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Análisis del caso
Semmelewis
Epistemología de la física y la
química

por ser crítico y auto correctivo.Primer parcial domiciliario de Epistemología de la física y química 2 Parcial individual Fecha de entrega impresa: 26/10/2014 Letra tamaño 12. Pueden realizar un cuadro comparativo. incluir carátula con los datos de la materia el estudiante Consignas del parcial A partir de la investigación de Semmelweis desarrolle los siguientes puntos  Explique si este relato se inscribe dentro del ámbito del conocimiento/saber cotidiano o del científico ¿Qué propiedades lo distinguen?  ¿Esta investigación corresponde a las ciencias formales o fácticas? Desarrolle 3 rasgos que la caractericen y coteje con elementos del estudio. indicando el procedimiento utilizado para ponerla a prueba y la consecuencia observacional. pero si dentro del conocimiento científico.  ¿Cuál es el problema del que partió Semmelweis?  Indique todas las hipótesis formuladas por Semmelweis en su recorrido investigativo. Por lo tanto el relato del caso de Semmelweis no se encuentra dentro de este tipo de conocimiento. auxiliares o ad hoc? Justificar  ¿Reconocen algún experimento crucial?  Llegar a una prueba favorable. esto se ve manifestado al exponer .  ¿Qué hipótesis fundamental se formuló?  ¿Se identifican hipótesis derivadas. ¿implica que la conclusión sea verdadera? ¿En qué consecuencia se puede llegar a incurrir?    ¿Qué postura epistemológica desarrolla esta idea? Desarrolle ¿Semmelweis utiliza un razonamiento inductivo o deductivo? ¿Por qué? ¿Qué consecuencias tuvo el descubrimiento de Semmelweis? Respuestas: 1) Explique si este relato se inscribe dentro del ámbito del conocimiento/saber cotidiano o del científico ¿Qué propiedades lo distinguen? El conocimiento cotidiano o natural es aquel que se adquiere de forma espontanea e informal.

como en este caso las mujeres que mueren al dar a luz. Su enunciado es sintético (cuya verdad o falsedad queda determinada por la ocurrencia o no de cierto estado de cosas de la realidad. esto se evidencia en varias de las hipótesis planteadas por Semmelweis al tratar de resolver el problema planteado. Otra característica que determina si es una ciencia fáctica es la verificación de cada una de las hipótesis.¿Esta investigación corresponde a las ciencias formales o fácticas? Desarrolle 3 rasgos que la caractericen y coteje con elementos del estudio. 2. sin perder la singularidad. El conocimiento científico se caracteriza también por ser sistematizado. además se funda en diversas razones. lógicamente articulados. La investigación llevada a cabo corresponde a las ciencias fácticas. por esto también tienen la propiedad de ser general. es por esto que durante todo el proceso de hallar la respuesta al problema se plantearon diferentes hipótesis que se iban refutando y planteando nuevas posibilidades. como por ejemplo aquella en la que el sacerdote debía atravesar cinco salas tocando una campanilla para dar los últimos auxilios a una moribunda. esto se evidencia por ejemplo en las comparaciones estadísticas de los índices de mortandad producidos en las dos salas. . entre sus características se distinguen objetos materiales. El método empleado es la observación y la experimentación. contrariamente a lo que sucede en las ciencias formales donde sus objetos de estudio son ideales. La deducción se ve en la hipótesis que propone que el desencadenante de dichas muertes podría ser las lesiones producidas por reconocimientos poco cuidadosos a que sometían a las pacientes los estudiantes de medicina. pero aquí se deduce que esto no sería posible ya que las lesiones que se producían naturalmente en el proceso de parto son muchos mayores que las que podían producir un examen poco cuidadoso. esta etapa seria la observación. Otro rasgo particular es su carácter metódico debido a que requiere del empleo de determinados procedimientos que gozan de confiabilidad para la validación de los conocimientos. utilizando un lenguaje técnico. mientras que la experimentación seria el pedido de llegar a la sala en silencio y sin tocar esa campanilla. es preciso. pudiendo sumarse también la deducción. sino que busca su integración en distintos sistemas y estructuras complejas.Primer parcial domiciliario de Epistemología de la física y química 3 diferentes hipótesis que se van refutando a medida que no permiten obtener solución al problema planteado. además busca formular leyes generales que expresen regularidades. haciendo referencia a que la ciencia no sea nunca la suma de conocimientos aislados. provocando esto gran estrés en ella. permitiendo esto refutar aquellas que no aportan solución al problema y verificar aquellas que sí.

