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EJERCICIOS DE LA FASE DE MEJORA - SEIS SIGMA

D.

EXPERIMENTOS FACTORIALES

42

Se Hace una prueba de GMAT a un grupo de estudiantes. Probar si aprenden igual a un 5%.
Factor A. Programa
de capacitación

Factor B: Licenciatura
Admón.

Ing.

Artes

1
4
7

Repaso de 3 horas
Programa de 1 día
Curso de 10 sems.

2
5
8

3
6
9

Probar a un 5% de significancia si hay diferencia entre los programas de capacitación y las carreras.
Probar si se desempeñan mejor los alumnos de alguna licenciatura en cierto programa de capacitación (Ax
SST = Suma(Xijk - Xmedia) al cuadrado
SSA = b*r suma (Xmedia i. - Media)^2
SSB = a*r*suma(Xmedia .j - Media)^2
SSAB = r*Suma(Xmedia ij - Xmedia i. - Xmedia .j + Media )^2
SSE = SST - SSA - SSB - SSAB
43

Se quiere investigar el efecto que tiene el tamaño de un anuncio en una revista y el diseño mismo del
anuncio en la cantidad de pedidos recibidos:
Anuncio
Diseño
Pequeño
Grande
Alfa = 0.05
A
8
12
12
8
B
22
26
14
30
C
10
18
18
14
a) Determinar tres valores estimados por el modelo (fits) y tres residuos
b) Hacer una gráfica normal para los residuos, ¿el modelo es adecuado? ______
c) De la tabla de ANOVA los factores e interacciones significativas son las siguientes:
d) Obtener las gráficas de factores principales y de interacciones y seleccionar los niveles en los que se
recomienda el proceso si se desea obtener una resistencia máxima:

44

Dos métodos de entrada y salida de los juegos se prueban para reducir el tiempo de espera a los juegos
en un parque de diversiones.

Método 1
Método 2

Rueda
Fortuna

Casa
Terror

41
43
49
51

52
44
50
46

Canal
Lanchas

50
46
48
44

a) Determinar tres valores estimados por el modelo (fits) y tres residuos
b) Hacer una gráfica normal para los residuos, ¿el modelo es adecuado? ______
c) De la tabla de ANOVA los factores e interacciones significativas son las siguientes:
d) Obtener las gráficas de factores principales y de interacciones y seleccionar los niveles en los que se
recomienda el proceso si se desea obtener una resistencia máxima:

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Se quiere probar si existe diferencia entre dos sistemas de traducción del inglés a otra lengua. Alfa es 0.05.
A continuación se muestra el tiempo en horas.
Idioma
Español

Sistema 1
Sistema 2

8
12
6
10

Francés

10
14
14
16

Alemán

12
16
16
22

a) Determinar tres valores estimados por el modelo (fits) y tres residuos
b) Hacer una gráfica normal para los residuos, ¿el modelo es adecuado? ______
c) De la tabla de ANOVA los factores e interacciones significativas son las siguientes:
d) Obtener las gráficas de factores principales y de interacciones y seleccionar los niveles en los que se
recomienda el proceso si se desea obtener una resistencia máxima:
46

Se realiza el diseño de experimentos 2K siguiente para minimizar el crecimiento viral en un cultivo. Realizar
Tiempo Hrs.
12
18

Medio 1
21, 23, 20,
22
37, 38, 35,
39

Medio 2
25, 26, 24,
25
31, 29, 30,
34

a) De la gráfica normal para los residuos, ¿el modelo es adecuado? ______
b) De la tabla de Efectos de los factores, los factores e interacciones significativos son:

c) Obtener las gráficas de Factores principales (Effects Plots) de Pareto y Normal e identificar los factores s
d) Obtener de la tabla de Efectos de los factores, la ecuación de regresión
Yest =
e) Determinar tres valores estimados por el modelo (fits) y tres residuos

f) Obtener las gráficas de factores principales y de interacciones y seleccionar los niveles en los que se reco

