Professional Documents
Culture Documents
ANEXA 1
REGULAMENT
de organizare i funcionare a nvmntului special i special integrat
PARTEA I
Dispoziii generale
CAPITOLUL I
Prevederi generale
ART. 1
n Romnia, nvmntul special i special integrat se adreseaz tuturor
copiilor/elevilor/tinerilor cu cerine educaionale speciale (CES).
ART. 2
(1) nvmntul special i special integrat este parte integrant a sistemului
naional de nvmnt din Romnia, coordonat de Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului.
(2) nvmntul special i special integrat, de nivel precolar, primar,
gimnazial, profesional, liceal i postliceal, pentru persoane cu CES
(deficiene/dizabiliti/dificulti de nvare, tulburri de limbaj i comunicare,
tulburri socioafective i de comportament) se organizeaz i funcioneaz n
conformitate cu prevederile Legii educaiei naionale nr. 1/2011 i ale
Regulamentului de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt
preuniversitar (ROFUIP), precum i n conformitate cu standardele cuprinse n
documente naionale i internaionale: pacte, tratate, convenii, declaraii i
protocoale cu privire la drepturile i educaia copilului la care Romnia este parte
semnatar.
ART. 3
Statul garanteaz dreptul la educaie al tuturor persoanelor cu CES.
nvmntul special i educaia integrat sunt parte component a sistemului
naional de nvmnt preuniversitar.
ART. 4
nvmntul special i special integrat reprezint forme de instruire colar
difereniate, adaptate i de asisten educaional, social i medical complex,
destinate persoanelor cu CES.
ART. 5
nvmntul pentru persoanele cu CES (dizabiliti) care se desfoar n
unitile de nvmnt special se numete nvmnt special.
ART. 6
(1) nvmntul special se organizeaz, dup caz, n uniti de nvmnt
special i n uniti de nvmnt de mas.
(2) nvmntul special integrat se poate organiza n clase speciale i
individual sau n grupe integrate n clase de mas.
ART. 7
Integrarea colar a copiilor cu CES se realizeaz dup cum urmeaz:
a) prin clase i grupe speciale - pentru copii i elevi cu dizabiliti - din uniti
colare speciale sau din coli de mas;
b) prin coli de mas, individual, cu sau fr servicii educaionale de sprijin;
c) prin grupe sau clase din uniti sanitare n care sunt internai copiii, elevii i
tinerii cu boli cronice sau cu boli care necesit perioade de spitalizare mai mari
de 4 sptmni;
d) la domiciliu (colarizare itinerant), pe o perioad determinat;
e) prin alte structuri colare.
ART. 8
(1) nvmntul special i special integrat se realizeaz pe baza principiilor
nvmntului democratic, a accesului tuturor copiilor la orice form de
educaie, a dreptului la educaie difereniat i la pluralism educaional, a
dreptului la educaie la toate nivelurile, indiferent de condiia social sau
material, de sex, ras, naionalitate, apartenen politic ori religioas sau vreo
alt ngrdire ce ar putea constitui o discriminare.
(2) Diagnosticarea abuziv a copiilor ca avnd CES, pe criterii de ras,
naionalitate, etnie, limb, religie, apartenen la o categorie defavorizat, precum
i pe baza oricrui alt criteriu, se sancioneaz conform legilor n vigoare.
ART. 9
CES pot fi derivate n principal din:
a) dizabiliti (handicap) - care au la baz o deficien sau boal;
b) dificulti de nvare i tulburri de limbaj.
ART. 10
Protecia social a copiilor/elevilor/tinerilor din nvmntul special i special
integrat se realizeaz n conformitate cu legislaia n vigoare privind protecia
social a persoanelor cu dizabiliti.
ART. 11
nvmntul special i special integrat din Romnia este gratuit, n
conformitate cu prevederile legale.
