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DESCUBRIENDO MIS HABILIDADES INTELECTUALES

El psicólogo y profesor de la Universidad de Harvard, Howard Gardner, desarrolló la teoría de las
inteligencias múltiples basándose en la creencia de que las personas aprenden de diferentes maneras,
de acuerdo a sus habilidades.

CUESTIONARIO:
A continuación se te presentan algunas oportunidades de reflexión acerca de tus habilidades
intelectuales tomando como punto de referencia la clasificación que hace H. Gardner de la Inteligencia.
Lee con cuidado cada una de las siguientes aseveraciones y responde con honestidad calificando cada
una de ellas de 0 a 5:

0 - Sé que soy incapaz de realizar la acción aquí descrita.

1 - Sé que puedo realizar la actividad referida, pero de manera muy deficiente.

2 - Sé que puedo realizar la actividad señalada como la mayor parte de las personas de mi edad.

3 - Sé que puedo realizar la actividad mencionada mejor que la mayoría de las personas de mi
edad.

4 - Sé que puedo realizar la actividad a la que se hace referencia de manera excelente.

5 - Sé que soy una persona privilegiada para desempeñar la actividad descrita.

1. HABILIDAD LINGÜÍSTICA
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1. Escribir poemas
2. Aplicar reglas gramaticales.
3. Escribir relatos.
4. Pronunciar un discurso.
5. Dar una clase.
6. Convencer a otras personas.
7. Recordar hechos.
8. Construir Metáforas.
9. Expresar con palabras lo que
siento.
10. Entender un texto escrito.
11. Entender un discurso.
12. Analizar un texto escrito.
13. Analizar un discurso.
14. Leer libros.
15. Aprender nuevos idiomas.

