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Mdulo VIII - A Avaliao

A avaliao um processo fundamental em qualquer mtodo de ensinoaprendizagem, pois permite conhecer a realidade da interveno que ser,
est a ser e foi realizada. Cada ser um ser, com as suas caractersticas to
prprias e, sendo a construo humana um processo to subjetivo, que se
torna fundamental e determinante, no sistema de ensino-aprendizagem,
elaborar um plano de avaliao que permita avaliar o(s) sujeito(s), na sua
individualidade e, tambm em interao com o meio. Assim, determinante
para o sucesso deste sistema a realizao de uma avaliao em vrios
momentos do percurso formativo (Inicial, de processo e final), para uma
rigorosa reflexo acerca da sua evoluo e possvel adaptao ao nvel dos
mtodos, tcnicas, metodologias e ou abordagem
pessoal/comportamental/relacional.
Ao nvel da aprendizagem, essa sem dvida importantssima, pois permite
no s conhecer o sucesso pessoal/individual, como pode, ao nvel de
grupo, ser considerada uma formao/ ensino/aprendizagem significativa e
relevante, generalizando-a. Considero ainda, que neste tipo de avaliao (da
aprendizagem) devem ser utilizadas medidas de avaliao estudadas e
validades cientificamente.
A avaliao da formao, permite conhecer a forma de interveno de cada
formador e, se este o mtodo/comportamento/ ensino adequado ou se
necessita de alguma alterao. Esta avaliao no deve ser apenas
realizada pelos alunos/formandos, como pela equipa de trabalho e
superiores, mas acima de tudo deve basear-se numa interviso e reflexo.

A avaliao funciona ainda como um impulso motivador, tanto ao nvel da


excelncia, como ao nvel da permanncia at ao momento de finalizao.

Bom trabalho a todos!!!