You are on page 1of 16

SMK GURUN

UJIAN BERTULIS

2 jam

Arahan
1. Kertas ini boleh dibuka apabila diberitahu.
2. Tulis nama dan angka giliran anda di ruang yang
disediakan.
3. Tulis jawapan anda di ruang jawapan yang
disediakan dalam kertas soalan ini.
4. Serahkan kertas soalan ini kepada pengawas
peperiksaan pada akhir peperiksaan.
Kegunaan Pemeriksa
Nama Pemeriksa:
Marka Markah
Soala
Soala
Markah
h
Diperole
n
n
Penuh
Penuh
h
1
6
8
6
2
6
9
6
3
6
10
6
4
6
11
10
5
6
12
10
6
6
13
10
7
6
14
10
Jumlah

NAMA:

TINGKATAN 2:

Markah
Diperole
h

……………………………………………………
……………………

When he stops. . Q R P (a) Name the parts labelled P. Apabila dia berhenti.1 The diagram below shows the structure of the human ear. Terangkan apa yang telah berlaku kepada budak tersebut? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [2 marks] [2 markah] 2 The diagram below shows a section through the human skin. Q and R Namakan bahagian yang berlabel P. Q dan R. dia mendapati dirinya tidak dapat berdiri dengan betul dan berasa pening. Explain what happens to the boy? Seorang budak lelaki memutarkan badan dengan laju dan berhenti secara mengejut. Rajah di bawah menunjukkan struktur telinga manusia. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [3 marks] [3 markah] (b) Which parts can cause hearing loss if damaged? Bahagian yang manakah akan menyebabkan kehilangan pendengaran jika rosak? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [1 mark] [1 markah] (c) A boy make a fast spins and stops suddenly. he finds that he cannot balance himself and feels dizzy.

Q and R in the above diagram. .Rajah di bawah menunjukkan keratan rentas kulit manusia. telur dan keju merupakan sumber fosforus. meat. Namakan bahagian yang berlabel P. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [3 marks] [3 markah] (b) What are the functions of P. Q dan R dalam rajah di atas. susu. Sayuran. milk. Q and R? Apakah fungsi P. daging. Q P R (a) Named the parts labelled P. eggs and cheese are sources of phosphorus. Q dan R? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [3 marks] [3 markah] 3 Vegetables.

pengelasan organisma berdasarkan ciri-ciri sepunya dilakukan. Bagi memudahkan pengenalpastian kepelbagaian organisma. Non-flowering plants Tumbuhan tidak berbunga Conifers Konifer (ii) (i) Algae Alga (iii) . classification of organisms based on common characteristics is done. Complete the flow chart below. Lengkapkan carta alir di bawah. Nyatakan apa yang akan berlaku jika badan tidak mendapat fosforus yang mencukupi? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [3 marks] [3 markah] 4 (a) To make it easier to identify a variety of organisms.(a) What class of food is phosphorus? Apakah kelas makanan yang merupakan fosforus? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [1 mark] [1 markah] (b) What is the function of phosphorus? Apakah fungsi fosforus? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [2 marks] [2 markah] (c) State what will happen if the body does not get enough phosphorus. Plants are classified into flowering plants and non-flowering plants. Tumbuhan dikelaskan kepada tumbuhan berbunga dan tumbuhan tidak berbunga.

[3 marks] [3 markah] (b) State three common characteristics of plants that belong to the group of fungi. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [2 marks] [2 markah] (b) Suggest three ways to prevent and resolve these problems. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [3 marks] [3 markah] . ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [3 marks] [3 markah] 5 The following human activities are harmful to the environment. Berikut merupakan aktiviti manusia yang boleh menjejaskan alam sekitar. (a) State two effects of these activities. Cadangkan tiga cara bagi mencegah dan mengatasi masalah tersebut. Nyatakan dua kesan daripada aktiviti-aktiviti ini. Nyatakan tiga ciri-ciri sepunya bagi tumbuhan yang tergolong dalam kumpulan kulat.

industrial and agricultural purposes? Mengapakah air perlu dirawat sebelum dibekalkan bagi kegunaan domestik. Q. R dan S mengikut susunan yang betul.(c) Why is it necessary to treat water before supplying it for domestic. Interaction of one population with another population in a habitat. and S in the correct order. . industri dan pertanian? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [1 mark] [1 markah] 6 (a) Arrange P. Species/spesies Population/populasi Community/komuniti Ekosystem/ekosistem P Ecosystem Ekosistem S Community Komuniti Q Population Populasi R Species Spesies [2 marks] [2 markah] (b) Choose the correct words given in the boxes for the following definitions. Susun P. R. Pilih perkataan yang betul daripada kotak yang diberikan untuk definisi yang berikut.Q.

