FACULTAD DE EDUCACIN

LICENCIATURA EN EDUCACIN PARA LA PRIMERA INFANCIA

SANDRA CLEMENCIA RODRIGUEZ HERRERA
POLITICAS Y LEGISLACION

POLITICAS PBLICAS ENFOCADAS A LA PRIMERA INFANCIA

Desde que nacemos, contamos con una serie de derechos que nos permiten tener una
calidad de vida digna. Para hacer cumplir aquellos derechos, cada Estado cuenta con
una legislacin que cobija cada uno de ellos, formando polticamente personas
libres y capaces de ser sujetos activos dentro de una sociedad.

Es all donde radica la importancia de tener polticas a nivel social, pues del papel que cada
persona comprenda que tiene en la sociedad parte este reconocimiento, de que tiene
derechos y deberes y por lo tanto, se rigen sobre unas polticas que le dan orden a su
vida y a la de sus pares. De igual manera permiten que se d un desarrollo de tipo
econmico en diversos aspectos como lo son la salud y la educacin. Sin embargo,
sabemos que por el hecho de contar con tales derechos, existe tambin la posibilidad
de que los mismos sean vulnerados; y el claro ejemplo es vivido a diario en amrica
latina, mucho ms cercano a nosotros, Colombia.

El Estado est en la responsabilidad de hacer cumplir constitucionalmente lo que est

escrito, pero en medio de los conflictos y diversas situaciones que violan y dejan
vulnerados los derechos, se transforman las polticas e inclusive los presupuestos,
dejando de lado al ser como persona.
Por otro lado, las polticas y derechos que hacen referencia especficamente a la poblacin
de nios y nias de primera infancia (en el contexto colombiano) se sustentan a
partir de una poltica pblica denominada Atencin Integral a la Primera Infancia el
cual se encuentra estructurado a partir cuatro miradas; la de ciudadana,
supervivencia o existencia, proteccin y desarrollo.
Es asi como teniendo en cuenta los derechos fundamentales de la Constitucin Poltica y la
Ley 1098, podemos considerar que por ms problemticas y mejoramientos que se
evidencian en Colombia, los derechos tanto para las personas adultas como para los
nios en ocasiones se vulneran, esto haciendo referencia grosso modo lo que se
plantea en estas dos leyes y en especial a que se considera que los nios y nias
son sujetos de derecho. De esta forma, no sabemos hasta qu punto estos derechos
se cumplan en otros pases ms desarrollados, pero no cabe la duda que en este pas
estos derechos en los que abarca en primer lugar la salud, el bienestar la proteccin
y la educacin no se llevan de manera viable, debido a que es el momento en el que
vemos a nios y nias en el conflicto armado, en las calles, trabajando, aguantando
hambre, sin proteccin alguna y sin educacin; si fuese as lo que proponen estas
leyes, no veramos esta frgil dificultad de Colombia.

Por otro lado, relacionado lo anteriormente mencionado con los marcos internacionales se
puede deducir que para el mejoramiento y la funcin de estos derechos; es
fundamental que se parta del compromiso y responsabilidad de cada uno de los
gobiernos para que se promuevan an ms programas que ayuden a vencer todas
las problemticas que de una u otra forma afectan a las personas adultas como en
especial a la Primera Infancia. Con base a esto, se ha tenido en cuenta que hay
organizaciones, proyectos y propuestas que piensan en el mejoramiento y la calidad
tanto de los derechos de los nios y nias como de la educacin, por ende pienso
que se debe trabajar ms en esos aspecto ya que an no se ha alcanzado las metas
en las cuales los gobiernos o los dirigentes se ha propuesto, con esto nos referimos
a las cifras que an siguen siendo muy bajas.

Para finalizar pienso que como maestra en formacin entiendo, como deca Mandela, que
la educacin es el arma ms poderosa para cambiar el mundo, y para ello es
necesario empezar por reconocer las instituciones educativas como escenario
poltico y por ende tanto los maestros como los estudiantes son sujetos polticos.

BILIOGRAFA
http://wsp.presidencia.gov.co/Normativa/Documents/Constitucion-Politica-Colombia.pdf
http://wsp.presidencia.gov.co/Normativa/Documents/Constitucion-Politica-Colombia.pdf
http://www.icbf.gov.co/portal/page/portal/PortalICBF
http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-channel.html
http://www.unicef.org/spanish/

http://www.unicef.org/spanish/