentracin de luces en el ocano. En el prrafo
dos se seala que en la costa de Argentina fue
especialmente llamativo ya que es un punto donde no
existen asentamientos humanos. Por esta razn, la
alternativa correcta es la D. Las otras alternativas
entregan causas errneas. Por ejemplo, la alternativa E,
menciona informacin del prrafo 6, utilizada para
confirmar la extraordinaria utilidad del satlite y no
explica por qu la aparicin de luces result
sorprendente inicialmente.
La respuesta de esta pregunta se encuentra de forma
explcita en el prrafo 5, los pescadores iluminan el
ocano con grandes lmparas () estas atraen el
plancton () tras los cuales va el calamar, facilitando su
captura. La alternativa B indica la razn correcta del uso
de luces en los barcos pesqueros. Las otras alternativas
presentan informacin incorrecta. La alternativa A, por

30

Comprensin
lectora

Evaluar

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Comprensin
lectora

Caracterizar

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Comprensin
lectora

Analizarsintetizar

ejemplo, seala que es el calamar el que se siente


atrado por las luces, mientras que el texto indica que es
el alimento del calamar el que sigue las luces.
El texto alude a la presentacin de un nuevo mapa
nocturno de la Tierra que fue presentado por la NASA en
un simposio. Este fue posibilitado por los datos de un
satlite, el cual sorprendi con el avistamiento de una
ciudad de luz sobre las aguas costeras de Argentina.
De acuerdo a esta informacin, se puede determinar que
este discurso posee un carcter cientfico (alternativa
D). Se descarta la opcin A, geogrfico, ya que en el
texto no se hace alusin a un relieve determinado de la
tierra. Ms que todo, se asigna relevancia a la
posibilidad que presenta la tecnologa de investigar una
condicin especfica del planeta, en este caso la noche y
la situacin fortuita del hallazgo de una ciudad de luz
sobre el mar.
Para responder esta pregunta, se debe analizar la
informacin entregada en los prrafos 4 y 5.
El enunciado I es correcto, ya que en el prrafo se
indica explcitamente que este calamar es el segundo
ms pescado del planeta.
El enunciado II es incorrecto, pues en el texto se
menciona que los barcos utilizan luces para atraer la
comida de los calamares a la superficie y as poder
atraparlos, pero no que una caracterstica de esta
especie sea subir gran parte del da a la superficie en
busca de alimento.
El enunciado III est explcito en el prrafo 4 (es parte
importante de la dieta de ballenas, focas, aves marinas
y pinginos).
En consecuencia, la alternativa correcta es C.
Para responder correctamente, se debe extraer la idea
principal de ambos prrafos. Para ello, se debe plantear
la pregunta qu se dice del tema en este prrafo?.
En el prrafo 2 se introduce una situacin extraa que
sorprendi a los cientficos (actividad en puntos
inesperados segn el mapa de la NASA) que luego es
esclarecida en el prrafo 3 (se trataba de una
acumulacin masiva de barcos de pesca). En
consecuencia, la alternativa E es la correcta. Las otras
alternativas presentan ideas imprecisas. La alternativa A,
por ejemplo, menciona ideas vagas que no
corresponden a lo desarrollado esencialmente en los
prrafos 2 y 3 (tema de la reunin de Geofsica y
ejemplo de un descubrimiento). La alternativa C, se

