You are on page 1of 13

SILABUS PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM (FISIKA-KIMIA)
SATUAN PENDIDIKAN
: SMP/MTS
KELAS/SEMESTER : VIII/GANJIL
NAMA GURU
NIP/NIK
SEKOLAH

: MOCH. SYAIFUDDIN, S.Pd.
:: SMP KATOLIK MARIA FATIMA JEMBER

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

1

dan molekul molekul  Karakter siswa yang diharapkan : Kegiatan Pembelajaran  Studi pustaka tentang atom. dan molekul). Tanggung jawab (responsibility ) Ketelitian (carefulness ) Tes tulis Tes PG Tes tulis Tes uraian Deskripsikan hubungan atom.ion dan hubungan atom.produk kimia  Membaca isi kemasan produk  Mendeskripsikan komponen hari kimia untuk memperoleh komponen penyusun salah satu produk penyusunnya kimia  Karakter siswa yang diharapkan : Teknik Disiplin ( Discipline ) Tanggung jawab (responsibility ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Ketelitian (carefulness ) Tekun ( diligence ) Tes tulis  Mengamati gambar perbedaan  Menjelaskan dengan simbol molekul unsur dengan molekul perbedaan antara molekul unsur senyawa . ion.3 Membandi-ngkan molekul unsur dan molekul senyawa Perbandingan molekul unsur dan molekul senyawa Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes uraian Deskripsikan pengertian atom.2 Menghubungkan Hubungan  Studi pustaka tentang  Menjelaskan hubungan atom. ion dan molekul Tes tulis Tes uraian Sebutkan komponen yang menyusun air accu Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) 3. atom.  Studi pustaka contoh-contoh Penugasan molekul sederhana dalam kehidupan  Menunjukkan beberapa contoh 2 Uraian Kemukakan dengan menggunakan dengan simbol perbedaan antara molekul unsur Tugas rumah Buatlah daftar contoh molekul sederhana yang dijumpai dalam Alokasi Waktu Sumber Belajar 2 JP Buku siswa. ion dan atom.SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH KELAS / SEMESTER MATA PELAJARAN : SMP KATOLIK MARIA FATIMA : VIII / GANJIL : ILMU PENGETAHUAN ALAM (FISIKA-KIMIA) Standar Kompetensi : 3. Menjelaskan konsep partikel materi Kompetensi Dasar Penilaian Materi Pembelajaran 3. ion. referensi Silabus IPA (Fisika-Kimia) VII SMP Katolik Maria Fatima . ion dan molekul  Mengidentifikasi contoh materi yang terdiri atas ion-ion Indikator Pencapaian Kompetensi 3. ion. Tes tulis  Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas ion-ion. ion dan molekul  Mendefinisikan pengertian partikel materi (atom. referensi 2 JP Buku siswa.1 Menjelaskan konsep Atom. referensi 2 JP Buku siswa. ion dan molekul ion dan molekul dan molekul dengan molekul dengan dengan produk kimia sehari-hari produk kimia sehari. konsep atom.

. Tanggung jawab (responsibility ) Ketelitian (carefulness ) Mengidentifikasi fungsi bahan kimia yang terdapat dalam makanan 2 JP Buku siswa. referensi. referensi. Tes tulis Menjelaskan efek samping bahan kimia yang terdapat dalam produk kebutuhan rumah tangga Tes tulis Tes isian Tes tulis Tes PG Alokasi Waktu Sumber Belajar 2 JP Buku siswa..2 Mengkom-unikasikan informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia Kegunaan dan efek samping bahan kimia  Karakter siswa yang diharapkan : Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi  Mendata bahan kimia alami pada  kemasan produk kebutuhan rumah tangga dan mengklasifikasikannya sesuai dengan kegunaannya  Studi pustaka untuk mendapatkan  informasi tentang bahan-bahan kimia yang berguna dalam produk kebutuhan rumah tangga  Mencari informasi melalui referensi/nara sumber tentang efek samping bahan kimia yang terdapat pada produk kebutuhan rumah tangga Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence )  Studi pustaka efek samping bahan  kimia  Menelaah kemasan suatu produk untuk mendapatkan informasi tentang efek samping bahan kimia  yang digunakannya Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes uraian Sebutkan bahan kimia yang sering digunakan dalam pembuatan makanan dan minuman ! Menyebutkan bahan-bahan kimia yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari. kemasan suatu produk Efek samping bahan pemutih pakaian menyebabkan . kemasan suatu produk Tes unjuk Tes Tentukan efek samping bahan kimia Mengidentifikasi efek kerja identifikasi yang terdapat pada kemasan samping bahan kimia yang makanan berikut ini! terdapat dalam suatu produk Tanggung jawab (responsibility ) Ketelitian (carefulness ) 3 Silabus IPA (Fisika-Kimia) VII SMP Katolik Maria Fatima .. Tanggung jawab (responsibility ) Ketelitian (carefulness ) Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) kehidupan sehari-hari Standar Kompetensi : 4.1 Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan seharihari Materi Pembelajaran Kimia Rumah Tangga  Karakter siswa yang diharapkan : 4.sehari-hari  Karakter siswa yang diharapkan : molekul sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan Kompetensi Dasar 4.

