CARTILLA DIDACTICA IGUALDAD DE GENERO

NOMBRE DE LA SESION:

Igualdad de Género

Actividad
Saludo

Definición de: sexo
y
género
y
construcción
del
concepto igualdad
de género.

Explorar
los
conocimientos
adquiridos en el
tema anterior.

Conocer
y
definir
los
términos sexo y
genero

OBJETIVO GENERAL: Explorar en las y los participantes la construcción social
de género que ellas y ellos conocen según su propia ideologización y
familiarización en la vida diaria.
Desconstrucción del modelo hegemónico creado por la sociedad.

Metodología
El facilitador lleva a cabo una dinámica llamada haz lo
que oyes y no lo que ves, en la cual se cantara una
canción referida a animales, por lo tanto, los
participantes deben estar atentos y concentrados para
realizar los movimientos sugeridos. De no hacer lo
sugerido, el participante deberá dirigir la dinámica y de
igual forma responder una de las preguntas siguientes
1-Que aprendió sobre los Derechos de la Niñez?
2-Mencione al menos tres Derechos de la Niñez?
3-Por qué considera usted que son importantes los
Derechos de la Niñez y el cumplimiento?
El/la facilitadora pedirá un voluntario y una voluntaria y
se les preguntara a los participantes como distinguen o
cual es la diferencia entre el niño y la niña
representado/a. a partir de las opiniones se definirán los
términos sexo y género.
Luego se harán 2 grupos, se les entregara a cada grupo
papelones y marcadores para que escriban el concepto
que ellos tienen sobre igualdad de género, luego cada

Recurso
Tirro
Plumones
Papelón
Sillas

Tiempo

15
Minutos

Tirro
Plumones
Papelon
Sillas
Jovenes

20
Minutos

1

roles. Dinamica Entender que los y las jóvenes podemos hacer las mismas cosas. El otro grupo hará lo mismo con la silueta del hombre. Al finalizar la dinámica se les preguntará a cada equipo: 1.¿por qué elegiste a un joven antes que una o viceversa 2-Crees que los jóvenes son más fuertes que las jovenes? 3. el equipo que se suelte pierde.grupo expondrá lo que piensan. La silueta Identificar roles que se le atribuyen al hombre y la mujer. Se pedirá un voluntario y una voluntaria y tendrán que elegir participantes para hacer 2 equipos. Mediante una s 2 . Al final el facilitador explicara que tanto la mujer como el hombre poseen las mismas capacidades. a El facilitador llevara escrito en un papelón las palabras Papelógrafo heterosexual. El facilitador dará a conocer la dimensión de esta frase.¿se soltó alguna joven? Luego el/la facilitadora aclarara que hombres y mujeres podemos hacer las mismas cosas. Tirro 60 Plumones Minutos Papelon Sillas Colores Luego se socializará la información e identificaremos Sacapuntas como se evidencian las definiciones que cada grupo aportó para la construcción de la silueta. cuando estén formados los 2 equipos se entrelazarán las manos y deben girar hacia la derecha y hacia la izquierda. actitudes. que esta posee. Orientación sexual Sensibilizar los Tirro Plumones Papelon Sillas Colores sacapuntas 60 Minutos En los mismos grupos se orienta a un equipo que dibujen la silueta de una mujer y que a su alrededor escriban las características. homosexual y bisexual.

participantes acerca de las diferentes orientaciones Plumones lluvia de ideas definirá cada término y se les aclara a los sexuales e Tirro participantes el significado de estos términos. Socio drama Se solicitará al pleno participar en un sociodrama de “Un Fortalecer la día en la vida de las personas”. 5 Minutos 3 . opuesto Luego se reflexionara sobre el tema según lo dramatizado. inculcar el respeto hacia ellas. realizando las siguientes preguntas generadoras: ¿Cómo se sintieron asumiendo el rol del sexo opuesto? ¿Qué sentimientos experimentó en el cambio de roles? ¿Cree que personificando estos roles ayuda a mejorar las relaciones interpersonales? Cierre de la jornada Lo que se espera con esta dinámica es: aclarar aspectos positivos de la construcción social de género cuando ejercemos roles distintos. el cual consiste en que las empatía acerca mujeres asumirán el rol de hombres y los hombres el de del sexo las mujeres. Se dan agradecimientos a las y los participantes por los aportes y la convivencia desarrollada.

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