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PROPUESTA DE TALLER

Ttulo:
PDI: qu podemos hacer en el aula?
Ponente:
JOS MARA MUOZ GUERRA
Lugar y Fecha de realizacin:
CEIP SIERRA BERMEJA, de Estepona
A PARTIR DEL SEGUNDO TRIMESTRE ESCOLAR
DESCRIPCIN DEL TALLER
Origen y Fundamento
Nuestro Centro, el CEIP Sierra Bermeja de Estepona, dispone de Aulas
Digitales en todos los niveles de EP, as como una PDI para la etapa de EI. En este
sentido, los Ciclos en sus reuniones ordinarias, plantean la necesidad de utilizar la
PDI como algo ms que una pantalla donde proyectar contenido multimedia. En este
sentido, este taller presenta una doble fundamentacin:
Conocer la PDI, as como el uso bsico de las herramientas presentes en su
software.
Aprender a utilizar la interactividad de dicho recurso educativo por medio de
tareas concretas y especficas.
Logros que se pretenden conseguir
Aprender a proyectar sobre la PDI.
Conocer ejemplos concretos de aplicacin en el aula del software asociado a
la PDI.
Fomentar el aprendizaje en el aula mediante el uso de paquetes ofimticos,
navegadores web, Jclic, Edilim, as como otro tipo de software.
Hacer funcional los contenidos digitales interactivos de los libros de texto del
alumnado.
Usar la PDI como herramienta de accesibilidad a contenidos educativos
adaptados, para el alumnado con dificultades de aprendizaje y necesidades
especficas.
Metodologa y Desarrollo

o 15 horas (9 presenciales y 6 no presenciales) en horario por determinar a


partir del segundo trimestre del curso escolar.
o Breve explicacin terica sobre la PDI: funcionalidades y herramientas de
software.
o Sesiones presenciales terico-prcticas:

Presentacin y ejemplificacin de la tarea a realizar.

Trabajo cooperativo por grupos: subdividir al profesorado en


grupos repartidos por las diversas aulas. En ellas debern
aplicar y experimentar con una tarea definida.
o Progresar de lo simple a lo complejo:

Herramientas propias del software de la PDI

Uso de estas herramientas sobre textos e imgenes.

Experimentacin con materiales digitales de libros de texto.

Uso de software y herramientas de autor (Jclic, Edilim,


CmapsTool)

DESCRIPCIN DEL TALLER


Experimentacin en el aula
-

El profesorado es capaz de:


o Apoyar su explicacin usando imgenes o textos sobre los que
realice anotaciones, correcciones y/o modificaciones (sombra de
pantalla, lupa, marcadores)
o Usar el software propio de la PDI (tipo notebook) como herramienta
visual en la presentacin de los contenidos.
o Convertir al alumnado en protagonista activo de su aprendizaje,
mediante el uso de las actividades interactivas que presentan los
libros de texto.
o Ampliar los contenidos educativos mediante el uso y
experimentacin (docente-alumnado) de herramientas de autor
(JClic y Edilim).
o Utilizar planes lectivos a travs de la plataforma Smart Exchange
para las PDI Smart.
Evaluacin

De la experimentacin:
o Grado de aplicacin en el aula de los contenidos trabajados en las
sesiones presenciales.
o Motivacin hacia el uso de las diversas herramientas
experimentadas tanto las ms simples, a priori, como aquellas que
encierran mayor dificultad para un usuario bsico.

Nota: en algunos casos, se podr valorar y apoyar la aplicacin didctica,


pudiendo resolver dudas, en su caso, del tomando como preferencia para el
uso didctico de la PDI las horas de coordinacin TIC, ponente del taller.

Del taller:
o Asistencia.
o Grado de coherencia de los contenidos presentados en contraste
con las expectativas demandadas.
o Nivel de implicacin del profesorado a la hora de experimentar
durante las sesiones presenciales.
o Inters del profesorado por aprender el uso prctico de las PDI en el
aula.

BREVE CURRCULUM

Formacin acadmica:
o Diplomado en EGB: especialidad en EF (Universidad de Granada)
o Licenciado en Psicopedagoga (UOC)
o Mster en Direccin y Administracin de Empresas Deportivas (Escuela
de negocios ESERP ttulo propio expedido por la Universidad Camilo
Jos Cela).
Formacin especfica:
o Cursos impartidos:
Jornadas sobre desarrollo organizativo y curricular en EI, EP y
ESO. Estrategias metodolgicas de una propuesta tericoprctica. 100 horas
Actividades Fsicas Organizadas (CEP Marbella-Con). 30 horas
o Cursos participantes:
En realizacin. Community Manager. 100 horas
Marketing en redes sociales (Attiva a travs del M. de Trabajo e
Inmigracin) 20 horas.
Posicionamiento Web y Optimizacin de Buscadores (Attiva a
travs del M. de Trabajo e Inmigracin) 40 horas.
Material Informtica como apoyo a la actividad docente en el
rea de EF. 55 horas.
Varios cursos relacionados con la especialidad de Ed. Fsica:
actividad fsica para tercera edad, jornadas provinciales de EF
Otros cursos con temticas diversas: gestin econmica
Sneca, primeros auxilios, coeducacin e igualdad
Formacin laboral:
o Jefe de Estudios a lo largo de 10 aos en tres centros distintos.
o Coordinador de Grupos de Trabajo:
Plan de Accin Tutorial.
Coeducacin e Igualdad.
o Coordinador de Programas Educativos:
Coeducacin e Igualdad.
Hbitos de Alimentacin Saludable.
Deporte en la Escuela.
Acompaamiento Escolar.
TIC (desde el curso 2009)