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Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin


Escuela Bsica Josefina Estee de Lamas
Barinas Estado Barinas

P.A
Escribiendo y Leyendo
Valoramos nuestro Aprendizaje.

IDENTIFICACION
Escuela Bsica Josefina Estee de Lamas
Grado: 2do.
Seccin: D.
Turno: Tarde.
Matricula: 15 varones
8 hembras
Docente: Dori Jimnez
Aula: N 9

FINALIDAD
Que las nias y los nios desarrollen habilidades cognitivas para la
conversacin, expresndose con propiedad para transmitir mensajes en
diferentes situaciones comunicativas, leer y comprender diversos textos
acordes a su nivel de grado. El objetivo principal del proyecto escolar es lograr
que los nios y las nias conozcan los aspectos formales de la lengua escrita, y
todos los aspectos que tengan relacin con el alfabtico por ende el proyecto de
aprendizaje lleva por nombre: Aprendo y me divierto valorando mi Escuelacomunidad cuyo propsito es conocer las diferentes formas de escrituras,
poder leer nmeros en diferentes cantidades, conjugar para leer oraciones
completas, aplicando diversas estrategias como lectura de cuentos de historias
del los libros Bicentenarios, leer adivinanzas. Todo lo que se refiere a letras y
nmeros naturales, ordinales, trabajar en grupo, entre otros.

DIAGNOSTICO DE LOS ALUMNOS


En la investigacin de los alumnos y alumnas del 2do grado, seccin D de
la Escuela Bsica Josefina Estee de Lamas, ubicada en el Barrio Corocito entre
calle 8 y 9 del Sector I, parroquia Ramn Ignacio Mndez, del Municipio Barinas,
se emplearon diversos instrumentos de evaluacin para el desarrollo de
destrezas y habilidades en las reas acadmicas que corresponden al proceso
acadmico de enseanza-aprendizaje y en la cual se tomaron en cuenta los
siguientes

aspectos

fisiolgicos,

cognitivos,

socioeconmicos,

afectivos,

ambiente fsico del aula donde interactan los nios y las nias.
DISTRIBUCIN DE LOS ALUMNOS DE ACUERDO AL SEXO

Sexo

Tabla N 01
N de Alumnos

Femenino
Masculino
Total

8
15
23

34
66
100%

Fuente: Ficha de Inscripcin Inicial


Anlisis: En cuanto al sexo de los alumnos del 2do grado, seccin D, son
8 hembras que representa un 34%, mientras que 15 varones lo que representa
un 66%, para una totalidad de un 100% de los 23 alumnos.
DISTRIBUCIN DE LOS ALUMNOS SEGN LA EDAD
Edad

Tabla N 02
N de Alumnos

7
8
9
10
Total

15
5
2
1
23

66
22
8
4
100%

Fuente: Ficha de Inscripcin Inicial

Anlisis: En cuanto a la edad de los alumnos de 2do grado, seccin D,


tenemos que 15 alumnos tienen 7 aos para un 66%, 5 alumnos tienen 8 aos para
un 22%, 2 alumnos tienen 9 aos para un 8% y 1 alumnos tiene 10 aos para un
4%.
DISTRIBUCIN DE ALUMNOS SEGN EL PESO
Peso

Tabla N 03
N de Alumnos

18 - 25
26 - 33
34 - 36
Total

8
13
2
23

35
56
9
100%

Fuente: Ficha de Inscripcin Inicial


Anlisis: En cuanto al peso de los alumnos de 2do grado, seccin D,
tenemos 8 alumnos que pesan entre 18 a 25 kg, para un 35%, 13 alumnos que
pesan entre 26 a 33 kg, para un 56% y por ultimo 2 alumnos que pesan entre 34
a 36 kg para un 9%.
DISTRIBUCIN SEGN LA ESTATURA DE LOS ALUMNOS
Estatura
(cms)
1.10 - 1.15
1.20 - 1.25
1.30 - 1.35
Total

Tabla N 04
N de Alumnos

6
10
7
23

26
44
30
100%

Fuente: Los alumnos fueron medidos por el Profesor de Deporte.


