Módulo 1: CONCEPTOS DEL PROCESO DE COMERCIO EXTERIOR (30 horas

)
Competencia del módulo: Conocer los elementos generales de las operaciones de comercio internacional de
manera responsable y con compromiso con la calidad

APRENDIZAJES
ESPERADOS

CRITERIOS DE
EVALUACION

Conocer los
elementos
principales de las
operaciones de
Comercio
Internacional

Reconoce los
elementos de un
contrato de
compraventa
internacional

Analizar el contexto
Económico y de las
Relaciones
internacionales en
materia de acuerdos
y tratados firmados
por Chile para así
comprender la
necesidad de
desarrollar una
estrategia
exportadora

Conoce términos
comerciales
internacionales
Relaciona bienes
transables con la
cobertura comercial y
el retorno y liquidación
de divisas
Reconoce los acuerdos
comerciales vigentes y
los utiliza como
insumos en el
desarrollo de una

CONTENIDOS




Comercio Internacional.
Contrato de Compra Venta
Internacional
Operaciones de Comercio
Exterior. Incoterm 2010
Mercancías, mercancías
extranjeras, nacionalizadas
y nacionales.
Bienes Transables, bienes
de Consumo, Capitales e
Intermedios.
Cobertura de Importación,
Retorno y Liquidación de
Retorno.
Balanza comercial.
Emplear acuerdos
comerciales en Chile
aplicando los términos
comerciales vigentes
Operaciones de Cambios

METODOLOGÍA
Docente conduce el grupo curso
respecto a análisis en torno a
problemas complejos, textos,
casos, proyectos o situaciones,
generando instancias para el
cuestionamiento, el
establecimiento de pruebas y la
reflexión sobre procesos.
Aplicación de guías de lectura y
presentaciones didácticas en PPT
que permitan la conceptualización
y conocimiento general de la
operativa de comercio
internacional

estrategia de exportación Internacionales .

Derechos Aduaneros. Gravámenes Aduanero. el Relator comunica a los estudiantes los resultados de aprendizaje relacionados con el desempeño que evaluará y supervisa. Depósitos de Mercancías. el desarrollo de las habilidades en el contexto de oportunidades de aprendizaje Trabajos prácticos visados con pautas de cotejo y rubricas de evaluación. -Gestiona correctamente a través de una entidad bancaria la autorización del Banco Central para proceder a la importación. . Declaraciones de Ingresos. Arancel Aduanero. Destinación Aduanera.Módulo 2: OPERATIVA ADUANERA Competencia del módulo: APRENDIZAJES ESPERADOS Reconocer el funcionamiento y orgánica del Servicio Nacional de Aduanas. (Derecho Ad-Valoren Específico Derechos) METODOLOGÍA El relator facilita el trabajo autónomo de los estudiantes mediante la demostración o simulación de saberes profesionales vinculados a Aduanas Para ello. Inscripción de Operadores. Valor Aduanero. -Contacta oportunamente al agente despachador de aduanas para efectuar la interrelación y el pago de los derechos deaduana e impuestos. Declaración. Operar documentación y procesos necesarios para el desaduanamiento de mercancías y/o bienes autorizados para la comercialización (60 horas) Manejar normativa y procedimientos aduaneros de importación y exportación CRITERIOS DE EVALUACION -Lista funciones de Aduana y sus definiciones estratégicas Reconoce normativa asociada al Servicio nacional de Aduana -Opera diversos formularios DIN. a través de instancias de retroalimentación. -Endosa correctamente la documentación de CONTENIDOS        Funciones de Aduana Potestad Aduanera. Aduana SAG.

factura comercial. conocimiento de embarque y póliza o certificado de seguro. . Gestiona correctamente la información concerniente a trámitesde admisión temporal.

Short forms. Numericos) Los verbos ( To Be. Posesivos. Posesivos. mímica y cuentacuentos (speaking y writing). Reflexivos) El articulo (Determinado Indeterminado) Las Preposiciones (de lugar de tiempo de movimiento y dirección) Los Nombres ( Propios . Presente Continuo. captando el sentido global e informaciones CONTENIDOS METODOLOGÍA  Mediantes textos de trabajo practico y software de auto instrucción relator y estudiantes simulan vía dramatizaciones. Have V/s Have Got Modal Verbs ConstructingSentences (Construir frases . Demostrativos. Interrogativos. debates y actividades que involucren a los estudiantes en situaciones cotidianas con incorporación de caracterización de personajes. usando recursos multimodales que refuercen el mensaje en forma creativa en textos utiliza elementos lingüísticos y no lingüísticos del contexto para expresar ideas Lee e identifica palabras y frases sencillas presentadas previamente de forma oral. Tiempos continuos de los verbos) actividades relacionadas con la instrucción basada en contenidos por lo tanto en las clases se debe desarrollar mucha conversación. . Demostrativos.Módulo 3: Ingles Básico (90 horas) Competencia del módulo: interpretar un texto escrito y un dialogo oral en ingles APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIO DE EVALUACIÓN Demostrar comprensión de ideas generales e información explicita en textos orales y auténticos simples Comprende la idea global e identifica algunas informaciones concretas en textos orales sobre temas comerciales Escribir información relevante. Quantifiers) Test Los adjetivos (Calificativos.Contables e Incontables There Be. Construir frases Imperativas) Tiempos Verbales (Simple . juegos de roles así como también        Los pronombres (personales.