ART. 12
nvmntul special din Romnia este organizat, de regul, ca nvmnt cu
frecven. n funcie de necesitile locale, acesta se poate organiza i sub alte
ART. 42
(1) n nvmntul special i special integrat se utilizeaz manuale colare
aprobate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, precum i
manuale alternative, adaptate tipului i gradului de dizabilitate, selectate inclusiv
prin concurs la nivel naional.
(2) Comisiile interne de evaluare continu pot recomanda, n funcie de situaie
i de evoluia colar individual a fiecrui copil/elev cu CES, unul sau mai multe
manuale corespunztoare programelor analitice utilizate.
(3) Fiecare cadru didactic din nvmntul special are dreptul de a recomanda
elevilor un anumit manual, inclusiv manualele utilizate n nvmntul obinuit.
ART. 43
Activitatea instructiv-educativ specific de reabilitare/recuperare i
compensare din grupele/clasele de nvmnt special i special integrat se
organizeaz, la clas, n conformitate cu prevederile legale generale privind
organizarea i funcionarea prin intermediul planificrilor curriculare i a
proiectelor didactice.
CAPITOLUL VII
Organizarea intern a activitii nvmntului special i special integrat
ART. 44
(1) Unitile de nvmnt special i special integrat se organizeaz, de regul,
pe tipuri de deficiene/categorii de CES: deficiene intelectuale, fizice, motorii i
neuromotorii, senzoriale (auditive sau vizuale), socioafective i de comportament
sau deficiene asociate.
(2) Organizarea colarizrii speciale pe grade de deficien - moderat, sever
i profund, la copii/elevi cu deficiene asociate, se poate face prin uniti colare
separate, prin grupe/clase n aceeai unitate colar special sau prin integrare
ntr-o unitate de nvmnt de mas.
ART. 45
n funcie de condiiile existente se pot nfiina i pot funciona uniti de
nvmnt special care cuprind i secii de nvmnt profesional, liceal,
postliceal, cu o conducere unic.
ART. 46
Modul de organizare a unitilor de nvmnt special i special integrat este
similar nvmntului de mas, cu excepiile prevzute de prezentul regulament
sau alte precizri elaborate de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i
Sportului.
ART. 47
ART. 67
Organizarea i coordonarea activitii instituiei de nvmnt special i
special integrat sunt asigurate de consiliul profesoral, de consiliul de
administraie i de directorul/directorii unitii de nvmnt special i special
integrat, n conformitate cu prevederile legislaiei n vigoare.
ART. 68
Orarul activitilor colare este elaborat de o comisie constituit prin decizia
directorului, cu respectarea cerinelor psihopedagogiei speciale.
ART. 69
(1) n nvmntul special i special integrat, durata orei de curs i a
activitilor realizate de cadre didactice de predare i a activitilor de intervenie
terapeutic specific este de regul de 45 de minute, iar a recreaiilor de 15
minute, cu excepia recreaiei mari, consecutive celei de-a doua sau a treia ore de
curs, care este de 30 de minute.
(2) colile profesionale speciale au ora colar de 50 de minute, iar pauzele
sunt de 10 minute. Pauza mare este de 20 de minute.
(3) n unitile i grupele/clasele de nvmnt special i special integrat care
aplic planuri de nvmnt i programe colare echivalente celor din
nvmntul obinuit durata orelor de curs i a pauzelor poate fi identic cu cea
din instituiile similare de nvmnt obinuit.
ART. 70
(1) Activitatea colar n unitile de nvmnt special i special integrat
ncepe, de regul, dimineaa, la ora 8,00. n cazuri justificate, inspectoratele
colare pot aproba schimbarea temporar sau parial a orei de ncepere a
cursurilor, cu obligaia realizrii integrale a activitilor normate i planificate.
(2) Activitatea instructiv-educativ din nvmntul special se compune din
activitile de predare-nvare i activitile de terapie (terapie educaional
complex i integrat i terapii specifice de corectare i compensare).
