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Unidad educativa

AO LECTIVO

RAFAEL SOTOMAYOR

2015 - 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 1


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCEN DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:
CULTURA ESTETICA

CURSO
NOVENO EGB

NMERO DE
PERIODOS:
2

Lic. GUADALUPE
DELGADO MORA
DIBUJO ARTISTICO
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 1

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA


Materializar ideas y conceptos a travs del dibujo artstico, geomtrico y tcnico
Lenguaje artstico - Comunicacin visual - Lenguaje grfico - Representacin y aplicacin
para la creacin de nuevas formas y diseos.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
DESARROLLADA:
Determina, analiza, clasifica y valora la importancia de los instrumentos
Determinar, analizar, clasificar y valorar la importancia de
de dibujo desde su identificacin hasta su utilizacin en las diferentes
representaciones artsticas y grficas.
los instrumentos de dibujo desde su identificacin hasta su
utilizacin en las diferentes representaciones artsticas y
grficas.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Experiencias
Lee, analiza la historia del arte y conoce la biografa de grandes artistas.
Reflexin
Proyecta la temtica de la historia del arte desde lo antiguo a lo moderno.
Conceptualizacin
Define el concepto de dibujo.
Conoce los instrumentos para las artes plsticas.

RECURSOS

Lpices de

Identificar los trminos bsicos de dibujo artstico


Aplicacin
Aplica el contraste complementario.

Crea un dibujo de libre expresin


Demuestra la clasificacin y combinacin de colores.

grafito
H
2B
4B
6B
Lpiz HB
Lpiz de
color.
Tmpera.
Pincel.
Acuarela.
Franela

INDICADORES DE
LOGRO

Utiliza
los
instrumentos
para
realizar
representaciones
artsticas

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Tipo: Hetero-evaluacin
Tcnica: Prueba
Instrumento: informe sobre
trabajos realizados en el texto

Desarrolla las tcnicas de las artes plsticas del claro-oscuro.


Reproduce un dibujo real o
abstracto producido por
diferentes tipos de manchas.
Elabora trabajos de collage y modelado.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:
Lic. GUADALUPE DELGADO MORA
Firma:

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

}
Unidad educativa

AO LECTIVO

RAFAEL SOTOMAYOR

2015 - 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 2


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCEN DOCENTE:

Lic. GUADALUPE
DELGADO MORA

REA/ASIGNATURA:
CULTURA ESTETICA

CURSO
NOVENO EGB

NMERO DE
PERIODOS:
3

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

DIBUJO ARTISTICO
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 1

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA


Materializar ideas y conceptos a travs del dibujo artstico, geomtrico y tcnico
Lenguaje artstico - Comunicacin visual - Lenguaje grfico - Representacin y aplicacin
para la creacin de nuevas formas y diseos.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
DESARROLLADA:
Concreta, explica, analiza, y respeta la finalidad de los diferentes tamaos
de papeles desde el establecimiento de sus medidas hasta la
Concretar, explicar, analizar, y respetar la finalidad de los
determinacin de sus formatos para poder realizar una perfecta
diferentes tamaos de papeles desde el establecimiento de
diagramacin.
sus medidas hasta la determinacin de sus formatos para
poder realizar una perfecta diagramacin.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Experiencias
Lee, analiza la historia del arte y conoce la biografa de grandes artistas.
Reflexin
Proyecta la temtica de la historia del arte desde lo antiguo a lo moderno.
Conceptualizacin
Define el concepto de dibujo.
Conoce los instrumentos para las artes plsticas.

Lpices de

Identificar los trminos bsicos de dibujo artstico


Aplicacin
Aplica el contraste complementario.

Crea un dibujo de libre expresin


Demuestra la clasificacin y combinacin de colores.

INDICADORES DE
LOGRO

RECURSOS

grafito
H
2B
4B
6B
Lpiz HB
Lpiz de
color.
Tmpera.
Pincel.
Acuarela.
Franela

Realiza
diagramas
perfectos

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Tipo: Hetero-evaluacin
Tcnica: Prueba
Instrumento: informe sobre
trabajos realizados en el texto

Desarrolla las tcnicas de las artes plsticas del claro-oscuro.


Reproduce un dibujo real o
abstracto producido por
diferentes tipos de manchas.
Elabora trabajos de collage y modelado.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:
Lic. GUADALUPE DELGADO MORA
Firma:

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

Unidad educativa

AO LECTIVO

RAFAEL SOTOMAYOR

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PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 3


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCEN DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

CURSO

CULTURA ESTETICA
NOVENO EGB
Lic. GUADALUPE
DELGADO MORA
DIBUJO ARTISTICO
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 1

NMERO DE
PERIODOS:
3

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA


Materializar ideas y conceptos a travs del dibujo artstico, geomtrico y tcnico
Lenguaje artstico - Comunicacin visual - Lenguaje grfico - Representacin y aplicacin
para la creacin de nuevas formas y diseos.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
DESARROLLADA:
Determina, analiza, clasifica y valora los colores desde su definicin hasta
Determinar, analizar, clasificar y valorar los colores desde su
su clasificacin partiendo de la identificacin de los colores primarios,
colores secundarios y complementarios.
definicin hasta su clasificacin partiendo de la
identificacin de los colores primarios, colores secundarios y
complementarios.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Experiencias
Lee, analiza la historia del arte y conoce la biografa de grandes artistas.

