Evaluación

ANUAL PIE 2016
Proyecto de Inclusión Escolar.

informando resultados y avance de acuerdo a estrategias y acciones realizadas durante el año 2016. SUS FAMILIAS Y SU GRUPO CURSO A TRAVÉS DE UN PLAN DE TRABAJO DE DETECCION Y EVALUACIÓN. ALUMNOS Y FAMILIA ESTRATEGÍAS CURRICULARES CON EL FIN DE FAVORECEN LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS. ALUMNOS Y FAMILIA ESTRATEGÍAS CURRICULARES CON EL FIN DE FAVORECEN LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS. 5. Dicha evaluación.Objetivo de la Evaluación: La presente evaluación busca analizar cada una de las actividades estratégicas planificadas en el PIE 2016. . DOCENTES ESPECIALISTAS. Objetivos del PIE 1. COLABORAR Y COORDINAR CON LOS DOCENTES. 4. PROFESIONALES DE APOYO. PROFESIONALES DE APOYO. 2. COLABORAR Y COORDINAR CON LOS DOCENTES. DOCENTES ESPECIALISTAS. CONTRIBUIR A LA INCLUSION DE LOS ALUMNOS CON NEE TANTO TRANSITORIAS COMO PERMANENTES A TRAVÉS DE LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA DEL ALUMNO Y SU FAMILIA. CONTRIBUIR A LA INCLUSION DE LOS ALUMNOS CON NEE TANTO TRANSITORIAS COMO PERMANENTES A TRAVÉS DE LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA DEL ALUMNO Y SU FAMILIA. se medirá por objetivo planificado. SENSIBILIZAR Y SOCIALIZAR EL PIE PERTENECIENTE AL CEIA "LOS ROBLES" EN LA COMUNIDAD ESCOLAR 3. con el fin de ir mejorando e interiorizando procesos y tareas a realizar a futuro. 6. CONOCER Y DESCUBRIR LAS COMPETENCIAS Y POTENCIALIDADES PRESENTES EN LOS ALUMNOS POSTULANTES AL PIE.

logrando evaluar 35 alumnos. Evaluación Semestral de acciones estratégicas en relación al objetivo Nº 1. Al iniciar el año académico 2016. 12 docentes realizaron derivación posibles alumnos pie año 2017 de un total de 13. INTERVINIENDO Y APOYANDO SU ENTORNO DE MANERA SOCIAL. En los meses de octubre. en el Consejo de Profesores se solicitó a los docentes informar a través de una Ficha de derivación.1 Detección de NEE. EVALUAR DURANTE INTEGRACIÓN EL PROCESO LA EJECUCICÓN DEL PROYECTO DE Evaluación PIE 2016 1. En agosto del presente año . La detección se realizó a través de visitas al aula del equipo especialista. noviembre y diciembre psicopedagoga realiza reevaluación psicopedagógica de 41 alumnos datos verificables en base a los instrumentos de evaluación existentes en las carpetas individuales de cada alumno. 1. no se recepcionaron derivaciones. CONTRIBUIR EN EL PLENO DESARROLLO DE NUESTROS ALUMNOS. 1.7. lo que equivale a un 97% de los alumnos evaluados integralmente. 1. 8.3 Postulación de alumnos con NEE . LABORAL. la detección de alumnos con necesidades educativas especiales. de los cuales 34 fueron derivados al Proyecto.2 Evaluación de las NEE Se recopilaron antecedentes a través de visita a curso de equipo especialista. Datos verificables en base a los instrumentos de evaluación existentes en las carpetas individuales de cada alumno. ECONÓMICA Y DE SALUD MENTAL. Durante el mes de octubre del año anterior.

Con respecto al ingreso de postulaciones él envió de antecedentes al Mineduc.1 Sensibilizar e informar a la comunidad escolar sobre inclusión y proyecto PIE Con respecto a los talleres de sensibilización con docentes y administrativos del establecimiento. se realizó con 4 cursos. Se adjunta en archivador Pie 2016 copia de asistencia a ambos talleres. En relación a los plazos estipulados estos se cumplieron a cabalidad. para incorporar estrategias PIE en PEI del establecimiento. Datos verificables en base a los Oficios de Postulación. Evaluación Anual de acciones estratégicas en relación al objetivo Nº 2 2. de un total de 33 alumnos el 100% fue postulado al PIE 2016 satisfactoriamente. en el mes de Marzo.4 Elaboración de Plan de Trabajo En base a las 3 Reuniones de Coordinación agendadas en Cronograma PIE 2016. Se realizaron talleres de sensibilización con alumnos y padres/ apoderados del establecimiento. según consta en Documento PEI. en el cual de un total de 11 docentes y/o administrativos participaron 7. lo que equivale a un 64% de asistencia. La última semana de abril Taller para Apoderados y la primera semana de Junio Taller realizado por Profesionales de apoyo (Psicóloga y Trabajadora Social) de un total de 7 cursos en el establecimiento. 1. según consta en actas de reuniones y PIE 2016 reformulado. . estas se realizaron en su totalidad (100%).2 Incorporar estrategias PIE en PEI del establecimiento Se realizó reunión de coordinación con directiva y especialistas. 2. se realizó 1 en el mes de Mayo. 2. según consta en acta de asistencia archivada.

