INTRODUCCIN

En la actualidad existen un gran nmero de competencias en las universidades,

estas con la nica finalidad de captar alumnos, siendo necesario porque
permite el mejoramiento de un servicio y la calidad para un buen desarrollo
intelectual. Es por eso que el trabajo que a continuacin presentamos, tiene
como objeto conocer y analizar los factores que influyen en los dependientes
de las principales farmacias y boticas de la ciudad de Chiclayo para motivarlos
a estudiar la carrera de Farmacia y Bioqumica.
En la presente tesis adems de elaborar el marco terico y conceptual,
ofrecemos los datos obtenidos de fuentes oficiales de las diferentes
organizaciones pblicas y privadas respecto a la problemtica en cuestin. Por
otro lado la evidencia emprica se basa en el trabajo de campo con el apoyo
diferentes instrumentos de recoleccin de datos, entre ellos un cuestionario,
entrevistas no estructuradas, la observacin y el uso de fichas tcnicas.
En los primeros captulos encontramos el planteamiento del problema,, objetivo
general, objetivos especficos, justificacin e hiptesis as como tambin las
variables e indicadores de medicin .
Una vez realizados estos pasos discutiremos los resultados, para pasar a
finalizar con unas conclusiones y recomendaciones para contribuir en beneficio
de la poblacin de los dependientes de las principales boticas y farmacias,
quienes dispondrn de una fuente de informacin clara, concisa y confiable al
momento de tomar una decisin tan significativa y de tal magnitud como es la
de estudiar la carrera de Farmacia Y Bioqumica para su desarrollo personal,
profesional, econmico y sobre todo para el bienestar de sus familias.

MARCO TEORICO

FORMACION PROFECIONAL DEL CARRERA

El papel del qumico farmacutico en la sociedad, es vital y se puede
desempear tanto en la industria farmacutica, como la cosmtica, el control
fsico qumico biolgico y farmacolgico de medicamentos, en la industria
alimenticia, la Fito farmacia, actividades de investigacin de las ciencias
farmacuticas y todo ello y ms lo puede realizar en la actividad privada como
pblica adems de poder generarse su propia empresa. Formamos
profesionales con capacidades para desempearse en diferentes campos de la
profesin conforme la ley del Qumico Farmacutico lo establece, cada una de
las asignaturas dotan al estudiante de las capacidades y habilidades para su
desempeo laboral.

PERFIL PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUIMICA

El Qumico Farmacutico que formara la carrera de Farmacia y Bioqumica de
la Universidad Alas Peruanas es un Qumico Farmacutico, HUMANISTACIENTIFICO-TECNOLOGO con0 un gran sentido de responsabilidad social. Es
un experto en "El Manejo del Medicamento", en lo que se refiere a:
Identificacin, procesamiento, dispensacin-vigilancia, y por su formacin
multidisciplinaria est capacitado para desarrollar actividades relacionadas con
el alimento y txico. Todo lo mencionado le permite contribuir al equilibrio biopsico-social del hombre. Bajo esta concepcin, el perfil se encuadra dentro de
dos aspectos correlativos: necesidades-funciones.

OBJETIVO DE LA FORMACIN EN LA CARRERA PROFESIONAL

DE FARMACIA Y BIOQUMICA
La Carrera de Farmacia y Bioqumica tiene como prioridad brindar los
conocimientos cientficos y tcnicos requeridos para formar profesionales
Qumico Farmacuticos capaces de asumir con responsabilidad e idoneidad el
amplio espectro de actividades vinculadas con la investigacin, la
biotecnologa, la elaboracin, el control y la dispensacin de productos
farmacuticos, alimentos dietticos, cosmticos, productos biomdicos y otros
productos, aplicados al cuidado de la salud as como con el alivio y la curacin
de enfermedades, con tica y responsabilidad social, promoviendo el desarrollo
sostenible.