Lpices de

Reflexin
Proyecta la temtica de la historia del arte desde lo antiguo a lo moderno.

Conceptualizacin
Define el concepto de dibujo.
Conoce los instrumentos para las artes plsticas.
Aplicacin
Aplica el contraste complementario.
Crea un dibujo de libre expresin
Demuestra la clasificacin y combinacin de colores.
Desarrolla las tcnicas de las artes plsticas del claro-oscuro.
Reproduce un dibujo real o
abstracto producido por
diferentes tipos de manchas.
Elabora trabajos de collage y modelado.

INDICADORES DE
LOGRO

RECURSOS

grafito
H
2B
4B
6B
Lpiz HB
Lpiz de
color.
Tmpera.
Pincel.
Acuarela.
Franela

Reconoce
colores
y
aplicacin

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

los Tipo: Hetero-evaluacin


su Tcnica: Prueba

Instrumento: informe sobre


trabajos realizados en el texto

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:
Lic. GUADALUPE DELGADO MORA
Firma:

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

Unidad educativa

AO LECTIVO

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2015 - 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 4


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCEN DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:
CULTURA ESTETICA

CURSO
NOVENO EGB

Lic. GUADALUPE
DELGADO MORA
DIBUJO ARTISTICO
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 1

NMERO DE
PERIODOS:
3

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA


Materializar ideas y conceptos a travs del dibujo artstico, geomtrico y tcnico
Lenguaje artstico - Comunicacin visual - Lenguaje grfico - Representacin y aplicacin
para la creacin de nuevas formas y diseos.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
DESARROLLADA:
Determina, analiza, aplica y valora la sntesis aditiva y sustractiva del
Determinar, analizar, aplicar y valorarla sntesis aditiva y
color desde su superposicin o sustraccin de luces hasta la obtencin de
gamas y matices diferentes del color.
sustractiva del color desde su superposicin o sustraccin de
luces hasta la obtencin de gamas y matices diferentes del
color.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES DE
LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Experiencias
Lee, analiza la historia del arte y conoce la biografa de grandes artistas.

Lpices de

Reflexin
Proyecta la temtica de la historia del arte desde lo antiguo a lo moderno.

Conceptualizacin
Define el concepto de dibujo.
Conoce los instrumentos para las artes plsticas.
Aplicacin
Aplica el contraste complementario.
Crea un dibujo de libre expresin
Demuestra la clasificacin y combinacin de colores.
Desarrolla las tcnicas de las artes plsticas del claro-oscuro.
Reproduce un dibujo real o
abstracto producido por
diferentes tipos de manchas.
Elabora trabajos de collage y modelado.

grafito
H
2B
4B
6B
Lpiz HB
Lpiz de
color.
Tmpera.
Pincel.
Acuarela.
Franela

Realiza
dibujos Tipo: Hetero-evaluacin
con matices de Tcnica: Prueba
diferentes colores

Instrumento: informe sobre


trabajos realizados en el texto

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:
Lic. GUADALUPE DELGADO MORA
Firma:

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

Unidad educativa

AO LECTIVO

RAFAEL SOTOMAYOR

2015 - 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 5


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCEN DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:
CULTURA ESTETICA

CURSO
NOVENO EGB

Lic. GUADALUPE
DELGADO MORA
DIBUJO ARTISTICO
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 1

NMERO DE
PERIODOS:
2

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA


Materializar ideas y conceptos a travs del dibujo artstico, geomtrico y tcnico
Lenguaje artstico - Comunicacin visual - Lenguaje grfico - Representacin y aplicacin
para la creacin de nuevas formas y diseos.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
DESARROLLADA:
Interpreta, analiza, grfica y valora las tcnicas de representacin desde
Interpretar, analizar, graficar y valorar las tcnicas de
la denotacin de la composicin hasta lograr efectos de claro obscuro
para obtener una representacin visual ms real.
representacin desde la denotacin de la composicin hasta
lograr efectos de claro obscuro para obtener una
representacin visual ms real.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES DE
LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Experiencias
Lee, analiza la historia del arte y conoce la biografa de grandes artistas.
Reflexin
Proyecta la temtica de la historia del arte desde lo antiguo a lo moderno.
Conceptualizacin
Define el concepto de dibujo.
Conoce los instrumentos para las artes plsticas.

Lpices de

Identificar los trminos bsicos de dibujo artstico

Aplicacin
Aplica el contraste complementario.

Crea un dibujo de libre expresin


Demuestra la clasificacin y combinacin de colores.

grafito
H
2B
4B
6B
Lpiz HB
Lpiz de
color.
Tmpera.
Pincel.
Acuarela.
Franela

Analiza
la Tipo: Hetero-evaluacin
representacin
Tcnica: Prueba
visual ms real

Instrumento: informe sobre


trabajos realizados en el texto

Desarrolla las tcnicas de las artes plsticas del claro-oscuro.


