You are on page 1of 2

FOLOSIREA POZITIVA A SANCTIUNILOR

1.Cand este posibil, sanctiunea folosita trebuie sa fie consecinta fireasca a comportamentului
lipsit de responsabilitate. Spre exemplu, daca un copil se joaca cu mancarea, sanctiunea fireasca
este sa i se ia mancarea. Daca intr-o criza de furie copilul arunca prin toata camera cuburio de
construit, o sanctiune fireasca este cea de a-i cere sa le adune pe toate.
2. Sanctiunile trebuie sa fie previzibile si consecvente. Asta inseamna ca copilul stie intotdeauna
in ce consta responsabilitatea si ca incalcarea respectivei limite va duce de fiecare data la
aplicarea sanctiunii. In plus copilul trebuie sa stie ca indiferent care parinte (bunic sau ingrijitor)
este impliocat sau care copil din familie alege sa fie iresponsabil, sanctiunea va fi aceeasi.
3. Sanctiunile trebuie sa fie corecte si drepte: sanctiunea trebuie sa fie pe masura
iresponsabilitatii. Cand membrii familiei convin asupra sanctiunilor si acestea nu sunt lasate pe
seama capriciului unuia dintre ei, posibilitatea comiterii unei nedreptati este redusa considerabil.
Revizuirea regulata a sistemului de responsabilitati constituie si ea o pavaza impotriva
nedreptatii.
4. Sanctiunile trebuie sa fie impersonale. Adultul care-si pierde calmul cu un copil care se poarta
necooperant si-i da o sanctiune bazata pe propriile sale proiectii si pe nevoia sa nevrotica de
ordine si de perfectionism nu va avea eficienta cu copiii. Copilul stie ca sanctiunea este doar un
debuseu pentru dependenta si frustrarea adultului si va da vina pe adult, nu pe sine.
5. Sanctiunile trebuie sa sublinieze ce se asteapta din partea copiilor, astfel ca atunci cand sunt
aplicate, sa devina un prilej de purtare mai responsabila si de mai mult autocontrol.
6. Sanctiunile trebuie amanate pana cand adultul care controleaza situatia intelege rolul
psihologic al comportamentului iresponsabil. Dupa aceea el aplica sanctiunea intr-o maniera care
reflecta ceea ce a inteles.
7. Sanctiunile trebuie sa fie aplicate in maniera pozitiva si calma, astfel incat copilul sa nu se
teama de adultul care detine controlul. Frica inhiba comunicarea dintre copil si parinte. In plus,
copilul speriat poate sa fie de acord cu orice, dar dupa ce-si revine, nu a invatat nimic si este
posibil ca urmatoarea actiune iresponsabila sa fie mai serioasa decat prima.
8. Cand se aplica o sanctiune, trebuie folosit prenumele copilului.

Sanctiuni pe care le pot folosi familiile

Alocarea de responsabilitati domestice ( tunsul peluzei. Retragerea banilor de buzunar. sa mearga la cinema ca sa vada un film de succes recent lansat). . A solicita pozitiv si ferm un comportament responsabil  A nu acorda atentie actiunii iresponsabile (este o masura ce se dovedeste foarte      des eficienta. sa-si termine temele). Avertizarea cu retragerea unui privilegiu in viitor (sa ramana peste noapte la un prieten. sa termine de spalat vasele. aspiratul camerelor comune). Retragerea privilegiilor (posibila pierdere a unei activitati preferate poate deveni o motivatie puternica pentru comportarea responsabila) Retinerea in casa cu un scop semnificativ (aceasta sanctiune terbuie supravegheata si cel care supravegheaza are nevoie de informatii clare cu privire la sarcina care i-a fost data copilului. caci purtarea respectiva poate avea scopul de a atrage atentia parintelui). de pilda sa faca ordine in camera.