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Comprensin
lectora

Analizar interpretar

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Comprensin
lectora

Identificar

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Vocabulario
contextual

Analizarinterpretar

descarta, ya que en el prrafo dos no se explica por qu


es importante el mapa de la NASA, solo se presenta un
evento que se logr gracias a l.
Esta pregunta exige interpretar la funcin que cumple
este prrafo en el texto. Toda la informacin del prrafo
1 gira en torno al mapa dado a conocer por la NASA. Se
indica cundo fue presentado (en diciembre del 2012, en
el marco de la reunin anual de la Unin Geofsica
Estadounidense), cmo fue elaborado (a partir de los
datos del satlite Suomi NPP) y lo que se pudo lograr
con l (mostrar con gran detalle las luces nocturnas
sobre la superficie terrestre). En consecuencia, la
funcin discursiva de este prrafo es presentar las
caractersticas y alcances del mapa (Alternativa C). Las
otras alternativas se descartan pues se centran en
aspectos secundarios. Por ejemplo, la reunin anual de
la Unin Geofsica es mencionada para introducir el
marco en el que fue presentado el nuevo mapa, por
tanto, la funcin discursiva de este prrafo no puede ser
describir su importancia (alternativa A). De igual forma,
se descarta la opcin D ya que el propsito del prrafo
no se centra en el satlite, sino en el mapa producido por
este.
Esta pregunta exige distinguir entre hechos y opiniones.
Para ello, se debe analizar los enunciados y establecer,
a travs de las marcas textuales que poseen, cul
corresponde exclusivamente a una exposicin de
hechos. La alternativa A menciona cmo funcionan las
lmparas de los pescadores en la pesca de calamares
sin incluir ningn tipo de juicio o valoracin. Por tanto, es
correcta. Las otras alternativas se descartan pues
incluyen apreciaciones o juicios valorativos. En el
enunciado de la alternativa B, el emisor valora como
extraordinaria la utilidad de la imagen satelital, por tanto
se descarta. En la alternativa C se incluye la valoracin
de una informacin a travs de la palabra importante. En
la alternativa D se juzga a la operacin como
sorprendente. Por ltimo, en la opcin E se trata a la
agrupacin como algo inslito, lo cual tambin alude a
una subjetividad.
La expresin consultada hace alusin a que los chasis
(carcasa) de aluminio son mejores que las de plstico
para disipar el calor. La alternativa correcta es A,
esfumar, debido a que la condicin de calor, no se
puede eliminar, solo se puede atenuar, es decir bajar,
gracias a los chasis de aluminio, en este caso. Por eso,

las opciones C, D y E son incorrectas. Tambin, la


alternativa B se descarta, debido que el calor no se
puede expandir ni ampliar.
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Comprensin
lectora

Comprenderanalizar

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Comprensin
lectora

Comprenderanalizar

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Comprensin
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Comprenderanalizar

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Vocabulario
contextual

Analizarinterpretar

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Vocabulario

Analizar-

Esta pregunta busca comprender y localizar informacin


a travs del anlisis del contenido del texto. En este se
menciona que por cada diez grados de aumento en la
temperatura, el proceso qumico de la batera se duplica,
lo que genera la disminucin de su vida til. Por ello la
alternativa correcta es C. El resto corresponde a
informacin que no se asocia a los celulares (alternativa
B) o que alude a las causas del dao excesivo
(alternativa E), por lo tanto, se descartan.
Al revisar el apartado de las pantallas LCD, se seala en
el segundo prrafo: con el calor este lquido se expande
y se pone ms oscuro afectando la visibilidad y el
desempeo de la pantalla. Por ende, se puede deducir
que el calor afecta inmediatamente la utilidad del
artefacto. En tanto, en el apartado de las bateras de los
telfonos celulares, se seala en el segundo prrafo que
la vida til se va reduciendo. Lo mismo se explicita en el
apartado de los computadores porttiles, donde en el
prrafo cuatro se indica que puede reducir su vida til en
dos aos. Por lo tanto, la exposicin a temperatura sobre
la recomendada afecta a ambos artefactos a largo plazo.
Por lo tanto, la alternativa correcta es D.
El texto permite afirmar que si los notebooks son
afectados por el calor, adems de reducir su vida til,
pueden verse daados en partes del equipo, lo cual es
un dao adicional al mencionado a los otros artefactos.
De acuerdo al DRAE, el trmino asegurado, alude a
confirmar o aseverar la realidad o certeza de algo, por
ende se correspondera con las alternativa B, C y D. Al
analizar la justificacin de la alternativa B, se dice que
los blogs han verificado la veracidad de este hecho, lo
cual se no corresponde a la informacin entregada por el
texto. En la alternativa D, se seala en la justificacin
que los blogs han aprobado la transmisin televisiva del
hecho descrito, algo que tampoco coincide con una
informacin suministrada por el texto. En tanto, en la
alternativa C, se indica que los blogs han aseverado el
hecho, es decir, tambin han planteado que es
verdadera la presencia de este haz de luz, lo cual es un
antecedente concreto que plantea el texto. En suma, la
opcin correcta es C.
El trmino autntico, en este caso, alude a la veracidad