Reproduce un dibujo real o
abstracto producido por
diferentes tipos de manchas.
Elabora trabajos de collage y modelado.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:
Lic. GUADALUPE DELGADO MORA
Firma:

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

Unidad educativa

AO LECTIVO

RAFAEL SOTOMAYOR

2015 - 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 6


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCEN DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:
CULTURA ESTETICA

CURSO
NOVENO EGB

NMERO DE
PERIODOS:
4

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

Lic. GUADALUPE
DELGADO MORA
DIBUJO GOEMETRICO
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 2
Desarrollo de capacidades instrumentales para, a travs del
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
conocimiento de tcnicas artsticas, mejorar significativamente la Lenguaje artstico - Comunicacin visual - Lenguaje grfico - Representacin y aplicacin
belleza de una obra artstica.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
DESARROLLADA:
Reconoce, analiza, elabora y valora el estudio de la circunferencia y el
Reconocer, analizar, elaborar y valorar el estudio de la
crculo desde la identificacin de sus reas y elementos hasta su
circunferencia y el crculo desde la identificacin de sus
representacin y graficado en el plano.
reas y elementos hasta su representacin y graficado en el
plano.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES DE
LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Experiencia
Presentacin del Docente.
Familiarizacin y ambientacin.
Importancia del dibujo artstico en nuestra vida.

Lpices de

Reflexin
Dialogar sobre preguntas que ayuden a valorar el dibujo
geomtrico.

Conceptualizacin
Identificar los trminos bsicos de dibujo geomtrico.
Aplicacin
Determinar, explicar, graficar y apreciar los diferentes trazados
desde el uso de perpendiculares hasta la utilizacin de proceses.

grafito
H
2B
4B
6B
Lpiz HB
Lpiz de
color.
Tmpera.
Pincel.
Acuarela.
Franela

Identifica
las Tipo: Hetero-evaluacin
reas
y
los Tcnica: Prueba
elementos de un
polgono
Instrumento: informe

sobre
trabajos realizados en el texto

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:
Lic. GUADALUPE DELGADO MORA
Firma:

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

Unidad educativa

AO LECTIVO

RAFAEL SOTOMAYOR

2015 - 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 7


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCEN DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:
CULTURA ESTETICA

CURSO
NOVENO EGB

NMERO DE
PERIODOS:
4

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

Lic. GUADALUPE
DELGADO MORA
DIBUJO GOEMETRICO
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 2
Desarrollo de capacidades instrumentales para, a travs del
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
conocimiento de tcnicas artsticas, mejorar significativamente la Lenguaje artstico - Comunicacin visual - Lenguaje grfico - Representacin y aplicacin
belleza de una obra artstica.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
DESARROLLADA:
Define, analiza, clasifica y valora la construccin de polgonos desde sus
Definir, analizar, clasificar y valorar la construccin de
partes hasta su representacin en el plano y aplicacin en el dibujo
polgonos desde sus partes hasta su representacin en el
geomtrico.
plano y aplicacin en el dibujo geomtrico.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES DE
LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Experiencia
Presentacin del Docente.
Familiarizacin y ambientacin.
Importancia del dibujo artstico en nuestra vida.

Lpices de

Reflexin
Dialogar sobre preguntas que ayuden a valorar el dibujo
geomtrico.

Conceptualizacin
Identificar los trminos bsicos de dibujo geomtrico.
Aplicacin
Determinar, explicar, graficar y apreciar los diferentes trazados
desde el uso de perpendiculares hasta la utilizacin de proceses.

grafito
H
2B
4B
6B
Lpiz HB
Lpiz de
color.
Tmpera.
Pincel.
Acuarela.
Franela

Realiza
dibujos Tipo: Hetero-evaluacin
geomtricos
Tcnica: Prueba

Instrumento: informe sobre


trabajos realizados en el texto

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:
Lic. GUADALUPE DELGADO MORA
Firma:

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

AO LECTIVO

Unidad educativa

RAFAEL SOTOMAYOR

2015 - 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 8


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCEN DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:
CULTURA ESTETICA

CURSO
NOVENO EGB

NMERO DE
PERIODOS:
4

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

Lic. GUADALUPE
DELGADO MORA
DIBUJO GOEMETRICO
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 2
Desarrollo de capacidades instrumentales para, a travs del
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
conocimiento de tcnicas artsticas, mejorar significativamente la Lenguaje artstico - Comunicacin visual - Lenguaje grfico - Representacin y aplicacin
belleza de una obra artstica.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
DESARROLLADA:
Determina, analiza, aplica y valora la clasificacin de los polgonos desde
Determinar, analizar, aplicar y valorar la clasificacin de los
su definicin hasta su clasificacin para la construccin de trazos
polgonos desde su definicin hasta su clasificacin para la
geomtricos en un plano.
construccin de trazos geomtricos en un plano.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES DE
LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Experiencia
Presentacin del Docente.
Familiarizacin y ambientacin.
Importancia del dibujo artstico en nuestra vida.

Lpices de

Reflexin
Dialogar sobre preguntas que ayuden a valorar el dibujo
geomtrico.

Conceptualizacin
Identificar los trminos bsicos de dibujo geomtrico.
Aplicacin
Determinar, explicar, graficar y apreciar los diferentes trazados
desde el uso de perpendiculares hasta la utilizacin de proceses.