(3) Activitatea de predare-nvare n nvmntul special obligatoriu se
desfoar n programul de diminea, iar activitatea colar de terapie
educaional complex i integrat n unitile de nvmnt special se
desfoar n programul de dup-amiaz.
ART. 71
(1) Ordinea, disciplina, supravegherea i securitatea copiilor/elevilor/tinerilor
cu deficiene/dizabiliti, n cadrul colii, al cantinei, al internatului i/sau
activitatea extracolar se asigur de conducerea colii, personalul didactic i
auxiliar, conform responsabilitilor stipulate prin regulamentul intern i
graficului de prezen i de activitate zilnic/sptmnal a personalului la
grup/clas, atelier, laborator, cantin sau alte spaii i alte contexte (planificate i
coordonate de unitatea colar).
ART. 76
n grupele/clasele integrate n nvmntul de mas pot fi nscrii, de regul,
copii/elevi cu dificulti/tulburri de nvare, dificulti de adaptare, de integrare,
precum i cei cu deficiene/dizabiliti uoare sau moderate. O astfel de integrare
se realizeaz i individual.
ART. 77
Elevii cu CES integrai n nvmntul de mas beneficiaz de servicii
educaionale de sprijin i de asisten psihopedagogic i/sau de alte tipuri de
servicii educaionale, dup caz, logopedie, kinetoterapie etc.
ART. 78
(1) n unitile de reeducare din sistemul penitenciarelor pot fi nscrii elevi cu
tulburri de comportament care au svrit o infraciune, dar nu rspund penal,
fiind minori.
(2) colarizarea minorilor i a adulilor din centrele de reeducare, din
penitenciarele pentru minori i tineri i din penitenciarele pentru aduli se
realizeaz cu respectarea curriculumului naional. Resursa uman necesar pentru
colarizarea acestora este asigurat de ctre Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului, prin inspectoratele colare.
(3) Metodologia privind nfiinarea i funcionarea claselor/unitilor de
nvmnt pentru minori i aduli din cadrul penitenciarelor se elaboreaz n
baza unui protocol al Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului
cu Direcia General a Penitenciarelor.
ART. 79
(1) Orientarea colar i profesional a copiilor/elevilor/tinerilor cu CES se
face numai cu acordul familiei/ntreintorilor legali.
(2) Unitatea de nvmnt de mas n care este colarizat
copilul/elevul/tnrul cu CES este obligat s i acorde asisten educaional
corespunztoare nevoilor sale de dezvoltare, fie prin cadrul didactic de sprijin, fie
prin programe de intervenie personalizate.
ART. 80
Copiii/Elevii cu deficiene severe, profunde i asociate (surdocecitate) sunt
orientai spre grupele sau clasele de acest tip din unitile de nvmnt special.
ART. 81
nscrierea copiilor/elevilor n nvmntul special se face n fiecare an colar,
n perioada 15 august - 15 septembrie, cu posibilitatea prelungirii acestui termen.
ART. 82
Pentru nscrierea copilului ntr-o coal special sunt necesare urmtoarele
documente:
a) certificatul de expertiz;
ART. 96
Coninutul educaiei speciale se completeaz, la toate nivelurile de organizare
a nvmntului, cu activiti extracurriculare i extracolare.
ART. 97
Activitile extracurriculare se desfoar n unitatea special de nvmnt, n
uniti colare obinuite sau combinat, n ambele tipuri de uniti i n alte locaii.
Aceste activiti se organizeaz pentru copiii cu CES/alte tipuri de cerine
educaionale, pe ct posibil mpreun cu copiii/elevii voluntari din coala de
mas.
ART. 98
Copiii/Elevii cu CES au acces liber, n condiiile de participare cu anse egale
cu ale celorlali copii, la toate activitile extracurriculare organizate n cadrul
cluburilor i palatelor copiilor, n tabere colare, baze sportive, turistice i de
agrement ale altor uniti care organizeaz alte activiti, beneficiind de drepturile
stipulate n legislaia n vigoare a nvmntului special.
