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INDICE

INTRODUCCIN.............................................................2
1.1REVISION Y CONSOLIDACION DEL DISEO Y CONTENIDO
DEL PROTOCOLO DE TALLER DE INVESTIGACION I........3
1.1.1 ESTRUCTURA DEL PROTOCOLO..............................4
1.1.2 LAS FUENTES DE CONSULTA...................................5
1.1.3 MARCO TEORICO (DESARROLLADO).......................5
1.1.4 METODOLOGIA......................................................7
1.1.5 DEFINICION DE VARIABLES Y OPERACIONALIZACION 10
1.1.6 DISEO Y VALIDACION DE INSTRUMENTOS DE
RECOLECCION DE DATOS.
CONCLUSIN ..............................................................11
BIBLIOGRAFIA..............................................................12

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INTRODUCCIN
"Protocolo" (de protocollum) significa en latn: "apegado al documento que le dar
autenticidad". Se puede considerar al protocolo como la estructura ordenada y
sistemtica que el investigador utilizara para orientarse durante todo el desarrollo de
su proyecto de investigacin, estableciendo que su resultado estar en constante
comunicacin con la institucin, el organismo y todas las partes que estn
interesadas en su desarrollo y ejecucin.
El protocolo es un documento flexible que admite modificaciones de acuerdo con
los resultados parciales de la investigacin. El protocolo nos permite sealar cada
una de las partes del problema si planteamos con claridad las ideas e informacin
que se tiene acerca de l. Permite seleccionar el procedimiento y las tcnicas
adecuadas para realizar la investigacin. Tambin permite establecer un calendario
de trabajo y estimar el tiempo en que se va a desarrollar cada una de las etapas, as
como su costo y necesidades de financiamiento.
El protocolo nos permite utilizar los recursos con mayor eficiencia. Adems
constituye una gua que ayuda a facilitar la elaboracin de los proyectos de
investigacin. En cuanto a los requerimientos el protocolo debe ser claro, concreto y
preciso en su informacin para que cualquier estudiante entienda el qu, cmo,
cundo, dnde y porqu se pretende realizar el estudio.

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UNIDAD 1. EVALUACION Y
COMPLEMENTACION DEL PROTOCOLO DE
INVESTIGACIN
1.1
RE
VISION Y CONSOLIDACION DEL DISEO Y CONTENIDO DEL
PROTOCOLO DE TALLR DE INVESTIGACION I
Un protocolo de investigacin describe los objetivos, diseo, metodologa y consideraciones
tomadas encuenta para la implementacin y organizacin de una investigacin o
experimento cientfico. Incluye el diseo de los procedimientos a ser utilizados para la
observacin, anlisis e interpretacin de las ciencias naturales, tales como la fsica, qumica,
biologa o la medicina, aunque tambin pueden ser utilizados en otros mbitos
experimentales y en las ciencias sociales.

En general el proceso de la investigacin cientfica se refiere al conjunto de acciones que se


deben realizar para que su desarrollo llegue a feliz trmino, independientemente del tipo de
investigacin que se lleve a cabo y el problema cientfico que se pretenda solucionar.

Todos los mdicos en rgimen de residencia estn en la obligacin de realizar, durante el


tiempo sealado para sus estudios, un trabajo de investigacin sobre un tema de la
especialidad que cursa con la finalidad de adquirir experiencia en este tipo de tarea y
profundizar en la metodologa de realizacin de una investigacin cientfica. Se aspira a
que los temas que se aborden en los trabajos de terminacin de la residencia contribuyan a
dar respuesta a las lneas de investigacin aprobadas para los diferentes centros, y no al
criterio o deseo de tutores o residentes. Se hace necesario, por lo tanto, facilitarles a los
educandos el adquirir una visin simplificada del mtodo, va, modo o procedimiento a
emplear, para resolver con cierto orden esta tarea y lograr sus objetivos. El conocimiento no
surge de forma espontnea, sino que se le busca. El residente debe por lo tanto apropiarse
de un mtodo, o sea, de una regulacin de las acciones, mediante la cual la produccin del
conocimiento no queda supeditada a los caprichos de la espontaneidad, sino que pueda ser
planificada y controlada, y por lo tanto, se convierta en una verdadera
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actividad.