Anlisis: En cuanto a la estatura de los alumnos de 2do grado, seccin D,
tenemos 6 alumnos que miden entre 1.10 a 1.15 para un 26%, 10 alumnos que
miden entre 1.20 a 1.25 para un 44% y 7 alumnos que miden entre 1.30 a 1.35
para un 30%.

DISTRIBUCIN DE LOS ALUMNOS DE ACUERDO AL NIVEL DE


GRADO DE INSTRUCCIN DE LOS PADRES
Tabla N 05
Nivel de Instruccin de
N de Alumnos
los Padres
Primaria
10
Bachiller
10
Tcnico Medio
2
Universitario
1
Total
23

%
43
43
9
5
100%

Fuente: Diagnostico aplicado por la docente y ficha de inscripcin


inicial.
Anlisis: En cuanto al nivel de grado de instruccin de los padres de los
alumnos de 2do grado, seccin D, tenemos 10 representante que tiene de nivel
de instruccin primaria lo que representa un 43%, 10 representantes que tienen
el Bachillerato para un 43%, 2 representantes que tienen el Tcnico Medio para
un 9% y 1 representante que es Universitario para un 5%.
DISTRIBUCIN DE LOS ALUMNOS DE ACUERDO AL NIVEL DE
INGRESO ECONMICO DE LOS PADRES
Tabla N 06
Nivel de Ingreso
N de Alumnos
Econmico
Mas de sueldo Mnimo
2
Sueldo Mnimo
15
Menos del Sueldo Mnimo
6
Total
23

%
9
65
26
100%

Fuente: Diagnostico aplicado por la docente y ficha de inscripcin


inicial.
Anlisis: En cuanto al nivel de ingreso econmico de los padres de los
alumnos de 2do grado, seccin D, tenemos 2 representantes que ganan ms del
sueldo mnimo para un 9%, 15 representantes devengan de un sueldo mnimo para
un 65% y 6 representantes devengan menos del sueldo mnimo para un 26%.

DISTRIBUCIN DE LOS ALUMNOS DE ACUERDO A LA


CONDICIN DE SU VIVIENDA
Vivienda
Casa
Rancho
Quinta
Apartamento
Total

Tabla N 07
N de Alumnos
10
5
6
2
23

%
43
22
26
9
100%

Fuente: Diagnostico aplicado por la docente y ficha de inscripcin


inicial.
Anlisis: En cuanto a la condicin de la vivienda de los alumnos de 2do
grado, seccin D, tenemos 10 alumnos que viven en casas para un 43%, 5
alumnos que viven en ranchos para un 22%, 6 alumnos que viven en una Quinta
para un 26%, mientras que 2 alumnos viven en Apartamento para un 9%.
DISTRIBUCIN DE LOS ALUMNOS DE ACUERDO AL ASPECTO
COGNITIVO (LECTURA)
Lectura
No leen
En proceso
Consolidacin
Total

Tabla N 08
N de Alumnos
5
15
3
23

%
22
65
13
100%

Fuente: Circulo de lectura aplicado por la docente.


Anlisis: En cuanto a la lectura de los alumnos de 2do grado, seccin D,
tenemos 5 alumnos que aun no leen que representan un 22%, 15 alumnos que estn
en proceso de lectura para un 65%, mientras que 3 alumnos esta consolidado en
la lectura.

DISTRIBUCIN DE LOS ALUMNOS DE ACUERDO AL ASPECTO


COGNITIVO (ESCRITURA)
Tabla N 09
Escritura
N de Alumnos
Escriben
No Escriben
Total

18
5
23

%
78
22
100%

Fuente: Diagnostico aplicado por la docente y ficha de Inscripcin.


Anlisis: En cuanto a la Escritura de los alumnos de 2do grado, seccin
D, tenemos 18 alumnos que saben Escribir, lo que representa un 78% y 5
alumnos que no saben Escribir para un 22%.

