Semana 11

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Polígonos

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¡Hola! Estimado participante, iniciaremos este maravilloso encuentro con un tema muy especial referido a los polígonos. Tú posees ideas acerca de ellos, pues están presentes en todo nuestro entorno: en la naturaleza, en las obras hechas por el hombre (casas, iglesias, construcciones modernas, obras de arte, etc.), en la artesanía de nuestros indígenas (tapetes, mantas, etc.) y en el deporte (forma de la cancha, por ejemplo). El propósito de este tema es que logres precisión al expresarte sobre los aspectos geométricos de los objetos que nos rodean y que adquieras la capacidad de resolver problemas de la vida cotidiana haciendo uso de la geometría.

1. Observa con atención las imágenes que se muestran. Encuentra y describe las formas geométricas presentes en ellas.

2. Localiza en tu entorno (edificios, escaparates, alfombras, logotipos, pelota de futbol, etc.) las siguientes figuras: -Un ángulo recto -Un triangulo equilátero -Un semicírculo -Un hexágono -Un triangulo rectángulo -Un rectángulo -Un pentágono -Un rombo

Al unir varios segmentos rectilíneos consecutivamente por sus extremos, obtenemos una línea, que se denomina poligonal. Si el extremo del último segmento coincide con el origen del primero, obtenemos una línea poligonal cerrada y, en el caso contrario, una poligonal abierta.

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Un polígono es cualquier superficie del plano limitada por una línea poligonal cerrada.

Elementos de un polígono
Diagonales: son los segmentos que unen dos vértices no consecutivos. Las diagonales de este polígono son: __ __ __ __ __ AC, AD, BD, BE, y CE
a1 E e e1 d D d1 c C c1

A a b

Lados: cada uno de los segmentos que limitan el polígono y forman la poligonal cerrada. Los lados de este polígono son: __ __ __ __ __ AB, BC, CD, DE, y EA

b1 B

Figura 22
Ángulos interiores: están formados por cada par de lados consecutivos en el interior del polígono. Los ángulos interiores de este polígono son: a, b, c, d, e

Vértices: cada uno de los puntos donde se unen dos lados. Los vértices de este polígono son los puntos: A, B ,C, D, E.

Ángulos exteriores: son los ángulos adyacentes a los interiores. Los ángulos exteriores de este polígono son: a1, b1, c1, d1, e1

Otro elemento importante de los polígonos es el perímetro, que es igual a la suma de las longitudes de sus lados. Por ejemplo, vamos a calcular el perímetro P de cada uno de los polígonos de la Figura 23.

2cm 2cm Figura 23 Para el polígono de cinco lados iguales, cuyo lado mide 2cm: P = 2cm + 2cm + 2cm + 2cm + 2cm = 2 × 5 = 10cm Para el polígono cuyos lados, iguales dos a dos, miden 2 y 4cm: P = 2cm + 4cm + 2cm + 4cm = 2 × 2 + 4 × 2 = 12cm 215 4cm

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Clasificación de Polígonos

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Según el número de lados, los polígonos se clasifican tal como se muestra en la Tabla 10. Tabla 10 Clasificación de los polígonos Lados del polígono 3 4 5 6 7 Nombre Triángulo Cuadrilátero Pentágono Hexágono Heptágono Lados del polígono 8 9 10 11 12 Nombre Octágono Eneágono Decágono Undecágono Dodecágono

Polígonos regulares e irregulares
Observa los polígonos de la Figura 24 ¿Cómo son los lados de cada uno?

Apotema

Centro

Figura 24

¡Muy bien! Todos ellos tienen algo en común: en cada uno los lados son iguales y los ángulos también. Todos ellos son polígonos regulares.

Un polígono es regular si tiene todos los lados iguales y todos sus ángulos miden lo mismo. Un polígono es irregular cuando sus lados y sus ángulos no son iguales.

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¡Interesante! Un balón de fútbol está formado por polígonos regulares, hexágonos y pentágonos, unidos entre sí; esta es la única manera de que sea aproximadamente esférico. Cuándo está bien inflado parece una esfera, pero en realidad no lo es. Toma un balón de fútbol y fíjate cuantos polígonos tiene.

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Los polígonos regulares tienen dos elementos notables: • El centro, que es el punto interior del polígono equidistante (está a igual distancia) de todos los vértices. • La apotema es el segmento de recta que une el centro del polígono regular con el punto medio de uno de sus lados. La apotema es perpendicular al lado del polígono. Observa los siguientes polígonos irregulares que se muestras en la Figura 25.

Figura 25 Además de clasificarse según el número de lados, los polígonos se pueden clasificar atendiendo a otras propiedades geométricas.

Un polígono es convexo si tiene todos sus ángulos interiores menores que 180º y se dice cóncavo si uno de sus ángulos interiores es mayor que 180º

Saber más
Si deseas conocer algunos procedimientos para construir polígonos, visita la siguiente dirección web: http://www.rena.edu.ve/TerceraEtapa/dibujoTecnico/ construccionpoligonos.html

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1. Observa detenidamente cada una de las imágenes y señala en ellas todos los polígonos presentes (triángulos rectángulos, trapecios escalenos, decágonos, etc.).

2. Calcula el perímetro de cada uno de los siguientes polígonos regulares: a) Pentágono de 3cm de lado. c) Octágono de 5cm de lado. b) Heptágono de 4cm de lado. d) Undecágono de 2,5cm de lado.

Luego, generaliza estos resultados y escribe una fórmula para calcular el perímetro de un polígono regular.

¿Saben matemáticas las abejas?
Este hecho ya fue constatado por Papus de Alejandría, matemático griego. Su afirmación se basaba en la forma hexagonal que imprimen a sus celdillas las abejas para guardar la miel. Las abejas, cuando guardan la miel, tienen que resolver varios problemas: necesitan guardar la miel en celdillas individuales, de tal manera que formen un mosaico sin huecos ni salientes entre los mismos, ya que hay que aprovechar el espacio al máximo. Solo podrían hacerlo con triángulos, cuadrados y hexágonos. ¿Por qué eligieron entonces los hexágonos, si son más difíciles de construir? La respuesta es un problema isoperimétrico (del griego “igual perímetro”). Papus había demostrado que, entre todos los polígonos regulares con el mismo perímetro, encierran más área aquellos que tengan mayor número de lados. Por eso, la figura que encierra mayor área para un perímetro determinado es el círculo, que posee un número infinito de lados. Por eso, las abejas construyen sus celdillas de forma hexagonal, ya que, gastando la misma cantidad de cera en las celdillas, consiguen mayor superficie para guardar su miel. Puedes continuar esta lectura y disfrutar de algunas otras curiosidades matemáticas, visitando la siguiente dirección web: http://gaussianos. com/las-matematicas-y-las-abejas/

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Resuelve los siguientes problemas. 1. Un vivero dedicado especialmente al cultivo de plantas exóticas que se usan para jardines, tiene forma de trapecio isósceles. Se emplean 640m de alambre para cercarlo. Los lados desiguales miden 180m y 300m. ¿Cuánto miden los otros lados del terreno?

Debido a los fuertes problemas de deforestación, a la pérdida de biodiversidad y a la gran necesidad de reforestar, los viveros pueden funcionar, no sólo como fuente productora de plantas, sino también como sitios de investigación, donde se experimente con las especies nativas de interés.

2. Un atleta corre alrededor de una pista rectangular de 80,50m por 38,75m ¿Cuántos km habrá recorrido después de 11 vueltas a la pista?

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