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Gua para el diseo y construccin de cursos

virtuales NOMBRE DEL DOCENTE: MAYERLI CABALLERO


DIAZ
INSTUTICIN EDUCATIVA: Colegio Comunitario Distrital Villa del
Carmen

Seccin General

Nombre del curso

Having fun with English

Nivel , Grado

7 Grado de Educacin Secundaria

Intensidad horaria semanal

10 horas para cada unidad

Presentacin del curso

El idioma ingls es hoy por hoy la lengua


extranjera a aprender por excelencia.
Las nuevas tecnologas han hecho la
comunicacin totalmente asequible y rpida y
es el ingls el idioma en que hoy en da el
mundo ms se comunica.
Es deber de docentes y escuelas ofrecer las
mejores herramientas a la comunidad
educativa y un fcil acceso a estas.
Este curso, pretende motivar el aprendizaje
por el idioma ingls de una forma dinmica
entretenida y sencilla para todos los
estudiantes al igual que potenciar el desarrollo
de las habilidades propias de la lengua.

Objetivos de aprendizaje

Desarrollar habilidades de escucha y habla a


travs de ejercicios interactivos y el estudio de
conceptos y estructuras gramaticales.
Identificar y utilizar vocabulario clave de cada
unidad presentada.
Utilizar las estructuras y vocabulario
presentado para hacer sus propias
producciones orales y escritas.

Anuncio de bienvenida

Espacios de comunicacin general


Actividades generales

Dear Students:
Welcome to Having fun with English!
My name is Mayerli Caballero and I will be
here for you to accompany in this process to
learn, enjoy and have fun with English.
We will work through the simple past tense and
the vocabulary related to leisure activities and
time expressions.
Hope you have lots of fun !!!
Querido Estudiante:
Bienvenidos a Having fun with English!
Mi nombre es Mayerli Caballero y estar aqu
para acompaarte en este proceso de
aprender, disfrutar divertirte con el idioma
ingls.
En este curso aprenderemos sobre el pasado
simple, vocabulario de actividades en el tiempo
libre, y expresiones de tiempo en pasado.
Espero que te diviertas muchsimo.
Foro, chat, mensajes, correo electrnico.
Videos, actividades en grupo.

Seccin unidades de aprendizaje

Competencias a desarrollar:
Lingstica:
Identifica las reglas gramaticales de formacin de los verbos
regulares en pasado.
Semntica:
Elabora oraciones en forma afirmativa y negativa en pasado
simple.
Pragmtica:
Expresa eventos de su vida cotidiana en pasado.
Resultados de aprendizaje relacionados:
Al finalizar el curso el estudiante deber:
Contenidos temticos :
1. LEISURE ACTIVITIES VOCABULARY
2. THE SIMPLE PAST: AFFIRMATIVE NEGATIVE FORM
3. THE SIMPLE PAST : INTERROGATIVE FORM
4. TIME EXPRESSIONS IN PAST TENSE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:MY FAVORITE WEEKEND


ACTIVITIES
OBJETIVO GENERAL: Identificar vocabulario clave de actividades del
tiempo libre y su respectiva pronunciacin.

ACTIVIDADES:
Observa las diapositivas de vocabulario en el siguiente link.
http://www.mes-english.com/flashcards/hobbies.php
Elabora una lista de las actividades que haces los fines de
semana.
Elabora una diapositiva en powerpoint de tus actividades
favoritas para el fin de semana. Puedes llamarlo My
weekend! comprtela a travs de Prezi.
Practica el vocabulario aprendido con los siguientes juegos de
memoria:
http://www.eslgamesplus.com/memory-games/
Enva el crucigrama resuelto a tu profesor va correo
Recursos didcticos: Flashcards, diapositivas, crucigrama, juegos en
linea

EVIDENC
IA
ACTIVID
Tipo
AD de

Evidencia:
Descripci
n:
Fecha de
entrega:
Criterios
de
Evaluaci
%
evaluaci
n

Diapositiva My Weekend favorite activites


Crossword: Leisure activities (Crucigrama)
Desempeo

Conocimiento

Producto

Cada estudiante presenta en prezi una diapositiva de sus actividades


favoritas del fin de semana.
Los estudiantes resuelven el crucigrama del vocabulario presentado y lo
envan
al docente.
Una
semana
despus de finalizar la unidad
Puntualidad
Creatividad
50% Prezi presentation
50% Crossword leisure activities

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2:I DIDNT HAVE FUN


OBJETIVO GENERAL: Identificar las estructuras y reglas bsicas
de formacin de oraciones en pasado simple en forma afirmativa y
negativa.

