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Institucin Etnoeducativa Julia Sierra Iguaran Uribia- Guajira

Decreto N 246 5/11/02 de la Gobernacin de la Guajira


Decreto N 202 agosto 23/07 implementacin de la media. Nit. 825000421

ESPAOL
PERIODO 4
2

Institucin Etnoeducativa Julia Sierra Iguaran Uribia- Guajira


Decreto N 246 5/11/02 de la Gobernacin de la Guajira
Decreto N 202 agosto 23/07 implementacin de la media. Nit. 825000421

GRADO

INSTITUCION EDUCATIVA JULIA SIERRA IGUARAN


4 PERIODO 1 SEMANA
AREA
ESPAOL

SEGUNDO

TIEMPO

12 al 16 de Septiembre.

DOCENTES

NELCY LARRADA- LISLYN CELEDN- MARA HELENA BRUGES- ROSALBA MEJA


TEMATICA
JOS PANA
NOCIONES DE LA RIMA Y LA DECLAMACIN.
COMPETENCIAS
Utilizo la entonacin y los matices afectivos de voz para alcanzar mis propsitos en diferentes situaciones comunicativas.
Expreso en forma clara mis ideas y sentimientos, segn lo amerite la situacin comunicativa.
INDICADOR DE DESEMPEO
Reconoce los versos y sus rimas a partir de la declamacin.
EJES TRANSVERSALES
INTERCULTURALIDAD
FORMACION CIUDADANA
PROTECCION
DEL
EL CUIDADO DE LA
LA
EDUCACION
x

DEMOCRATICA

CONOCIMIENTOS PREVIOS

MEDIO AMBIENTE

SALUD Y LOS HABITOS

SEXUAL

EN

LOS

DESARROLLOS CONCEPTUALES

DE LA RECREACION
ESTRATEGIA METODOLOGIA Y

NIOS Y JOVENES
PROCESOS EVALUATIVOS

BREVE DESCRIPCION DEL PROCESO DIDACTICO

RECURSOS
ACTIVIDADES PRELIMINARES

QUE SE VA A EVALUAR:
Desarrollo de las actividades,

CONCEPTUALIZACIONES BASICAS
Observacin del video del nio que declama
el poema de

participacin, comprensin
TIPO DE EVALUACION: cuali-

CLASE MAGISTRAL : x

cuantitativa.
TECNICA: observacin,

NOCIONES DE LA RIMA Y LA DECLAMACIN.


TRABAJO COOPERATIVO: x

La rima

preguntas, talleres, trabajo grupal


CRITERIOS DE EVALUACION:
Participativo, conceptual,
procedimental- Actitudinal

La declamacin

PROYECTOS COLABORATIVO
INSTITUCIONAL
SALIDA DE CAMPO
FORO
MESA REDONDA
OTRA:
TERCERA ACTIVIDAD:

CUARTA ACTIVIDAD:

QUINTA ACTIVIDAD:

CUARTA ACTIVIDAD

QUINTA ACTIVIDAD

ACTIVIDAD NIVELACION:

PRIMERA ACTIVIDAD:

SEGUNDA ACTIVIDAD:
Ubica las rimas en el poema el

ACTIVIDADES DE

Transcribe el poema del Fantasmita y


declmalo teniendo en cuenta la
expresin corporal.
PRIMERA ACTIVIDAD

SEGUNDA ACTIVIDAD

Relaciona con que rima las


siguientes palabras:
Helado, Maria, pila
TERCERA ACTIVIDAD

PROFUNDIZACION

Crear un verso teniendo en cuenta lo

Recorta y pega imgenes que rimen

Desarrollo de las pginas

aprendido.

con las siguientes palabras:

29 A LA 36 del cuadernillo A

Silla, carpintera, pino

del PTA

Fantasmita.