se citaron a 19 alumnos asistiendo 17. lo que equivale 55% de participación. 3. lo que equivale a un 100% de lo planificado. - En mes Abril por la Psicóloga y Asistente Social del establecimiento con una participación de 6 Encuestas para Docentes de 11 convocados. lo que equivale a un 90% de lo planificado. Al respecto se realizó dos intervenciones para necesidades. - Con respecto a la Incorporación de alumnos PIE en estrategias inclusivas se realizó taller Repostería: De un total de 18 talleres se realizaron en su totalidad. Evaluación de acciones estratégicas en relación al objetivo Nº 3.1 Coordinación y trabajo colaborativo entre profesores y profesionales de apoyo. según se detalla: la detección de - En mes de Abril por Asistente Social y Psicóloga del establecimiento con una participación de 12 Encuestas a Apoderados recibidas de 22 entregadas. Esto equivale 89% de asistencia. - Talleres de Habilidades: De un total de 5 talleres se realizaron en su 4 totalidad. 3. . según se detalla: - Taller 1 Socioeducativo de Convivencia Escolar: Se realizó taller mes de Julio con 1 sesión. con la familia y con los estudiantes.2 Fomentar la sana convivencia escolar y el respeto a la diversidad Al respecto se realizó dos talleres.3. lo que equivale a un 55% de información.

1 Capacitación a la comunidad educativa en estrategias de atención a la diversidad y las NEE: - - - 4.4. Evaluación de acciones estratégicas en relación al objetivo Nº 4 4. estaba programa 1 para el mes de junio. En el mes de noviembre participaron en taller 30 apoderados de 34 convocados. participando el 100% de los docentes. Adaptación y flexibilización curricular: Se realizó una reunión en el mes de Marzo con Docentes de Aula correspondientes al área de Lenguaje y Comunicación y Educación Matemática nivel Básico y Medio jornada Diurna y Vespertina. entre otros para dar respuesta a las NEE . a Reuniones padres/apoderados sobre evolución de alumnos PIE se realizó 1 en el mes de julio participando 16 apoderados de 34 convocados. Las Reuniones individuales con docentes para aplicación de estrategias curriculares. con el fin de definir criterios a adaptar en la evaluación. lo que consta en acta de asistencia.2 - Con respecto. objetivos. lo que equivale a un 88% de satisfacción. lo que consta en acta de asistencia. lo que equivale a un 47 % de asistencia.

En relación a la generación de redes de apoyo.1 Gestionar con diversas redes apoyo. En agosto se realiza Taller Pie alumnos: Sensibilización PSU de un total de 14 convocados. . Evaluación de acciones estratégicas en relación al objetivo Nº 5 5. se realizaron 259. 5. asisten 8 . lo que consta en acta de reuniones. pleno desarrollo ante el egreso del Se realizó en Julio taller de Apresto Laboral participando 18 alumnos.2 Contribuir al establecimiento. - De un total de 268 Reuniones individuales con docentes para aplicación de estrategias curriculares planificadas según cronograma. lo que equivale a 57% de satisfacción. Dicho catastro se encuentra en formato digital en poder de la Coordinadora PIE. lo que consta en acta de reunión y nómina de alumnos PIE con tipo de adaptación curricular. intervenciones. Charla de orientación de AIEP mes de Junio con test vocacional realizado con alumnos de las tres jornadas. 5. IPCHILE y OMIL. se realizaron dos gestiones a consultorio y tres reuniones con AIEP.de los alumnos PIE. lo que equivale a un 96%.

se realizaron en su totalidad.1 LA EJECUCICÓN DEL Monitoreo del PIE: - De un total de 65 Reuniones de monitoreo y control planificadas según cronograma. lo que consta en actas de reuniones e Informe de Evaluación Semestral PIE. 6. EVALUAR DURANTE EL PROCESO PROYECTO DE INTEGRACIÓN 6. según acta de reunión. - Se realizó 1 Reunión para la elaboración de Instrumentos de evaluación según lo planificado para el Primer Semestre 2016. lo que equivale a un 100% de satisfacción. . lo que equivale a un 100% de lo planificado en cronograma.6. lográndose satisfactoriamente.2 - Evaluación del PIE: Se realizaron 4 reuniones de Evaluación PIE y elaboración de documento. dichas reuniones se encuentran respaldadas a través de actas debidamente firmadas y archivadas en poder de la Coordinadora PIE.

Registro Mineduc 61109 .- - ----------------------------------------- .Andrea Navarro Guzmán Profesora de Educación Diferencial .