You are on page 1of 3

Sistematika Laporan Penelitian Tindakan Kelas

Sebelum saya lupa akan materi ini, baiknya saya bagikan kepada rekan-rekan guru, terutama guru
PNS, konon sistematika inilah yang digunakan dalam penilaian PTK bagi yang mengajukan kenaikan
pangkat dan golongan. Materi ini disampaikan oleh Drs. Supardi, M.Pd., Pengawas Sekolah Jakarta
Selatan pada saat Pelatihan Penyusunan Laporan PTK di Wisma UNJ, beberapa waktu yang lalu.
Sistematika Laporan PTK yang dimaksud adalah :
A. Bagian Pembuka
– Halaman Judul
– Lembar Pengesahan
– Kata Pengantar
– Abstrak
– Daftar Isi
– Daftar Lampiran
B. Bagian Isi
Bab I Pendahuluan
– Latar Belakang Masalah
– Identifikasi Masalah
– Perumusan Masalah dan Cara Pemecahan Masalah
(mengemukakan rencana jenis tindakan yang akan dilakukan)
– Tujuan Penelitian
– Manfaat Hasil Penelitian
Bab II Kajian Pustaka
Kajian teori / pustaka yang berisi uraian tentang kajian teori dan pustaka tentang apa, bagaimana dan
mengapa kegiatan tindakan dilakukan.
Bab III Metodologi / Metode Penelitian
– Objek Penelitian
– Setting / Lokasi / Subjek Penelitian
o Jenis Tindakan
o Tempat Penelitian
o Kelas yang Diteliti
– Metode Pengumpulan Data
– Metode Analisis Data
– Cara Pengambilan Kesimpulan
Bab IV Hasil Penelitian
– Gambaran selintas tentang setting
(menggambarkan kondisi awal sebelum PTK)
– Uraian penelitian secara umum – keseluruhan
– Penjelasan per siklus, data lengkap tiap siklus
– Perubahan pada siswa, guru dan kelas
– Proses menganalisa data
– Pembahasan seluruh siklus dan pengambilan kesimpulan

Teori yang menguraikan tentang variabel masalahnya B. Memaparkan hasil penelitian / pengamatan secara keseluruhan BAB V 17. Bagian Penunjang / Penutup Penjelasan Bagian Awal 1. Kata Pengantar rentangnya proporsional sesuai dengan lama berlangsungnya penelitian. 15. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian ditandatangani oleh Kepala Sekolah tempat guru bertugas 6. Saran disampaikan kepada instansi yang terkait DAFTAR PUSTAKA 19. yaitu : A. Setidaknya ada 3 sub bab. serta tujuan penelitian. observasi. Ada indikator Keberhasilan BAB II 12. Kerangka berfikir (mengaikan variabel a dan b) D. yaitu perencanaan. Kata Pengantar setidaknya mengucapkan Puji Syukur kehadirat Tuhan YME (Allah SWT) dan kepada pihak yang turut membantu/memfasilitasi keterlaksanaan penelitian 7. Siklus terdiri dari 4 tahap. rumusan masalah penelitian. penomoran dantara Surat Ijin Penleitian dengan Lembar Pengesahan. BAB I 8. Setiap siklus terdiri dari 3 sd. Mencantumkan buku yang dipergunakan untuk membahas permasalahan dan teori dalam penelitian . Perumusan masalah merupakan kalimat pertanyaan dari judul 11. Penanggalan. pelaksanaan. Menarik keseimpulan yang ada hubungannya (benang merahnya) dengan judul. Judul PTK setidaknya memuat 2W + H 3. Hipotesis (berupa kalimat pernyataan) BAB III 13. Teori yang menguraikan tentang variabel tindakannya C. banyaknya siklus. 18. Tujuan dan manfaat penelitian ada kaitannya dengan judul penelitian 10. Menjelaskan jenis penelitian.C. Surat Ijij Penelitian ditandatangani oleh Kepala Sekolah tempat guru bertugas 4. dan refleksi. Latar belakang masalah menguraikan dari yang umum ke yang khusus sampai menuku kepada apa yang dipermasalahkan 9. 5 kali pertemuan BAB IV 16. tempat dan waktu penelitian serta subyek penelitian 14. latar belakang masalah. Lembar Pengesahan oleh Kepala Sekolah dan Petugas Perpustakaan tempat guru bertugas 5. Sistematika sesuai dengan yang disepakatii oleh Tim Penilai 2.

Melampirkan instrumen yang digunakan dalam penelitian. daftar hadir siswa. dan foto KBM.LAMPIRAN 20. . surat keterangan telah melaksanakan penelitian. hasil belajar/pengamatan. setidaknya : RPP.