DISTRIBUCIN DE LOS ALUMNOS DE ACUERDO AL ASPECTO


COGNITIVO (SUMAS - ADICCIN)
Suma
Suma
No Suma
Total

Tabla N 10
N de Alumnos
18
5
23

%
78
22
100%

Fuente: Hoja de trabajo aplicado a los alumnos


Anlisis: En cuanto a la Suma-Adiccin, los alumnos de 2do grado, seccin
D, tenemos 18 alumnos que suman, lo que representa un 78% y 5 alumnos que
no suman para un 22%.

DISTRIBUCIN DE LOS ALUMNOS DE ACUERDO AL ASPECTO


COGNITIVO (RESTA - SUSTRACCIN)
Suma
Resta
No Resta
Total

Tabla N 10
N de Alumnos
18
5
23

%
78
22
100%

Fuente: Hoja de trabajo aplicado a los alumnos


Anlisis: En cuanto a la Resta-Sustraccin, los alumnos de 2do grado,
seccin D, tenemos 18 alumnos que restan, lo que representa un 78% y 5
alumnos que no restan para un 22%.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
ESCUELA BASICA JOSEFINA ESTEE DE LAMAS
COROCITO BARINAS
Docente: Dori Jimnez. Grado: 2do Seccin: D. Turno: Tarde. Nombre del P.A:________________________________.

Lenguaje, Literatura y Arte

reas
del
Conocimiento

Finalidad

Que los
nios y
nias
desarrollen
habilidades
cognitivas
para que
identifiquen
interpreten,
comprendan
y produzcan
palabras y
creaciones.

Componente Contenidos
* El lenguaje y
la comprensin
como
expresin
social y
cultural.
*El lenguaje y
la
comunicacin
escolar y
cultural.

*El cuento
*Adivinanzas
*Silabas
*Aspectos
formales de
la lengua
Escrita.
*Lectura y
escritura.
*Letras
mayscula y
minscula
*Signos de
puntuacin.

Actividad
*Formaran
equipo.
*Diferenciacin
de letras,
nmeros y
smbolos.
*Explicacin
Didctica por
parte de la
docente.
*Lectura y
escritura de
cuento

Estrategias
Se le
proporcionara
material
fotocopiado
con sopas de
letras,
dibujos,
lminas
alusivas al
tema.
Organizar
mesas de
trabajo,
participacin
activa de los
educandos.
Elaboracin
de casitas y
cantos
navideos

Ejes
Integradores

Intencionalidades

Trabajo
liberador

*Aprender a crear.

Ambiente, salud
integral.

*Aprender a convivir
y participar.

Tecnologa de la
informacin y
comunicacin

*Aprender a valorar.

Interculturalidad

*Aprender a
reflexionar.

Recursos
Humanos
Alumnos
Docente
Padres y
representantes.
Materiales:
Libros
Cudrenos
Sacapuntas
Lpiz
Borrador
Hoja Blanca
Colores
Diccionarios
Pizarrn
Marcadores
Papel Bond
Cartulina
Tijera
Entre otros.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
ESCUELA BASICA JOSEFINA ESTEE DE LAMAS
COROCITO BARINAS
Docente: Dori Jimnez. Grado: 2do Seccin: D. Turno: Tarde. Nombre del P.A:________________________________.
reas
del
Conocimiento

Matemtica,
Ciencias Naturales
y Sociedad

Finalidad

Desarrollar
procesos de
aprendizajes
en el mbito
de las ciencias
naturales y
matemtica a

Componente

Contenidos

Actividad

*Cmo viaja
el agua?

*Explicacin
por parte
del docente

*Las
enfermedades

Desarrollo del
pensamiento
lgico
matemtico a

*La
Electricidad
*Cuidado del
Ambiente

*Visualizar
lminas
alusivas al
tema.
*Elaboracin
de
carteleras

Estrategias

Explicacin
con lminas
alusivas sobre
el tema,
dibujos,
material
fotocopiado.

