Escola Da Ponte Radicaliza A Ideia de Autonomia Dos Estudantes - Educação Integral

4/5/2016
Escola da Ponte radicaliza a ideia de autonomia dos estudantes | Educao Integral

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conhea os idealizadores e parcerias da iniciativa aqui.
Escola da Ponte radicaliza a ideia de autonomia

dos estudantes
Com a colaborao de Jssica Moreira

Iniciativa:Escola Bsica da Ponte
Pblica ou Privada:Pblica
Descrio:
As crianas que sabem ensinam as
Foto: Divulgao
crianas que no sabem. Isso no

exceo. a rotina do dia a dia. A
aprendizagem e o ensino so um empreendimento comunitrio, uma expresso de
solidariedade. Mais que aprender saberes, as crianas esto a aprender valores. A
tica perpassa silenciosamente, sem explicaes, as relaes naquela sala imensa.
Foi assim que o educador Rubem Alves resumiu uma de suas muitas surpresas com
a Escola da Ponte, uma instituio pblica de Portugal que, desde 1976,
compreende queo percurso educativo de cada estudante supe um conhecimento
cada vez mais aprofundado de si prprio e um relacionamento solidrio com
osoutros.
Inserida no sistema pblico de educao e localizada no municpio de Santo Tirso (prximo cidade do Porto), a Escola da Ponte
no adota um modelo de sries ou ciclos. L, os estudantes de diferentes idades se organizam a partir de interesses comuns
para desenvolver projetos de pesquisa. Os grupos se formam e se desfazem de acordo com os temas e a partir das relaes
afetivas que os estudantes estabelecem entre si.
Em vez de um nico professor, os estudantes acessam todos os orientadores
Organizao pedaggica
O processo individual de cada
educativos, que os acompanham tanto nas questes de aprendizagem acadmicas

quanto comportamentais.Em vez de disciplinas, o projeto pedaggico dividido por
http://educacaointegral.org.br/experiencias-internacionais/escola-da-ponte-radicaliza-ideia-de-autonomia-dos-estudantes/
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estudante passa por trs ncleos
seis dimenses, apoiadas por docentes e pedagogos e psiclogos: lingustica (Lngua
distintos: o de iniciao, consolidao e
Portuguesa, Inglesa, Francesa e Alem), lgico-matemtica (Matemtica), naturalista
aprofundamento. Na iniciao, ele

tutorado com maior frequncia e passa
(Estudo do Meio, Cincias da Natureza, Cincias Naturais, Fsico-Qumica e
a aprender as regras de convvio
Geograa), identitria (Estudo do Meio, Histria e Geograa de Portugal e Histria),
coletivo e os compromissos que
artstica (Expresso Musical, Dramtica, Plstica e Motora, Educao Fsica,
assume com os demais e com o seu
Educao Visual e Tecnolgica E.V.T., Educao Musical, Educao Visual,
prprio processo de aprendizagem. Na
Educao Tecnolgica e T.I.C.), pessoal e social (Formao Pessoal, Ensino Especial e
consolidao, a necessidade de
acompanhamento diminui, o estudante
Psicologia).
assume maior trnsito nos espaos e

tempos da escola e passa a gerir de
Cada estudante escolhe ainda um tutor, qualquer indivduo da comunidade escolar
forma autnoma o currculo nacional
funcionrios, professores, pais -, que ser responsvel por orient-lo no percurso
destinado ao 1 ciclo do ensino bsico.
pedaggico que ele estabelece para si mesmo. Dessa forma, o aluno e seu tutor
No ncleo de aprofundamento, as
crianas e adolescentes assumem um
avaliam juntos como foi o processo de aprendizagem, se os objetivos foram
comportamento bastante autnomo,
alcanados, se cou alguma dvida e se a criana ou o adolescente est satisfeito com
participam do gerenciamento das suas
o que alcanou. No lugar de provas, o tutor e estudante estabelecem que mecanismo
atividades e de atividades do coletivo e
utilizaro para aferir a satisfao e se o contedo foi assimilado, em um processo
assumem o estudo do currculo
bastante dialgico e em si educativo.
nacional do 2 ciclo.
Segundo o projeto educativo, a escola tem como pedagogia o Fazer a Ponte,

quevisa a formao de pessoas autnomas, responsveis, solidrias, mais cultas e
democraticamente comprometidas na construo de um destino coletivo e de um
projetode sociedade que potencialize a armao das mais nobres e elevadas qualidades de cada ser humano.
Para tanto, a Escola da Ponte integra e corresponsabiliza todos os envolvidos da comunidade escolar na sua construo o
indivduo se faz no coletivo e o coletivo se alimenta da singularidade de cada um.
Diversidade e currculo
Diverso, o pblico da escola rene estudantes de diferentes classes sociais e muitos pais, inclusive, mudaram-se de outras
regies do pas s para possibilitar aos lhos a chance de estudar na instituio.Da mesma forma, crianas e adolescentes com
decincias estudam no mesmo processo que os demais: participam dos grupos, vivenciam os processos de planejamento e
autoavaliao e discutem as regras da comunidade.
Para tanto, a escola se fortalece em sua pedagogia, reconhecendo cada estudante como nico e irrepetvel, igualmente
integrante de uma cultura, origem e estrutura familiar singulares. Assim, a Escola da Ponte entende que o papel do docente, da
comunidade escolar e dos estudantes apoiar que cada indivduo se descubra e se conhea, a partir da interao com os outros,
com os diferentes. E, essa mesma descoberta o que motiva o prprio desejo de aprendizagem.
Portanto, a ideia de currculo se estabelece de forma muito individual para cada
estudante, em dilogo com o que ele em sua unicidade deseja descobrir sobre o
outro e sobre o mundo em sua volta. Assim, a escola assume o currculo em uma
dupla proposio: o currculo objetivo, que norteia e metrica um horizonte de
realizao e o currculo subjetivo, que se estrutura no desenvolvimento pessoal, do
projeto de vida de cada estudante. Para a pedagogia do Fazer a Ponte, s o
currculo subjetivo (o conjunto deaquisies de cada aluno) capaz de validar a
pertinncia e o sentido do currculo objetivo.
Estudantes em assembleia. Foto: Divulgao
No processo de alfabetizao, as crianas so convidadas a aprender frases

