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Tarea acadmica 3
Trabajo que como parte del curso de Investigacin Acadmica presenta el alumno
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Desde que nace el nio, ya tiene una experiencia relacional con sus figuras y entorno.
Entre los 6 a 8 meses aparecen nuevas capacidades como la percepcin y el recuerdo,
que permiten reconstruir representaciones mentales con sus figuras de apego. Este
aprendizaje acumulado hace que el infante adquiera un estilo de apego expresndose en
conductas.5
Esto nos indica que un beb tambin es capaz de percibir y acumular de manera
autnoma su aprendizaje, aunque no se exprese de manera
En la etapa de la infancia, es necesario instruir a los paps en como educar a sus hijos
con pautas de conductas y acciones, para que el nio forje un futuro sano y estable,
adems sea capaz de tomar sus propias decisiones, responsable de sus consecuencias,
autnomo y capaz de aceptar las reglas y normas para su convivencia con la sociedad,
todo ello evitando el maltrato fsico o psicolgico hacia el nio para que desarrolle un
buen autoestima en su infancia y cuando sea adulto.6
Esta es una necesidad que se debe promulgar en la actualidad, la instruccin para educar
a los hijos ser factible en las familias que comunmente tiene problemas de diversos
tipos, la rigidez dentro de ella fomentar la buena convivencia y un futuro prspero en
el individuo.
Adems, es conveniente ensear y hablar a los adolescentes de la etapa que
experimentan y su sentimiento acerca de los cambios que pasa, ya que cada uno de ellos
lo vive de manera particular. Tambin conviene concientizar a los padres de la
importancia al tener accesibilidad a la vida de sus hijos porque hoy en da existen
hbitos como el alcohol, taboca, cannabis, que pasan comunmente en la adolescencia.7
As, como sealan Becerril y lvarez, es de suma importancia que exista el vnculo
paterno entre el padre y el adolescente, porque la adolescencia es la etapa que
pronostica el futuro de la persona, las malas o buenas juntas emitir cambios severos en
su personalidad, y si cadece de comunicacin, las consecuencias sern considerables.
Ahora, cabe preguntarse acerca de las posibles consecuencias por la ausencia del
vnculo paterno, cmo es que se presentan e involucra en diferentes aspectos de la vida
como el econmico o social. Un anlisis hecho en Colombia por la Lic.Maldonado y la
Dra.Carrillo nos indican la situacin de ese pas:
En Colombia el panorama es an ms desalentador ya que la ausencia de
investigacin sobre este tema se enmarca en un contexto en el que dadas las
condiciones sociales y econmicas, personas diferentes al padre y a la madre son
quienes con frecuencia deben asumir el cuidado de los nios. Especialmente
dentro de los sectores ms deprimidos de la poblacin se observa de manera
cotidiana que durante la jornada laboral de los padres, los hermanos mayores son
quienes deben asumir la responsabilidad por el cuidado de los hermanos
menores y por otras labores del hogar. (Maldonado y Carrillo 2002: 110)
menor, la investigacin en esta rea es muy poca ya que unos cuantos estudios han
profundizado las posiblidades, caractersticas y manifestacin sobre esta relacin.9
Pero no sera correcto encargar en su totalidad, al hermano mayor en el desarrollo del
menor, puesto que eso alejara al padre de sus hijos, adems,
desconocen sobre el vnculo paternal. Y si estos tampoco han recibido el afecto, puede
que exista una cadena de violencia. Como por ejemplo, el padre agrede o grita al
hermano mayor, este har exactamente lo mismo con su hermano menor.
Ante esta situacin, una previa hiptesis de las consecuencias por la falta del vnculo de
apego en Colombia, pueden demostrar lo siguiente:
Todas las situaciones de riesgo descritas en el mundo para que nios. Nias y
adolescentes no estn al cuidado de sus padres, se presentan con mayor o menos
intensidad en Colombia. Si bien no es tan crtica la pandemia del VIH-SIDA, si
hay importantes problemas de pobreza, desplazamiento, migracones nacionales e
internacionales, desastres naturales y conflicto armado. Igualmente hay altos
ndices de embarazo en adolescentes, madresolterismo, separacin de los padres,
discapacidad, violencia intrafamiliar, drogadiccin, alcoholismo y delincuencia.