Método de Taguchi
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Con objeto de identificar los factores (A- Material del núcleo; B- Diámetro del núcleo C- Número de costura

05 Réplicas 1 A 1 1 2 2 1 1 2 2 B 1 1 2 2 2 2 1 1 C 1 2 1 2 1 2 1 2 Palo A 247.9 155.6 2 Palo B 234. c) De lo anterior identificar los mejores niveles donde se debe operar el proceso para logran mayor distancia A=? B=? C=? . se realiza un diseño de experimentos de Taguchi L8 c interacciones de dos factores (AB y BC).7 a) Identificar los factores e interacciones que son significativas en las gráficas S/N b) Identificar los factores e interacciones que son significativos en las gráficas de factores principales.4 92.5 82. Opciones: Mayor es mejor.1 39.9 59.5 72.5 29.4 75.6 49.3 214.5 18. alfa = 0.4 21.6 148.que afectan la distancia que viaja una pelota de Golf.5 224.

a = Número de niveles del factor A b = Número de niveles del factor B r = Número de réplicas nt = abr = Número total de observaciones Media = Gran media de todos los valores revista y el diseño mismo del s siguientes: cionar los niveles en los que se el tiempo de espera a los juegos . capacitación y las carreras.nden igual a un 5%. erto programa de capacitación (AxB).

s siguientes: cionar los niveles en los que se imiento viral en un cultivo. Alfa es 0.Número de costuras) .s siguientes: cionar los niveles en los que se l inglés a otra lengua. Realizar los cálculos con Minitab: nificativos son: y Normal e identificar los factores significativos ionar los niveles en los que se recomienda el proceso si se desea obtener una vibración Mínima: o del núcleo C.05.

. . proceso para logran mayor distancia.o de experimentos de Taguchi L8 con ficas de factores principales.

.

.

.

La variable de respuesta fue de una medida de la cantidad de torcedura. MAQUIINA 1 2 3 4 109 110 108 110 110 115 109 108 2 110 110 111 114 112 111 109 112 3 116 112 114 120 114 115 119 117 a) Repetir los incisos a) a d) del problema 5. 23. el sospecha que la velocidad de taladrado y la proporcion de alimentación de material son los factores mas importantes. 12 21. el selecciono 4 proporciones de alimentación y uso alto y bajo para la velocidad. 27 31 23 31 a) A un nivel de significancia del 5% identificar si hay los factores o las interacciones son significativas b) Obtener los residuos y hacer una prueba de normalidad.5 b) Si se quiere maximizar la resistencia a la ruptura ¿en que niveles debe operar el proceso? OPERADOR 1 Ejercicio 5. 9 16. 17 16. 27. 17.EJERCICIOS DE DISEÑO DE EXPERIMENTOS FACTORIALES DE MÁS DE DOS NIVELES Problema 5-5.6 Los factores que influyen para el esfuerzo a la ruptura de una fibra sintetica estan siendo estudiados 4 maquinas de producción y tres operadores son escogidos y un experimento factorial es realizado y usando la fibra de los mismos lotes de producción. 21 13 21 21 80 24. 18. 23. 20 12. 18. con los siguientes resultados. 22 12 23 22 100 28. 25. 30. ¿en que niveles conviene operar el proceso? f) Suponga que no es sencillo controlar la temperatura en el medio ambiente donde van a usarse las placas de cobre ¿Este hecho modifica la respuesta que se dio en el inciso d? Ejercicio 5. obtuvo los siguientes resultados.7 Un ingeniero mecanico esta estudiando la fueza verdadera aplicada por un taladro. comentar la adecuación del modelo c) Determinar los efectos de los factores principales y de las interacciones d) Obtener las gráficas factoriales e identificar en cuales seleccionar los diferentes niveles e) Si se quiere minimizar la torcedura. 212 Johnson y Leone describen un experimento realizado para investigar la torcedura de placas de cobre. pag. 29. Los dos factores estudiados fueron la temperatura y el contenido de cobre de las placas. Los datos fueron los siguientes: Temperatura (°C) 50 75 100 125 Contenido de cobre (%) 40 60 17. VELOCIDAD DE ALIMENTACION .