contextual

interpretar

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Comprensin
lectora

Comprenderanalizar

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Comprensin
lectora

Identificar

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Comprensin
lectora

Identificar

de un hecho publicado por un video donde se muestra


un haz de luz que cae sobre la tierra. Esto permite
seleccionar dos opciones D y E, que se corresponden
semnticamente con la expresin consultada. La opcin
correcta se determina con la fundamentacin de estas.
La opcin D plantea que las personas s creen en la
existencia del video, sin embargo, lo que se cuestiona en
el texto no es la existencia del video, sino que la
veracidad de lo registrado por el video. En tanto, la
opcin E presenta en su fundamentacin que el hecho
registrado por el video es real, porque hubo algunos
fenmeno similares, los cuales se comprobaran con las
fotografas de hechos ocurridos anteriormente. Por lo
tanto, la alternativa correcta es E.
El prrafo cinco se refiere al hecho parafraseado en la
opcin B, que otorga respaldo a la idea de que el video
en realidad es autntico, pues antes ya se haban
fotografiado haces de luz con similares caractersticas.
Opcin A: en primer lugar, no hay estudios sobre el
tema, es solo una creencia. Adems, en ninguna parte
del texto se seala que se trate de un fenmeno
magntico provocado por actividad extraterrestre. Al
respecto, se seala: para otros puede ser algn
fenmeno magntico, o incluso, que puede estar
relacionado con extraterrestres.
Opcin E: el relato del testigo de por s le quita respaldo,
pues este es annimo.
La clave se encuentra en la informacin del prrafo tres:
La persona que dio a conocer su descubrimiento a
MUFON (la mayor red de uflogos de Estados Unidos),.
Dicho de otro modo, la sigla MUFON hace referencia
una red de uflogos existente en EEUU. Cabe destacar
que MUFON significa Mutual UFO Network.
Opcin B: en el prrafo tres se menciona un denunciante
con nmero de caso en MUFON; pero es porque esta
red recoge los casos de avistamiento.
El texto presenta como una opinin la siguiente
informacin: Para unos puede tratarse de desperfectos
de las cmaras digitales o de reflejos (). Esto se
menciona en el prrafo siete como una forma de
contrastar dos opiniones: unos dudan y otros creen en el
fenmeno presentado en el texto. Por lo tanto, la
alternativa correcta es A.
Opcin B: es presentado fundamentalmente como un
hecho, descrito especficamente en el prrafo dos.
Opcin C: corresponde a un hecho mencionado en el

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Sintetizar
globalmente

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Comprensin
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Inferir
globalmente

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Comprensin
lectora

Evaluar

texto como algo concreto e indiscutible.


Opciones D: alude a una informacin presentada como
un hecho (transmisin hecha por la NASA).
Opcin E: la interrupcin durante cinco minutos tambin
es un hecho mencionado en el prrafo dos.
El enunciado D es una parfrasis del ttulo de la noticia y
contiene todos los elementos centrales del hecho
noticioso referido: el qu (un misterioso y enorme rayo
de luz); el dnde (desde la Tierra) y el cmo (fue
observado a travs de la cmara de la Estacin Espacial
Internacional). El resto de las alternativas se descartan
por considerar informacin secundaria del texto. Por
ejemplo, la alternativa B habla de forma parcializada del
hecho noticioso, pues deja de lado la idea de haz de
luz que se presenta en la globalidad del escrito.
Opcin C: el rayo observado en Kukulcn es un
antecedente pero no forma parte del tema central.
Del texto anterior se infiere que los fenmenos
luminosos no suelen asociarse solamente a la existencia
de seres extraterrestres (opcin E), ya que, por ejemplo,
para muchos escpticos se relacionan con problemas en
las cmaras fotogrficas o de video. Adems, para
quienes s creen en la veracidad de estos rayos, tambin
existe la posibilidad de que sea un fenmeno magntico
o fsico.
Opcin B: no sabemos ni podemos inferir que cortar la
transmisin es algo que la NASA realiza siempre que
aparece un fenmeno extrao, solo sabemos que esta
vez lo hizo.
Opcin C: no se puede inferir que la persona que
observ el fenmeno lumnico trabajara con la cmara
de la NASA, pues puede que solo la vea de forma
recreativa.
Opcin D: De acuerdo al texto, solo se est poniendo en
duda el video obtenido desde la cmara de la NASA,
vale decir, no hay informacin que sustente la suposicin
de que todas las fotografas anteriores hayan sido
cuestionadas.
El hecho de que el principal promotor de la informacin
sea alguien no identificado le resta credibilidad a la
noticia, como se insina en el prrafo cuatro. Dicho de
otro modo, el no tener claridad de quin dio a conocer el
video, hace parecer que todo pudo ser, por ejemplo, una
broma o una falsificacin.
Opcin A: el hecho de que haya cortado la transmisin
vuelve an ms interesante lo ocurrido, lo que, a su vez,

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contextual

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Comprenderanalizar

no le resta credibilidad a la noticia.