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Decreto N 202 agosto 23/07 implementacin de la media. Nit. 825000421

INSTITUCION EDUCATIVA JULIA SIERRA IGUARAN


4 PERIODO 2SEMANA
AREA
ESPAOL

GRADO

SEGUNDO

DOCENTES

NELCY LARRADA- LISLYN CELEDN- MARA HELENA BRUGES- ROSALBA MEJA


JOS PANA

TIEMPO

Semana del 19 al 23 de
Septiembre

COMPETENCIAS
INDICADOR DE DESEMPEO
EJES TRANSVERSALES
INTERCULTURALIDAD

TEMATICA

AFIANZAMIENTO DE LAS NOCIONES DE LA RIMA


Y LA DECLAMACIN
Utilizo la entonacin y los matices afectivos de voz para alcanzar mis propsitos en diferentes situaciones comunicativas.
Expreso en forma clara mis ideas y sentimientos, segn lo amerite la situacin comunicativa.
Reconoce los versos y sus rimas a partir de la declamacin.
FORMACION CIUDADANA
DEMOCRATICA

CONOCIMIENTOS PREVIOS

PROTECCION

DEL

MEDIO AMBIENTE

EL

CUIDADO

DE

LA

LA

EDUCACION

SALUD Y LOS HABITOS

SEXUAL

EN

LOS

DESARROLLOS CONCEPTUALES

DE LA RECREACION
ESTRATEGIA METODOLOGIA Y

NIOS Y JOVENES
PROCESOS EVALUATIVOS

BREVE DESCRIPCION DEL PROCESO DIDACTICO

RECURSOS
ACTIVIDADES PRELIMINARES

QUE SE VA A EVALUAR:
Desarrollo de las actividades,

CONCEPTUALIZACIONES BASICAS

participacin, comprensin
TIPO DE EVALUACION: cuali-

CLASE MAGISTRAL : x

cuantitativa.
TECNICA: observacin,

Cancin de los pollitos dicen.


NOCIONES DE LA RIMA Y LA DECLAMACIN.

Participativo, conceptual,
procedimental- Actitudinal

La declamacin

ACTIVIDAD NIVELACION:

preguntas, talleres, trabajo grupal


CRITERIOS DE EVALUACION:

TRABAJO COOPERATIVO: x

La rima

PROYECTOS COLABORATIVO

PRIMERA ACTIVIDAD:

SEGUNDA ACTIVIDAD:

Completa la rima.

Dictado de textos.

INSTITUCIONAL
SALIDA DE CAMPO
FORO
MESA REDONDA
OTRA:
TERCERA ACTIVIDAD:
Declamacin uno por uno
del poema el Fantasmita.

CUARTA ACTIVIDAD:

QUINTA ACTIVIDAD:

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Decreto N 246 5/11/02 de la Gobernacin de la Guajira
Decreto N 202 agosto 23/07 implementacin de la media. Nit. 825000421

Premio
a
declamacin.
ACTIVIDADES DE

PRIMERA ACTIVIDAD

SEGUNDA ACTIVIDAD

PROFUNDIZACION

Lectura en voz alta de Rin Rin

Crea una poesa.

la

mejor

TERCERA ACTIVIDAD

CUARTA ACTIVIDAD

QUINTA ACTIVIDAD

Renacuajo.

GRADO

INSTITUCION EDUCATIVA JULIA SIERRA IGUARAN


4 PERIODO 3SEMANA
AREA
ESPAOL

SEGUNDO

TIEMPO

Semana del 26 al 30 de
Septiembre

DOCENTES

NELCY LARRADA- LISLYN CELEDN- MARA HELENA BRUGES- ROSALBA MEJA


TEMATICA
JOS PANA
LA CARTA
COMPETENCIAS
Determino el tema, el posible lector de mi texto y el propsito comunicativo que me lleva a producirlo.