CAMPO LABORAL DEL QUIMICO EN FARMACIA

Gestin administrativa: Establecimientos Farmacuticos pblicos,

privados y mixtos.
Asistencial o atencin farmacutica: Establecimientos de Salud
pblicos, privados y mixtos.
Capacitacin y docencia.
Investigacin e informacin
Industrial, elaboracin de productos farmacuticos y afines.
Laboratorios de anlisis clnicos, bromatolgicos y toxicolgicos.
Asuntos Regulatorios: En la Autoridad Nacional y Regional de
productos farmacuticos, dispositivos mdicos y productos sanitarios.
SUNAT.
Marketing Farmacutico.
Pericial: En instituciones como Aduanas, PNP, FF.AA.
Auditora, consultora y asesora. Salud ocupacional y ambiental:
DIGESA
Salud intercultural, recursos naturales teraputicos.

APTITUDES REQUERIDAS PARA EL QUMICO

FARMACUTICO

Buena aptitud acadmica.

Capacidad cognoscitiva y psicomotriz.
Estabilidad emocional.
Disposicin para el autoaprendizaje.
Vocacin profesional.
Vocacin social y de servicio.

MARCOS Y GRAFICOS ESTADSTICOS DE LA

ENCUESTA REALIZADA

Tabla 01: Sexo de los dependientes que desean estudiar la carrera de qumico
farmacuticos en boticas y farmacias en la ciudad de Chiclayo

Vlido

M
F
Total

Frecuencia
69
151
220

Porcentaje
31,4
68,6
100,0

Fuente: Elaboracin propia, muestra de 220 dependientes.

Como se aprecia en la tabla 01 de 220 dependientes, el 69% (151) es de sexo
femenino y el 31% (69) es de sexo masculino.
Grafico 01: Sexo de los dependientes que desean estudiar la carrera de
qumico farmacuticos en boticas y farmacias en la ciudad de Chiclayo

Tabla 02: Estado civil de los dependientes que desean estudiar la carrera de
qumico farmacuticos en boticas y farmacias en la ciudad de Chiclayo

Frecuencia
Vlido

Porcentaje

151

68,6

69

31,4

220

100,0

Total

Fuente: Elaboracin propia, muestra de 220 dependientes.

Como se aprecia en la tabla 02 de 220 dependientes, el 69% (151) son solteros
y el 31% (69) son casados.

Tipo de Establecimiento

Frecuencia
Vlido

Porcentaje

Porcentaje

Porcentaje

vlido

acumulado

179

81,4

81,4

81,4

41

18,6

18,6

100,0

220

100,0

100,0

Total

Frecuencia
Vlido

Porcentaje

Cadena

101

45,9

Independiente

119

54,1

Total

220

100,0

Distrito

Frecuencia
Vlido

Porcentaje

Porcentaje

Porcentaje

vlido

acumulado

JLO

58

26,4

26,4

26,4

La Victoria

25

11,4

11,4

37,7

Chiclayo

137

62,3

62,3

100,0

Total

220

100,0

100,0

Cuenta usted con una carrera tcnica, o estudios superiores en institutos?

Frecuencia
Vlido

Si
No
Total

Porcentaje

Porcentaje

vlido

acumulado

Porcentaje

213

96,8

96,8

96,8

3,2

3,2

100,0

220

100,0

100,0

Qu carrera curso?

Frecuencia
Vlido

Ninguno

Porcentaje

Porcentaje

Porcentaje

vlido

acumulado

3,2

3,2

3,2

196

89,1

89,1

92,3

Enfermera

3,6

3,6

95,9

Otros

4,1

4,1

100,0

220

100,0

100,0

Farmacia

Total

En qu instituto curso su carrera tcnica?

Frecuencia
Vlido

Cayetano Heredia

Perdidos

Porcentaje

Porcentaje

vlido

acumulado

Porcentaje

148

67,3

69,5

69,5

Master System

36

16,4

16,9

86,4

ISA

13

5,9

6,1

92,5

Otros

16

7,3

7,5

100,0

Total

213

96,8

100,0

3,2

220

100,0

Sistema

Total

Ciudad

Frecuencia
Vlido

Chiclayo

Perdidos

Porcentaje

Porcentaje

Porcentaje

vlido

acumulado

203

92,3

95,3

95,3

Otros

10

4,5

4,7

100,0

Total

213

96,8

100,0

3,2

220

100,0

Sistema

Total

Conoce usted la Universidad Alas Peruanas?