6 200. obteniéndose los siguientes datos: Porcentaje de la Tiempo de concentración de cocción 3.045 2.4 500 199.4 197.86 2.6 197.83 2. la presión de la cuba y el tiempo de cocción de la pulpa se investiga en cuanto a sus efectos sobre la resistencia del papel.9 199.4 198.78 2.5 197.8 199.2 8 197. tres niveles de la presión y dos tiempos de cocción. y se le asignó una evaluación numérica. pag.5 199.45 2.2 650 199. Se lleva a cabo un experimento factorial con dos réplicas.VELOCIDAD TALADRO 0.75 2.6 199 198.85 2.88 125 Problema 5-16. Analizar los datos y sacar conclusiones.8 650 200. La tela terminada se comparó con un patrón.015 0.86 2.9 195.8 2. Los datos se presentan enseguida.1 Tiempo de cocción 4.6 500 197.7 198 197 197.7 2.5 b) Si se quiere maximizar la fuerza ¿en que niveles debe operar el proceso? 0.94 2.5 196.8 a) Repetir los incisos a) a d) del problema 5.0 Presión 400 198.4 198.06 2.03 0.86 2.7 196 196 196.4 198.0 Presión la madera 400 2 196. 215 El porcentaje de la concentración de madera dura en la pulpa bruta.1 197. pag.6 200.6 196 4 198. Comentar la adecuación del modelo.6 198.6 196. Duración del ciclo 40 50 60 Temperatur a 300° Operador 1 1 23 24 25 36 35 36 28 24 27 2 27 28 26 34 38 39 35 35 34 3 31 32 29 33 34 35 26 27 25 350° Operador 2 1 24 23 28 37 39 35 26 29 25 2 39 36 35 34 38 36 36 37 34 3 34 36 39 34 36 31 28 26 24 . y se tiñeron tres ejemplares pequeños de la tela bajo cada conjunto de condiciones.49 2.5 198.4 198.72 200 2. Se seleccionan tres niveles de la concentración de madera dura. tres duraciones del ciclo y dos temperaturas.87 a) Repetir los incisos a) a d) del problema 5.5 b) Si se quiere maximizar la resistencia del papel ¿en que niveles debe operar el proceso? Problema 5-17. 215 El departamento de control de calidad de una planta de acabados textiles estudia el efecto de varios factores sobre el teñido de una tela de algodón y fibras sintéticas utilizadas para fabricar camisas para caballero. Se seleccionaron tres operadores.6 2.6 197.

Los datos se muestran en la tabla siguiente.5 87.2 40 88.1 89.5 b) Si se quiere maximizar el rendimiento ¿en que niveles debe operar el proceso? Ejercicio 5.7 93. Se utilizan tres niveles de cada factor.3 84 86.7 260 85.8 El crecimiento del cristal depende del tipo de cristal y de la temperatura Tipo cristal 100 Temperatura 125 150 1 580 568 570 1090 1087 1085 1392 1380 1386 270 87.a) Repetir los incisos a) a d) del problema 5.7 . con los resultados siguientes: Presión en libras / pulg.1 85.5 b) Si se quiere maximizar el teñido de la tela ¿en que niveles debe operar el proceso? Ejercicio 5.2 91.2 270 85.9 93.3 93.3 89 90.3 91.1 90. sin embargo. Se está estudiando el rendimiento para un proceso industrial.3 93.19 Se estudia el rendimiento de un proceso químico.3 90.3 88. 2 Temperatura 250 260 20 86.4 91.8 89 91.3 90.7 a) Repetir los incisos a) a d) del problema 5. Se seleccionan tres niveles de cada factor.2 89. los dos factores de interés son temperatura y presión. Analizar los datos.8 87..5 b) Si se quiere maximizar el rendimiento ¿en que niveles debe operar el proceso? Ejercicico 5.4 89.3 270 85.3 89.1 260 84 87.5 89. Los dos factores de interés son la temperatura y la presión. El experimentador corre una réplica en cada día. suponiendo que los días son bloques. Temperatura Baja Intermedia Alta Día 1 Presión 250 86. sólo es posible hacer nueve corridas en un día.3 Día 2 Presión 250 86.9 60 89.2 a) Repetir los incisos a) a d) del problema 5.