INDICADOR DE DESEMPEO
EJES TRANSVERSALES
INTERCULTURALIDAD

Expreso en forma clara mis ideas y sentimientos, segn lo amerite la situacin comunicativa.
Reconoce las partes de una carta y comprende la intencin comunicativa de una carta.
FORMACION CIUDADANA

PROTECCION

DEMOCRATICA

MEDIO AMBIENTE

CONOCIMIENTOS PREVIOS

DEL

EL

CUIDADO

DE

LA

LA

EDUCACION

SALUD Y LOS HABITOS

SEXUAL

DESARROLLOS CONCEPTUALES

DE LA RECREACION
ESTRATEGIA METODOLOGIA Y

NIOS Y JOVENES
PROCESOS EVALUATIVOS

BREVE DESCRIPCION DEL PROCESO DIDACTICO

RECURSOS
ACTIVIDADES PRELIMINARES

EN

LOS

QUE SE VA A EVALUAR:
Desarrollo de las actividades,

Escuchar la siguiente lectura sobre Maria y su


hermana Martha.
Responde las preguntas
A quin se refiere la historia?
Qu pasa con Maria y su hermana?
En qu lugar se encuentra Mara y en qu
lugar se encuentra su hermana?
Cmo hacen ellas para comunicarse?

CONCEPTUALIZACIONES BASICAS

CLASE MAGISTRAL : x

cuantitativa.
TECNICA: observacin,

LA CARTA
Una carta es un medio de comunicacin escrito por un
emisor (remitente) enviada a un receptor (destinatario).

participacin, comprensin
TIPO DE EVALUACION: cuali-

TRABAJO COOPERATIVO: x

preguntas, talleres, trabajo grupal


CRITERIOS DE EVALUACION:
Participativo, conceptual,
procedimental- Actitudinal

PROYECTOS COLABORATIVO

Institucin Etnoeducativa Julia Sierra Iguaran Uribia- Guajira


Decreto N 246 5/11/02 de la Gobernacin de la Guajira
Decreto N 202 agosto 23/07 implementacin de la media. Nit. 825000421

Cmo se llama la forma en que ellos se


comunican?
ACTIVIDAD NIVELACION:

PRIMERA ACTIVIDAD:

SEGUNDA ACTIVIDAD:
Realiza un sobre y ubica los datos

ACTIVIDADES DE

De acuerdo a lo aprendido escribe una


carta a un ser querido utilizando cada
uno de los pasos dados.
PRIMERA ACTIVIDAD

PROFUNDIZACION

Dictado.

Desarrollo de la accin didctica

INSTITUCIONAL
SALIDA DE CAMPO
FORO
MESA REDONDA
OTRA:
TERCERA ACTIVIDAD:

CUARTA ACTIVIDAD:

QUINTA ACTIVIDAD:

TERCERA ACTIVIDAD

CUARTA ACTIVIDAD

QUINTA ACTIVIDAD

del remitente y del emisor.


SEGUNDA ACTIVIDAD
DIME CUANTO TE QUIERO.

INSTITUCION EDUCATIVA JULIA SIERRA IGUARAN


4 PERIODO 4 SEMANA
AREA
ESPAOL

GRADO

SEGUNDO

DOCENTES

NELCY LARRADA- LISLYN CELEDN- MARA HELENA BRUGES- ROSALBA MEJA


JOS PANA

TIEMPO

Semana del 3 al 7 de Octubre

TEMATICA
DIVISIN DE PALABRAS CON GUIN.

COMPETENCIAS
INDICADOR DE DESEMPEO
EJES TRANSVERSALES
INTERCULTURALIDAD

CONOCIMIENTOS PREVIOS

FORMACION CIUDADANA

PROTECCION

DEMOCRATICA

MEDIO AMBIENTE

DESARROLLOS CONCEPTUALES

DEL

EL

CUIDADO

DE

LA

SALUD Y LOS HABITOS


DE LA RECREACION
ESTRATEGIA METODOLOGIA Y
RECURSOS

LA
x

SEXUAL

EDUCACION
EN

LOS

NIOS Y JOVENES
PROCESOS EVALUATIVOS

Institucin Etnoeducativa Julia Sierra Iguaran Uribia- Guajira


Decreto N 246 5/11/02 de la Gobernacin de la Guajira
Decreto N 202 agosto 23/07 implementacin de la media. Nit. 825000421

BREVE DESCRIPCION DEL PROCESO DIDACTICO

ACTIVIDADES PRELIMINARES

QUE SE VA A EVALUAR:
Desarrollo de las actividades,

Presentacin de una historia en una cartelera


en donde se representen los guiones.