era la misma y el mayor porcentaje era en una sola división.4%.2%.7% respectivamente.8% y en 1846 un 11.cósmico.Indique todas las hipótesis formuladas por Semmelweis en su recorrido investigativo. esto demuestra que esta enfermedad no se presentó en carácter de epidemia.3%.0% y 2.Primer parcial domiciliario de Epistemología de la física y química 4 3. 2. Pueden realizar un cuadro comparativo. el porcentaje era mucho más bajo: 2. Mientras que en la segunda división situada en el mismo hospital y con la misma cantidad de mujeres internadas. 2° Las mujeres de parto callejero No contraían dicha fiebre 3° El hacinamiento podía ser otra causa que provocara dicha " Esta hipótesis se refuta rápidamente ya que Semmelweis expresó que el hacinamiento era . indicando el procedimiento utilizado para ponerla a prueba y la consecuencia observacional. al año siguiente un 6.telúricos". que extendiéndose por "distritos enteros" producían dicha fiebre. En la primera en 1844 moría un 8. PROCEDIMIENTO Y CONSECUENCIA OBSERVACIONAL Esta hipótesis se refuta por la siguiente afirmación: Existía una gran diferencia de porcentajes de muertes en cuanto a una segunda división de maternidad. Por lo tanto. HIPOTESIS PLANTEADA 1° Dichas olas de fiebre puerperal se debían a "influencias epidémicas" descriptas como "cambios atmosférico.¿Cuál es el problema del que partió Semmelweis? El problema planteado por Semmelweis fue: ¿Por qué las mujeres internadas en el Hospital General de Viena. si la atmósfera que se respiraba. luego de dar a luz mueren por contraer "fiebre puerperal"? 4. tanto dentro como fuera del hospital. por lo tanto la hipótesis no es válida.

Se elimina esta hipótesis. La posición de las mujeres en las camillas era diferente en ambas divisiones. refutando también esta hipótesis. por lo que Semmelweis la puso a prueba: el sacerdote no tocaría la campanilla y se daba una vuelta para no ser visto. murió de .Primer parcial domiciliario de Epistemología de la física y química 5 mayor en la división segunda debido al temor de las pacientes a ser internadas en la primera. Semmelweis vio como un amigo suyo que tenía una herida en el dedo producida por el escalpelo de un estudiante con el que realizaba una autopsia. Finalmente se redujo a la mitad en número de estudiantes y el número de pacientes y aun así la mortalidad no disminuyo. 4° 5° 6° 7° Sobre la dieta dieta y el cuidado en general Las lesiones producidas por reconocimientos poco cuidadosos a que sometían a las pacientes los estudiantes de medicina La llegada de un sacerdote para prestar sus últimos auxilios a una moribunda atravesando 5 salas haciendo sonar una campanilla. También las comadronas de la Segunda División hacían el mismo procedimiento que los estudiantes de medicina de la primera división. en la segunda. producía en las pacientes un efecto "terrorífico y debilitante" que las hacía propensas a contraer la fiebre. En Segunda División el sacerdote no era visto por el resto de las pacientes. Por lo cual la hipótesis fue refutada. Hizo que todas se acostaran de lado. boca arriba. Con esto la mortalidad tampoco desciende. 8° Fue por un envenenamiento en la sangre producido por materia Se descarta porque eran iguales en ambas salas Se refuta porque las lesiones durante el parto eran mayores. En la primera yacían de espaldas. pero no disminuyo.

No se reconoce ningún otro tipo de hipótesis. como es que la solución de cal clorurada es antiséptica. Si alguna de las dos hipótesis hubiera sido falsa. Por lo tanto dijo que la “materia cadavérica” que había sido traspasada por el escalpelo.¿Qué hipótesis fundamental se formuló? En este caso de la fiebre puerperal. se hubiera refutado la conjunción de ambas hipótesis. . la cual establece que son premisas que acompañan a la hipótesis fundamental. la hipótesis fundamental es “La materia cadavérica y la materia viva en estado de putrefacción generan la fiebre puerperal” 6. 5. le había causado tal enfermedad. relativo al caso de Semellweiss. Esto llevo a que Semmelweis dijera que sus pacientes morían por un envenenamiento de sangre del mismo tipo y que él. una agonía que producía los mismos síntomas de pacientes con fiebre puerperal. auxiliares o ad hoc? Justificar Aquí se identifica la hipótesis auxiliar como “La cal clorurada destruye la materia cadavérica y la materia viva en estado de putrefacción”. y que en la argumentación se dan implícitamente por establecidas. Esto se deduce de la definición de hipótesis auxiliar. Lo que Semmelweis contrasta empíricamente es la conjunción de ambas hipótesis.¿Se identifican hipótesis derivadas. sus colegas y estudiantes que trabajaban en autopsias y se lavaban las manos de forma superficial. eran los portadores de esta materia.Primer parcial domiciliario de Epistemología de la física y química 6 pútrida procedente de organismos vivos.