Porcentaje
Frecuencia
Vlido

Porcentaje

Porcentaje vlido

acumulado

Si

185

84,1

84,1

84,1

No

35

15,9

15,9

100,0

220

100,0

100,0

Total

Por qu medio de comunicacin se inform de la Universidad Alas Peruanas?

Porcentaje
Estara dispuesto
Frecuencia
a estudiar
Porcentaje
una carrera profesional?
vlido
Vlido

TV
Radio

88
Frecuencia

Peridicos

40,0

24Porcentaje 10,9 Porcentaje

Porcentaje
acumulado

41,1

41,1

11,2 Porcentaje

52,3

vlido

8,4 acumulado 60,7

18

8,2

Si
Otros

146 84

66,438,2

66,439,3

66,4
100,0

No
Total

24214

10,997,3

10,9
100,0

77,3

Perdidos

Tal vez
Sistema

50

22,7 2,7

22,7

Total

Total

220220

100,0
100,0

100,0

Vlido

100,0

En qu horario le gustara estudiar una carrera profesional en la universidad?

Frecuencia
Vlido

Porcentaje

vlido

acumulado

Porcentaje

Maana

80

36,4

39,6

39,6

Tarde

67

30,5

33,2

72,8

Noche

55

25,0

27,2

100,0

202

91,8

100,0

18

8,2

220

100,0

Total
Perdidos

Porcentaje

Sistema

Total

Usted saba que se brinda la carrera de Qumico Farmacutico en la

Universidad Alas Peruanas

Frecuencia
Vlido

Porcentaje

Porcentaje

Porcentaje

vlido

acumulado

Si

171

77,7

77,7

77,7

No

49

22,3

22,3

100,0

220

100,0

100,0

Total

Cul es el motivo o razn por la que SI estudiara la carrera de Qumico Farmacutico?

Frecuencia
Vlido

Superacin

Perdidos
Total

Porcentaje

Porcentaje

vlido

acumulado

Porcentaje

127

57,7

65,5

65,5

Mayores ingresos

17

7,7

8,8

74,2

Vocacin y servicio

19

8,6

9,8

84,0

Por regencia

13

5,9

6,7

90,7

Otros

18

8,2

9,3

100,0

Total

194

88,2

100,0

26

11,8

Sistema

220
100,0
Cul es el motivo o razn, por la que NO estudiara la carrera de Qumico Farmacutico?

Frecuencia
Vlido

Porcentaje

vlido

acumulado

Porcentaje

Factor econmico

29

13,2

19,2

19,2

Factor tiempo

67

30,5

44,4

63,6

Diferente carrera

1,8

2,6

66,2

Negativa/Conformismo

1,4

2,0

68,2

Falta de implementacin

,5

,7

68,9

47

21,4

31,1

100,0

151

68,6

100,0

69

31,4

220

100,0

No opina
Total
Perdidos

Porcentaje

Sistema

Total

Cunto est dispuesto a invertir en su educacin universitaria?

Frecuencia
Vlido

Porcentaje

Porcentaje

vlido

acumulado

Porcentaje

300-359

154

70,0

74,0

74,0

360-400

38

17,3

18,3

92,3

16
7,3 brindan la carrera
7,7 de Qumico
100,0
Usted se ha 401-450
informado de otras universidades,
que
Farmacutico?
208
94,5

Total

100,0

Sistema
En elPerdidos
establecimiento
que usted trabaja.12Le brindan5,5
el apoyo para que se supere
Total

220
100,0
profesionalmente?
Frecuencia
Porcentaje
Frecuencia

Vlido

ULADECH

Vlido

U.
Si De Cajamarca

24,5
vlido

116

32 52,7

14,5

U.
NoDe Trujillo

47

99 21,4

U.
TalSan
vez Pedro

51
214

Total

Sistema

6
220

Porcentaje

acumulado
Porcentaje vlido Porcentaje

54

Total
Perdidos

Porcentaje

Porcentaje

26,9
acumulado

26,9

54,2

15,9

54,2

42,8

45,0

22,0

49,3

76,2

92,0

16 23,2

7,3

23,8

8,0

100,0

100,0

201 97,3

91,4

100,0

100,0

19

2,7

8,6

220 100,0

100,0