Reconoce

grafito
H
2B
4B
6B
Lpiz HB
Lpiz de
color.
Tmpera.
Pincel.
Acuarela.
Franela

la Tipo: Hetero-evaluacin

clasificacin de Tcnica: Prueba


los
polgonos
desde
su Instrumento: informe sobre
definicin hasta trabajos realizados en el texto
su clasificacin
para
la
construccin de
trazos
geomtricos en
un plano.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:
Lic. GUADALUPE DELGADO MORA
Firma:

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

AO LECTIVO

Unidad educativa

RAFAEL SOTOMAYOR

2015 - 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 9


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCEN DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:
CULTURA ESTETICA

CURSO
NOVENO EGB

NMERO DE
PERIODOS:
4

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

Lic. GUADALUPE
DELGADO MORA
DIBUJO GOEMETRICO
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 2
Desarrollo de capacidades instrumentales para, a travs del
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
conocimiento de tcnicas artsticas, mejorar significativamente la Lenguaje artstico - Comunicacin visual - Lenguaje grfico - Representacin y aplicacin
belleza de una obra artstica.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
DESARROLLADA:
Determina, elabora, aplica y valora la construir de polgonos regulares,
Determinar, elaborar, aplicar y valorar la construir de
irregulares y estrellados desde la identificacin de sus lados y vrtices
polgonos regulares, irregulares y estrellados desde la
hasta su construccin y representacin en el plano.
identificacin de sus lados y vrtices hasta su construccin y
representacin en el plano.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES DE
LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Experiencia
Presentacin del Docente.
Familiarizacin y ambientacin.
Importancia del dibujo artstico en nuestra vida.

Lpices de

Reflexin
Dialogar sobre preguntas que ayuden a valorar el dibujo
geomtrico.

Conceptualizacin
Identificar los trminos bsicos de dibujo geomtrico.
Aplicacin
Determinar, explicar, graficar y apreciar los diferentes trazados
desde el uso de perpendiculares hasta la utilizacin de proceses.

grafito
H
2B
4B
6B
Lpiz HB
Lpiz de
color.
Tmpera.
Pincel.
Acuarela.
Franela

Construye

Tipo: Hetero-evaluacin
polgonos regu- Tcnica: Prueba
lares, irregulares
y
estrellados Instrumento: informe sobre
desde
la trabajos realizados en el texto
identificacin de
sus
lados
y
vrtices
hasta
su construccin
y representacin
en el plano.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:
Lic. GUADALUPE DELGADO MORA
Firma:

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

AO LECTIVO

Unidad educativa

RAFAEL SOTOMAYOR

2015 - 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 10


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCEN DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:
CULTURA ESTETICA

CURSO
NOVENO EGB

Lic. GUADALUPE
DELGADO MORA
DIBUJO GOEMETRICO
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 3
Reconocer el dibujo como arte, para comprender y predecir

sensibilidad en las artes.

NMERO DE
PERIODOS:
4

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL


EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Lenguaje artstico - Comunicacin visual - Lenguaje grfico - Representacin y aplicacin

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER


INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
DESARROLLADA:
Define, elabora, grfica y aprecia el uso de las tangentes desde su
Definir, elaborar, graficar y apreciar el uso de las tangentes
definicin hasta la determinacin de sus usos y aplicacin en la
desde su definicin hasta la determinacin de sus usos y
construccin arquitectnica.
aplicacin en la construccin arquitectnica.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Experiencias
Comenta acerca de anuncios publicitarios
Dialoga sobre sobre los grficos publicitarios
Reflexin
Proyecta el tema de cuadrculas y dibujo publicitario con mensajes
de proteccin al medio ambiente.

Lpices de

Conceptualizacin
Define cuadrculas, dibujo publicitario.
Realiza trazos publicitarios

Aplicacin

grafito
H
2B
4B
6B
Lpiz HB
Lpiz de
color.
Tmpera.
Pincel.
Acuarela.
Franela

INDICADORES DE
LOGRO

Elabora

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Tipo: Hetero-evaluacin
tangentes desde Tcnica: Prueba
su
definicin
hasta
la Instrumento: informe sobre
trabajos realizados en el texto
determinacin
de sus usos y
aplicacin en la
construccin
arquitectnica

Reproduce, ampliar y reducir una figura utilizando cuadrculas.


Elabora un Diseo de dibujo publicitario.
Crea un rtulo publicitario.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:
Lic. GUADALUPE DELGADO MORA
Firma:

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

Unidad educativa

AO LECTIVO

RAFAEL SOTOMAYOR

2015 - 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 11


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCEN DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:
CULTURA ESTETICA

CURSO
NOVENO EGB

Lic. GUADALUPE
DELGADO MORA
DIBUJO GOEMETRICO
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 3
Reconocer el dibujo como arte, para comprender y predecir

sensibilidad en las artes.

NMERO DE
PERIODOS:
4

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL


EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Lenguaje artstico - Comunicacin visual - Lenguaje grfico - Representacin y aplicacin

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER


INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
DESARROLLADA:
Determina, explica, grfica y aprecia el uso de empalmes desde la
Determinar, explicar, graficar y apreciar el uso de empalmes
utilizacin de los mismos en la construccin de figuras geomtricas hasta
desde la utilizacin de los mismos en la construccin de
su representacin en el plano
figuras geomtricas hasta su representacin en el plano.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

INDICADORES DE
LOGRO

RECURSOS

Experiencias
Comenta acerca de anuncios publicitarios

Lpices de

Reflexin
Proyecta el tema de cuadrculas y dibujo publicitario con mensajes
de proteccin al medio ambiente.