A group of the same organism with similar characteristics. Sekumpulan organisma yang sama spesies dan hidup dalam habitat yang sama. Apakah yang akan berlaku jika tin tersebut ditutup dan disiram dengan air sejuk? Terangkan mengapa.Interaksi dari satu populasi dengan populasi lain dalam satu habitat. Sekumpulan organisma yang sama dengan ciri-ciri sepunya. A group of organisms of the same species which live in the same habitat. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [3 marks] [3 markah] (b) What is the science concept involved in this? Apakah konsep sains yang terlibat dalam keadaan ini? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [1 mark] [1 markah] (c) What is the factor that causes the condition in (a)? Apakah faktor yang menyebabkan keadaan di (a)? . Several different communities interacting with each other and with the environment in a habitat. Rajah di bawah menunjukkan tin logam yang berisi air dipanaskan. Beberapa komuniti berlainan berinteraksi antara satu sama lain dan dengan persekitaran dalam satu habitat. (a) What will happen if the metal can is closed and being poured with cold water? Explain why. [4 marks] [4 markah] 7 The diagram below shows that a metal can filled with water is heated.

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [3 marks] [3 markah] . [3 marks] [3 markah] (b) State three uses of frictional force. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [1 mark] [1 markah] 8 (a) Arrange the methods of moving the box from the hardest to the easiest. Berikan satu contoh aplikasi harian yang menggunakan prinsip tekanan. Nyatakan tiga kegunaan daya geseran.____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [1 mark] [1 markah] (d) Give one example of daily applications which is applying pressure principle. Buatkan urutan cara memindahkan barang tersebut daripada yang paling sukar kepada yang paling mudah.

Tick ( ✔ ) the correct answer.9 (a) Name the forces shown in the diagrams below. Rajah di bawah menunjukkan tiga permukaan yang berbeza. (i) (ii) [2 marks] [2 markah] (b) The diagrams below show three different surfaces. Namakan daya yang ditunjukkan dalam rajah di bawah. Arrange these surfaces in the correct order. Q dan R . P. starting with the surface which produces the largest frictional force. P Q R [3 marks] [3 markah] (c) One of the statements shows the correct relationship between the work done and the force acting. Salah satu pernyataan menunjukkan hubungan yang betul antara kerja yang dilakukan dengan . Q and R. Susun permukaan ini mengikut urutan yang betul bermula dengan permukaan yang menghasilkan daya geseran yang paling tinggi. P.

show the direction of the force by drawing an arrow and labelling with the letter E. Dalam rajah di atas. Lebih banyak kerja dilakukan apabila daya geseran yang dikenakan bertambah. Berikan sebab anda bagi jawapan di (b). Nyatakan kelas tuas yang ditunjukkan dalam rajah di atas. lukis anak panah menunjukkan arah daya dan label dengan huruf E. ____________________________________________________________________________ [1 mark] [1 markah] (c) Give a reason for your answer in (b). Lebih banyak kerja yang dilakukan apabila daya geseran yang dikenakan berkurang.daya yang dikenakan. [1 mark] [1 markah] (b) State the class of lever shown in the above diagram. Rajah di bawah menunjukkan satu aplikasi sistem tuas. (ii) More work is done if the frictional force acting decreases. [1 mark] [1 markah] 10 The diagram below shows an application of a lever system. . (i) More work is done when the frictional force acting increases. Tandakan (✔) bagi jawapan yang betul. (a) In the above diagram.

(Weight 1 kg= 10 N) Hitung daya yang diperlukan untuk menolak beban seberat 20 kg. (a) What is the meaning of a balanced diet? Apakah yang dimaksudkan dengan gizi seimbang? ____________________________________________________________________________ .6 m Load/beban [3 marks] [3 markah] 11 The diagram below shows a woman who eats a healthy and balance diet. (Berat 1 kg= 10 N) 1.____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [1 mark] [1 markah] (d) Calculate the force needed to push a load of 20 kg.2 m 0. Rajah di bawah menunjukkan seorang perempuan yang makan makanan sihat dan seimbang.