CONCEPTUALIZACIONES BASICAS

participacin, comprensin
TIPO DE EVALUACION: cuali-

CLASE MAGISTRAL : x

cuantitativa.
TECNICA: observacin,
DIVISIN DE PALABRAS CON GUIN

Guin se utiliza
relacionar fechas.

para

separar

palabras

preguntas, talleres, trabajo grupal


CRITERIOS DE EVALUACION:

TRABAJO COOPERATIVO: x

Participativo, conceptual,
procedimental- Actitudinal
PROYECTOS COLABORATIVO

ACTIVIDAD NIVELACION:

INSTITUCIONAL
SALIDA DE CAMPO
FORO
MESA REDONDA
OTRA:
TERCERA ACTIVIDAD:

CUARTA ACTIVIDAD:

QUINTA ACTIVIDAD:

CUARTA ACTIVIDAD

QUINTA ACTIVIDAD

PRIMERA ACTIVIDAD:

SEGUNDA ACTIVIDAD:

Dictado.
Haz el dictado con buena letra.

Taller.

ACTIVIDADES DE

PRIMERA ACTIVIDAD

SEGUNDA ACTIVIDAD

Ubica en el texto los


guiones que consideres que
hacen falta.
TERCERA ACTIVIDAD

PROFUNDIZACION

Lectura secuencial en voz alta.

Realiza una cartelera en donde

Socializacin de las

ubiques Nombres, fechas y separa

carteleras.

las palabras largas con guin.

INSTITUCION EDUCATIVA JULIA SIERRA IGUARAN


4 PERIODO 5SEMANA
AREA
ESPAOL

GRADO

SEGUNDO

DOCENTES

NELCY LARRADA- LISLYN CELEDN- MARA HELENA BRUGES- ROSALBA MEJA


JOS PANA

COMPETENCIAS
INDICADOR DE DESEMPEO
EJES TRANSVERSALES

TIEMPO

18 al 21 de Octubre

TEMATICA
USO DE AC, EC, IC

Institucin Etnoeducativa Julia Sierra Iguaran Uribia- Guajira


Decreto N 246 5/11/02 de la Gobernacin de la Guajira
Decreto N 202 agosto 23/07 implementacin de la media. Nit. 825000421

INTERCULTURALIDAD

CONOCIMIENTOS PREVIOS

FORMACION CIUDADANA

PROTECCION

DEMOCRATICA

MEDIO AMBIENTE

DEL

EL

CUIDADO

DE

LA

LA

EDUCACION

SALUD Y LOS HABITOS

SEXUAL

EN

LOS

DESARROLLOS CONCEPTUALES

DE LA RECREACION
ESTRATEGIA METODOLOGIA Y

NIOS Y JOVENES
PROCESOS EVALUATIVOS

BREVE DESCRIPCION DEL PROCESO DIDACTICO

RECURSOS
ACTIVIDADES PRELIMINARES

QUE SE VA A EVALUAR:
Desarrollo de las actividades,

CONCEPTUALIZACIONES BASICAS

participacin, comprensin
TIPO DE EVALUACION: cuali-

CLASE MAGISTRAL : x

cuantitativa.
TECNICA: observacin,
USO DE AC, EC, IC

preguntas, talleres, trabajo grupal


CRITERIOS DE EVALUACION:

TRABAJO COOPERATIVO: x

Participativo, conceptual,
procedimental- Actitudinal
PROYECTOS COLABORATIVO

ACTIVIDAD NIVELACION:

INSTITUCIONAL
SALIDA DE CAMPO
FORO
MESA REDONDA
OTRA:
TERCERA ACTIVIDAD:

PRIMERA ACTIVIDAD:

SEGUNDA ACTIVIDAD:

Repaso de las consonantes, inversos


y combinadas.