Ejes
Integradores

Intencionalidades

Trabajo
liberador

*Aprender a crear.

Ambiente, salud
integral.

*Aprender a cuidad y
proteger

Recursos
Humanos
Alumnos
Docente
Padres y
representantes.
Materiales:
Libros
Cudrenos
Sacapuntas
Lpiz
Borrador
Hoja Blanca

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
ESCUELA BASICA JOSEFINA ESTEE DE LAMAS
COROCITO BARINAS
Docente: Dori Jimnez. Grado: 2do Seccin: D. Turno: Tarde. Nombre del P.A:________________________________.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
ESCUELA BASICA JOSEFINA ESTEE DE LAMAS

reas
del
Conocimiento

fin de generar
los
conocimientos
en los nios y
las nias
desde la
interaccin
didctica.

Finalidad

travs de los
nmeros
formas,
espacios y
medidas.

Componente

*Juegos
tradicionales
*Lectura y
escritura de
nmeros,
cifras y
cantidades
*Adiccin

Contenidos

*Elaboracin
de papagayo

Elaboracin de
papagayo con
material
reciclaje

Tecnologa de la
informacin y
comunicacin

*Elaborar
carteles
*Ayuda y
explicacin
por parte
Actividad
del docente

Contar y
restar con
tapas de potes

Interculturalidad

Estrategias

Ejes
Integradores

*Aprender a valorar.

*Aprender a
reflexionar.

Intencionalidades

Colores
Plsticos
Pizarrn
Marcadores
Papel Bond
Cartulina
Tijera
Tapa de potes
Juegos
didcticos
Recursos
Entre otros.

*Sustraccin

COROCITO BARINAS
PLAN DE EVALUACION

INDICADORES

TCNICAS

Identifica palabras escritas en Maysculas y Produccin Escrita

INSTRUMENTOS
Escala de estimacin

minsculas
Construye oraciones sencillas

Observacin Directa

Registros
descriptivos

Escribe y diferencia dibujos, nmeros, Observacin Directa

Registros

smbolos y letras.

descriptivos

Cuenta y escribe cantidades con nmeros Observacin directa

Escala de estimacin

naturales
Resuelve operaciones bsicas, adiccin y Producciones Escritas

Registros

sustraccin.

descriptivos

OBSERVACIONES

Ciencias Ciudadana e Identidad

Que los
nios y las
nias
reconozcan
como seres
sociales
miembros de
un pas, el
conocimiento
de su
realidad
familiar,
escolar y
comunitaria.

La realidad
geohistorica
local, regional y
mundial.

Reconocimiento
de los valores

Construccin
del rbol
genealgico.

*Servicios
de la
comunidad

Exmenes
Escritos

Hojas de
trabajo

*La familia

*Derechos y
deberes de
los nios

*Explicacin
por parte
del docente

Investigaciones,
conversatorios
socializado.

*El paisaje
La ciudadana y
identidad como
elemento de
creacin de la
sociedad

Canciones

*Efemrides.
12 de
Octubre
Resistencia
indgena

Formar mesa de
trabajo
escritos
dirigidos

Reconoce la importancia de los hroes de Dibujos

alusivos

Venezuela

tema

Elabora rbol genealgico

Creacin libre.

Trabajo
liberador

*Aprender a crear.

Ambiente, salud
integral.

*Aprender a cuidad y
proteger

Tecnologa de la
informacin y
comunicacin

*Aprender a valorar.

Interculturalidad

al Escala de estimacin
Registros
descriptivos

*Aprender a
reflexionar.

Humanos
Alumnos
Docente
Padres y
representantes.
Materiales:
Libros
Cudrenos
Sacapuntas
Lpiz
Borrador
Hoja Blanca
Colores
Plsticos
Pizarrn
Marcadores
Papel Bond
Cartulina
Tijera
Tapa de potes
Juegos
didcticos
Entre otros.