Opcin E: el que haya cambiado la forma del haz no le
resta credibilidad, es una faceta ms del hecho.
Sosa, entre otros sentidos, significa Que no tiene sal, o
tiene poca. Se acoge este significado por el contexto en
el que se encuentra la palabra, el mbito de la cocina y
las especias. Por tanto, su significado est restringido a
la alimentacin. En el texto se indica que hasta
comienzos de la Edad Media la comida era
extremadamente sosa, es decir, considerando el
significado aludido, inspida (alternativa E). Las otras
alternativas escapan del sentido culinario requerido por
el contexto.
El DRAE define prodigio como suceso extrao o cosa
especial, rara o primorosa. Todas las alternativas poseen
un valor semntico similar (aluden a un hecho que
acaece), sin embargo, solo la opcin B (maravilla)
otorga el sentido de algo excepcional con un efecto
positivo (otorgar sabores gratos, nuevos y estimulantes
al paladar con solo una pizca de cualquier especie).
Segn el DRAE, viandas significa comida que se sirve a
la mesa. En el texto se indica que la combinacin de
especias con incluso la ms grosera de las viandas,
basta para otorgar una experiencia placentera al
paladar. Por tanto, viandas hace referencia a un plato
de comida al que, en este caso en particular, se le
agregan condimentos que la vuelven sabrosa. Por lo
anterior, el trmino que mantiene el sentido del texto es
preparaciones (alternativa A), es decir, la ms grosera
de las preparaciones otorgar una grata experiencia
gracias a la inclusin de algunas especias en ella. Se
descarta frmulas (alternativa B) por otorgar un sentido
que no corresponde con el contexto.
Segn el DRAE, asiduo significa frecuente, puntual,
perseverante. Respecto al texto, con asiduos clientes, el
emisor del texto quiere caracterizar a los boticarios, a
quienes trata como individuos que frecuentan la
adquisicin de ciertos productos. Por tanto, la alternativa
que otorga el sentido adecuado al contexto es C
(frecuentes). Las otras alternativas entregan sentidos
imprecisos. Se descarta D (voraces), porque otorga la
idea de alguien que consume desmesuradamente,
sentido que se aleja del contexto.
El texto en la quinta lnea indica que la alimentacin
nrdica hasta muy entrada en la Edad Media era sosa o
inspida, pero con la incorporacin de las especies

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Inferir
localmente

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Sintetizar
globalmente

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Analizar interpretar

forneas esa situacin se revirti. Posteriormente, en la


lnea 18 del primer prrafo se afirma: () los nervios del
gusto, todava brbaros, de la gente medieval nunca se
satisface bastante con los estimulantes nuevos: un plato
no est en su punto si no lo cargan de pimienta; llegan a
echar jengibre a la cerveza y refuerzan el vino con
especies molidas, hasta que cada sorbo quema en la
garganta como plvora. Por lo tanto, la opcin correcta
es E, ya que indica que es exagerado el empleo de estas
especies en la alimentacin.
Esta pregunta exige extraer informacin implcita a partir
de los datos entregados por el texto. En el fragmento
seleccionado, se indica el uso cosmtico de las
especias. De ello se desprende que eran utilizadas en
distintas reas de la vida de las mujeres de la poca y no
exclusivamente en el mbito culinario. Las otras
alternativas plantean ideas que exceden lo planteado en
el texto. La alternativa A indica que solo las mujeres
europeas estaban interesadas en usar las especias de
Oriente, sin embargo, la evidencia textual no permite
realizar tal inferencia. Tampoco se plantea algo que
sugiera una competencia entre los productos culinarios
con los cosmticos (E).
El tema central del texto es la aparicin de las especies
en el mercado occidental y, a partir de ah, qu es lo que
sucedi y cmo esto afect en diversas aristas a la vida
cotidiana de los europeos. Por lo tanto, la alternativa que
mejor se adecua a esta idea es la opcin A (la aparicin
y uso de las especies en la cultura de la Europa
medieval). Se descarta la opcin C, ya que la fascinacin
del pueblo europeo no es por la comida de Oriente, sino
por las especies que se originan en dicha zona, las
cuales son incorporadas en la cocina europea.
El propsito de este segmento es realizar una cita
intertextual a la Biblia para comparar y as hacer
hincapi en lo trascendental que fue el origen del uso de
las especies en la cultura europea, la que abarc
mbitos como el culinario, el medicinal y el esttico. De
esta forma, la respuesta correcta se encuentra en la
opcin C. Se descarta la alternativa A, ya que en ningn
momento del texto se alude al carcter ritual de la
comida europea medieval. De igual forma, se elimina B,
puesto que no hay asociacin entre la mitologa y lo
culinario, menos an a nivel lineal o continuativo. Se
descarta la opcin D, porque la influencia culinaria no fue
romana, sino oriental.