inteiras, superando a lgica do beab e da cartilha. Inspirados por Paulo Freire e
pelo educador francs Clestin Freinet, a escola convida os estudantes a lerem por desejo, pela vontade de decifrar o cdigo
das palavras. Convidadas por histrias ou perguntas disparadoras, as crianas desenvolvem de forma autnoma a capacidade
da escrita e leitura, cada qual no seu tempo, e no seu prprio ritmo de aprendizagem.
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E, para viabilizar esse e todos os processos de investigao autnoma, os estudantes tm acesso a diferentes locus de
aprendizagem e estudo, como na biblioteca principal espao da escola -, e nos computadores e internet. Da mesma forma, os
estudantes gerem esses espaos de forma autnoma e decidem onde e como devem buscar a informao que precisam. Muitas
vezes, quando a informao no est na escola, os estudantes so convidados a sair e investigar, em parceria com seus tutores,
outras possibilidades e sua comunidade. Vo s bibliotecas pblicas, s casas dos vizinhos, aos parques e praas da cidade em
qualquer lugar em que possam encontrar o aprendizado que desejam.
Na mesma perspectiva, a escola disponibilizou um grande mural em que os
Na prtica
Em uma atividade em novembro de
2013, um grupo de crianas do ncleo
estudantes podem escrever se precisam de ajuda e no que precisam. No espao, os

estudantes tambm podem contar no que podem colaborar ou ensinar aos demais.
De ensino violo a no entendi como se soma, tudo permitido e mediado pelos
de iniciao Escola da Ponte decidiu
prprios alunos, que aprendem, desde sempre, a acessar seus pares, sem medo de
investigar como funcionam os sinais de
julgamento ou gozao.
trnsito, para estudar o tema de

segurana rodoviria. Depois da
Muito forte, a cultura colaborativa na escola tambm se faz entre os docentes. Como
pesquisa inicial, saram todos s ruas
os editais e contrataes so abertas, normal o professor levar um tempo ou at
para ver na prtica o que cada uma

das placas signica. Como produto, o
grupo desenvolveu e jogou um jogo da
no se adaptar ao modelo. No lugar de preparar uma aula pronta, o professor se cria

a partir da necessidade dos estudantes e, com eles, investiga o tema a ser estudado.
memria com os smbolos recm

descobertos e como tarefa de casa, os
Da mesma forma, os professores tm tempo e so valorizados como uma rede:
estudantes tiveram que ajudar seus
apoiam-se uns nos outros para lidar com as diculdades dos estudantes e investigar e
familiares e vizinhana a relembrar o
propor aes coletivas, para toda a comunidade escolar. Festejos, campeonatos e
signicado de cada um deles.
sadas ldicas e pedaggicas so bastante comuns e ocupam boa parte do calendrio

das crianas. Todas as datas, alm de comemoradas, so investigadas: crianas e
adolescentes estudam o porqu delas, qual o signicado cultural da manifestao e
constroem juntos a determinada celebrao.
Grupo em pesquisa sobre trnsito na comunidade. Foto: Divulgao
Decises coletivas
Am de garantir a autonomia como chave em todos os processos da escola, estudantes, pais, professores e funcionrios
participam de assembleias peridicas. Nas reunies, que podem ser para discutir normas e regras coletivas ou a temtica da
festa de Natal, todos tm voz e podem se expressar e registrar seus apontamentos.
Os mais tmidos podem tambm acessar uma espcie de caixa de segredos, no qual deixam pedidos de ajuda, reclamaes,
vontades. A caixa aberta e discutida no coletivo, sem expor aquele que escreveu a mensagem.
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Para validar os processos e envolver a comunidade como um todo, a escola publica todos os documentos e realiza anualmente
uma minuciosa autoavaliao, que se debrua sobre os prossionais, os estudantes e evoluo da aprendizagem de cada um e
sobre as decises e processos democrticos. Com metodologia estruturada, a autoavaliao um processo bastante
signicativo para a comunidade como um todo, que assume o tempo e a importncia de reetir sobre si mesma.
Histrico
Veja um exemplo de autoavaliao da
Escolada Ponte.
At 1976, a escola fazia parte de um polo que concentrava mais outros cinco prdios
escolares, entre escolas de educao infantil e do fundamental (antigas escolas
primrias).
Nesse perodo, o pas havia acabado de sair de uma ditadura de 48 anos e as escolas pblicas se encontravam em altos nveis de
precariedade. O grau de violncia interna subia a cada dia, desmotivando e desmoralizando os prossionais da educao.O
ensino, feito com base em manuais iguais para todos, era um dos causadores do desinteresse. Outro era a estrutura fsica do
prdio escolar, que se encontrava em total decadncia.
A equipe escolar passou, ento, a questionar os problemas e decincias daquela escola, identicando que ajustes no
alcanariam a mudana esperada: era necessria uma verdadeira revoluo pedaggica. E essa vontade de mudana encontrou
eco nas ideias do educador Jos Pacheco, que, ao longo de sua vida como professor, no enxergava mais sentido nas aulas
tradicionais nem no que chamava de fundamentalismo pedaggico.
Foi assim que aps inmeras discusses a equipe pedaggica da Escola da Ponte
resolveu abolir as sries, provas, salas de aulas e disciplinas, alicerando sua
proposta pedaggica para o exerccio da autonomia e da liberdade. Antes visto
como solitrio, o trabalho do professor assume um carter compartilhado,
desenvolvido em conjunto com outros professores e com estudantes, que passam a
desenvolver atividades de educao de pares, em um processo de troca e
construo coletiva, em que todos aprendem e ensinam ao mesmo tempo.
Com o tempo, dado seus resultados, em 2008, a escola conseguiu tornar-se
autnoma do Ministrio da Educao e Cincia (MEC) de Portugal, por meio de um
Foto: Divulgao
contrato vigente at o ano letivo de 2015/2016. Na prtica, o contrato aponta

vrias metas escola, a m de compreend-la como proponente de uma estrutura pedaggica capaz de inspirar outras
instituies e qui reformular o sistema como um todo.
Incio e durao:1976 at os dias atuais.
Local:Municpio de Santo Tirso, em Portugal