ART. 99
Se pot organiza activiti extracolare n colaborare cu asociaiile de profil.
Calendarul acestora se ntocmete la nceputul fiecrui an colar, se aprob de
ctre CJRAE i se comunic Comisiei Naionale pentru Educaie Special.
ART. 100
Participarea copiilor/elevilor cu CES la activitile extracurriculare este
stabilit de comun acord cu corpul profesoral al clasei, cu prinii i elevii.
ART. 101
n unitile i structurile de nvmnt special se pot organiza activiti
extracurriculare i ca activiti polivalente, sub forma unor cercuri tehnicoaplicative, cultural-artistice, sportive, gospodreti.
CAPITOLUL XIV
Dispoziii tranzitorii i finale
ART. 102
Finanarea nvmntului special i special integrat se asigur de la consiliile
judeene/ale sectoarelor municipiului Bucureti.
ART. 103
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i inspectoratele
colare asigur, n conformitate cu prevederile legale, resursele necesare privind
dotarea corespunztoare a bazei didactico-materiale a unitilor i structurilor de
nvmnt special i special integrat, potrivit specificului procesului de nvare
i al necesitilor financiare. Sursele de finanare se pot completa n conformitate
cu prevederile legislaiei n vigoare.
ART. 104
Normele de ncadrare i salarizare a personalului didactic i a celorlalte
categorii de personal din instituiile de nvmnt special i special integrat,
precum i formele de organizare a ocuprii posturilor/catedrelor vacante se
stabilesc prin metodologie aprobat de Ministerul Educaiei, Cercetrii,
Tineretului i Sportului.
ART. 105
(1) La ncadrarea personalului didactic i la organizarea/desfurarea
activitilor de formare a cadrelor didactice din nvmntul special i special
integrat sunt obligatorii asigurarea cu prioritate a calificrii i perfecionrii
corespunztoare cu privire la disciplina/disciplinele predat/predate, dar i
pregtirea n domeniul psihopedagogiei/educaiei speciale.
(2) n funcie de cerinele specifice nvrii la o anumit categorie de CES,
cum ar fi nvarea elevilor surzi, nevztori sau cu deficiene senzoriale asociate,
perfecionarea personalului didactic include i asimilarea unor limbaje/coduri
speciale de comunicare, scrierea Braille la nevztori ori limbajul
gestual/mimico-gestual la copii cu deficiene de auz.
ART. 106
Formarea, perfecionarea i ncadrarea personalului didactic, de conducere,
auxiliar i a personalului nedidactic din nvmntul special i special integrat se
reglementeaz prin metodologii i instruciuni ale Ministerul Educaiei,
Cercetrii, Tineretului i Sportului, conform legislaiei n vigoare.
ART. 107
(1) Evaluarea nvmntului special i special integrat se realizeaz de ctre
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului, prin serviciul de
specialitate, n colaborare cu Comisia Naional pentru Educaie Special,
respectiv de ctre inspectoratele colare, prin inspectorii colari de specialitate
pentru nvmnt special i special integrat din fiecare jude i din municipiul
Bucureti, pe baza unor criterii specifice comune tipurilor de deficiene, stabilite
la nivel naional.
(2) La nivelul fiecrui inspectorat colar va fi ncadrat un inspector colar de
specialitate pentru nvmnt special integrat dup cum urmeaz: cu jumtate de
norm, pentru judeele unde exist pn la 3 uniti de nvmnt special i
special integrat, i cu norm ntreag pentru judeele unde funcioneaz 3 sau mai
mult de 3 uniti de nvmnt special i special integrat.
ART. 108
ntocmirea, completarea i elaborarea actelor de studii pentru elevii cu CES se
realizeaz potrivit prevederilor legale aplicabile sistemului de nvmnt i
reglementrilor Ministerului Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului.
---------------