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Analizarinterpretar

El fragmento menciona que Era como si el aroma de las


flores orientales hubiera enajenado con su mgica
influencia el alma de Europa, lo que revela el impacto
que gener en la poblacin la introduccin y utilizacin
de las especias orientales en Europa, al punto de
modificar los hbitos y prcticas culinarias, estticas y
medicinales del continente. Por otro lado, las restantes
alternativas se enfocan en reas de impacto que no son
referidas en el texto, como el carcter de los europeos
formado con el comercio o la exportacin de comida,
aspectos que no son explicitados en la temtica del
texto.
Segn el DRAE, significativo hace referencia a algo que
tiene importancia por representar o significar algo. En
cuanto al texto, el trmino consultado alude a que la
sociedad no experimenta ritos significativos de pasaje, lo
que conlleva a que algunas personas sientan
padecimientos y confusiones. Por ende, la expresin que
se corresponde semnticamente con la palabra
consultada es relevante, definida por el DRAE como:
importante, significativo. Al analizar la fundamentacin
de esta alternativa se corrobora la seleccin, ya que en
ella se seala que estos ritos de pasaje son
fundamentales para que la sociedad no padezca ciertos
males (sufrimientos o turbaciones). Por lo tanto, al
alternativa correcta es A. Se descartan las restantes
alternativas, porque sus justificaciones se alejan del
campo semntico consultado.
Segn el DRAE, carencia significa falta o privacin de
algo. En cuanto al contexto, el trmino consultado alude
a que este vaco (espiritual en el corazn de nuestra
sociedad) podra ser producto de la carencia de rituales
para esos trnsitos. Lo anterior nos permite seleccionar
las alternativas A, B, C y D. No obstante, al analizar sus
fundamentaciones, podemos constatar que en la opcin
B se especifica que la ausencia, es decir la falta de los
rituales, genera en la sociedad el vaco espiritual
anteriormente especificado. Por lo tanto, esta alternativa
corresponde con el sentido entregado en el texto.
Segn el DRAE, inusuales significa no usual,
infrecuente. En cuanto al texto, el trmino consultado
alude a que los budistas dicen que uno de los temores
bsicos del hombre es el temor a los estados mentales
inusuales, tanto en nosotros como en los dems. Por lo
tanto, podemos sealar que todas las alternativas
presentan
expresiones
que
se
corresponden

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Inferir
globalmente

semnticamente al trmino consultado. Por consiguiente,


la opcin correcta debe sustentarse en su
fundamentacin. Al revisar la alternativa C, observamos
que en ella se indica que los budistas consideran que los
temores bsicos del hombre son producidos por estados
mentales poco frecuentes. Esta informacin se
corresponde a la entregada por el texto. Por lo tanto, C
es la opcin correcta.
En el prrafo 1 se seala que los ritos de pasaje
acompaan a las personas cuando pasan de una etapa
de la vida a otra o tambin cuando deben asumir una
nueva funcin. Por lo tanto, es posible considerar a los
ritos de pasaje como experiencias iniciticas, tal como
lo propone la opcin D.
Segn el ltimo prrafo del texto, el viaje del hroe
permite que se entremezclen el tiempo cronolgico con
la eternidad. Es decir, establece una conexin entre
ambos mundos, permitiendo un intercambio entre las
dos dimensiones que generar una nueva energa en la
persona que vive dicha experiencia. De esta forma, la
alternativa correcta es A. Se descarta la alternativa B, ya
que el viaje del hroe no pretende que se evadan los
estados alterados de conciencia, sino que se superen a
travs de la relacin antes sealada. De igual forma, se
descarta la alternativa D, debido a que el viaje del hroe
no se caracteriza por dudar o cuestionar la mezcla entre
cronologa y eternidad, sino que ms bien se caracteriza
por la experimentacin de dicha mezcla.
Para que una inferencia sea vlida, debe formularse a
partir de informacin del texto. En este sentido, la nica
opcin posible es E, puesto que, al ser el viaje del
hroe una instancia que permite al individuo proyectarse
hacia lo eterno, permite a su vez la posibilidad de
sanarse interiormente. Lo anterior se corrobora al
comprender que el texto nos seala que el viaje del
hroe es una forma de drama ritual el que,
paralelamente, es comprendido como una manera de
superar los temores bsicos del hombre mediante la
experiencia de estados mentales inusuales en una
situacin segura. Esta informacin se encuentra
fundamentalmente en el prrafo 4 y 5 del texto. El resto
de las alternativas se descartan, pues entregan
deducciones alejadas de la informacin explicitada en el
texto. Por ejemplo, la alternativa D hace referencia a
que la elevada conciencia individual reemplaza
eficazmente
la
necesidad
de
rituales,
algo