Lectura en voz alta de palabras con

ACTIVIDADES DE

PRIMERA ACTIVIDAD

SEGUNDA ACTIVIDAD

Completa las palabras de


acuerdo a AC, EC, IC y haz
con ellas un cuento.
TERCERA ACTIVIDAD

PROFUNDIZACION

Dictado de textos en donde se

Lectura en voz alta del texto dictado.

Desarrollo de las

encuentren palabras con AC, EC, IC.

las inversas AC, EC, IC.

actividades de las pginas


del cuadernillo A del PTA.

CUARTA ACTIVIDAD:

QUINTA ACTIVIDAD:

Taller AC, EC, IC.

Dictado de palabras
con AC, IC, EC

CUARTA ACTIVIDAD

QUINTA ACTIVIDAD

Institucin Etnoeducativa Julia Sierra Iguaran Uribia- Guajira


Decreto N 246 5/11/02 de la Gobernacin de la Guajira
Decreto N 202 agosto 23/07 implementacin de la media. Nit. 825000421

INSTITUCION EDUCATIVA JULIA SIERRA IGUARAN


4 PERIODO 6SEMANA
AREA
ESPAOL

GRADO

SEGUNDO

DOCENTES

NELCY LARRADA- LISLYN CELEDN- MARA HELENA BRUGES- ROSALBA MEJA


JOS PANA

TIEMPO

Semana del 25 al 28 de
Octubre

TEMATICA
AFIANZAMIENTO USO DE AC, EC, IC

COMPETENCIAS
INDICADOR DE DESEMPEO
EJES TRANSVERSALES
INTERCULTURALIDAD

CONOCIMIENTOS PREVIOS

FORMACION CIUDADANA

PROTECCION

DEMOCRATICA

MEDIO AMBIENTE

DEL

EL

CUIDADO

DE

LA

LA

EDUCACION

SALUD Y LOS HABITOS

SEXUAL

DESARROLLOS CONCEPTUALES

DE LA RECREACION
ESTRATEGIA METODOLOGIA Y

NIOS Y JOVENES
PROCESOS EVALUATIVOS

EN

LOS

BREVE DESCRIPCION DEL PROCESO DIDACTICO

RECURSOS
ACTIVIDADES PRELIMINARES

QUE SE VA A EVALUAR:
Desarrollo de las actividades,

CONCEPTUALIZACIONES BASICAS

CLASE MAGISTRAL : x

participacin, comprensin
TIPO DE EVALUACION: cualicuantitativa.
TECNICA: observacin,

TRABAJO COOPERATIVO: x

preguntas, talleres, trabajo grupal


CRITERIOS DE EVALUACION:
Participativo, conceptual,
procedimental- Actitudinal

PROYECTOS COLABORATIVO
INSTITUCIONAL
SALIDA DE CAMPO

Institucin Etnoeducativa Julia Sierra Iguaran Uribia- Guajira


Decreto N 246 5/11/02 de la Gobernacin de la Guajira
Decreto N 202 agosto 23/07 implementacin de la media. Nit. 825000421

ACTIVIDAD NIVELACION:

FORO
MESA REDONDA
OTRA:
TERCERA ACTIVIDAD:

PRIMERA ACTIVIDAD:

SEGUNDA ACTIVIDAD:

Pronuncia lentamente.
Casa - actor csar--ec
Cama pacto cena -ec

Escribe la palabra y pinta la silaba

ACTIVIDADES DE

PRIMERA ACTIVIDAD

SEGUNDA ACTIVIDAD

PROFUNDIZACION

Pronuncia y completa cada rengln

Organiza las palabras correctamente

Ac ac ac ------------------------------

y escribe oraciones con cada una de

que lleve ac, ec, ic.

