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Teora Situacional de hersey-blanchard

Es una teora de contingencia que hace nfasis en la madurez de los


subalternos.
El modelo de Liderazgo Situacional de Paul Hersey y Ken Blanchard propone
que el responsable de dirigir un grupo u organizacin vare su forma de
interactuar y abordar las tareas en funcin de las condiciones de sus
colaboradores.
El nfasis en los subalternos para determinar la efectividad del liderazgo
refleja realmente que son ellos quienes aceptan o rechazan al lder. Sin tomar
cuenta lo que el lder haga, la efectividad depende de las acciones de sus
subalternos.

Teora de la ruta-meta

Nos explica como el trabajo del lder consiste en ayudar a sus seguidores y
cumplir los objetivos de la organizacin.
Da apoyo y direccin para que se cumplan las metas
Cuatro tipos de lderes
1. Lder Directivo
Define las funciones y tareas de los subordinados.
Seala qu, cmo y cundo deben realizarlas.
Controla los resultados.
2. Lder de apoyo
Centrado en el desarrollo del grupo.
Fomenta la participacin en la toma de decisiones.
Da cohesin, apoya y motiva al grupo
3. Lder participativo
Consulta con sus empleados.
Considera sus sugerencias antes de tomar una decisin.
4. Lder orientado al logro
Establece metas desafiantes
Espera que los subordinados se desempeen a su ms alto nivel.

Modelo de participacin de lder.

Una teora de liderazgo que proporciona una serie de reglas para determinar la
forma y cantidad de la toma de decisiones participativas en diferentes
situaciones.
En 1973 Vctor Vroom y Philip Yetton desarrollaron un modelo de participacin
de lder que relaciona el comportamiento liderazgo y la participacin en la
toma de decisiones.
Estos investigadores sostienen que el comportamiento del lder debe ajustarse
para reflejar la estructura de la tarea: ya sea rutinaria, no rutinaria o cualquier
punto intermedio.
Estilos de liderazgo posibles en el modelo de participacin de lder de
Vroom-Yetton
Autocrtico l (Al): Usted resuelve el problema o toma una decisin
empleando la informacin disponible en el momento.
Autocrtico l (All): Obtiene la informacin necesaria de los subordinados y
entonces usted decide la solucin al problema.
Tal vez diga o no a los subordinados cual es el problema al no tener
informacin de ellos. El papel de los subordinados en la toma de la decisin es
proporcionarle claramente la informacin necesaria en lugar de generar o
evaluar soluciones alternas.
Consultivo l (Cl): comparte el problema con sus subordinados importantes en
lo individual, obteniendo sus ideas y sugerencias sin reunirlos como un grupo.
Luego toma la decisin que pueda o no pueda reflejar la influencia de sus
subordinados.
Consultivo ll (Cll): Comparte el problema con sus subordinados como un
grupo, obteniendo colectivamente sus ideas y sugerencias. Luego toma la
decisin que pueda reflejar o no la influencias de sus subordinados.
Grupo ll (Gll): Comparte el problema con sus subordinados como un grupo,
juntos generan y evalan sus alternativas e intentan llegar a un acuerdo
(consenso) sobre una solucin.

La teora de la atribucin del liderazgo


La teora de la atribucin, ha sido utilizada tambin para ayudar a explicar la
percepcin de liderazgo. En el contexto del liderazgo, la teora de la atribucin
seala que el liderazgo simplemente es una atribucin que la gente asume
acerca de otros individuos. Usando el marco de la atribucin, los investigadores
han encontrado que la gente caracteriza a lo lderes como dueos de
caractersticas como inteligencia, personalidad desenvuelta, habilidades
verbales vehementes, audacia y determinacin, as como comprensin.
Igualmente se han encontrado que, el lder alto-alto (alto tanto en estructura
de inicio como en consideracin) es consistente con las atribuciones que
describen a un buen lder.