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contextual

Analizarinterpretar

completamente incorrecto segn lo mencionado en el


texto (prrafo 2). De igual forma, se descarta la
alternativa B, puesto que alude a que la construccin de
la casa simboliza la necesidad de rituales, siendo que,
en realidad, esta construccin hace referencia a lo
importante que son los rituales en algunas culturas hasta
hace algunos aos.
El tema del texto hace referencia a la situacin actual del
hombre, el cual experimenta una ausencia de ritos de
pasaje, generando una serie de consecuencias
negativas a nivel cultural. Sin embargo, esta
problemtica puede ser enmendada a travs de la
literatura, especficamente por el conocimiento del
arquetipo literario del hroe (viajes). Por lo tanto, estos
antecedentes permiten establecer que este discurso
posee un carcter sociolgico (ciencia que trata de la
estructura y funcionamiento de las sociedades
humanas), ya que analiza un problemtica que
manifiesta, en general, el hombre de esta sociedad. Ante
lo cual, la opcin correcta es B. Se descarta la
alternativa C, ya que el texto se focaliza ms que en lo
histrico
(Disciplina
que
estudia
y
narra
cronolgicamente los acontecimientos pasados) en las
conductas humanas a nivel grupal. Lo anterior tambin
hace que la alternativa E se descarte, pues lo
psicolgico (ciencia o estudio de la mente) suele estar
centrado en un carcter o comportamiento ms
individual que grupal.
El trmino cascada, de acuerdo al DRAE, significa:
Dicho de la voz: carece de fuerza, sonoridad,
entonacin, etc. Por consiguiente, las opciones que se
corresponden semnticamente a la expresin consultada
son: A, B y C. Al revisar sus justificaciones se descarta la
alternativa A, debido a que no se puede aseverar que la
mujer tuviese vergenza. Lo mismo sucede con la
opcin C, pues no hay datos que permitan saber que su
voz era aguda. Por lo tanto, la opcin correcta es B,
pues se fundamenta que la mujer se dirigi hacia el
protagonista con una voz baja y carente de fuerza, lo
que se corresponde con el texto, pues la mujer era una
persona anciana.
El trmino obsecuente es definido por el DRAE como
obediente, rendido, sumiso. Este antecedente nos
permite reconocer la alternativa que se relaciona
directamente con la expresin consultada, es decir, la
opcin A. Esta seleccin se corrobora a travs de su

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Identificar

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justificacin, ya que Don Daniel miraba con aire


obediente mientras la seora Carmen hablaba. Lo
anterior se corrobora al leer la siguiente informacin:
Mientras la seora hablaba as, Don Daniel la
contemplaba con aire cohibido y obsecuente, echndose
en silencio los bocados y sirvindose, a cada instante,
grandes vasos de vino. Dicho de otro modo, el trmino
obsecuente se asocia directamente con el sentido de
cohibido (tmido, amedrentado), por lo que su significado
se aleja de trminos como blando (benigno y apacible),
tierno (cario y amabilidad), propenso (inclinacin y
apego) e impositivo (miedo e intimidacin). En suma, la
alternativa correcta es A.
La expresin hondamente, es definida por el DRAE
como: profundo, alto o recndito. Ante esto, las opciones
que se relacionan semnticamente con la expresin
consultada son: B y C. Al analizar sus justificaciones nos
percatamos que la alternativa B se excluye, debido a que
se afirma que la seora respir con fuerza al dar la
noticia al protagonista. No obstante, esta informacin no
se corresponde al contenido del texto. En tanto, la
justificacin de la opcin C es vlida, ya que la seora
suspira despus de escuchar al protagonista, vale decir,
inhala y exhala aire de forma profunda. Por lo tanto, la
opcin correcta es C.
El texto da cuenta de que ella al ver al visitante (el
protagonista) se queda contemplndolo con curiosidad,
ante lo cual le pregunta si se llama de tal forma y si es
pariente de tales personas. Al recibir una respuesta
afirmativa comienza a recordar a los tos del joven y las
fiestas a las que iban (E).
Opcin A: no es la sola presencia del protagonista, sino
su apellido.
Opcin C: Daniel no habla sobre los bailes, pues no
asisti a ellos; la anciana en un momento se confunde y
le pregunta a Daniel si se acuerda de estos.
En los prrafos diez y once, el narrador dice: La nica
pupila que poda mover [Don Daniel], estaba inquieta,
hmeda y brillante, y pareca decirme: - Escchela con
atencin, que vale la pena. Por lo tanto, el hecho de que
don Daniel le diga que escuche a la seora es una
impresin del protagonista, pues Daniel no le habla
durante el discurso de la seora.
Opcin B: el recuerdo del baile es un hecho, pues ella
misma se lo cuenta al protagonista.
Opcin C: es un hecho, relatado al inicio del fragmento.