Conceptualizacin
Define cuadrculas, dibujo publicitario.
Realiza ejercicios en el texto del estudiante

grafito
H
2B
4B
6B
Lpiz HB
Lpiz de
color.
Tmpera.
Pincel.
Acuarela.
Franela

Grfica

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Tipo: Hetero-evaluacin
Tcnica: Prueba

empalmes
desde
la
utilizacin de los Instrumento: informe sobre
mismos en la trabajos realizados en el texto
construccin de
figuras
geomtricas
hasta
su
representacin
en el plano

Aplicacin
Reproduce, ampliar y reducir una figura utilizando cuadrculas.
Elabora un Diseo de dibujo publicitario.
Crea un rtulo publicitario.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO
DOCENTE:
Lic. GUADALUPE DELGADO MORA

REVISADO
Nombre:

APROBADO
Nombre:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

Unidad educativa

AO LECTIVO

RAFAEL SOTOMAYOR

2015 - 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 12


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCEN DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:
CULTURA ESTETICA

CURSO
NOVENO EGB

Lic. GUADALUPE
DELGADO MORA
DIBUJO GOEMETRICO
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 3
Reconocer el dibujo como arte, para comprender y predecir

sensibilidad en las artes.

NMERO DE
PERIODOS:
3

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL


EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Lenguaje artstico - Comunicacin visual - Lenguaje grfico - Representacin y aplicacin

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER


INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
DESARROLLADA:
Precisa, analiza, aplica y valora los empalmes a escala desde el diseo
Precisar, analizar, aplicar y valorar los empalmes a escala
preliminar hasta el diseo definitivo.
desde el diseo preliminar hasta el diseo definitivo

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES DE
LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Experiencias
Comenta acerca de anuncios publicitarios

Lpices de

Reflexin
Proyecta el tema de cuadrculas y dibujo publicitario con mensajes
de proteccin al medio ambiente.

Conceptualizacin
Realizar dibujo publicitario de bebidas alcohlicas
Realizar ejercicios en el texto del estudiante

grafito
H
2B
4B
6B
Lpiz HB
Lpiz de
color.
Tmpera.
Pincel.
Acuarela.
Franela

Aplica

los
empalmes
a
escala desde el
diseo
preliminar hasta
el
diseo
definitivo.

Tipo: Hetero-evaluacin
Tcnica: Prueba
Instrumento: informe sobre
trabajos realizados en el texto

Aplicacin
Reproduce, ampliar y reducir una figura utilizando cuadrculas.
Elabora un Diseo de dibujo publicitario.
Crea un rtulo publicitario.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:
Lic. GUADALUPE DELGADO MORA
Firma:

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

AO LECTIVO

Unidad educativa

RAFAEL SOTOMAYOR

2015 - 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 13


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCEN DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:
CULTURA ESTETICA

CURSO
NOVENO EGB

NMERO DE
PERIODOS:
5

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

Lic. GUADALUPE
DELGADO MORA
DIBUJO GOEMETRICO
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 4
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Realizar representaciones de imgenes artsticas mediante trabajos
Lenguaje artstico - Comunicacin visual - Lenguaje grfico - Representacin y aplicacin
creativos para valorar el dibujo.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
DESARROLLADA:
Define, elabora, explica y aprecia la estructura de un arco desde su
Definir, elaborar, explicar y apreciar la estructura de un arco
construccin misma hasta su representacin a escala y su aplicacin en la
desde su construccin misma hasta su representacin a
construccin arquitectnica.
escala y su aplicacin en la construccin arquitectnica.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Lpices de
Experiencias
Reproduce un perfil masculino y otro femenino.
Dibuja las partes de la figura humana.
Representa la grfica de un rostro humano.

Reflexin
Proyecta los dibujos publicitarios.

Conceptualizacin
Realizar los ejercicios de construccin de arcos y molduras que se
encuentran en el texto aplicando paso a paso el procedimiento

grafito
H
2B
4B
6B
Lpiz HB
Lpiz de
color.
Tmpera.
Pincel.
Acuarela.
Franela

INDICADORES DE
LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

la Tipo: Hetero-evaluacin
estructura de un Tcnica: Prueba
arco desde su
Instrumento: informe sobre
construccin
misma hasta su trabajos realizados en el texto
representacin
a escala y su
aplicacin en la
construccin
arquitectnica.

Reconoce

indicado para luego hacer los mismos ejercicio pero utilizando


lminas de dibujo adjuntas a este texto
Define canon humano y espirales, valos y empalmes.
Realiza ejercicios en el texto
Aplicacin
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:
Lic. GUADALUPE DELGADO MORA
Firma:

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

Unidad educativa

AO LECTIVO

RAFAEL SOTOMAYOR

2015 - 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 14


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCEN DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:
CULTURA ESTETICA

CURSO
NOVENO EGB

NMERO DE
PERIODOS:
5

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

Lic. GUADALUPE
DELGADO MORA
DIBUJO GOEMETRICO
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 4
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Realizar representaciones de imgenes artsticas mediante trabajos
Lenguaje artstico - Comunicacin visual - Lenguaje grfico - Representacin y aplicacin
creativos para valorar el dibujo.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
DESARROLLADA:
Interpreta, analiza, aplica y valora el uso de molduras desde la
Interpretar, analizar, aplicar y valorar el uso de molduras
identificacin de sus estilos y uso tcnico hasta el diseo de elementos
desde la identificacin de sus estilos y uso tcnico hasta el
decorativos utilizados en diversas obras arquitectnicas.
diseo de elementos decorativos utilizados en diversas
obras arquitectnicas.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES DE
LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Lpices de
Experiencias
Reproduce un perfil masculino y otro femenino.
Dibuja las partes de la figura humana.
Representa la grfica de un rostro humano.