Resultados e inspiraes:Alm da autonomia da escola organizao curricular e pedaggica do Ministrio, a Escola da Ponte inuenciou a
aprovao do Decreto de Lei 6/2001, de 18 de janeiro de 2001, sobre a Reorganizao Curricular do Ensino Bsico, que deu espao a outros
modelos de escolas pblicas.
O educador Jos Pacheco, um dos idealizadores da proposta, entendeu que a

Aluno-professor
Na Escola da Ponte, muitos dos
professores foram alunos da escola e
comunidade estava to apropriada do Fazer a ponte e to capaz de reconstru-lo

diariamente, que acabou deixando a direo da unidade e rumou para o Brasil, para
apoiar a Escola ncora, em Cotia (SP). Inspirada na proposta portuguesa, a escola
tornaram-se vidos apaixonados pela
atende gratuitamente alunos na mesma perspectiva de construo de autonomia,
proposta, reestruturando-a
abolindo provas, ciclos e sries e reunindo os estudantes como educadores de seus
continuamente, ao passo que os
pares.
tempos e estudantes se transformam.
Na mesma perspectiva, desde 2004, aEscola Municipal Desembargador Amorim

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Limae , desde 2008, a Escola Municipal Presidente Campos Sales, localizadas em So

Paulo, reconguraram seus projetos pedaggicos, substituindo a estrutura das salas de aula e assumindo os estudantes como
protagonistas da aprendizagem.
Materiais e Publicaes:
Contrato com o Ministrio da Educao:www.escoladaponte.pt/docs/contratoAutonomia.pdf
Projeto Educativo:www.escoladaponte.pt/docs/PEE_2003.pdf
Contatos:
Telefone:+351 252 875 350
Email:geral@escoladaponte.pt
Site:http://www.escoladaponte.pt/
Facebook: Escola da Ponte
96 COMENTRIOS
Patricia das Chagas disse:
17 de agosto de 2014 s 14:24
Magnico trabalho. Gostaria de ser uma estudante online sobre projetos e formas metodolgicas pedaggicas para serem
aplicadas nas escolas onde eu trabalho
Responder
Julia Dietrich disse:

18 de agosto de 2014 s 12:44
Ol Patrcia. Ainda no mapeamos cursos online nesse tema, mas sugerimos que voc acompanhe a plataforma
http://cinese.me/ que oferece vrias possibilidades de discutir educao de uma forma diferente.
Abraos da equipe do Centro de Referncias.
Responder
mary rodrigues da silva disse:

6 de setembro de 2014 s 1:46
parabenizo o professor Jos Pacheco pelo projeto idealizado e realizado com sucesso. Sempre sonhei com uma escola onde o
aluno fosse o sujeito do conhecimento e o vejo como o educador Paulo Freire. Gostaria muito de trabalhar em uma escola
como a escola da Ponte, mas ca longe da realidade do estado do Pernambuco. abraos.
Responder
SOEIRO MARQUES disse:

Deixa as coisas como esto em Pernambuco, pois estaro bem melhor que em Portugal, por ms que estejam. O Z
Pacheco um valente falhado que s faz a cabea a fracos de esprito. um traidor da classe docente. V o nmero de
alunos da escola e divide pelo nmero de professores. Dar uma mdia de 9 alunos por cada professor (L no
professor). Jamais algum que frequente a escola entrar um dia em medicina ou algo do gnero porque sai de l
cheio de basa mas sem saber nada
Responder
Modesto Vitria disse:

5/21
4/5/2016

11 de outubro de 2015 s 17:19
Soeiro Marques: penso que o senhor, tambm est incluido nos falhados, mas no valente como o Sr. Prof
JOS PACHECO, pois todos aqueles, igualmente como o senhor, fracos de esprito, esto interessados em
dividir para reinar, no esto interessados no excelente mtodo do prof Jos Pacheco, assim como do grande
pedagogo PAULO FREIRE. Se os metodos de Ensino/Aprendizagem fossem orientados pela Regra dos 3 Rs:
Respeita-te a ti mesmo; Respeita o outro; Responsabiliza-te pelas tuas prprias aces o mundo estaria
muito mais humanizado. (O mal que em vez de aprofundarem as causas preferem atenuar as
consequncias O obcurantismo/ignorancia est bem patente no fanatismo do futebol, religio, novelas. etc.
Ser que o sr. Soeiro sabe quem foi CHICO MENDES? Quando a ltima rvore tiver cado, quando o ltimo
rio tiver secdo, quando o ltimo peixe for pescado, vocs vo entender que o dinheiro no se come.
Responder
Kacianni Ferreira disse:

Parabenizo o Prof. Jos Pacheco pela audcia e pela coragem. Seu projeto na Escola da Ponte uma referncia. Deveria ser
um exemplo para o Brasil.
Responder
Andr Luiz Gonalves Silva disse:

Sou professor de matemtica, gostaria de saber com feito a avaliao do aluno. Estou cursando minha graduao e estou
fazendo minha pesquisa neste ramo. (Outro mtodo de avaliao).
Obrigado.
Responder
Juliana Sada disse:

Ol, Andr,
o texto explica um pouco do processo de autoavaliao de aprendizagem pelo qual os alunos passam. Se precisar de
informaes mais aprofundadas, sugerimos conversar com a escola, os contatos esto ao nal na matria.
Abraos,
Equipe do Centro de Referncias em Educao Integral
Responder
carla urizzi lessa disse:

2 de maro de 2016 s 20:17
Ol Andr
Vc conhece o mtodo antroposco? (antroposoa) tem mtodo diferente de avaliao tambm.
At
Responder
NEIVA MARIA BIAZUS disse:

ADOREI ESTE ARTIGO SOBRE A ESCOLA DA PONTE. TENHO UM SONHO DE UM DIA CONHECER ESTA
MARAVILHOSA ESCOLA.
Responder
Otvio Machado disse:

6 de novembro de 2014 s 1:18
6/21
4/5/2016
Da mesma forma que a Escola da Ponte encontrou resistncias do Ministrio da Educao, o que tem acontecido com as
Escolas Brasileiras que resolveram tentar mudanas similares, seguindo as idias prticas do Professor Pacheco ?
Compensa esclarecer que ao propor s crianas que sejam alfabetizadas a partir de frases inteiras, este um dos conceitos
bsicos do mtodo Paulo Freire para a Alfabetizao de ADULTOS, que partia da constatao de que o adulto j dispunha de
um vocabulrio bsico.
Acredito que na Escola da Ponte existe a mesma sensao de liberdade que foi a base de Summerhill, a escola do Professor A.
S. Neil, na Inglaterra, meio sculo antes. O Brasil deveria ser mais ousado e adotar as Propostas do Professor Pacheco em
uma gama mais ampla de Escolas quem sabe assim se qualicando para as necessidades urgentes de formao mais
qualicada.
Responder
Helio lopes da rocha disse:

Gostaria de ter oportunidade de conhece-la a escola da ponte e como so administrada as aulas na prticas. Embora tenho
lido alguns artigos pela a internet, mas no o suciente, como fao para chegar at a escola? por favor mande me o
endereo. Preciso conhece-lo.
Responder
Juliana Sada disse:

Ol, Helio!
A Escola da Ponte ca em Portugal. Os contatos da escola esto no nal do texto.
Abraos,
Equipe Centro de Referncias em Educao Integral
Responder
Vera disse:
Ol
Sou pedagoga e estou concluindo Ps em Psicopedagogia, gostaria muito de estar conhecendo a Proposta Pedaggica da
escola mais de perto, a m de agregar mais vivencias e conhecimento na rea em que atuo!
Responder

Ol, Vera!
A Escola da Ponte ca em Portugal. Os contatos da escola esto no nal do texto.
Abraos,
Equipe Centro de Referncias em Educao Integral
Responder
Margareth Rosi Veiga dos Santos Ramos disse:

1 de dezembro de 2014 s 18:00
Sou mae de um autista 32 anos,este foi o gde motivo de me engajar na APAE de minha cidade ,Terespolis/RJ.Estou
reformulando toda Filosoa,missao,objetivos da antiga Escola Especial,hoje no Brasil todos os decientes ,sejam
mentais,com transtornos globais no desenvolvimento(TGD) Altas Habilidades,Pasralisados Cerebrais devem estar
includos.Desejo construir algo de muito produtivo para os usurios.E a Escola da Ponte atende diversidade,justo o que
busco,uma vez que todos que nos buscam na APAE vao por entenderem que seu lho Diferente estigma que desejo
abortar pois TODOS NS SOMOS EFICIENTES em mtas questes e isso deve ser o nosso GRANDE DIFERENCIAL.Teria
7/21
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como eu ter orientao de vcs.No tenho como ir a Portugal bem que adorariade que forma poderamos nos unir para
transformar a Vida de nossas crianas da APAE,ainda to renegadas mesmo com a obrigadoriedade da Incluso.
Sou Margareth Rosi,Psicopedagoga mae de Marcus Fellipe portador do espectro autstico de Kanner,moro em
Terespolis/RJ H 60 Km do RIO,na Travessa Yeda 54 tijuca cep 259757570
Telefones +55 21 999819848 +55 21 2742-3789 Residncia.,
Obrigado,podemos melhorar sobremaneira a vida no de nossos especiais mas tambm de ns familiares.Incluir por Incluir
no a sadaAguardo Retorno ansiosa.Tenho um primo que mora em Portugal,infelizmente no sei o local.Sonho em estar
ai compartilhando e ajudando a construir mais e mais PontesQuem sabe???
Responder
Margareth Rosi Veiga dos Santos Ramos disse:

Esqueci de mencionar que o meu trabalho voluntrio,e o que pretendo construir com a ajuda vcs caso tenham
disponibilidade e recriar a APAE
mas sempre trabalharei como voluntria,sou me.O meu interesse no e nunca ser econmico e sim Transformar estas
pessoinhas to especiaisem seres humanos mais respeitados e felizes,pois capacidade todos a temos e com ELES no
diferente.
Abraos Carinhosos,creiam sou guerreira e vou fundo
Parabns!!!!!
Responder

Oi Margareth,
teramos prazer em lhe enviar materiais para discutir a perspectiva integral da educao. Ns, do Centro de
Referncias, apenas sistematizamos e escrevemos sobre a experincia da escola da ponte. Conhecemos um pouco e
podemos lhe ajudar, mas o melhor seria entrar diretamente em contato com eles, pelos canais:
Contatos:
Telefone: +351 252 875 350
Email: geral@escoladaponte.pt
Site: http://www.escoladaponte.pt/
Responder
MARIA DE JESUS disse:

ADOREI ESTA ESCOLA REALMENTE A ESCOLA DOS MEUS SONHOS!

Responder
Maria Aparecida Santos disse:

17 de janeiro de 2015 s 1:48
pretendo ir Portugal em julho e conhecer a escola da ponte. Gostaria de saber se prximo Lisboa ou qual cidade mais
prxima de So Tom de Negrelos? grata.
Responder
Juliana Sada disse:

Ol, Maria Aparecida,
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a Escola da Ponte ca na cidade de Santo Tirso e a maior cidade prxima o Porto, a cerca de 40 quilmetros.
Abraos,
Responder
Ana Patricia Santos Castelo Branco Furtado disse:

Belo exemplo de educao e de escola. A Escola da Ponte atende aos quatro pilares da educao: Aprender a conhecer,
aprender a fazer, aprender a conviver, eaprender a ser, saberes to necessrios e imprescindveis em um mundo que se
deseja a existncia de pessoas mais humanas e tolerantes para com o prximo.
Responder
Modesto Vitria disse:

Estou de acordo a 100% com a opinio de: Ana Patrcia Furtado

Responder
Ana Patricia Santos Castelo Branco Furtado disse:

Sou formada em pedagogia, com especializao em psicopedagogia e em educao especial. Existe a possibilidade de
prossionais da educao conhecer de perto o trabalho da Escola da Ponte para a aquisio de conhecimento e
aprofundamento maior em sua rea de atuao? Se existe, qual o(s) critrio(s) exigido(s) pela escola? Obrigada.
Responder
Juliana Sada disse:

Ol, Ana,
sugerimos que voc entre em contato diretamente com a Escola da Ponte para saber se possvel visit-la e quais os
critrios.
Abraos,
Responder
cremilda gueredo da silva disse:

24 de fevereiro de 2015 s 17:34
um modelo de escola que busca desenvolver a evoluo do ser humano, onde cada um busca melhorar sempre. E este
contato nos faz tornar visvel que as pessoas boas nos mostram virtudes e as ms nos do exemplos do que no devemos
fazer.
Responder
LUSIMAR DE FATIMA NEIMAIER DA SILVA [AL_PADEI20142] disse:

27 de maro de 2015 s 13:24
Fiquei encantada com a proposta da escola.Uma proposta democrtica,dinmica envolvente, sem duvida.Quem toma
conhecimento dela, sabe que os resultados tanto par o aluno ,equipe escolar e comunidade, so mais do que satisfatrio.
Parabns!
Responder
9/21
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Angela Mara da Silva disse:

5 de abril de 2015 s 15:34
Adorei os argumentos educacionais e atividades propostas com um jeito prtico atrelado ao conhecimento com prazer.
Gostaria de trocara experincias com educadores . Muito pela ateno .
Professora :Angela Mara da Silva
Responder
Rita de Cssia da Silveira Ribeiro disse:

11 de abril de 2015 s 18:56
O que dizer simplesmente fantstico.Tudo o que sempre imaginei como deveria ser uma escola.Parabns Escola da Ponte.
Responder
THAIS disse:
16 de abril de 2015 s 18:04
BOA TARDE EU ESTOU FAZENDO UM TRABALHO DA FACULDADE E ESCOLHI ESSE ESCOLA PARA FAZER , VOCES
PODERIAM DE AJUDA ?
Responder
Dafne Melo disse:

16 de abril de 2015 s 18:10
Thais,
Entre em contato com a prpria escola:
Contatos:
Telefone: +351 252 875 350
Atenciosamente,
Equipe do Centro de Referncia em Educao Integral
Responder
Aurlio da Silva disse:

23 de abril de 2015 s 18:17
Solicito materiais via e-mail, pois estou realizando uma pesquisa sobre a Escola da Ponte com alunos do 8 ano do Ensino
Fundamental. O intuito da pesquisa compreender o processo educacional da escola gerando um dilogo com a Escola em
que os estudantes esto inseridos, sendo esta a Escola Municipal Maria Emlia de Paula, Sapiranga.
Agradecemos a ateno!
Professor Aurlio
Responder
Dafne Melo disse:

24 de abril de 2015 s 13:31
Caro Aurlio,
Sugiro que voc entre em contato com a prpria escola.
Contatos:
Telefone: +351 252 875 350
10/21
4/5/2016

Atenciosamente,
Responder
Iodete Macedo de sousa Pereira disse:

26 de abril de 2015 s 0:31
Sou pedagoga e a partir das informaes sobre a Escola da Ponte, me interessei em saber mais a respeito do mtodo de
ensino implantado. A princpio acho que esse o modelo ideal de escola para todo o mundo. um modelo enriquecedor para
uma instituio principalmente de escolas pblicas, uma vez que nos dias atuais os alunos no se interessam mais em buscar
e aprofundar seus conhecimentos.
Responder
Soraia Jaqueline Lopes disse:

29 de abril de 2015 s 17:32
Penso que daqui alguns anos prximos toda escola ser uma Escola da Ponte.est forma de aprendizagem ou de ensino no
est funcionando mais.temos os resultados das provas do Enem etc.no conhecia est escola achei por acaso e encantei
pela sua proposta de ensino.resgatar aquilo q o ser humano tem de bom e enfrentar suas diculdade com dignidade e
respeito .e q eh possvel fz em uma escola pblica .Parabns !!! Um sonho q pode transformar em realidade .
Responder
Soraia Jaqueline Lopes disse:

29 de abril de 2015 s 17:32
Penso que daqui alguns anos prximos toda escola ser uma Escola da Ponte.est forma de aprendizagem ou de ensino no
est funcionando mais.temos os resultados das provas do Enem etc.no conhecia est escola achei por acaso e encantei
pela sua proposta de ensino.resgatar aquilo q o ser humano tem de bom e enfrentar suas diculdade com dignidade e
respeito .e q eh possvel fz em uma escola pblica .Parabns !!! Um sonho q pode transformar em realidade .
Responder
Adriana de Andrade Gomes disse:

1 de maio de 2015 s 3:44
Gostaria de parabenizar a escola da ponte pelo trabalho que vem desenvolvendo e que aacredito que seja o melhor caminho
a ser trilhado na educao. Como psicloga e educadora, trabalho em uma escola pblica federal no Brasil e triste vejo o
quanto atuo em uma estrutura viciada que precisa ser totalmente reformulada. Tento fazer o que posso. Gostaria de trocar
idias e saber como atuam com as crianas que chegam com problemas emocionais, tais como ser agressivas e ter
diculdades para acatar limites. Obrigada pela oportunidade de expor minhas dvidas. Na esperana de iniciar um dilogo,
despeo -me. Adriana Gomes.
Responder
HILDA MUSSA TAVARES disse:

3 de maio de 2015 s 11:19
Sou uma apaixonada pela metodologia da Escola da Ponte. Sonho um dia conhecer de perto o professor Jos Pacheco.
Sonhos so sonhos, mas acredito neles. Neste ano, estamos em nosso Colgio Santos Dumont, Campos/RJ ( uma cidade
tradicionalista) iniciando as primeiras experincias nesta metodologia. Fizemos os cursos Fazer a Ponte e Fazer a Ponte no
Brasil, agora em 2015 e criamos fora e coragem para comear. Vamos quebrando tabus e barreiras com a fora de vontade
e com o ideal. Parabns, Escola da Ponte, grande exemplo para o mundo. Portugal descobre o Brasil e, agora, o Brasil,
descobre o brilhante Portugal. Parabns
Hilda Tavares
Responder
11/21
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Professor Digenes Faustino do Nascimento disse:

3 de maio de 2015 s 17:07
quei bastante motivado com o histrico e a experincia de vocs. Estarei em Lisboa de 8 a 14 de maio deste na Ulusofona,
como fao pra chegar at A Escola da Ponte e conhecer de perto a experincia.
Responder
Dafne Melo disse:

4 de maio de 2015 s 13:55
Prezado Digenes,
Entre em contato com a escola, por meio dos contatos disponibilizados na matria:
Telefone: +351 252 875 350
Atenciosamente,
Responder
Alice Silva disse:

7 de maio de 2015 s 2:37
Gostei desse modelo de ensino-aprendizagem. Estou cursando Pedagogia; ainda no primeiro semestre e hoje durante a aula
a professora comentou sobre a escola da ponte e pelo que eu acabei de ler, realmente, a escola muito interessante.
Responder
Alice Silva disse:

7 de maio de 2015 s 2:41
Gostei muito desse mtodo de ensino-aprendizagem e desenvolvimento dos alunos. Essa escola poderia servir de modelo
para muitas outras j que os resultados so positivos.
Responder
VALCI FRANCISCO ROSA. disse:

9 de maio de 2015 s 11:26
Excelente o Projeto da Ponte. Se j tinha f no ser humano, sedimentou ainda mais. Embora seja um Policial (trabalho no
PROERD h dez anos), sou fascinado pela Pedagogia, e acredito na mudana por meio da educao. E proporcionar ao
educando a possibilidade para que ele seja o protagonista desta mudana, acreditando em sua capacidade e ao mesmo tempo
fazendo com que o educador torne-se humilde, para que o outro (discente) agigante-se, tome posse do conhecimento e
compartilhe com seus pares simplesmente magnico. Vejo neste Projeto a prtica da proposta educativa de Jesus, pois que
o vejo como educador. Realmente s aprendemos fazendo e compartilhando, e para isso precisamos nos conhecer e reetir o
que esta em nossa volta. Abrao Forte na Alma do Grande Educador Jos Pacheco!
Responder
ELIETE FARIA disse:

17 de maio de 2015 s 0:49
Que maravilha, tudo o que vi sobre a escola da ponte. Vou conhecer de perto a qualquer hora dessas
Responder
12/21
4/5/2016
ELIETE FARIA disse:

17 de maio de 2015 s 0:52
Moro em Parintins estado do Amazonas/Brasil, e no tinha ideia de como funciona essa escola.
Responder
Ana Carolina Arajo de Melo disse:

7 de junho de 2015 s 3:49
Bom Dia!!
H muito tempo venho lendo e procurando informaes sobre a metodologia desenvolvida pela Escola da Ponte. Eu e meu
marido somos educadores e gostaramos muito de visitar ou at mesmo participar de uma vivncia ou cursos na Escola.
Grata pela ateno
Ana Carolina Melo
Responder
Dafne Melo disse:

8 de junho de 2015 s 13:23
Cara Ana Carolina,

Sugerimos que voc entre em contato diretamente com a Escola da Ponte. Os contatos esto ao nal da matria:
Telefone: +351 252 875 350
Equipe do Centro de Referncias em educao Integral
Responder
Brbara Estelita disse:

7 de junho de 2015 s 3:58
Fantstica essa escola! Acompanho os ensinos para alm das escolas tradicionais!
Responder
Rosangela Cristina Machado Bertram disse:

18 de junho de 2015 s 1:36
Magnco trabalho. Muita aprendizagem para todos os envolvidos. Um verdadeiro trabalho de parceria.
Responder
Caius Lucius Marins Moreira disse:

18 de junho de 2015 s 14:33
Sou professor de idiomas e msica. Magnco projeto transformador de vidas e produtor de cidados com verdadeiro senso
crtico! Adoraria trabalhar em uma escola assim (me aposentaria nela)! Infelizmente vivo em uma regio do Estado do Rio
(Maca/RJ), que talvez no exista algo parecido. Enm, toro para que cada vez mais educadores se conscientizem de que
antigos modelos so opressores. Anal, alunos no so cezinhos amestrados. dura uma realidade educacional na qual o
modelo copia/decora/faz prova. Isso deve ser mudado. simples, mas no fcil.
Responder
Cristianne Maria Butto Zarzar disse:

13/21
4/5/2016

21 de junho de 2015 s 3:37
Soy profesora de una Universidad Pblica en la Ciudad de Mxico, Mxico.

Estoy enamorada de la propuesta. Ojal pueda visitarlos para conocer mejor ese gran proyecto!!!
Saludos cordiales
Cristianne
Responder
Mrcia Blanco disse:

21 de junho de 2015 s 20:04
Acho a proposta excelente e acredito que ainda chegarei l

Responder
Elza Grott disse:

21 de junho de 2015 s 22:29
Como funciona o currculo em dupla proposio? o objetivo norteado pelo subjetivo? ou so separados?
Entendo que os alunos se mostrem mais envolvidos com esta mudana, e aos poucos creio que ser necessrio que todas as
instituies mudem seu modo de ensinar, que acompanhem as mudanas , s assim haver interesse em o aluno estar no
espao escolar.
Responder
Nelson Miorim de Medeiros disse:

24 de julho de 2015 s 1:35
Ol, amigos da Escola da Ponte. Sou professor aqui no Brasil, na cidade de Santa Maria, RS. Local aonde o Prof. Jos Pacheco
j veio palestrar vrias vezes.
Meu objetivo formar uma Escola com total apoio do municpio e tomar como exemplo as experincias j passadas por
vocs.
Preciso mais informaes, experincias, contatos, mais, mais,
Abraos.
Responder
Dafne Melo disse:

24 de julho de 2015 s 13:37
Ol, Nelson,
Entre em contato diretamente com a Escola da Ponte por meio dos contatos que esto ao nal da matria.
Att,
Responder
Cleide Aparecida Pereira Ferreira disse:

31 de julho de 2015 s 14:30
Bom dia, sou diretora em uma escola Municipal da cidade de Sorocaba, So Paulo , Brasil , desde o incio de minha formao
no curso de magistrio, como era chamado na poca, que estudo e aprecio a Escola da Ponte , sendo citada por muitos
mestres e doutores em minha cidade. Durante o ms de agosto terei o privilgio de visitar Portugal e gostaria muito de
conhecer a Escola da Ponte, posso fazer uma visita? Agradecida
Cleide
Responder
Dafne Melo disse:

14/21
4/5/2016

31 de julho de 2015 s 20:39
Cara Cleide,
Para agendar uma visita na Escola da Ponte, entre em contato com a prpria escola por meio dos contatos que esto
divulgados na matria:
Contatos:
Telefone: +351 252 875 350
Att.
Responder
Suellen Caroliny Lopes disse:

4 de agosto de 2015 s 13:31
Bom dia, estou fazendo um trabalho(Paper) da faculdade sobre a escola Ponte de Portugal, e gostaria de mais informaes.
Obrigado
Responder
Dafne Melo disse:

4 de agosto de 2015 s 21:41
Suellen,
Entre em contato com a prpria Escola da Ponte, por meio dos contatos que esto ao nal da matria:
Telefone: +351 252 875 350
Atenciosamente,
Responder
cristina oliveira de lima disse:

25 de agosto de 2015 s 16:11
Adorei saber que existe uma escola como essa quem deras todas tivessem essa concepcao felizes sao os alunos professores
tdos os prossionais desta magnica institticao e comunidade. Parabens ao prof Pacheco por enxerga em tdos o potencial de
autonomia
Responder
Jucineide Marzari Giuliani disse:

29 de agosto de 2015 s 19:03
Admiro a Escola da Ponte pela forma diferenciada que conduz o aprendizado e valoriza cada um, respeitando a
individualidade e a autonomia.
Tenho uma escola e tento aproximar ao mximo esta forma de trabalhar a educao. Vou plantando uma sementinha a cada
dia, nossas crianas merecem o melhor, temos que sair do velho conceito de aprendizagem, ele no cabe mais nos dias de
hoje.
15/21
4/5/2016
Tenho muita vontade de ir at a, e conhecer melhor esta Escola maravilhosa.

Responder
Edna Maria Almeida disse:

Ser que possvel isso ser real na minha cidade? Barreirinhas MA- capital dos Lenis maranhense.
Responder
Rosngela Maral disse:

Eu sou apaixonada pelo trabalho que essa escola realiza e parabenizo a todos por isso. Sou brasileira e gostaria muito de um
dia poder visitar a Escola da Ponte para eu aprender com vocs . Vocs me permitiriam esse prazer?
Grande Abrao a toda equipe e alunos.
Responder
Helena Maria Rodrigues Pereira disse:

Inquestionavelmente este o modelo de escola que quero para nossas crianas! Tenho enorme interesse em conhecer de
perto. Sou pedagoga e tenho experincia na rea da educao por mais de 25 anos como professora de sala de aula do infantil
universidade. Meu sonho um trabalho como este. S ainda, no sei como comear!
Responder
marcia disse:
gostaria de saber o percentual de alunos q saem da Escola Ponte e ingressam nas Universidades Pblicas.
Responder
Dafne Melo disse:

Cara Marcia,
Para saber mais sobre a Escola da Ponte, fale com a escola, por meio dos contatos disponibilizados no nal da matria.
Abraos,
Responder
Carolina Aly Raffaelli disse:

Sou formada em Psicologia estudante de Pedagogia da Udesc.

Gostaria muito de ir conhecer a Escola da Ponte, e fazer meu estgio obrigatrio com vcs.Como fao?
Responder
Dafne Melo disse:

Cara Carolina,
Entre em contato diretamente com a Escola por meio dos contatos divulgados na matria.
16/21
4/5/2016
Abrao,
Responder
Marlise disse:
Acredito que possvel desenvolver semelhante projeto em nossas escolas, mas precisamos estudar muito, debater com pais
e alunos, pleitear responsabilidades com com os alunos mas a ESCOLA DA PONTE est muito linda com estas condies de
estudo.
Responder
Jaqueline pontes Ferreira disse:

nessa educao pblica que acredito.

Responder
Ceusa disse:
maravilhoso existir uma escola que realmente se preocupa em desenvolver um currculo que trabalhe os valores na
formao das crianas e adolescentes,
Responder
professora marina alves disse:

Gostaria de receber o currculo da escola.como e ministradas as aulas nos diferentes eixos educacionais. desde j agradeo
sua ateno. Marina
Responder
Dafne Melo disse:

Cara Marina,
Para ter acesso a mais materiais da Escola da Ponte, recomendamos que voc faa a solicitao diretamente a eles,
por meio dos contatos disponibilizados ao nal da nossa matria.
Abrao,
Responder
silvania henrique dos santos pereira disse:

Estimulante, inspirador. Desenvolve a questo do companheirismo e cumplicidade, responsabilidade. Gostaria de participar

do projeto, mas nanceiramente no momento no vivel.
Responder
renata disse:
Tenho interesse no curso.

17/21
4/5/2016

Responder
Naide Maria Freire Pinheiro disse:

Soube da existncia dessa escola ontem noite assistindo a uma entrevista com o Professor Rubem Alves. Fiquei curiosa, e
mais ainda porque tenho uma neta de 13 anos, muito inteligente, o que reconhecido por quem a conhece, mas no quer
estudar. Todo ano ca em recuperao em vrias matrias, e s passa de ano porque aqui no Brasil tem de passar de ano pela
idade. Vejo ela j no stimo ano do ensino fundamental e sem nenhuma base. Pergunto-me se numa escola assim ela de
repente tomaria gosto e encontraria a vontade de aprender. Moro em Natal, Rio Grande do Norte, bem longe da, embora
ame muito Portugal, pas que j fui quatro vezes e gostaria de ir todos os anos. Tenho amigos a. Como vi tem j algumas
escolas com este modelo no Brasil, em So Paulo, mas infelizmente/vergonhosamente, tenho de reconhecer que aqui no
Brasil no h seriedade, portanto, nada funciona plenamente. Se eu fosse mais nova (72 anos) me mudaria para este
municpio de Portugal e lavaria minha neta para ter esta experincia nessa escola na tentativa de v-la progredir na
aprendizagem com gosto pelo aprender.
Responder
Simone Barbosa disse:

Estou maravilhada com to fabuloso projeto pedaggico do educador Jos Pacheco. Espero que to logo, essas idias
inovadoras para que as escolas possam dar mais respaldo autonomia das crianas possam alcanar muitos seguidores.
Responder
MARIA DO CARMO DE SOUZA disse:

Orientada por um casal de amigos, que est comeando a implantar esse projeto aqui no meu bairro, cheguei a este site. E
quei encantada. E toro para que tudo d certo. E estou nesse projeto tambm!
Responder
marlene gonalves carvalho santos disse:

otimo projeto. ensino perfeito.