referensi Tanggung jawab (responsibility ) Ketelitian (carefulness )  Menjelaskan cara menghindarkan diri dari zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika. referensi Buatlah data tentang zat-zat adiktif dan psikotropika yang digunakan dalam bidang kesehatan Tanggung jawab (responsibility ) Ketelitian (carefulness ) 4 Silabus IPA (Fisika-Kimia) VII SMP Katolik Maria Fatima .5 Menghinda-rkan diri Cara  Mencari informasi dari nara dari pengaruh zat menghindari diri sumber tentang cara menghindari adiktif dan dari pengaruh zat diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropika akditif dan psikotropika psikotropika  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tes tulis Uraian Jelaskan bahan-bahan kimia alami dan bahan-bahan kimia buatan yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna.  Mendata zat adiktif dan psikotropika yang digunakan di bidang kesehatan 2 JP Buku siswa. ekonomi. pemanis. dan sosial. pengawet dan penyedap yang terdapat dalam bahan makanan kemasan  Menunjukkan contoh makanan yang menggunakan bahan kimia alami dan buatan  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) 4. Tes tulis Tes uraian Jelaskan dampak negatif rokok dan minuman keras bagi kesehatan manusia ! Tes tulis Tes uraian Bagaimanakah cara kita terhindar dari zat adiktif dan psikotropika? Jelaskan Penugasan Tugas rumah 2 JP Buku siswa. Zat psikotropika  Menjelaskan dampak negatif zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika bagi kesehatan.4. pengawet dan penyedap yang terdapat dalam bahan makanan kemasan! Penugasan Tugas rumah Kumpulkan kemasan makanan yang mencantumkan komponen penyusunnya.3 Mendeskri-psikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan Bahan kimia  alami dan buatan   Mencari informasi melalui referensi tentang bahan kimia alami dan bahan kimia buatan Mendata berbagai jenis makanan yang menggunakan bahan kimia alami Mendata berbagai jenis makanan yang menggunakan bahan kimia buatan  Menjelaskan bahan-bahan kimia alami dan bahan-bahan kimia buatan yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna. referensi Tanggung jawab (responsibility ) Ketelitian (carefulness )  Menjelaskan pengertian zat adiktif dan psikotropika Tes tulis Tes uraian Apa yang dimaksud dengan : a.4 Mendeskri-psikan Zat adiktif dan  Studi pustaka tentang sifat/pengaruh zat psikotropika pengertian zat adiktif dan adiktif dan psikotropika psikotropika  Mendata contoh zat adiktif  Mendata contoh zat psikotropika  Mencari informasi dari nara sumber tentang dampak negatif penggunaan zat adiktif dan psikotropika  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) 4. pemanis. Buat laporan tentang bahan kimia alami dan buatan yang ada pada makanan tersebut! 4 JP Buku siswa. Zat adiktif b.

Tekun ( diligence ) 5 Silabus IPA (Fisika-Kimia) VII SMP Katolik Maria Fatima .