Reflexin

Proyecta los dibujos publicitarios.

Conceptualizacin
Realizar los ejercicios de construccin de arcos y molduras que se
encuentran en el texto aplicando paso a paso el procedimiento
indicado para luego hacer los mismos ejercicio pero utilizando
lminas de dibujo adjuntas a este texto
Define canon humano y espirales, valos y empalmes.
Realiza ejercicios en el texto
Aplicacin
Construye una espiral de base triangular, cuadrada y rectangular.
Realiza la construccin de un valo.
Traza los empalme.
Reproduce un modelo de molduras y arcos.

grafito
H
2B
4B
6B
Lpiz HB
Lpiz de
color.
Tmpera.
Pincel.
Acuarela.
Franela

Aplica el uso de Tipo: Hetero-evaluacin

molduras desde Tcnica: Prueba


la identificacin
de sus estilos y Instrumento: informe sobre
uso
tcnico trabajos realizados en el texto
hasta el diseo
de
elementos
decorativos
utilizados
en
diversas obras
arquitectnicas.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO
DOCENTE:
Lic. GUADALUPE DELGADO MORA

REVISADO
Nombre:

APROBADO
Nombre:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

Unidad educativa

AO LECTIVO

RAFAEL SOTOMAYOR

2015 - 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 15


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCEN DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

CURSO

NMERO DE

FECHA DE

FECHA DE

CULTURA ESTETICA
NOVENO EGB
PERIODOS:
INICIO:
FINALIZACIN:
Lic. GUADALUPE
3
DELGADO MORA
DIBUJO GOEMETRICO
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 4
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Realizar representaciones de imgenes artsticas mediante trabajos
Lenguaje artstico - Comunicacin visual - Lenguaje grfico - Representacin y aplicacin
creativos para valorar el dibujo.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
DESARROLLADA:
Concreta, explica, aplica y valora el uso de arcos y molduras desde la
Concretar, explicar, aplicar y valorar el uso de arcos y
identificacin de sus estilos hasta su aplicacin en la construccin
molduras desde la identificacin de sus estilos hasta su
arquitectnica.
aplicacin en la construccin arquitectnica.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES DE
LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Lpices de
Experiencias
Reproduce un perfil masculino y otro femenino.
Dibuja las partes de la figura humana.
Representa la grfica de un rostro humano.

Reflexin

Proyecta los dibujos publicitarios.

Conceptualizacin
Realizar los ejercicios de construccin de arcos y molduras que se
encuentran en el texto aplicando paso a paso el procedimiento
indicado para luego hacer los mismos ejercicio pero utilizando
lminas de dibujo adjuntas a este texto
Define canon humano y espirales, valos y empalmes.
Realiza ejercicios en el texto
Aplicacin
Construye una espiral de base triangular, cuadrada y rectangular.
Realiza la construccin de un valo.
Traza los empalme.
Reproduce un modelo de molduras y arcos.

grafito
H
2B
4B
6B
Lpiz HB
Lpiz de
color.
Tmpera.
Pincel.
Acuarela.
Franela

Valora el uso de Tipo: Hetero-evaluacin

arcos
y Tcnica: Prueba
molduras desde
la identificacin Instrumento: informe sobre
de sus estilos trabajos realizados en el texto
hasta
su
aplicacin en la
construccin
arquitectnica.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO
DOCENTE:
Lic. GUADALUPE DELGADO MORA

REVISADO
Nombre:

APROBADO
Nombre:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

Unidad educativa

AO LECTIVO

RAFAEL SOTOMAYOR

2015 - 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 16


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCEN DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:
CULTURA ESTETICA

CURSO
NOVENO EGB

NMERO DE
PERIODOS:
4

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

Lic. GUADALUPE
DELGADO MORA
DIBUJO GOEMETRICO
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 5
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Aplicar el dibujo lineal y sus valores relevantes en la resolucin de
Lenguaje artstico - Comunicacin visual - Lenguaje grfico - Representacin y aplicacin
problemas de la vida cotidiana..
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
DESARROLLADA:
Define, analiza, clasifica y valora el uso de las espirales aplicando los
diferentes estilos desde su punto inicial hasta la construccin final
Definir, analizar, clasificar y valorar el uso de las espirales
mediante la utilizacin procesos para la creacin de dibujos geomtricos.
aplicando los diferentes estilos desde su punto inicial hasta
la construccin final mediante la utilizacin procesos para la
creacin de dibujos geomtricos.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

INDICADORES DE
LOGRO

RECURSOS

EXPERIENCIA

Lpices de

En este bloque se sugiere que el docente indique ilustraciones o fo tografas de construcciones que utilicen arcos para que el
estudiante observe su aplicacin, luego dividir a los estudiantes en
grupos de trabajo y repartir una ilustracin por cada grupo para que

sea dibujada y se aplique lo aprendido en lo referente a valos y


ovoides.