 Numbers. fecha hora Precio ) . adaptados sobre comerciales Utiliza de forma guiada el conocimiento de los aspectos formales esenciales del código de la lengua inglesa (morfología. Sintaxis y fonología).como instrumento de aprendizaje y autocorrección.específicas de textos sencillos. en diferentes contextos de comunicación. Time (números cardinales. y ordinales. Dates.

.

Coordina con el agente de aduana la gestión facilitando ladocumentación correcta requerida para la compraventa. el Relator comunica a los estudiantes los resultados de aprendizaje relacionados con el desempeño que evaluará y supervisa.Embarque y transporte Internacional. . devoluciones e incompatibilidades .Salida temporal almacén particular.Almacén Particular. certificados.Factura. Transporte de mercancía peligrosa Talleres de simulación de casos y demostración de procedimientos.Retiro de las mercancías de Zona Primaria.Módulo 4 PROCESO Y GESTION DE COMERCIO EXTERIOR (80 horas) Competencia del módulo: Planificar y Gestionar los procedimientos de documentación. Relator aplica propuestas de investigación. Calcula correctamente los valores CIF y FOB de la mercadería.Declaraciones de Exportación.Calculo de intereses para financiamiento Seguros a la exportación .Carta de crédito Cobranza Pago contado . y organismos relacionados al proceso de comercio internacional El relator facilita el trabajo autónomo de los estudiantes mediante la demostración o simulación de saberes profesionales vinculados a operaciones y gestión de documentación asociada Para ello. Incentivos a las exportaciones . . plazos Documentos de exportación: . . . . contratos y operaciones de Comercio Internacional APRENDIZAJE ESPERADO CRITERIO DE EVALUACIÓN Realizar las actividades para gestionar una exportación o importación programada Selecciona y utiliza correctamente los modelos de documentosoficiales utilizados en comercio exterior. a través de instancias . visitas guiadas encuestas en agencias de aduanas.Franquicias.Admisión Temporal Reexportación. DUS. Revisión Documental. -Salida temporal Reimportación.Dumping y Anti-dumping.Examen Físico. . Aforo de las Mercancías. . seguro. Orden de Embarque.Pago de los Derechos. Codifica correctamente la mercadería en su partida arancelariay calcula con exactitud el monto de los CONTENIDOS METODOLOGÍA .

el desarrollo de las habilidades en el contexto de oportunidades de aprendizaje .derechos arancelarios. Obtiene e intercambia correctamente la información provenientede la proforma solicitada por la empresa proveedora exportadora de retroalimentación.

ADRs. Conceptos. Petrodólares. el Relator comunica a los estudiantes los resultados de aprendizaje relacionados con el desempeño que evaluará y supervisa. Créditos Externos. a través de instancias de retroalimentación. Bonos. el desarrollo de las habilidades en el contexto de oportunidades de aprendizaje .Módulo 5: PROCEDIMIENTO DE MONEDA EXTRANGERA O DIVISAS (45 Horas ) Competencia del módulo: ejecutar cálculos para la toma de decisiones financieras APRENDIZAJE ESPERADO Controlar adecuadamente los riesgos de cambio en operaciones de comercio Internacional Conocer el mercado de divisas y los productos de créditos que se utilizan CRITERIO DE EVALUACIÓN Diferencia divisas duras de divisas blandas Reconoce opciones de créditos externos y nacionales que se relacionan directamente con las operaciones de cambio y comercio internacional Maneja corrección de errores frecuentes en la determinación de productos tasas y créditos CONTENIDO        Conceptos y Clasificación divisas Características de las Divisas Duras y Blandas. Commodities. País Desarrollado y en Vías de Desarrollo. Reservas Internacionales. Tasas de Interés: Prime Rate y Libor Rate Errores frecuentes METODOLOGÍA El relator facilita el trabajo autónomo de los estudiantes mediante la demostración o simulación de saberes profesionales vinculados a operaciones con divisas y monedas extranjeras Para ello.

los estudiantes simulan casos de creación usuarios como instituciones públicas y privadas. editar. relator expone procedimientos de operación plataforma SICEX . subir documentos Simula Operación de Perfiles del sistema SICEX METODOLOGÍA Mediante ejercicio demostrativo. creando parámetros y registros necesarios para subir información .Módulo 6: PLATAFORMA DIGITAL SICEX (20 Horas) Competencia del módulo: Operar Plataforma SICEX APRENDIZAJES ESPERADOS Conocer y operar los diferentes ámbitos del Sistema Integrado de Comercio exterior ( SICEX) CRITERIOS DE EVALUACIÓN Conoce disposiciones y responsabilidades de SICEX CONTENIDOS  Creación de parámetros de administración sistema SICEX  Operar parámetros de administrador de instituciones participantes ( organismos públicos y privados)  Operar el sistema. consultar operaciones.