1.1.1
TRUCTURA DEL PROTOCOLO

ES

ESQUEMA BSICO DE UN PROTOCOLO DE INVESTIGACIN


1

TTULO DE LA INVESTIGACIN

RESUMEN

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (justificacin cientfica)

JUSTIFICACIN Y USO DE LOS RESULTADOS (objetivos ltimos, aplicabilidad)

FUNDAMENTO TERICO (argumentacin, respuestas posibles, hiptesis)

OBJETIVOS DE INVESTIGACIN (general y especficos)

METODOLOGA

Tipo y diseo general del estudio


Definiciones operacionales
Universo de estudio, seleccin y tamao de muestra, unidad de anlisis y
observacin.
Criterios de inclusin y exclusin
Intervencin propuesta (slo para este tipo de estudios)
Procedimientos para la recoleccin de informacin, instrumentos a utilizar y
mtodos para el control de calidad de los datos
Procedimientos para garantizar aspectos ticos en las investigaciones con
sujetos humanos

PLAN DE ANLISIS DE LOS RESULTADOS

Mtodos y modelos de anlisis de los datos segn tipo de variables


Programas a utilizar para anlisis de datos

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

10 CRONOGRAMA
11 PRESUPUESTO
12 ANEXOS (Instrumentos de recoleccin de informacin. Ampliacin de mtodos y
procedimientos a
utilizar, etc.)
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1.1.2
S FUENTES DE CONSULTA

LA

Las fuentes consultadas se refiera a la consulta materiales tiles para el propsito


de estudio de la investigacin, en las cuales se extrae informacin relevante.
Tipos de fuentes de consultas:

Fuente primaria. Proporciona datos de primera mano pueden ser: Libros,


antologas, artculos, monografas, tesis, documentos oficiales, reportes de
asociaciones, artculos de peridicos, documentales, testimonios de expertos,
foros y pginas de internet .
Fuentes secundarias. Son listas, compilaciones y resmenes de referencias
publicadas en un reas en conocimiento en particular.

1.1.3 MARCO TEORICO (DESARROLLADO)


Diseo del marco terico es un compendio escrito de artculos, libros y otros
documentos que describen el estado del conocimiento sobre el problema de
estudio sustentado tericamente el estudio planteado el problema, evaluando su
relevancia y factibilidad.
A este apartado corresponden las preguntas Dnde ubico mi investigacin? y En
qu periodo de tiempo la ubico?, y se refiere en primer lugar a la descripcin
general de las caractersticas del contexto donde se desarrollar el estudio,
pudiendo ser por ejemplo, una organizacin, una dependencia, un grupo social
especfico, una comunidad o un barrio o vecindario determinado. En segundo, a la
especificacin de la delimitacin temporal del estudio, refirindonos al periodo
durante el cual el mismo se desarrollar.
Principales funciones del marco terico.

Ayuda a prevenir errores que han cometido en otros estudios.


Orientan como habr de realizarse el estudio.
Gua al investigador para centrarse en el problema.

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Documenta la necesidad de realizar el estudio.


Establece o no la hiptesis donde se sometern a prueba en la realidad.
Nuevas reas de investigacin.
Provee un marco de referencia para interpretar los resultados de estudio.

La elaboracin del marco terico comprende, por lo general, dos etapas:

I.

II.

III.

IV.

Revisin de la literatura existente. Consiste en destacar, obtener y


consultar la bibliografa y otros materiales que pueden ser tiles para los
propsitos de estudio, de donde se debe extraer y recopilar la informacin
relevante y necesaria que atae a nuestro problema de investigacin.

Adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica. En


este aspecto, nos podemos encontrar con diferentes situaciones:
Que existe una teora completamente desarrollada, con abundante
evidencia emprica y que se aplica a nuestro problema de
investigacin. En este caso, la mejor estrategia es tomar esa teora
como la estructura misma del marco terico.
Que hay varias teoras que se aplican a nuestro problema de
investigacin. En este caso, podemos elegir una y basarnos en ella
para construir el marco terico o bien tomar partes de algunas o todas
las teoras, siempre y cuando se relacionen con el problema de
estudio.
Que hay "piezas o trozos" de teora con apoyo emprico moderado
o limitado, que sugieren variables importantes, aplicables a nuestro
problema de investigacin. En este caso resulta necesario construir
una perspectiva terica.
Que solamente existen guas an no estudiadas e ideas vagamente
relacionadas con el problema de investigacin. En este caso, el
investigador tiene que buscar literatura que, aunque no se refiera al
problema especfico de la investigacin, lo ayude a orientarse dentro
de l.