Identificar por medio de


imgenes palabras que
comiencen
o
conlleven
silabas ac, ec, ic,
TERCERA ACTIVIDAD

CUARTA ACTIVIDAD:

QUINTA ACTIVIDAD:

Pronuncia lentamente el
nombre de cada dibujo.

Lee repasa y escribe


Lectura tin y can.

CUARTA ACTIVIDAD

QUINTA ACTIVIDAD

ellas en tu cuaderno. Ej. Telcoc---coctel.

GRADO

SEGUNDO

INSTITUCION EDUCATIVA JULIA SIERRA IGUARAN


4 PERIODO 7 SEMANA
AREA
ESPAOL

DOCENTES

NELCY LARRADA- LISLYN CELEDN- MARA HELENA BRUGES- ROSALBA MEJA


JOS PANA
COMPETENCIAS
Argumentativa textual y pragmtica.

INDICADOR DE DESEMPEO
EJES TRANSVERSALES
INTERCULTURALIDAD

CONOCIMIENTOS PREVIOS

TIEMPO

Octubre 31 al 4 de nov.

TEMATICA
Nocin de exposicin

Se expresa en forma oral y escrita acerca de una lectura realizada.


Expone y argumenta punto de vista, a partir de experiencias lectoras.
FORMACION CIUDADANA

PROTECCION

DEMOCRATICA

MEDIO AMBIENTE

DESARROLLOS CONCEPTUALES

DEL

EL

CUIDADO

DE

LA

LA

EDUCACION

SALUD Y LOS HABITOS

SEXUAL

EN

LOS

DE LA RECREACION
ESTRATEGIA METODOLOGIA Y

NIOS Y JOVENES
PROCESOS EVALUATIVOS

Institucin Etnoeducativa Julia Sierra Iguaran Uribia- Guajira


Decreto N 246 5/11/02 de la Gobernacin de la Guajira
Decreto N 202 agosto 23/07 implementacin de la media. Nit. 825000421

BREVE DESCRIPCION DEL PROCESO DIDACTICO

RECURSOS
ACTIVIDADES PRELIMINARES

QUE SE VA A EVALUAR:
Desarrollo de las actividades,

Para realizar una exposicin debo utilizar el


lenguaje adecuado para ser claro en mis
explicaciones frente a mis compaeros.

CONCEPTUALIZACIONES BASICAS

participacin, comprensin
TIPO DE EVALUACION: cuali-

CLASE MAGISTRAL : x

cuantitativa.
TECNICA: observacin,
preguntas, talleres, trabajo grupal
CRITERIOS DE EVALUACION:

TRABAJO COOPERATIVO: x

Expreso saberes y vivencias previas a la


interpretacin de un texto.

ACTIVIDAD NIVELACION:

PRIMERA ACTIVIDAD:
Elabora un dibujo y por medio de su
imagen expresa tus ideas.

SEGUNDA ACTIVIDAD:
Expresa en forma oral que mensaje
que mensajes te deja el texto de la
(pag.101 del libro integrado.)

ACTIVIDADES DE

PRIMERA ACTIVIDAD

PROFUNDIZACION

Mesa redonda sobre el medio


ambiente en forma grupal limitada
a 35 minutos por grupos

SEGUNDA ACTIVIDAD

Participativo, conceptual,
procedimental- Actitudinal
PROYECTOS COLABORATIVO
INSTITUCIONAL
SALIDA DE CAMPO
FORO
MESA REDONDA
OTRA:
TERCERA ACTIVIDAD:

CUARTA ACTIVIDAD:

QUINTA ACTIVIDAD:

Imagina una historia sobre


los animales y exprsala de
manera oral frente a tus
compaeros.

En forma grupal
organizo una exposicin
oral y escrita acerca de
lo que opino sobre la
contaminacin
ambiental.

TERCERA ACTIVIDAD

CUARTA ACTIVIDAD

Planteo mi opinin
personal acerca de la
importancia de la
televisin, como
medio de
comunicacin ,
teniendo en cuenta
sus ventajas y
desventajas.
QUINTA ACTIVIDAD

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