Responder
Edson Teixeira disse:

Sensacional ideia renovadora atual maravilha vou me aprofundar.Sou professor da rede pblica do RJ e estou perplexo huhu
muito bom!!!
Responder
Mrcia de Paula Puricao disse:

Num dos desaos pela universidade (maio2015) conheci o idealizador Jos Pacheco e ento um contato(dezembro2015)
com o Projeto ncora Cotia/SP, apoiado pelo Municpio de Americana/SP, onde moro. Ainda hoje continuo entusiasmada
pelo projeto e nunca cesso de buscar esse valoroso saber que transformou a Educao tradicional em condio acessvel a
qualquer situao e ser.
Responder
RAFA disse:
18/21
4/5/2016

OL, ouvi falar que a Escola da Ponte est falindo .. e que tem muitos lados negativos quero saber se isso verdade ??
Responder
Roseni da Silva Martins disse:

Maravilhoso esse projeto da Escola da Ponte. uma motivao para as crianas que esto desanimadas com essa
metodologia
Responder
Danielle disse:
Para aqueles que tm interesse em fazer um curso sobre a Escola da Ponte, recomendo este:
Fazer a Ponte no Brasil
http://www.aquifolium.com.br/educacional/pontenobrasil/
a distncia e inclui um sistema de envio de perguntas para as pessoas diretamente envolvidas na Escola da Ponte em
Portugal.
Responder
Cleonice Santos disse:

Quem no gostaria de conhecer uma escola como esta que surgiu de um sonho do sonhador Jos Pacheco? Quem no
gostaria de conhecer uma escola feita para crianas e jovens de verdade, de carne, osso, razo e emoo? Quem no gostaria
de conhecer uma escola que, na prtica, prepara cidados e cidads autnomos, crticos e responsveis? Quem no gostaria
de conhecer uma escola onde o professor e a professora so de fato, facilitadores da aprendizagem?
Professor Jos Pacheco, o senhor o Scrates da atualidade.
Um abrao cheio de esperana.
Cleonice
Responder
silvia regina nogueira disse:

Boa tarde,
Por favor, gostaria de saber como fao para inscrever minha lha na Escola da Ponte.
Ela tem 7 anos.
Obrigada.
Responder
Dafne Melo disse:

Cara Silvia,
Sugerimos que voc entre em contato diretamente com a escola.
Abrao,
19/21
4/5/2016

Responder
SUELI DA SILVA SANTOS SILVINO disse:

Caros,
gostaria, como pedagoga e atuando como orientadora educacional, na rede pblica de cabo frio RJ, de inserir-me nesse
grupo. Sinto-me s nessa luta, as pessoas da educao, principalmente, gestores e secretarias, negam-se a entender e a ver
que a metodologia tradicional esmaga o desejo e o sonho de aprender e o aprisionamento em sala de aula com o quadro cheio
e professor despreparado, um quadro de violncia simblica sobre alunos que necessitam de reconhecimento e auto
estima em suas vidas, j to miserveis, principalmente na falta uma cidadania plena.
Responder
Valria Coutinho Villa Nova disse:

Um sonho de proposta. Amei conhecer pessoalmente Jos Pacheco. Agora sonho em fazer estgio dentro desta proposta
como aluna de Pedagogia. possvel transformar a educao no Brasil e no mundo! Essa experincia mais que provou isso!!!!
Responder
Elzey disse:
No prximo ms de maro, estarei em Portugal e gostaria de visitar a escola. Se for possvel, eu preciso agendar data e
horrio para faz-lo?
Atenciosamente,
Elzey
Responder
Dafne Melo disse:

Elzey,
Entre em contato diretamente com a Escola da Ponte para solicitar uma visita.
Abrao,
Equipe do Centro de Referncias em Educao Integral.
Responder
Ana de Arajo Lima disse:

Sou apaixonada por essa modaludade de ensino, quisera eu que aqui no Brasil, tivssemos essa estrutura pedaggica. Penso
que seria muito mais proveitoso todos os momentos. Mas como no temos essa estrutura maravilhosa, procura adequar,
sempre que possvel, as minhas atividades. Procuro possibilitar o melhor aprendizado, visando em primeiro lugar o meu aluno
inserido num aluno. Explorando, incentivando o seu potencial. Amo o que fao, e Educao, se faz com afetividade, ludicidade,
responsabilidade e compromisso. Abrao. Ana Lima.
Responder
Osvaldina Paula de Oliveira disse:

Sou empreendedora de uma escola de educao infantil, me apaixonei pelo trabalho realizado na escola Ponte e ousei a optar
pela inspirao da escola Ponte em minha escola. Mesmo com poucos recursos nanceiros j funciona h 5 anos. Estou
20/21
4/5/2016
atualmente tendo problemas com o Conselho de Educao da minha cidade que vai contra a nossa forma de trabalho,
gostaria de saber se tenho a possibilidade de amparo para lutar por esse ideal e no perder a minha identidade dentro da
educao.
Responder
josane felipeto perin disse:

24 de maro de 2016 s 19:21
Boa tarde sou aluna de pedagogia da faculdade UNISAl campis Maria Auxiliadora da cidade de Americana SP, e quando
conheci como ea ESCOLA da PONTE por pesquisas na internet quei muito feliz e gostarei muito de conhecer a escola.
nesse mes nosso grupo tera que fazer um seminrio sobre A ESCOLA DA PONTE, gostaria de saber como e que funciona o
agendamento , nossa apresentao sera no dia 17/05/2016. cariamos felizes se conseguirmos conhecer o metodo enm a
escola. muito obriaga Josane Felipeto Perin
Responder
Francisca Danilda Gomes Dias disse:

26 de maro de 2016 s 16:01
Como pedagoga no tinha tido ainda a oportunidade de ler algo sobre a Escola da Ponte de Jos Pacheco. No entanto, pra
ajudar uma colega em uma cadeira da instituio a qual estuda, tive que pesquisar sobre ela. Achei diferente a metodologia
pedaggica, dando proximidade e abertura de aprendizagem aos alunos de maneira no cansativa e rotineira. Confesso que o
mtodo realmente me surpreendeu. Parabenizo aos prossionais docentes que a colocam em prtica. Muito proveitoso e
satisfatrio para os nossos novos educandos.
Responder
Vitor Ailton disse:

31 de maro de 2016 s 12:21
humana a construo pedaggica exposta no novo modelo educacional, sobretudo, nas escolas. Fiquei emocionado!
Responder
21/21

Escola Da Ponte Radicaliza A Ideia de Autonomia Dos Estudantes - Educação Integral

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Escola Da Ponte Radicaliza A Ideia de Autonomia Dos Estudantes - Educação Integral

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4/5/2016

Escola da Ponte radicaliza a ideia de autonomia dos estudantes | Educao Integral

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