CONCEPTUALIZACION

Realizar los ejercicios de construccin de valos y ovoides que se

encuentran en el texto aplicando paso a paso el procedimiento


indicado para luego hacer los mismos ejercicios pero utilizando
lminas de dibujo adjuntas a este texto.

grafito
H
2B
4B
6B
Lpiz HB
Lpiz de
color.
Tmpera.
Pincel.
Acuarela.
Franela

Realiza
creaciones
geomtricas

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Tipo: Hetero-evaluacin
Tcnica: Prueba
Instrumento: informe sobre
trabajos realizados en el texto

APLICACIN
Como actividad extra solicitarles a los estudiantes que tomen
fotografas de espacios fsicos en los que se utilicen valos u
ovoides.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO
DOCENTE:
Lic. GUADALUPE DELGADO MORA
Firma:

REVISADO

APROBADO

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

Unidad educativa

AO LECTIVO

RAFAEL SOTOMAYOR

2015 - 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 17


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCEN DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

CURSO

NMERO DE

FECHA DE

FECHA DE

CULTURA ESTETICA
NOVENO EGB
PERIODOS:
INICIO:
FINALIZACIN:
Lic. GUADALUPE
4
DELGADO MORA
DIBUJO GOEMETRICO
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 5
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Aplicar el dibujo lineal y sus valores relevantes en la resolucin de
Lenguaje
artstico
Comunicacin visual - Lenguaje grfico - Representacin y aplicacin
problemas de la vida cotidiana..
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
DESARROLLADA:
Determina, explica, grfica y aprecia la construccin de valos y ovoides
utilizando los diferentes ejes desde su punto inicial o central hasta su
Determinar, explicar, graficar y apreciar la construccin de
construccin final mediante la aplicacin de los diferentes procesos para
valos y ovoides utilizando los diferentes ejes desde su
su ejecucin y representacin en el plano.
punto inicial o central hasta su construccin final mediante
la aplicacin de los diferentes procesos para su ejecucin y
representacin en el plano.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES DE
LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

EXPERIENCIA

Lpices de

En este bloque se sugiere que el docente indique ilustraciones o fo tografas de construcciones que utilicen arcos para que el
estudiante observe su aplicacin, luego dividir a los estudiantes en
grupos de trabajo y repartir una ilustracin por cada grupo para que

sea dibujada y se aplique lo aprendido en lo referente a valos y


ovoides.

CONCEPTUALIZACION

Realizar los ejercicios de construccin de valos y ovoides que se

encuentran en el texto aplicando paso a paso el procedimiento


indicado para luego hacer los mismos ejercicios pero utilizando
lminas de dibujo adjuntas a este texto.

grafito
H
2B
4B
6B
Lpiz HB
Lpiz de
color.
Tmpera.
Pincel.
Acuarela.
Franela

Grafica valos y Tipo: Hetero-evaluacin


ovoides
en Tcnica: Prueba
diferentes ejes

Instrumento: informe sobre


trabajos realizados en el texto

APLICACIN
Como actividad extra solicitarles a los estudiantes que tomen
fotografas de espacios fsicos en los que se utilicen valos u
ovoides.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:
Lic. GUADALUPE DELGADO MORA
Firma:

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

Unidad educativa

AO LECTIVO

RAFAEL SOTOMAYOR

2015 - 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 18


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCEN DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

CURSO

NMERO DE

FECHA DE

FECHA DE

CULTURA ESTETICA
NOVENO EGB
PERIODOS:
INICIO:
FINALIZACIN:
Lic. GUADALUPE
5
DELGADO MORA
DIBUJO GOEMETRICO
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 5
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Aplicar el dibujo lineal y sus valores relevantes en la resolucin de
Lenguaje
artstico
Comunicacin visual - Lenguaje grfico - Representacin y aplicacin
problemas de la vida cotidiana..
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
DESARROLLADA:
Argumenta, elabora, aplica y aprecia el uso de valos desde su definicin
Argumentar, elaborar, aplicar y apreciar el uso de valos
hasta su aplicacin en la construccin arquitectnica
desde su definicin hasta su aplicacin en la construccin
arquitectnica.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES DE
LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

EXPERIENCIA

Lpices de

En este bloque se sugiere que el docente indique ilustraciones o fo tografas de construcciones que utilicen arcos para que el
estudiante observe su aplicacin, luego dividir a los estudiantes en
grupos de trabajo y repartir una ilustracin por cada grupo para que

sea dibujada y se aplique lo aprendido en lo referente a valos y


ovoides.

CONCEPTUALIZACION

Realizar los ejercicios de construccin de valos y ovoides que se

encuentran en el texto aplicando paso a paso el procedimiento


indicado para luego hacer los mismos ejercicios pero utilizando
lminas de dibujo adjuntas a este texto.

grafito
H
2B
4B
6B
Lpiz HB
Lpiz de
color.
Tmpera.
Pincel.
Acuarela.
Franela

Reconoce
la Tipo: Hetero-evaluacin
importancia
de Tcnica: Prueba
los valos en la
construccin
Instrumento: informe sobre
arquitectnica
trabajos realizados en el texto

APLICACIN
Como actividad extra solicitarles a los estudiantes que tomen
fotografas de espacios fsicos en los que se utilicen valos u
ovoides.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:
Lic. GUADALUPE DELGADO MORA
Firma:

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

Unidad educativa

AO LECTIVO

RAFAEL SOTOMAYOR

2015 - 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 19


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCEN DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

CURSO

NMERO DE

FECHA DE

FECHA DE

CULTURA ESTETICA
NOVENO EGB
PERIODOS:
INICIO:
FINALIZACIN:
Lic. GUADALUPE
4
DELGADO MORA
DIBUJO TECNICO
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 6
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Representar grficos utilizando herramientas bsicas para aplicarlos
Lenguaje
artstico
Comunicacin visual - Lenguaje grfico - Representacin y aplicacin
en la solucin de situaciones concretas.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
DESARROLLADA:
Interpreta, elabora, aplica y aprecia en el sistema de proyeccin ortogonal
desde puntos, lneas, superficies y relaciones geomtricas hasta su
Interpretar, elaborar, aplicar y apreciar en el sistema de
representacin espacial con respecto a los planos de proyeccin.
proyeccin ortogonal desde puntos, lneas, superficies y
relaciones geomtricas hasta su representacin espacial con
respecto a los planos de proyeccin.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES DE
LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Experiencias
Explicacin breve de las proyecciones, abatimiento y depurado en el sistema didrico.