LKS. III Newton dengan Newton secara sederhana dan prosedur menggunakan alat-alat. dan energi dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar 5.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari Penilaian Materi Pembelajaran Hukum Newton Kegiatan Pembelajaran  Alokasi Sumber Bentuk Contoh Waktu Belajar Instrumen Instrumen  Melukiskan penjumlahan gaya Tes tulis Tes uraian Bila A memiliki gaya 10 N dan B 20 4 JP Buku siswa.Standar Kompetensi : 5. dan kasar Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Memetakan gaya-gaya yang ada pada suatu benda  Menentukan jenis-jenis gaya yang bekerja pada suatu benda  Menghitung resultan gaya segaris yang searah  Menghitung resultan gaya segaris yang berlawanan arah  Melakukan percobaan gaya gesek pada permukaan yang kasar Tes isian  Menunjukkan beberapa contoh Tes tulis dan licin adanya gaya gesekan yang  Merumuskan adanya gaya menguntungkan dan gaya gesekan gesek yang menguntungkan dan yang merugikan merugikan dalam kehidupan Tes tulis Tes uraian  Membandingkan berat dan sehari-hari massa suatu benda  Mencari perbedaan berat dan masa menggunakan alat Disiplin ( Discipline ) Tanggung jawab (responsibility ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Ketelitian (carefulness ) Tekun ( diligence )  Melakukan percobaan hukum  Mendemonstrasikan hukum I Tes unjuk Uji petik kerja kerja I. penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya Gaya  Karakter siswa yang diharapkan : 5. Memahami peranan usaha. N yang arahnya sama. agak kasar. gaya. Berikan contoh penerapan hukum Newton dalam kehidupan seharihari Silabus IPA (Fisika-Kimia) VII SMP Katolik Maria Fatima . Apakah perbedaan berat dan massa suatu benda? Lakukan percobaan tentang Hukum I Newton 4x40’ Buku siswa. Hitung neraca dan selisih gaya-gaya segaris baik resultan gayanya ? lengan dan yang searah maupun berlawanan. neraca pegas. penerapannya dalam kehidupan sehari-hari  Mengaplikasikan hukum  Mendemonstrasikan hukum II Tes unjuk Uji petik newton dalam kehidupan seharikerja kerja hari Newton dan penerapannya dalam prosedur kehidupan sehari-hari  Mendemonstrasikan hukum III Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 6 Tes tulis Tes uraian Sebutkan contoh gaya gesek yang menguntungkan dan yang merugikan dalam kehidupan seharihari. II. Tes unjuk Uji petik Lakukan percobaan tentang gaya LKS  Membedakan besar gaya kerja kerja gesek pada permukaan licin dan gesekan pada berbagai permukaan produk permukaan kasar lalu bandingkan yang berbeda kekasarannya yaitu hasil dari kedua percobaan tsb. buku referensi Lakukan percobaan tentang hukum II Newton. pada permukaan benda yang licin.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya.

. Katrol. LKS Jelaskan hukum kekekalan energi dan berikan contohnya dalam kehidupan sehari-hari..  Mengenalkan hukum kekekalan energi melalui contoh dalam kehidupan sehari-hari Tes tulis Tes uraian  Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha Tes tulis Tes uraian  Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari Tes tulis Isian  Melakukan percobaan untuk menemukan hubungan antara daya.... Silabus IPA (Fisika-Kimia) VII SMP Katolik Maria Fatima . Tanggung jawab (responsibility ) Ketelitian (carefulness ) Tes unjuk Uji petik  Menunjukkan penggunaan kerja kerja beberapa pesawat sederhana yang prosedur sering dijumpai dalam kehidupan dan produk sehari-hari misalnya tuas (pengungkit). bidang miring)  Diskusi untuk memecahkan masalah yang berhubunan dengan pesawat sederhana 4x40 ‘ Buku siswa.  Mencari informasi tentang hukum kekekalan energi  Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu benda yang bergerak Tes tulis Tes uraian Jelaskan perbedaan antara energi kinetik dan energi potensial. Karakter siswa yang diharapkan : 5. prinsip “usaha dan energi” serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Usaha dan Energi Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence )  Studi pustaka untuk mendeskripsikan pengertian energi dan bentuk-bentuk energi  Menunjukkan bentuk-bentuk energi dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari Tes lisan Daftar Apakah yang kamu ketahui tentang pertanyaan bentuk-bentuk energi ?  Studi referensi untuk membadingkan pengertia energi kinetik dan energi pitensial  Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan sehari-hari Tes tulis Tes uraian Dalam rangkaian listrik tertutup dengan sebuah lampu terjadi perubahan energi .3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya. LKS...4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Pesawat Sederhana Tanggung jawab (responsibility ) Ketelitian (carefulness ) Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence )  Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana (Tuas. bidang miring. Alatalat praktek Untuk memudahkan melakukan pekerjaan digunakan .. buku referensi.. dan roda gigi (gear)  Menyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana yang berhubungan dengan pesawat 7 Tes tulis Isian Lakukan percobaan dengan menggunakan alat-alat untuk menemukan konsep pesawat sederhana 6x40’ Buku siswa. Apakah perbedaan antara energi dan usaha ? Daya merupakan kecepatan dalam melakukan .. katrol tunggal baik yang tetap maupun yang bergerak.. usaha dan kecepatan  Karakter siswa yang diharapkan : 5.

