Ciro Cardoso: “Introducción al trabajo de la investigación

histórica”.
Ciro Cardoso:
“Introducción al trabajo de la investigación histórica”.
Los pasos de una investigación histórica:
El planteamiento del problema: selección y delimitación del tema. Criterios de selección.



Criterio de relevancia social: Recordemos a Lucien Febvre, quien decía que los
historiadores deben ver la historia que hacen como la forma en que operarán sobre su época. Este
criterío apunta a la pregunta de para qué sirve la historia y ,por lo tanto, la planeación de las futuras
o los procesos históricos, pese a que son siempre únicos, iluminan las perspectivas condiciones
comunes a una serie de ellos. En otras palabras, la búsqueda de las leyes y dinámicas
estructurales de lo social pasa necesariamente por el conocimiento de la historia. La relevancia
social se cumplía en la sensibilidad del investigador frente los problemas de su época y sociedad.
Criterio de relevancia científica: ésta depende de las posibilidades y prioridades de la
disciplina histórica, que son cambiantes en el tiempo. Paradigmas científicos.
Criterios de viabilidad: debemos averiguar si es posible llevar a buen término una
investigación. Esto tiene que ver fundamentalmente con los recursos documentales, existencia y
disponibilidad de fuentes en cantidad suficiente; los recursos humanos y materiales, el carácter y la
amplitud posible que dependen de la dimensión del grupo de investigadores, su formación teórica,
metodológica y técnica adecuada, y del financiamiento, además, del tiempo disponible para el
desarrollo del proyecto.
Criterio de originalidad: el descubrimiento de un problema a investigar consiste en
identificar una laguna de conocimiento. Cada proceso de investigación debe contribuir con algo
nuevo para la construcción de la ciencia histórica.
Criterios del interés personal: la vocación del investigador contiene una buena dosis de
curiosidad, de interés y aún de pasión. La mejor manera de canalizar las energías generadas por
tales impulsos personales es que el historiador trabaje en temas que realmente le interesan.
La elección de un tema:


Empieza con el interés por un campo, una rama, una problemática o despertado por las
experiencias personales. Para pasar de este interés a algo preciso y posterior delimitación del
problema investigar, el estudioso sentía la necesidad de profundizar sus lecturas.
Podrá empezar a efectuar sondeos de la documentación en archivos y bibliotecas,
entrevistas, pedir consejos a historiadores con experiencia. De este modo, terminará identificando
la laguna o un desacuerdo que le permitirá finalmente formar un tema preciso de investigación,
delimitado en el tiempo y en el espacio.
El investigador principiante debe resistir la tentación de abordar temas demasiado vastos y
complejos que exigirían muchos años o décadas de trabajo.

Construcción del marco teórico:
Invención y formulación de las hipótesis:

etc. Podemos definir las fuentes históricas como todos los tipos de información acerca del devenir social en el tiempo. papel. Recolección de los datos (fase de documentación):  Una vez planteadas las hipótesis y deducir las consecuencias particulares comprobables de las mismas. parece monumentos. con la finalidad de mostrar en que es original la investigación propuesta. etc. El carácter general de las hipótesis y la necesidad de que éstas sean proposiciones comprobables. el investigador debe redactar un proyecto formal que exhibe la investigación que se propone llevar a buen término. verificables con los instrumentos metodológicos y documentales disponibles. la diferencia entre testimonios voluntarios e involuntarios. pergaminos. en tanto son indeterminadas y por lo tanto poco fecundas. las hipótesis no deben tomar la forma de noción de contenido empírico son un factor o variable. Una de las razones que dificulta el planteamiento de las hipótesis al investigar por primera vez es el dominio suficiente de las teorías de las que se puede partir. se recomienda no irse de tema. En la fase de recolección de datos son las hipótesis las que le preparan a penetrar en la masa de fuentes y datos. pasos preliminares y agregar ciertas recomendaciones. cronograma. . Las podemos clasificar en: las que distingue las fuentes primarias o y directas de las secundarias o indirectas. es preciso ordenar los datos disponibles y trata de indicar que factores deberán ser tomados en cuenta. traviesas arcilla. serán fuentes históricas las reacciones que nos llegaron en papiro. la definición del marco teórico del cual se plantearán las hipótesis. incluyendo los canales de transmisión de información. Previamente al planteamiento las hipótesis. La justificación exige un análisis de la bibliografía existente.. el investigador pasa a planear y buscar la prueba de las hipótesis. Se debe evitar que las hipótesis sean negativas. El planteamiento de las hipótesis determina la elección de métodos y técnicas para la organización posterior de los datos (su análisis y procesamiento). convencer acerca de la relevancia y viabilidad en que se pretende hacer. las no escritas. El proyecto debe pues cumplir con su finalidad. Aspecto formal del proyecto de investigación:   El tema: planteamiento. basada en años de lectura razonada de modelos. arqueológicas. disponiendo de criterios de pertinencia. No se puede enseñar a formular hipótesis. formular las hipótesis como anuncios concisos. objetivos del proyecto. es decir la forma en que ha sido preservar y trasmitir. el paso siguiente consiste en la construcción del modelo teórico. la historia es el estudio de la dinámica de las sociales humanas en el tiempo. es decir. y la que opone las fuentes escrita ampliamente mayoritarias. las hipótesis deberán reflejar esto. Así. Las partes relativas al marco teórico y a la metodología. Y esto depende de una cultura histórica efectiva.   Una vez definido el tema. delimitación y justificación. tipología de las fuentes que serán utilizadas y elección técnico -metodológicas. cuyas consecuencias particulares deberán ser verificadas. orales. iconográficas. Las que exigen más repetida aberración son el tema y la formulación de las hipótesis. especificación del marco teórico. cuando mucho se puede indicar algunos puntos. formulación de las hipótesis. El proyecto de investigación:  Inmediatamente antes de lanzarse a la más larga de las etapas de labor histórica -la recolección de datos-. bibliografía.

a través de una organización eficiente de la recolección. . Los tres problemas fundamentales para el historiador son: la localización de los acervos documentales. La fase de recolección de datos en la más larga del proceso de investigación y la más peligrosa en términos posibles de retrasos y aún de trabajo inútiles. evitar la dispersión y la pérdida de tiempo. mantener un control permanente sobre los materiales acumulados.