ACTIVIDADES:
En el siguiente link, escucha la conversacin I didnt have fun
tantas veces considere necesario:
www.2cambridge.org Unit 14. Interchange Intro
Practica la pronunciacin de palabras y expresiones.
Anota el vocabulario conocido de la actividad 1 en la medida
que escuches la conversacin.
Ahora, ve al siguiente link
https://www.educaplay.com/es/editarActividad.php?
action=editarActividad&idActividad=2571503 y desarrolla el
ejercicio de comprensin de escucha.
Observa y estudia la estructura de las oraciones en el pasado
en el cuadro presentado. (Simple Past Structure: Affirmative
and Negative Form).
Luego resuelve los ejercicios propuestos en el siguiente link
http://www.myenglishpages.com/site_php_files/grammarexercise-simple-past.php
Enva evidencia a tu profesor de los ejercicios resueltos.
Elabora un prrafo sencillo de mximo 8 lneas en el que
hables de los que hiciste el fin de semana pasado y envalo
por correo electrnico a tu profesor.
Escucha la cancin Because you loved me de Celine Dion
para que practiques la pronunciacin de verbos en pasado.
Recursos didcticos: Video, cancin, juegos y ejercicios en lnea.

EVIDENC
IA
ACTIVID
AD 2 :

Tipo de
Evidencia:
Descripci
n:
Fecha de
entrega:

Prrafo: My last weekend. Documento en Word.8 lneas.


Ejercicios en linea.
Listening Comprehension. (Actividades de comprensin de escucha)
Desempeo

Conocimiento

Producto

Luego de escuchar el dilogo hacer el respectivo listening comprehension en


lnea. Cada estudiante debe escribir un prrafo corto en Word de sus actividades
del fin de semana.
Los estudiantes desarrollan y envan un pantallazo al docente va correo
electrnico.
Una semana despus de finalizar la unidad

Criterios
de
Evaluaci
n:

Uso de las reglas gramaticales


Redaccin
Puntualidad
Comprensin de escucha

%
evaluaci
n

Listening comprehension activity 30%


My last weekend paragraph 30%
Online exercises 40%

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 3:
WHAT DID YOU LAST
FRIDAY?
OBJETIVO GENERAL: Expresar eventos de su vida cotidiana en
ACTIVIDADES:

Observa el video https://www.youtube.com/watch?


v=u_mpg8AVCpE
Responde las preguntas sobre el video en el siguiente
link
https://www.educaplay.com/es/editarActividad.php?
action=editarActividad&idActividad=2571503
Estudia la estructura de las preguntas en el pasado
simple en el cuadro que te presentamos aqu.
Elabora 10 preguntas en pasado simple y envalas a tu
profesor.
Desarrolla los ejercicios propuestos en el siguiente
link: http://www.englischhilfen.de/en/exercises/questions/simple_past.htm
Recursos didcticos : Video, pginas web, computador.

EVIDENC
IA
ACTIVID
Tipo
AD de

Evidencia:
Descripci
n:

Video
Preguntas
Ejercicios
Desempeo

Conocimiento

Producto

Realiza un video tipo entrevista siguiendo el formato presentado en el video que


observaste.
Elabora 10 preguntas en pasado simple siguiendo las reglas gramaticales.
Presentarlas en un documento en Word.
Los estudiantes desarrollan los ejercicios propuestos en lnea y envan evidencia
al docente.

Fecha de
entrega:

Una semana despus de finalizar la unidad

Criterios
de
Evaluaci
n:

Desarrollo de los ejercicios


Pronunciacin
Entonacin
Preparacin para elaboracin del video
Uso de las reglas gramaticales en las preguntas
Uso del vocabulario
Video 50%
Preguntas 20%
Ejercicios en lnea 30%

%
evaluaci
n

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4:LAST SUMMER WAS GREAT!!!


OBJETIVO GENERAL: Identificar expresiones de tiempo propias del
pasado simple.

ACTIVIDADES:
Observa las expresiones de tiempo que se presentan en el
siguiente link:
https://cristoleon.wordpress.com/2010/03/31/past-timeexpressions/
Lee el texto Last summer was great
Identifica que vocabulario del texto corresponde a
expresiones del texto y subryalo.
Prepara una conversacin con un compaero. Pregntale que
hizo las vacaciones pasadas. Graba la conversacin y sbela
al blog del curso.
Luego prepara un prrafo de mnimo 12 lneas en el que
Recursos didcticos: Video, blog,

EVIDENC
IA
ACTIVID
AD 2 :

Prrafo: Last summer. Documento en Word.12 lneas.


Video: Entrevista: What did you do last summer?

Tipo de
Evidencia:

Desempeo

Descripci
n:

Cada estudiante debe escribir un prrafo corto en Word describiendo las


actividades de un compaero durante las vacaciones.
Los estudiantes hacen una entrevista a un compaero, la graban en video y se
sube al blog.

Conocimiento

Fecha de
entrega:
Criterios
de
Evaluaci
n:

Uso de las reglas gramaticales


Redaccin
Puntualidad
Creatividad
Preparacin para el video
Pronunciacin
Entonacin

Producto

%
evaluaci
n

Video entrevista: 50%


Composicin Escrita: Last summer 50%