Teste de Avaliação n.

º1 de Ciências Naturais
Conteúdos
programáticos

Competências
-

1 - Saúde individual e
Comunitária

Conhecer o significado da sigla OMS.

- Apresentar o conceito de saúde e o conceito de qualidade de vida, segundo a Organização Mundial de
Saúde.
- Caracterizar os quatro domínios (biológico, cultural, económico e psicológico) considerados na qualidade de
vida pela Organização Mundial de Saúde.
- Relacionar a ocorrência de doenças com a ação de agentes patogénicos ambientais, biológicos, físicos e
químicos (dar exemplos de cada um deles).

1.1. A importância da saúde
individual e comunitária na
qualidade
de
vida
da
população

- Definir indicador de saúde.
- Enumerar os indicadores de saúde estudados nas aulas.
- Definir TMI.
- Saber como evoluiu a TMI em Portugal e porquê.
- Relacionar a TMI com o grau de desenvolvimento de um país.
- Distinguir os conceitos de esperança de saúde, de esperanças de vida e de anos potenciais de vida
perdidos.
- Definir doença infeciosa/ infetocontagiosa e dar exemplos.
- Indicar as principais formas de prevenção das doenças infeciosas.
- Definir vacina.
- Reconhecer o papel das vacinas no controle das doenças infeciosas.
- Relacionar o uso indevido de antibióticos com o aumento da resistência bacteriana.
- Indicar como é possível evitar a resistência bacteriana.
- Explicitar o modo como a interação dinâmica entre parasita e hospedeiro resultam de fenómenos de
coevolução.
- Indicar quais as principais doenças não transmissíveis.
-Definir doenças cardiovasculares e dar exemplos.

2 . familiar e comunitária.Identificar os fatores de risco da diabetes. . . . .Comparar alguns indicadores de saúde da população nacional com os da União Europeia.Indicar determinantes do nível de saúde individual e de saúde comunitária.Apresentar três exemplos de “culturas de risco”. . sociais e na saúde da gravidez na adolescência.Enumerar comportamentos que possam contribuir para a prevenção das doenças cardiovasculares. .Conhecer as consequências familiares. a sociedade de risco. Estratégias de promoção da saúde .Explicitar o modo como a implementação de medidas de capacitação das pessoas pode contribuir para a promoção da saúde. . . .Distinguir diabetes tipo 1 e tipo 2.Descrever de forma sumária o papel da insulina no organismo.Identificar a obesidade como identificador de pobreza nos países desenvolvidos. 1. . .Descrever exemplos de atuação na promoção da saúde individual.Reconhecer a importância do PNV.Enumerar formas de prevenção da diabetes tipo 2. . . ..2.Explicar de que forma a saúde e a sobrevivência de um indivíduo dependem da interação entre a sua informação genética.Indicar alguns indicadores de cuidados de saúde.Identificar fatores de riscos das doenças cardiovasculares.Explicar porque é que estas doenças são uma enorme preocupação nos países desenvolvidos. .Definir diabetes. .Identificar as causas da obesidade e as formas de prevenção. . . sumariamente. . com base na Lista de Indicadores de Saúde da Comunidade Europeia.Definir obesidade.Caracterizar. o meio ambiente e os estilos de vida que pratica.