SUMAS PARCIALES TOTAL 3.bien Leer signos musicales 8. Transformar la realidad en 3. Reproducir una pieza musical 011. Diseñar un objeto novedoso 12.posición Apreciar 0 2.1Dibujar 2 3paisajes 4 5 imaginarios 0 1 2 3 4 13. Actuar concretos 15.Interpretar musicales Percibir lospartituras detalles de un lugar 0 1 2 3 4 5 que se visita por primera vez 05 1de2una3pieza 4 5 0 1 2 3 4 5 18. Hacer cálculos aritméticos simples de memoria 6. Componer música 0 1 sonidos 2 3 musicales 4 5 4. teoremas de movimientos 019. Bailar números 17. Comprender leyes matemáticas 2 3 4 5 Imaginar 11. Jugar básquetbol 1 2 3 4 05 1 2 3 4 13. geométricas 0 1 2 3 4 2 3 4 5 0 2 3 4 5 00 11 22 33 44 55 1 19. Contar historias. Comprender lo que la música quiere 0 1 2 3 4 5 decir 2. Comprender símbolos numéricos 1 1 2 3 4 5 0 0 1 1 0 2 2 1 3 3 2 4 4 3 5 5 4 5 00 11 22 33 44 55 00 11 22 33 44 55 Seguirelinstrucciones 12. Expresarnuméricas con tu cuerpo emociones 0 1 2 los3 4 5 0detalles 1 2 de3un4lugar se conoce 05 que 1 2 3 4 5 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 2 2 2 1 2 2 2 3 3 3 2 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 5 5 5 4 5 5 5 5 7. Dibujar objetos imaginarios 7. 0 Distinguir 1 2 3las4partes musical 9. Hacer demostraciones INTELECTUAL 13.8. Tener sentido de orientación 0 1 2 3 5 0 0 1 1 2 2 SUMAS PARCIALES 17.manos 1Dibujar 2 3paisajes 4 5 reales 6. Hacer mímica Tipo de Habilidad 19.Adquirir Imaginar movimientos 18. Identificar diferentes tipos de música 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 18.0 16. Imitar 19. Comprender el sentido de 5. Jugar fútbol 0 11. Tocar 0 1 un2instrumento 3 4 5 musical 0 1 2 3 4 5 2. HABILIDAD LÓGICO MATEMÁTICA 1. De 0 1 2 Corporal 3 4 5 0 1 2 3 4 alto grado de complejidad P 00 11 22 33 44 55 5 0 1 5 5 E 1 2 3 5 Grafica los puntajes observa cómo se ordenan Matemáti ca Espacial Corporal . Recordar con exactitud 1. Llevar a cabo procedimientos 016. Coordinar tus extremidades 100 movimientos complejos SUMAS PARCIALES 90 TOTAL 1 1 2 2 3 3 4 4 3 4 4 5 1 2 3 4 5 5 0 1 2 3 4 5 5 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 0 1 2 3 4 5 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 0PUNTAJ 1 2 3 4 4 5 5 0 4 5 5 5 5 5 5 5 Lingüístic Musical 0 1 2 3 4 5 a 0 0 3 5 0 4 5 ESCRIBE TU PUNTAJE EN EL 17. 1Dibujar 2 3personas 4 5 reales 5. Identificar instrumentos de una 010. Usar el lenguaje con propiedad. Dibujar personas imaginarias 014. Tener claro sentido del cuerpo artefacto matemático 0 1 2 3 4 11. Resolver problemas aritméticos 20.1Imaginar 2 3 el4 mecanismo de un para resolver un problema 10. Resolver problemas 0 1 2 3 4 TOTAL geométricos 12. Inventar canciones operaciones 7. Expresarme 20.Resolver Realizarproblemas actividades atléticas 0 1 2 3 4 20. Resolver problemas algebraicos 8. Realizar ejercicios gimnásticos 4. HABILIDAD MUSICAL 1. Crear 1 2 imágenes 3 4 5en la mente 0 6. conceptos matemáticas 0 1 2 3 TOTAL 4 05 1 2 3 4 Musical nuevos 0 1 2 3 4 Matemática 19. Recordar biografías de músicos 06. Traducir un problema cotidiano 0 1 2 3 4 5 15. Mover dedos y manos con precisión a términos matemáticos Espacial 16. Transformar un objeto 17. Diseñar procedimientos para resolver un problema matemático 18. Realizar movimientos armónicos Intelectualen 20. 4 5 las partes de un SIGUIENTE objeto 15. Identificar figuras idénticas 9. Identificar formas a pesar de su endiferentes el espaciotipos de música 10. Recordar melodías y canciones 05. Realizar dibujos 05 técnicos 1 2 3 4 14. 2 1 2 3 4 5 3. Inventar historias. Manipular materiales con las manos TOTAL 18. Seguir 1 2 instrucciones 3 4 5 para dibujar 0 14. 0 1 2 3mediante 4 5 música 5.1Realizar 2 3 mejoras 4 TIPO 5 al diseño DE de corporales 0un 1objeto 2 3 4 HABILIDAD 5 0 1 2 3 4 20. HABILIDAD ESPACIAL 0 1 2 3 4 5 1.4. Describir tus movimientos corporales SUMAS PARCIALES matemáticas Lingüística 14. Transformar números en objetos 9. Identificar el ritmo de una melodía 8. HABILIDAD CORPORAL 15. 17. Realizar Nadar demostraciones 9. Leer signos matemáticos 16. 1 3 4 5 2. Realizar trabajos delicados con las SUMAS PARCIALES 12. Utilizar la música como un lenguaje 4. Realizar clavados pieza musical 0 1 2 3 4 10. Escribir ensayos. Imaginar una melodía 7.Comprender Realizar secuencias 16. Hacer cálculos aritméticos complejos de memoria 4. mat. Comprender como se relacionan 0 1 2 3 CUADRO. Realizar operaciones numéricas 5.3. Comprender lo que otros dicen. Dibujar objetos reales 2.Vincular laformas músicatridimensionales como un a partir de dibujos bidimensionales sentimiento 0 3.Seguir ritmo de unapara melodía 0construir 1 2 un 3 cuerpo 4 5 geométrico 0 13.

Opción___________________________________________ 3era. rasgos de personalidad y habilidades intelectuales. valores. Opción____________________________________________ 2da. Opción___________________________________________ . 1ra. aptitudes.U N T A J E 80 70 60 50 40 30 20 10 00 Con respecto a las gráficas anteriores. ¿Qué piensas al incorporar esta nueva información a tu auto estudio? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Con los datos que has reunido acerca de tus factores internos escribe tres posibles carreras que se relacionan con tus intereses.