tekanan. cair.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat. Karakter siswa yang diharapkan : 5. 8JP Buku siswa. Memahami konsep dan penerapan getaran. dan gas pada peristiwa alam yang relevan (dalam penyelesaian masalah sehari. cair. Alatalat praktikum Tes Uraian Kelompokkan alat-alat yang prinsip kerjanya berdasarkan hukum Pascal? Tes isian Mengapa tanggul di tepi sungai pada bagian bawah dibuat agak lebih kuat dari pada bagian atas ? Tes uraian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab (responsibility ) Ketelitian (carefulness ) Standar Kompetensi : 6. gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik 8 Bentuk Alokasi Sumber Contoh Silabus IPA (Fisika-Kimia) VII SMP Katolik Maria Fatima .hari) Tes tulis Tes tulis Uji petik Lakukan percobaan untuk kerja menemukan konsep tekanan ! prosedur dan produk Tes isian Sebutkan contoh peristiwa dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan prinsip bejana berhubungan. hukum Archimides  Mencari informasi melalui lingkungan alat-alat yang prinsip  kerjanya berdasarkan hukum Pascal dan Hukum Archimides  Studi lapangan untuk menemukan konsep tekanan sederhana Tanggung jawab (responsibility ) Ketelitian (carefulness ) Menemukan hubungan antara Tes unjuk kerja gaya. dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Tekanan Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence )  Melakukan percobaan tentang  tekanan sampai menemukan konsep tekanan  Melakukan percobaan bejana berhubungan  Melakukan percobaan tentang  hukum pascal. melayang dan tenggelam  Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat. Uji petik kerja prosedur Lakukan percobaan untuk menemukan konsep hukum Pascal dan Hukum archimides. LKS. dan luas daerah yang dikenai gaya melalui percobaan Tes tulis Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari Mendeskripsikan hukum Pascal dan Tes unjuk Hukum Archimedes melalui kerja percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari  Menunjukkan beberapa produk teknologi dalam kehidupan seharihari sehubungan dengan konsep benda terapung.

audiosonik. 4x40’ Buku sumber. carilah Tes identifikasi perbedaan ciri gelombang longitudinal dan gelombang transversal. LKS. frekwensi dan panjang gelombang  Karakter siswa yang diharapkan : 6. ultrasonik Tes unjuk dan audiosonik  Memaparkan karakteristik kerja  Mencari informasi tentang gelombang bunyi pengertian bunyi  Melakukan percobaan 9 Tes uraian Jelaskan perbedaan antara infrasonik.  Mendeskripsikan hubungan antara kecepatan rambat gelombang. alat praktek Silabus IPA (Fisika-Kimia) VII SMP Katolik Maria Fatima . buku referensi. Bila panjang gelombang 60 meter dan cepat rambat gelombang 100m/s. frekuensi dan panjang gelombang Tes tulis Tes uraian  Menentukan besarnya periode dari hasil percobaan  Melakukan percobaan untuk mencari perbedaan periode dan frekwensi suatu getaran  Menentukan besarnya periode dari hasil percobaan  Mencari informasi melalui referensi tentang pengertian gelombang Tes isian Diskripsikan pengertian getaran ! Waktu Belajar 6 JP Buku siswa.2 Mendeskripsi-kan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari Bunyi Disiplin ( Discipline ) Tanggung jawab (responsibility ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Ketelitian (carefulness ) Tekun ( diligence ) Tes tulis  Mencari informasi dari nara  Membedakan infrasonik. Uji petik kerja prosedur Lakukan percobaan tentang resonansi dan buatlah kesimpulannya.1 Mendeskripsi-kan konsep getaran dan gelombang serta parameterparameternya Instrumen Pembelajaran Getaran dan gelombang Instrumen  Mencari informasi melalui referensi tentang pengertian getaran  Mengidentifikasi getaran pada kehidupan sehari-hari Tes tulis  Melakukan percobaan untuk mencari perbedaan periode dan frekwensi suatu getaran  Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran Tes tulis Tes uraian  Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang transversal Tes unjuk kerja Disediakan data percobaan.Dasar 6. sumber untuk membedakan ultrasonik dan audiosonik pengertian infrasonik. LKS. ultrasonik. alat-alat praktikum Hitunglah frekuensi suat getaran bila periodnya 25 sekon. Hitunglah frekuensi gelombang?  Melakukan percobaan untuk mencari perbedaan karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang transversal  Menggali informasi dari nara sumber untuk menemukan hubungan antara kecepatan rambat gelombang.