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Opcin D: es un hecho, narrado por el protagonista.


Opcin E: es un hecho, realizado concretamente por el
protagonista.
En su manera de contar los bailes del pasado, se
percibe una aoranza por los buenos tiempos que vivi,
pues fue una poca de disfrutar y compartir, de lo cual
nada existe en el presente. Lo anterior se comprueba al
leer frases como Qu alegres eran!, entonces los
jvenes eran muy corteses, sus tos siempre que
venan a vernos nos traan grandes regalos, continuaba
su charla con alegre volubilidad, etc.
Opcin A: no se percibe que quiera olvidar aquellos
buenos momentos.
Opcin E: ella menciona sorprendida que hasta bail
cueca, pero no hay una sensacin de temor al ridculo ni
de que haya sido una experiencia desagradable.
Ante la dura respuesta del protagonista (Han muerto
todos, seora, hace muchos aos!), la anciana adopta
una postura corporal que revela profundo abatimiento y
desazn (se puso la palma de la mano en la barba e
inclin su cabeza), pues esta noticia implica la
desaparicin de una parte importante de su vida, ya que
de las principales personas recordadas, ella es la nica
sobreviviente. Por lo anterior, es posible afirmar que la
respuesta correcta es D.
Opcin A: es ms que confusin por la muerte de sus
amigos; es una desazn ms profunda.
Opcin C: no solo est concentrada, si baja la cabeza es
porque le duele lo que acaba de or.
La respuesta a esta pregunta se encuentra explcita en
el texto. En el segundo prrafo, se seala que Edward
Snowden es un excontratista de la NSA, quien habra
filtrado un documento altamente secreto proveniente del
mencionado organismo. En consecuencia, la opcin E es
correcta.
En el primer prrafo del texto se explicita que el diario
britnico The Guardian revel el supuesto espionaje
realizado por la NSA y el GCHQ a usuarios de telfonos
mviles. A su vez, el ltimo prrafo del texto, plantea que
adems, del mencionado peridico britnico, el diario
The New York Times tambin revel el hecho. De esta
forma, la alternativa que engloba este contenido se
encuentra en la opcin C.
Segn el texto, los dos organismos de seguridad
mencionados han utilizado algunos juegos y aplicaciones
de telfonos telefnicos para espiar a los usuarios. Este

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es, por lo tanto, el elemento en comn entre la NSA y el


GCHQ. Se descarta la alternativa A, pues nada indica
que ambos hayan desarrollado juegos para telfonos
inteligentes. A su vez, se descarta la alternativa C, ya
que no hay informacin en el texto que mencione que
ambas agencias trabajen directamente con los
desarrolladores de juegos y programas para telfonos
mviles, pues cabe la posibilidad de que estas
instituciones de espionaje solo accedan a las
plataformas de internet sin relacionarse mayormente con
los creadores. De igual forma, se descarta la alternativa
E, ya que la Ley Patriota solo rige a una de estas
entidades (la NSA).
El ttulo de un texto debe ser global e inclusivo. Es decir,
debe condensar lo esencial del escrito. En este sentido,
un ttulo apropiado para el texto 7 es el que propone la
opcin C, pues condensa de manera general la
informacin ms importante de la noticia: Agencias de
inteligencia de Estados Unidos y Reino Unido espan a
los usuarios de telfonos mviles mediante juegos en
lnea.
El resto de las alternativas se descartan pues presentan
informacin parcializada, vale decir, no engloban total ni
adecuadamente la idea central del texto noticioso. Por
ejemplo, la alternativa A se enfoca en Inglaterra y Reino
Unido, informacin que deja afuera a EEUU, pas que
tambin est involucrado con esta forma de espionaje.
De acuerdo a lo que el texto seala, la utilizacin del
juego Angry Birds en labores de espionaje est
vinculada a su gran popularidad, ratificada en la cantidad
de descargas que tiene (1.700 millones). A esto se suma
la gran diversidad que tiene en cuanto al tipo de usuario
(jugadores de todas las edades y pases) y la posibilidad
de ser rastreado fcilmente a travs de los aparatos
telefnicos (lo que conlleva un menor gasto por parte de
las agencias de espionaje). Se descarta la alternativa D
ya que Google Maps no corresponde a un programa de
espionaje digital.
El tema central del texto se presenta en el primer
prrafo, para continuar su desarrollo en los prrafos
siguientes. Este tema es la decisin del actual gobierno
de no fomentar el desarrollo cientfico, lo cual significa
mantener al pas en la ignorancia.
Opcin A: corresponde a la presentacin de
antecedentes sobre lo que el emisor realiz junto a la
comisin de cientficos, lo cual ha sido ignorado por los

