Professional Documents
Culture Documents
1. Komponen Tumbuh-tumbuhan:
Terdapat pada manusia dan tumbuh-tumbuhan
Berfungsi untuk menentukan manusia terus hidup
Proses-prosesnya terdiri daripada pemakanan, pertumbuhan dan pembiakan
2. Komponen Pergerakan dan Kefahaman/ Persepsi: Membolehkan manusia tertarik kepada yang diingini dan mengelak yang
merbahaya
Ia dipermudahkan melalui 5 deria (penglihatan, pendengaran, berbau, rasa,
sentuhan)
3. Komponen Kognitif: Membezakan manusia daripada haiwan
Bersifat aktif dan mendorong kelakuan manusia dan intelek manusia
Kedua-dua itu digelar sebagai kecerdesan.
Ibnu Sina berpendapat bahawa manusia secara semula jadi adalah tidak baik atau tidak
jahat -- lebih cenderung melakukan kejahatan
Manusia dipengaruhi oleh alam sekitar dan pendidikan yang diterima
Jika seseorang membiasakan diri dengan kejahatan, dia akan jahat dan sebaliknya.
Matlamat Pendidikan Menurut Ibnu Sina
(b) Perkembangan jasmani dan kesihatan:- diberi peluang untuk bermain dan
bersenam pertumbuhan kemahiran motor/ berinteraksi dengan orang lain
(c) Perkembangan minat kepada muzik:- diberi peluang untuk mendengar dan
dendam
Kanak-kanak berkeperluan khas diberi tempat yang istimewa di bawah pengawasan
warden.
2. Guru:
Diberi latihan teori dan moral
Harus terdiri daripada orang yang terbaik, orang beragama, berakhlak mulia, suci
dan mengamalkan nilai-nilai masyarakat jadi teladan kepada pelajar