sifat-sifat perambatan cahaya  Melakukan percobaan tentang Tes tulis Tes uraian pemantulan cahaya dan pembiasan  Menjelaskan hukum pemantulan cahaya yang diperoleh melalui percobaan  Menggali informasi dari nara sumber untuk mengenal sifatsifat Tes tulis Tes uraian  Menjelaskan hukum pembiasan bayangan pada cermin dan lensa yang diperoleh berdasarkan percobaan  Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada cermin datar. buku referensi. bunyi dalam kehidupan sehari-hari  Merencanakan percobaan untuk mengukur laju bunyi *) Tes uraian  Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan bunyi dalam dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi Disiplin ( Discipline ) Tanggung jawab (responsibility ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Ketelitian (carefulness ) Tekun ( diligence ) Penugasan Tugas  Melakukan pengamatan tentang  Merancang dan melakukan proyek jalannya sinar untuk menentukan percobaan untuk menunjukikan sifat perambatan cahaya. dan sebutkan sifat bayangannya? Tes tulis Tes uraian Lukiskan pembentukan bayanga pada lensa cembung bila benda terletak di 2 F. 6x40’ Buku siswa. dan sebutkan sifat bayangannya? Silabus IPA (Fisika-Kimia) VII SMP Katolik Maria Fatima .3 Menyelidiki sifatsifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa Cahaya tentang resonansi.  Karakter siswa yang diharapkan : Tes tulis  Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada lensa cekung dan lensa cembung Disiplin ( Discipline ) Tanggung jawab (responsibility ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Ketelitian (carefulness ) Tekun ( diligence ) 10 Sebutkan contoh dalam kehidupan sehari-hari tentang pemanfaatan pemantulan bunyi. Bagaimanakah bunyi hukum pemantulan cahaya ? Bagaimanakah bunyi hukum pembiasan cahaya? Tes tulis Tes uraian Lukiskan pembentukan bayanagan pada cermin cekung bila benda terletak antara F dan R.  Menunjukkan gejala resonansi Mengaplikasikan pemantulan dalam kehidupan sehari-hari. cermin cekung dan cermin cembung. Rancanglah percobaan untuk menunjukkan sifat perambatan cahaya.  Karakter siswa yang diharapkan : 6.

seperti : mikroskop..   Karakter siswa yang diharapkan : Menggali informasi dari nara sumber untuk memperoleh penjelasan tentang fungsi mata sebagai alat optik dan tentang cacat mata Studi pustaka untuk membedakan ciri-ciri kamera dan lup sebagai alat optik  11 Apakah funsi mata ?. 4x40’ Buku siswa.4 Mendeskripsi-kan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Alat-alat Optik   Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik Tes tulis Tes isian  Menggambarkan pembentukan bayangan benda pada retina Tes tulis Tes uraian Gambarkan pembentukan bayangan pada retina ? Tes tulis Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan kaca mata  Menyelidiki ciri-ciri kamera Tes tulis sebagai alat optik  Menjelaskan konsep lup  Melalui diskusi kelompok sebagai alat optik dapat dijelaskan cara kerja alat Menjelaskan cara kerja alat optik yang terdapat dalam beberapa produk teknologi yang kehidupan sehari-hari relevan.6. berbagai jenis teropong. periskop dan sebagainya *) Disiplin ( Discipline ) Tanggung jawab (responsibility ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Ketelitian (carefulness ) Tekun ( diligence ) Tes uraian Apakah perbedaan antara mata dan kamera sebagai alat optik? Tes uraian Jelaskan cara kerja mikroskop dan gambarkan jalannya sinar hingga terbentuk bayangan.. alatalat spt. lop. kamera Silabus IPA (Fisika-Kimia) VII SMP Katolik Maria Fatima . mikroskop. buku referensi.

:: SMP KATOLIK MARIA FATIMA JEMBER KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 12 Silabus IPA (Fisika-Kimia) VII SMP Katolik Maria Fatima . S.SILABUS PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM (FISIKA-KIMIA) SATUAN PENDIDIKAN : SMP/MTS KELAS/SEMESTER : VIII/GENAP NAMA GURU NIP/NIK SEKOLAH : MOCH.Pd. SYAIFUDDIN.

SILABUS PEMBELAJARAN SEKOLAH KELAS / SEMESTER MATA PELAJARAN : SMP KATOLIK MARIA FATIMA : VIII/ GENAP : ILMU PENGETAHUAN ALAM (FISIKA-KIMIA) 13 Silabus IPA (Fisika-Kimia) VII SMP Katolik Maria Fatima .I.