Una vez realizadas las lecturas pertinentes, estaremos en posicin de


elaborar nuestro marco terico, que se basar en la integracin de la informacin
relevada.
El orden que llevar la integracin estar determinado por el objetivo del
marco terico. Si, por ejemplo, es de tipo histrico, resulta recomendable establecer
un orden cronolgico de las teoras y/o de los hallazgos empricos. Si la
investigacin se relaciona con una serie de variables y tenemos informacin de
teora, as como de estudios previos de cada una de esas variables y de la relacin
entre ellas, sera conveniente delimitar secciones que abarcaran cada uno de los
aspectos relevantes, a fin de integrar aquellos datos pertinentes a nuestro estudio.

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De todos modos, es fundamental en toda investigacin que el autor incorpore


sus propias ideas, crticas o conclusiones con respecto tanto al problema como al
material recopilado. Tambin es importante que se relacionen las cuestiones ms
sobresalientes, yendo de lo general a lo concreto, es decir, mencionando primero
generalidades del tema, hasta llegar a lo que especficamente est relacionado con
nuestra investigacin

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1.1.4
ETODOLOGIA

Es la explicacin de los procedimientos que se aplicarn para alcanzar los


objetivos. En este acpite, se debe describir con detalle la definicin operacional
de las variables, el tipo y las formas de medirla. Asimismo, debe contemplar el
diseo del estudio, las tcnicas y procedimientos que va a utilizar para alcanzar
los objetivos propuestos. A continuacin, se describe lo que se espera que el
investigador detalle en la metodologa:
Definicin operacional de las variables
Basada en los conceptos que pudieron ser explicitados en fundamento terico,
las variables deben tener una expresin operacional; es decir, que el investigador
deje claro al lector qu est entendiendo por cada variable, de qu tipo de
variable se trata y cul sera la manera de resumir sus valores (cuantitativos
cuando la variable se resume numricamente y cualitativos cuando las variables
asumen valores no numricos).
La operacinalizacin es un proceso que variar de acuerdo al tipo de
investigacin y su diseo. No obstante, las variables deben estar claramente
definidas y convenientemente operacionalizadas.
Si en el momento de confeccionar el protocolo no se hubiera llegado a ese nivel,
es preciso que se explique en detalle el procedimiento mediante el cual se espera
llegar a esas definiciones o, si fuera el caso, justificar por qu no se han de
emplear variables en la investigacin.
Sern considerados incompletos aquellos protocolos cuyo nivel de
operacionalizacin sea muy vago, por ejemplo, "se estudiarn las variables
pertinentes y relevantes", "se considerarn variables demogrficas y sociales", o
cuando el enunciado sea tan inespecfico, que haga imposible la apreciacin de la
pertinencia de las variables y de su operacionalizacin.
Tipo de estudio y diseo general
El tipo de estudio y su diseo, se debe seleccionar con base a los objetivos
propuestos y la disponibilidad de recursos y adems, la aceptabilidad de tipo
tico. El investigador debe enunciar con claridad el tipo de estudio que realizar y
una explicacin detallada de su diseo. En este punto, el investigador debe
tambin enunciar las estratgicas y los mecanismos que va a poner en prctica
para reducir o suprimir las amenazas a la validez de los resultados, o sea, los
llamados factores confusores (en la seleccin y asignacin de los sujetos,
prdida de casos, control de instrumentos, de los observadores, etc.). Estos

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aspectos luego pueden ampliarse cuando se traten en detalles en su respectivo