Namun. pengambilan lemak yang berlebihan boleh menyebabkan lemak terenap pada dinding dalam vena dan arteri. Cadangkan cara yang boleh dilakukan bagi mengurangkan lemak berlebihan di dalam badan. . Apakah kesan terhadap kesihatan jika lemak terenap pada dinding dalam vena dan arteri? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [2 marks] [2 markah] (d) Suggest ways that can be done to reduce excess fat in the body. Terangkan diet yang perlu diambil oleh seorang remaja. However.____________________________________________________________________________ [2 marks] [2 markah] (b) Explain the diet that should be taken by a teenager. ____________________________________________________________________________ [1 mark] [1 markah] 12 The diagram below shows a simple experiment. intake of excessive amounts of fat can cause it to accumulate in the veins and arteries. What is the effect on the health if fat is deposited on the walls of veins and arteries? Fungsi lemak adalah melindungi organ dalaman. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [2 marks] [2 markah] (e) State one function of fat other than that stated in (c). ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [3 marks] [3 markah] (c) Fat functions to protect the internal organs. Nyatakan satu fungsi lemak selain yang dinyatakan di (c). Rajah di bawah menunjukkan satu eksperimen yang mudah.

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [2 marks] [2 markah] (e) Give one example of use of high pressured gas. . ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [2 marks] [2 markah] (d) Explain why the closed tin filled with hot water dent when cold water is poured over. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [4 marks] [4 markah] (c) State two factors that affect air pressure. Terangkan bagaimana situasi itu berlaku. Terangkan mengapa tin berisi air panas yang tertutup menjadi kemek apabila air sejuk dituang ke atas.(a) What will happen if the hand which supported a cardboard is removed? Apakah yang akan berlaku sekiranya tangan yang menyokong kadbod itu dialihkan? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [1 mark] [1 markah] (b) Explain how the situation occurred. Nyatakan dua faktor yang mempengaruhi tekanan udara. Berikan satu contoh penggunaan gas di bawah tekanan tinggi.

Mengapa? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [3 marks] [3 markah] . First. he drives in sunny day and then he drives during rainy day. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [2 marks] [2 markah] (d) After one year. Why? Setelah satu tahun tayar kereta Haziq telah menjadi seperti yang ditunjukkan dalam rajah di atas. Terangkan jawapan anda di (a). Haziq memandu kereta barunya dalam keadaan cuaca yang berbeza. dalam keadaan cuaca yang manakah akan menyebabkan kereta Tersebut berhenti lebih jauh? ____________________________________________________________________________ [1 mark] [1 markah] (c) Explain your answer in (a).____________________________________________________________________________ [1 mark] [1 markah] 13 Haziq driving his new car in different weather condition. Nyatakan kepentingan menukar tayar. Haziq’s car tyre has become as shown in the diagram. Pertama. in which weather condition will make the car stop further? Jika Haziq menekan brek. dia memandu di hari yang cerah dan kemudian dia memandu semasa hari hujan. (a) What type of force makes the car stop? Apakah jenis daya yang membuatkan kereta itu berhenti? ____________________________________________________________________________ [1 mark] [1 markah] (b) If Haziq apply the brakes. State the important for the tyre to be replace.

berikan dua contoh aplikasi kestabilan dalam kehidupan harian. Explain how stability is influenced by these factors. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [2 marks] .(e) A weight lifter would sweep chalk in hand before lift weights. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [3 marks] [3 markah] (c) In your opinion. Pada pendapat anda. Terangkan mengapa pengangkat berat tersebut berbuat demikian? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [3 marks] [3 markah] 14 The diagram below shows Azni landing after a jump. Rajah di bawah menunjukkan Azni mendarat setelah melompat. Luas tapak dan kedudukan pusat graviti merupakan faktor yang mempengaruhi kestabilan. give two examples of applications of stability in daily life. (a) Why does Azi land in this condition? Mengapakah Azi mendarat dalam keadaan ini? ____________________________________________________________________________ [1 mark] [1 markah] (b) The area of the base and the position of the centre of gravity are the factors that influence stability. Explain why the weight lifter do so? Seorang pengangkat berat akan menyapu kapur pada tangan sebelum mengangkat beban. Jelaskan bagaimana kestabilan dipengaruhi oleh faktor ini.

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [2 marks] [2 markah] . Berikan dua contoh haiwan yang mempunyai pusat graviti yang rendah.[2 markah] (d) Give two examples of animals with low centre of gravity. Terangkan bagaimana zirafah mencapai kestabilan semasa minum air. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ [2 marks] [2 markah] (e) Explain how a giraffe gains stability when it is drinking water.