276 Un ingeniero está interesado en los efectos de la velocidad de corte (A). se hacen dos réplicas de un diseño 24 y se mide la longitud de las fisuras (en mm . comentar la adecuación del modelo c) Determinar los efectos de los factores principales y de las interacciones d) Identificar en las graficas normal y Pareto los efectos principales e interacciones que son significativos e) Determinar la ecuación de regresión del modelo del proceso con valores no codificados para predecir la resp. ya que pueden provocar fallas irreversibles. Los resultados fueron los siguientes: A + + + + B + + + + C + + + + n de tratamiento s -1 a b ab c ac bc abc Réplicas I 22 32 35 55 44 40 60 39 II 31 43 34 47 45 37 50 41 III 25 29 50 46 38 36 54 47 a) Probar a un nivel del 5% identificar si hay los factores o las interacciones son significativas b) Obtener los residuos y hacer una prueba de normalidad. la geometría de la herramienta (B) y el ángulo de corte (C) sobre la vida (en horas) de una máquina herramienta. pag. Se eligen dos niveles de cada factor y se corren tres réplicas de un diseño factorial 23. f) Determinar los valores Y estimados hacer prueba de normalidad g) Obtener las gráficas factoriales y de cubo y dar conclusiones h) Obtener las gráficas de contornos y de superficie de respuesta y dar conclusiones i) Obtener una ampliación de la zona de contornos de interés j) Utilizar el optimizador para encontrar una combinación óptima de factores para maximizar la vida k) Con las gráficas factoriales si se quiere maximizar la vida.5 b) Si se quiere maximizar el crecimiento ¿en que niveles debe operar el proceso? EXPERIMENTOS FACTORIALES DE DOS NIVELES (2K) Problema 6-1. Se realiza una prueba de las piezas para determinar el efecto de cuatro factores sobre las fisuras. 279 Se utiliza una aleación de níquel y titanio para fabricar componentes de los motores de turbinas de aviones. Los cuatro factores son la temperatura de vaciado (A). el método de tratamiento térmico (C) y la cantidad de refinador de grano usada (D). La formación de fisuras es un problema potencialmente serio de las piezas terminadas. pag.2 550 530 579 1070 1035 1000 1328 1312 1299 3 546 575 599 1045 1053 1066 867 904 889 a) Repetir los incisos a) a d) del problema 5. ¿en que niveles conviene operar el proceso? Problema 6-15. el contenido de titanio (B).