.Llegar a una prueba favorable. examinaron a una parturienta aquejada de cáncer cervical ulcerado. Este Modus enuncia que si sus premisas son verdaderas. sino también por medio de materia viva en putrefacción. de ellas 11 murieron.. ¿implica que la conclusión sea verdadera? ¿En qué consecuencia se puede llegar a incurrir? No necesariamente. Los experimentos cruciales son imposibles en ciencia. Aunque pueden mostrar cual es inadecuada en ciertos aspectos. Por lo tanto. . los colegas luego de desinfectarse las manos. por muy precisos amplios que estos sean. pero luego anexo como premisa que a esto se sumaba el mismo cuadro cuando tocaban enfermos que tenían enfermedades graves. si las premisas están adecuadamente establecidas.Primer parcial domiciliario de Epistemología de la física y química 7 7." EXPERIENCIAS CRUCIALES: Son las experiencias en las que se trata de eliminar todas menos una de las hipótesis rivales. dado que Semmelewis pensó que la causa de la fiebre era solo por la falta de higiene de los médicos y estudiantes que antes de realizar los exámenes previos a las parturientas habían realizado autopsias y les transmitían materia cadavérica. entonces su conclusión verdadera también.¿Reconocen algún experimento crucial? Puede tomarse como experimento crucial el siguiente. puede proporcionar un fuerte apoyo a la teoría rival y puede ejercer una influencia decisiva sobre la decisión que tome la subsiguiente labor teórica y experimental. pero si la premisa no es verdadera la hipótesis tampoco lo es. Es aquí donde se aplica el Modus Tollens que establece que si la hipótesis es verdadera entonces la premisa también lo es. Un experimento de este tipo no puede estrictamente refutar una de entre dos teorías. quienes luego de lavarse las manos superficialmente. ya que las hipótesis y teorías científicas no pueden ser probadas de un modo concluyente por ningún conjunto de datos disponibles. la hipótesis que estamos sometiendo a contrastación debe ser rechazada. 8. Tampoco puede probar o establecer definitivamente la otra. sin utilizar la solución de cal clorurada. por lo que no solo se transmitía a través de la materia cadavérica. examinaron a 12 mujeres de la misma sala.

Para poder contrastarlas se crea la Implicación contrastadota. 10. 11. por ejemplo la dieta y el cuidado personal a las pacientes. y esta resulta verdadera. el antecedente indica determinadas circunstancias y el consecuente determinados efectos (sucesos observables).Primer parcial domiciliario de Epistemología de la física y química 8 En el caso en el que observación o la experimentación confirman la implicación contrastadota. 9-¿Qué postura epistemológica desarrolla esta idea? Desarrolle La postura epistemológica es el Empirismo lógico o positivismo ya que parte de diversas hipótesis. este es el caso de la experiencia realizada con el sacerdote y que no tocara la campanilla cuando fuera a dar los últimos auxilios a las madres. lavado o desinfección de las manos de los estudiantes o médicos involucrados.¿Semmelweis utiliza un razonamiento inductivo o deductivo? ¿Por qué? Utiliza el método Hipotético. las cuales surgen de la imaginación o razonamiento. que es un enunciado compuesto por un antecedente y un consecuente.Para resolver el problema se plantean diferentes hipótesis que pueden ser contrastadas de forma directa (fácilmente observables).Deductivo. como así también la posición en la que yacían. o indirecta (a través de la experiencia). no prueba de un modo concluyente que la hipótesis sea verdadera.Se refuta o confirma parcialmente la hipótesis. en este caso la hipótesis fundamental se confirma. b. c. d. a estas se les anexa además premisas contrastadoras que deben ser verificadas. dado que sigue los siguientes pasos: a.Se realizan las observaciones pertinentes e. Parten de la recolección de datos y su clasificación para luego generar las hipótesis y las premisas y así llegar a una conclusión que verifique o refute dichas hipótesis.¿Qué consecuencias tuvo el descubrimiento de Semmelweis? .Plantea el problema: En la primera sección de la maternidad del Hospital de Viena hay un gran porcentaje de mujeres que mueren por fiebre puerperal.

Primer parcial domiciliario de Epistemología de la física y química 9 El descubrimiento de Semmelweis tuvo como consecuencia la disminución del índice de mortandad que se producían en la primera división de maternidad del Hospital general de Viena con el solo hecho de realizarse la correcta desinfección de las manos antes de tratar a las madres parturientas. .