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Inferir
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polticos. Esto desemboca en el tema central del texto: la


eleccin de la ignorancia de parte de los gobiernos.
Opcin E: tambin corresponde al por qu de la
situacin planteada: la esperanza de un mejor desarrollo
de la ciencia se hizo trizas para los cientficos nacionales
por el hecho de ser ignorados, lo que refleja la eleccin
de la ignorancia por parte de los gobiernos.
La respuesta correcta se obtiene tras realizar una
sntesis de lo planteado en el segundo prrafo del texto,
donde se indica cul es el diagnstico que se hace de la
situacin de la ciencia en el pas: baja inversin en
ciencia, tecnologa e innovacin, pobres capacidades
tecnolgicas, bajsimos nmeros de investigadores por
habitante, falta de innovacin en las empresas, falta de
polticas a largo plazo e institucionalidad, y escasa
vinculacin de la problemtica cientfica con el desarrollo
socio-econmico integral de Chile y su cultura.
Opcin B: el trmino salto a la sociedad del
conocimiento pertenece a la expresin del anhelo del
emisor, planteado en el primer prrafo y no a una parte
del diagnstico realizado al pas.
Opcin D: no hay marcas textuales en el diagnstico que
indiquen que los cientficos sean mal pagados.
El tercer prrafo presenta el pasado reciente de la
situacin mencionada a lo largo de los primeros prrafos
del texto. Puntualmente, la idea principal del tercer
prrafo alude a la participacin de muchos cientficos en
distintas comisiones nacionales formadas para
reflexionar en torno al rol de la ciencia en Chile y dar a
conocer diferentes documentos al respecto. De esta
forma, la alternativa que expresa esta idea es la opcin
D.
Opcin B: no es verdad que la ciencia est en manos de
privados, sino que se menciona que estos han
empezado a participar; pero no es la idea principal del
prrafo.
Opcin C: En el tercer prrafo no se hace mencin al
poco o nulo apoyo recibido. Ms bien se enfoca en
caracterizar la labor de los cientficos, sin detenerse en
los resultados de estos trabajos.
Opcin E: es una sntesis valorativa, pues habla del
peor momento de la ciencia y no corresponde al
carcter narrativo del prrafo.
El emisor se refiere a un problema que no es nuevo en
Chile: el desinters de los gobiernos en financiar y dar
espacio para la investigacin cientfica con apoyo

79

80

Comprensin
lectora

Comprensin
lectora

Evaluar

Interpretar

estatal. Es un problema poltico, adems, porque nace


de una falta de voluntad de los distintos gobiernos que
han estado en el poder durante los ltimos aos.
Opcin B: Ninguna informacin planteada en el primer
prrafo del texto nos permite deducir que los recursos
destinados a las ciencias han sido malgastados. Es ms,
no es posible saber con esta informacin en qu se han
usado los recursos.
Opcin D: la crtica no va dirigida a los dems cientficos,
sino a los distintos gobiernos chilenos que no se han
hecho cargo del problema en cuestin.
En este prrafo se manifiesta con intensidad un
sentimiento de decepcin (estamos desolados,
terminan expresando) ante la actitud del gobierno
despus de recibir el informe Un Sueo Compartido para
el Futuro de Chile. Frente a esta documentacin, no se
hizo nada ni se tom ninguna de las decisiones ah
sugeridas para mejorar el estado de la ciencia en el pas.
Vale decir, el gobierno de turno ignor el informe.
Opcin A: no se ve ninguna esperanza, puesto que esta
situacin de desmedro para las ciencias es histrica en
el pas y no se ve voluntad de cambio.
Opcin E: hay frustracin, pero no ante la lentitud de las
mejoras, pues lo que se denuncia es que simplemente
no hay mejoras.
El uso del adjetivo desolada en este contexto es una
forma de lenguaje figurado y tiene un claro matiz
hiperblico, pues expresa de forma un tanto ampulosa el
sufrimiento que siente parte de la comunidad cientfica
producto de la situacin nacional (a pesar de que el tema
en cuestin se trata de una situacin poltica y no de
carcter personal-individual). Dicho de otro modo, el
trmino subrayado se utiliza para calificar a la
comunidad cientfica como si fuera una persona,
destacando an ms el pesar y decepcin que les
produce la actitud del gobierno. En suma, la respuesta
correcta es B.
Se descarta la alternativa A puesto que en ninguna parte
del texto se menciona que el gobierno castiga a la
comunidad cientfica. Vale decir, no hay una accin que
deba ser sancionada por parte del gobierno.

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