215 Se estudia el rendimiento de un proceso químico.125 11. Los datos se muestran en la tabla siguiente.824 11.904 10.923 8.8 89 91.053 a) Probar a un nivel del 5% identificar si hay los factores o las interacciones son significativas b) Obtener los residuos y hacer una prueba de normalidad.052 13. pag.253 12. Los datos se muestran en la siguiente tabla: A + + + + + + + + B + + + + + + + + C + + + + + + + + D + + + + + + + + Combinaci ón de Tratamien tos -1 a b ab c ac bc abc d ad bd abd cd acd bcd abcd Réplica Réplica I 7.561 16.337 5. ¿en que niveles conviene operar el proceso? Problema 6-19.658 19.151 4.876 19.815 10.273 10. suponiendo que los días son bloques Temperatura Baja Intermedia Alta Día 1 Presión 250 86.846 6.098 9.867 13.2 89.3 90.376 15.3 88. sin embargo.4 91.19 15.403 4.7 260 85. Se seleccionan tres niveles de cada factor.219 12.2 270 85.707 11.x 10-2) inducidas en un ejemplar de prueba de muestra sometido a una prueba estándar.089 17.1 260 84 87. f) Determinar los valores Y estimados hacer prueba de normalidad g) Obtener las gráficas factoriales y de cubo y dar conclusiones h) Obtener las gráficas de contornos y de superficie de respuesta y dar conclusiones i) Obtener una ampliación de la zona de contornos de interés j) Utilizar el optimizador para encontrar una combinación óptima de factores para minimizar las fisuras k) Con las gráficas factoriales si se quieren miminizar las fisuras.951 17.2 .9 93.653 II 6.935 15.44 8. El experimentador corre una réplica completa cada día.037 14.3 Día 2 Presión 250 86. comentar la adecuación del modelo c) Determinar los efectos de los factores principales y de las interacciones d) Identificar en las graficas normal y Pareto los efectos principales e interacciones que son significativos e) Determinar la ecuación de regresión del modelo del proceso con valores no codificados para predecir la resp. Analizar los datos.368 9.5 89.36 13.1 89.639 12. solo es posible hacer nueve corridas en un día. Los dos factores de interés son la temperatura y la presión.635 17.

comentar la adecuación del modelo c) Determinar los efectos de los factores principales y de las interacciones d) Identificar en las graficas normal y Pareto los efectos principales e interacciones que son significativos e) Determinar la ecuación de regresión del modelo del proceso con valores no codificados para predecir la resp.a) Probar a un nivel del 5% identificar si hay los factores o las interacciones son significativas b) Obtener los residuos y hacer una prueba de normalidad. ¿en que niveles conviene operar el proceso? Ejercicio 6… Se realiza un experimento para estudiar el efecto del porcentaje de carbonatación. f) Determinar los valores Y estimados hacer prueba de normalidad g) Obtener las gráficas factoriales y de cubo y dar conclusiones h) Obtener las gráficas de contornos y de superficie de respuesta y dar conclusiones i) Obtener una ampliación de la zona de contornos de interés j) Utilizar el optimizador para encontrar una combinación óptima de factores para maximizar el rendimiento k) Con las gráficas factoriales si se quiere maximizar el rendimiento.Porcentaje de carbonatación B .Presión del llenador (psi) C . en la altura de llenado de un refresco minimizando la desviación respecto al estándar. ¿en que niveles conviene operar el proceso? n) Obtener las gráficas de contornos y de superficie de respuesta y establecer conclusiones Ejercicio 6. f) Determinar los valores Y estimados hacer prueba de normalidad g) Obtener las gráficas factoriales y de cubo y dar conclusiones h) Obtener las gráficas de contornos y de superficie de respuesta y dar conclusiones i) Obtener una ampliación de la zona de contornos de interés j) Utilizar el optimizador para encontrar una combinación óptima de factores para minimizar la desviación k) Con las gráficas factoriales si se quiere minimizar la desviación. comentar la adecuación del modelo c) Determinar los efectos de los factores principales y de las interacciones d) Identificar en las graficas normal y Pareto los efectos principales e interacciones que son significativos e) Determinar la ecuación de regresión del modelo del proceso con valores no codificados para predecir la resp. la presión de operación del llenador y velocidad de la línea. A . ..Velocidad de llenado (Botellas/minuto) Nivel bajo -1 30 100 60 Nivel alto1 40 150 100 n 2 Los resultados de las desviaciones en la respuesta media se muestran a continuación: Tratamiento (1) a b ab c ac bc abc A -1 1 -1 1 -1 1 -1 1 B -1 -1 1 1 -1 -1 1 1 C -1 -1 -1 -1 1 1 1 1 Réplica 1 -3 0 -1 2 -1 2 1 6 Réplica 2 -1 1 0 3 0 1 1 5 a) Probar a un nivel del 5% identificar si hay los factores o las interacciones son significativas b) Obtener los residuos y hacer una prueba de normalidad. ¿en que niveles conviene operar el proceso? l) General el diseño y repetir el análisis considerando como respuesta el Logaritmo natural de la varianza m) Para minimizar la variabilidad.