Lpices de

Reflexin
Representa el tema de proyecciones y perspectivas en edificaciones y paisajes

Conceptualizacin
Define las proyecciones ortogonales didricas.
Analiza los elementos de la perspectiva cnica aplicada en la naturaleza
Aplicacin
Realiza la proyeccin, depurado de un punto, una recta.
Representa la perspectiva cnica en la superficie plana

grafito
H
2B
4B
6B
Lpiz HB
Lpiz de
color.
Tmpera.
Pincel.
Acuarela.
Franela

Realiza relaciones Tipo: Hetero-evaluacin


geomtricas
en Tcnica: Prueba
los
planos
de
proyeccin
Instrumento: informe

sobre
trabajos realizados en el texto

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:
Lic. GUADALUPE DELGADO MORA
Firma:

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

Unidad educativa

AO LECTIVO

RAFAEL SOTOMAYOR

2015 - 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 20


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCEN DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:
CULTURA ESTETICA

CURSO
NOVENO EGB

NMERO DE
PERIODOS:
4

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

Lic. GUADALUPE
DELGADO MORA
DIBUJO TECNICO
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 6
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Representar grficos utilizando herramientas bsicas para aplicarlos
Lenguaje artstico - Comunicacin visual - Lenguaje grfico - Representacin y aplicacin
en la solucin de situaciones concretas.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
DESARROLLADA:
Concreta, explica, aplica y valora los elementos de proyeccin desde su
ubicacin en el plano horizontal, vertical y lateral hasta la proyeccin total
Concretar, explicar, aplicar y valorar los elementos de
de la imagen.
proyeccin desde su ubicacin en el plano horizontal,
vertical y lateral hasta la proyeccin total de la imagen.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Experiencias
Explicacin breve de las proyecciones, abatimiento y depurado en el sistema didrico.

RECURSOS

Lpices de

Reflexin
Representa el tema de proyecciones y perspectivas en edificaciones y paisajes

Conceptualizacin
Define las proyecciones ortogonales didricas.
Analiza los elementos de la perspectiva cnica aplicada en la naturaleza
Aplicacin
Realiza la proyeccin, depurado de un punto, una recta.
Representa la perspectiva cnica en la superficie plana

grafito
H
2B
4B
6B
Lpiz HB
Lpiz de
color.
Tmpera.
Pincel.
Acuarela.
Franela

INDICADORES DE
LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Reconoce
la Tipo: Hetero-evaluacin
proyeccin total Tcnica: Prueba
de una imagen

Instrumento: informe sobre


trabajos realizados en el texto

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:
Lic. GUADALUPE DELGADO MORA
Firma:

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

Unidad educativa

AO LECTIVO

RAFAEL SOTOMAYOR

2015 - 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 21


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCEN DOCENTE:

Lic. GUADALUPE
DELGADO MORA
DIBUJO TECNICO

REA/ASIGNATURA:
CULTURA ESTETICA

CURSO
NOVENO EGB

NMERO DE
PERIODOS:
3

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 6


EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Representar grficos utilizando herramientas bsicas para aplicarlos
Lenguaje artstico - Comunicacin visual - Lenguaje grfico - Representacin y aplicacin
en la solucin de situaciones concretas.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
DESARROLLADA:
Interpreta, elabora, aplica y aprecia los conocimientos de dibujo tcnico
Interpretar, elaborar, aplicar y apreciar los conocimientos de
desde su vinculacin al dibujo arquitectnico, electrnico, elctrico,
dibujo tcnico desde su vinculacin al dibujo arquitectnico,
mecnico, urbanstico, cartogrfico y ms hasta su aplicacin en el
electrnico, elctrico, mecnico, urbanstico, cartogrfico y
entorno.
ms hasta su aplicacin en el entorno.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Experiencias
Explicacin breve de las proyecciones, abatimiento y depurado en el sistema didrico.

Lpices de

Reflexin
Representa el tema de proyecciones y perspectivas en edificaciones y paisajes

Conceptualizacin
Define las proyecciones ortogonales didricas.
Analiza los elementos de la perspectiva cnica aplicada en la naturaleza
Aplicacin
Realiza la proyeccin, depurado de un punto, una recta.
Representa la perspectiva cnica en la superficie plana

INDICADORES DE
LOGRO

RECURSOS

grafito
H
2B
4B
6B
Lpiz HB
Lpiz de
color.
Tmpera.
Pincel.
Acuarela.
Franela

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Realiza
dibujos Tipo: Hetero-evaluacin
con
tcnicas Tcnica: Prueba
arquitectnico

Instrumento: informe sobre


trabajos realizados en el texto

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:
Lic. GUADALUPE DELGADO MORA
Firma:

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha: