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JARDIN INFANTIL CARITAS ALEGRES

rea: Dimensin tica y Social


Asignatura/lnea: Competencia Exploracin y
conocimiento del mundo.
Grado: Transicin. Bimestre: 10 Unidad Didctica No. 2
de clases: 1
Docente: DINA LUZ ROMERO ORTEGA

JUEGO: SABES DONDE EST LOLITO?

CLASE 1
MI ENTORNO MI COMUNIDAD.

FECHA: Mircoles 16 de noviembre de 2016.

OBJETIVOS DIDCTICOS
El nio es capaz de identificar el lugar
donde vive (su municipio).
El nio es capaz de reconocer la
comunidad a la que pertenece
El nio es capaz de describir las
instituciones que hacen parte de su
contexto.

CRITERIOS DE EVALUACIN
El nio participa con aprendizajes previos
sobre Sahagn durante la actividad
El nio participa activamente y describe
rasgos que caracterizan a su comunidad.
El nio participa activamente y socializa
sus observaciones.

CONTENIDO:

CONTENIDOS
Conceptual:
- Entorno geogrfico y social
Municipio, Barrio y comunidad.
Procedimental:
- Aportes y observaciones en el transcurso de la actividad.
Actitudinal:
Inters y participacin en la actividad.

TEMAS TRANSVERSALES
Dimensiones: comunicativa, esttica y tica.
CONDICIONES DE TRABAJO:

Para el desarrollo de esta unidad se espera el aporte de recursos de los participantes para la
elaboracin del mapa cartogrfico, as como el inters y la participacin en la actividad con el
nimo de obtener un ptimo resultado esttico. Tambin se espera disciplina y aporte de muchas
ideas para su realizacin.
El docente debe ser observador, orientador y gua en el transcurso de la actividad, ya que los
aportes son de los padres de familia y nios.

AGENDA DE TRABAJO:

ACTIVIDADES TIPO Y TAREAS PROPUESTAS


Se trabajan 5 sesiones de la siguiente manera:
Sesin 1: Presentacin de la actividad.
Se les presenta a los padres de familia y a los nios la actividad a desarrollar, el tema
de la cartografa a realizar.
Sesin 2:
Se hace un recorrido bibliogrfico sobre datos referentes al entorno social,
geogrfico y cultural, con el fin de enriquecer las ideas para la realizacin de la
cartografa.
Sesin 3:
Se reciben observaciones de los participantes y saberes previos sobre el tema.
Sesin 4:
Se elabora el mapa cartogrfico.
Sesin 5:
Se socializa el mapa y se les agradece a los participantes.

Para las N.E,E se pide a los padres de familia que lleven a sus hijos a las instituciones
expuestas en el mapa y se les pide tomar una foto de las mismas.
METODOLOGIA

METODOLOGA
Sesin 1:
Se explica a los padres de familia que la actividad
se propone con el fin de que los nios tengan un
aprendizaje significativo. Para esto debemos contar
con los aportes, observaciones y opiniones de
cada uno de los miembros participantes, con el fin
de optimizar ideas y concluir muy bien el trabajo.

Sesin 2
Se expone un breve recorrido
bibliogrfico visual donde se expone el
video Mi Sahagn donde se presenta
un recorrido por la geografa, cultura y
gastronoma del municipio.

Sesin 3
Se realiza una mesa redonda con el fin de obtener
una lluvia de ideas para realizar el mapa.

Sesin 4.
En una mesa en el centro del aula se
ponen los materiales aportados por los
participantes para la elaboracin del
mapa. Los recursos se distribuyen dentro
del grupo para hacer su construccin.

Sesin 5:
Terminada la actividad se socializa el mapa, se recogen observaciones y se agradece a los
asistentes.

EVALUACIN

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN
Inters y participacin durante el desarrollo de
la actividad.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
-

Socializacin y prueba grfica.

RECURSOS:

ESPACIO - RECURSOS
Se utiliza el aula de transicin y terraza de Jardn infantil Caritas alegres, video
proyector, cd y msica ambiental.
Materiales aportados
Plastilina, colbn, silicona, tijeras, papel seda, fomi, palillos mondadientes, Icopor,
cartulina, imgenes y lana.
OBSERVACIONES GENERALES:
Evidencias.