5 0. Nivel bajo 1 3 5 15 A.25 0.2 79 82 68 88 73 92 98 99 104 108 88 95 104 108 99 110 95 99 a) Repetir los incisos a) a d) del problema 5. Se suman los resultados para cada combinación.Temperatura Nivel alto Unidades 2 Tipo 6 % 10 % 20 °C Los resultados de los experimentos se muetran a continuación: Tratamiento (1) a b ab c ac bc abc Réplica 1 190 174 181 183 177 181 188 173 Réplica 2 193 178 185 180 178 180 182 170 Tratamiento d ad bd abd cd acd bcd abcd Réplica 1 198 172 187 185 199 179 187 180 Réplica 2 195 176 183 186 190 175 184 180 a) Probar a un nivel del 5% identificar si hay los factores o las interacciones son significativas b) Obtener los residuos y hacer una prueba de normalidad. ¿en que niveles conviene operar el proceso? Problema 5.Se realiza un diseño de experimentos para estudiar el efecto de los factores en el sabor de un refresco. Los refrescos con las diversas combinaciones de factores se le dan a páneles de 20 personas.25 99 104 96 104 110 99 114 111 107 . f) Determinar los valores Y estimados hacer prueba de normalidad g) Obtener las gráficas factoriales y de cubo y dar conclusiones h) Obtener las gráficas de contornos y de superficie de respuesta y dar conclusiones i) Obtener una ampliación de la zona de contornos de interés j) Utilizar el optimizador para encontrar una combinación óptima de factores para maximizar la calificación k) Con las gráficas factoriales si se quiere maximizar la calificación.15 74 64 60 92 86 88 99 98 102 Profundidad de corte 0.Tipo de endulzante B.Tasa de jarabe a agua C.Nivel de carbonatación D. quienes evaluan en una escala de 1 a 10.2 0.18 0.3 0.2 Velocidad de alimentacion pulg/min 0. comentar la adecuación del modelo c) Determinar los efectos de los factores principales y de las interacciones d) Identificar en las graficas normal y Pareto los efectos principales e interacciones que son significativos e) Determinar la ecuación de regresión del modelo del proceso con valores no codificados para predecir la resp.

24 11 9.23 1.93 2.06 1.64 3.2 3.06 9.24 3.18 3.75 2.06 2.96 11 10.96 3.3 10.47 2.06 3.71 2.29 2.38 2.1 3.65 2.24 2.1 Aire 2.b) Si se quiere maximizar el rendimiento ¿en que niveles debe operar el proceso? Un experimento sobre la fractura por fatiga de un material se realiza bajo diferentes condiciones de frecuencia de carga cíclica y ambiente de trabajo.9 2.98 3. los resultados se muestran a continuación: Frecuencia 10 1 0.81 2.03 2.12 2.01 9.48 2.36 11.05 1.4 A un 5% de significancia ¿tiene efecto la frecuencia o el medio ambiente o su interacción? .68 2.08 Medio ambiente Agua Agua salada 2.

n a usarse e la velocidad .

ba y el .

.

decir la resp. ¿Cómo se obtiene la tabla ANOVA en este modelo experimental? .

270 87.3 90.3 93. el proceso? ada día.7 .decir la resp.

imiento rar el proceso? decir la resp. ar el proceso? .decir la resp.

ar el proceso? .decir la resp.