(Durn y Valoyes 2009: 781)
Como lo menciona Durn y Valoyes en la cita anterior, ese es el posible perfil de un
adolescente o joven que nunca recibi el afecto paternal en su infancia, estos son
factores individuales que aumentan el riesgo de vulnerabilidad en ellos.
Debido a esto, el individuo no solo cae en situaciones negativas que perjudican a su
persona, sino tambin involucra a su autoestima. Y existen an, casos muchos ms
graves debido a la situacin en que se encuentran, como por ejemplo, aquellos que son
hurfanos. Puesto que, la investigacin en Colombia, Durn y Valoyes nos indican lo
siguiente:
El nio no alcanza descubrir su identidad, no tienen intimidad, los aislan, les
niegan derechos como el de educacin, acceso a la cultura, falta de
reconocimiento del lugar de origen() Cuando viven en la calle los recoge
bienestar y los lleva a un centro de menos de la calle y los despiertan a las 5 de
la maana, los baan a presin () (Durn y Valoyes 2009: 779)
Al menos, cabe mencionar que en Colombia existen instituciones y talleres encargados
del tema, como Bienestar Familiar, a pesar de que acogen gran nmero de nios y
adolescentes no es suficiente para enfrentar la magnitud del problema y los comentarios
hechos por los infantes que habitan en ese lugar, no son tan positivos como se piensa.
Sin embargo, los nios menores de 5 aos sin vnculo paterno es la denominacin de
aquellos infantes que no viven con el padre o madre por diversas razones, se les puede
calificar como abandonados al no tener una familia. Asimismo, a quienes les falta de
forma temporal o permanente las personas que tienen que encargarse del cuidado fsico
y emocional. Los factores ms reconocidos son: La pobreza, inequidad y exclusin,
respecto a dinmica son: violencia familiar, abuso sexual, alcoholismo, drogadiccin,
madresolterismo, divorcio o separacin. Adems son diversas causas las que producen
el problema indicado. Por ejemplo: econmicamente; la miseria, el desempleo,
inequidad en la economa, culturalmente; influencia de la religin, concepto de infancia,
cambio de valores, polticamente; ausencia de programas integrales, conflicto interno,
escasez de instituciones de proteccin, psicolgicamente; alteracin del vnculo,
cambios en el afecto y socialmente; violencia intrafamiliar.10
Asimismo, pueden ser muchos los problemas que causan la ausencia del vnculo
paterno en casa, pero eso no es impedimento para tomarse un tiempo y demostrar al
nio que tanto se le ama.
En cambio, los nios y adolescentes abandonados por sus padres, que no tienen hogar o
alguna figura de apego sufren mltiples violaciones en sus derechos, como falta de
proteccin, salud, educacin y participacin como lo demostraron nios, nias y
adolescentes que los expertos consultaron. La solucin a este problema es todo un reto
en Colombia , tiene que ver con una profunda transformacin cultural, generar
conciencia ciudadana de que todos somos corresponsables de la garanta de los derechos
del nio.11
Es preocupante que hoy en da existan millones de casos en donde se viola ese derecho.
A pesar de que es notorio e importante, el problema est invisibilizado y no hay
conocimiento ni conciencia del mismo por parte del gobierno colombiano, ni por la
sociedad. Esto mismo va, para el resto de pases latinoamericanos.
Bibliografa
BECERRIL, Eva y LVAREZ, Lourdes (2012) La teora del apego en diferentes etapas
de la vida. Cantabria: Casa Salud Valdecilla Universidad de Cantabria.
DURN, Ernesto y VALOYES, Elizabeth (2009) Perfil de los nios, nias y
adolescentes sin cuidado parental en Colombia. pp. 761-783. En: revista Latinoamerica
de Ciencias Sociales, Niez y Juventud, vol. 7, No. 2.
MALDONADO, Carolina y CARRILLO, Sonia (2002) El vnculo de apego entre
hermanos. Un estudio exploratorio con nios colombianos de estrato bajo. pp.107-132.
En: revista Suma Psicolgica, vol. 9, No.1.
SNCHEZ, Miriam (2011) Apego en la infancia y apego adulto: Influencias en las
relaciones amorosas y sexuales (tsis de mster en estudios intradisciplinares de
gnero). Salamanca: Universidad de Salamanca.