acpite.
Criterios de inclusin y exclusin
En este acpite, el investigador debe enunciar y describir el universo del estudio
y todo lo relativo a los procedimientos y tcnicas para la seleccin y tamao de
muestra (en caso de que no aplique se debe explicar el por qu). Para muestras
bien sea probabilsticas o no probabilsticas (por conveniencia o muestras
propositivas), el investigador debe indicar el procedimiento y criterios utilizados y
la justificacin de la seleccin y tamao.
Cuando se trata de estudios que seleccionarn muestras no probabilsticas y
seleccionarn los sujetos de manera propositiva (conformacin de grupos focales,
seleccin de informantes claves, etc.), el investigador debe explicitar los criterios
para la seleccin, el tipo y el tamao de los grupos, los procedimientos para su
conformacin, etc.
En este punto se debe tambin sealar, los criterios de inclusin y exclusin de
los sujetos o unidades de observacin, y los procedimientos para controlar los
factores que pueden afectar la validez de los resultados y que estn relacionados
con la seleccin y tamao de la muestra.
Intervencin propuesta
Esta seccin deber ser desarrollada para aquellas investigaciones cuyos
objetivos y diseo contemplen la evaluacin de los resultados de una intervencin
(programa educativo, vacuna, tratamiento, etc.). Por lo general, se trata de
estudios comparativos con diseos experimentales, cuasiexperimentales, antes y
despus, etc., donde se valoran los resultados atribuibles a la intervencin. Se
deber describir la intervencin tan detalladamente como sea posible, explicando
las actividades en el orden que van a ocurrir. Se debe asegurar que la
descripcin de la intervencin responde a tres preguntas fundamentales: Quin
ser el
responsable de la intervencin? Dnde tendr lugar? Qu actividades se van
a realizar y en qu nivel de frecuencia e intensidad?
Un gran nmero de investigaciones con intervencin donde estn envueltos
sujetos
humanos, requieren de revisin tica y por ende, el investigador requerir
desarrollar el acpite referido a este aspecto.
Procedimientos para la recoleccin de informacin, instrumentos a utilizar y
mtodos para el control y calidad de los datos.
El investigador debe escribir los procedimientos que utilizar (encuesta a
poblacin, entrevistas a profundidad, observacin no-practicante, dinmica de
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grupos focales, anlisis de contenido, etc.), cmo y cundo los aplicar y los
instrumentos que utilizar para recopilar la informacin (cuestionario, gua de
entrevista, hoja de registro de observaciones, gua de moderador del grupo focal,
gua de anlisis de contenido, etc.).
Cuando se apliquen procedimientos o tcnicas standarizados y/o documentados
en la literatura, se puede hacer una breve descripcin e indicar la bibliografa
donde se brindan los detalles de dichos procedimientos y tcnicas.
En este acpite, es necesario describir con detalle, los procedimientos que
utilizar para controlar los factores que amenazan la validez y confiabilidad de los
resultados (control de observadores o responsables de recopilar la informacin y
control de los instrumentos).
En el caso de requerirse el uso de datos secundarios, el investigador describir
las fuentes, su contenido y la calidad de los datos que piensa utilizar, de manera
que quede claro que lasmismas pueden suministrar la informacin requerida para
el estudio. Si utilizara fuentes documentales de tipo histrico, periodstico, etc.,
deber indicar tambin las fuentes y tcnicas a utilizarse para recolectar y
analizar la informacin.
Se deben anexar al protocolo, los instrumentos que sern utilizados
(cuestionarios, guas de entrevistas, guas del moderador, hojas de registro, etc.)
indicando en qu etapa de su elaboracin se encuentran.
Procedimientos para garantizar aspectos ticos en las investigaciones con sujetos
humanos.
Cuando se trate de investigaciones que envuelven sujetos humanos, se deber
explicitar en este acpite los siguientes aspectos:
Los beneficios y los riegos conocidos o inconvenientes para los sujetos
envueltos en el estudio.
La descripcin precisa de la informacin a ser entregada a los sujetos del
estudio y cuando ser comunicada oralmente o por escrito. Ejemplos de dicha
informacin
incluye:
los objetivos y propsitos del estudio, cualquier procedimiento
experimental,cualquier riesgo conocido a corto o largo plazo, posibles molestias;
beneficios anticipados de los procedimientos aplicados; duracin del estudio;
mtodos alternativos disponibles para tratamiento si el estudio es la prueba de un
tratamiento; la suspensin del estudio cuando se encuentren efectos negativos o
suficiente evidencia de efectos positivos que no justifiquen continuar con el
estudio y, la libertad que tienen los sujetos de retirarse del estudio en cualquier
momento que deseen.

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En caso que aplique, indicar algn incentivo especial o tratamiento que recibirn
los sujetos por su participacin en el estudio. En caso de que haya algn tipo de
remuneracin, especificar el monto, manera de entrega, tiempo y la razn por la
cual el pago es requerido.
Indicar cmo ser mantenida la confidencialidad de la informacin de los
participantes en el estudio.
Listar las drogas, vacunas, diagnstico, procedimiento o instrumento a ser
utilizado, independientemente que el mismo sea registrado, no registrado, nuevo
o de corriente uso en el pas.
Tambin se tiene que dar respuesta a otros aspectos ticos tales como:
Para estudios donde se obtendr informacin personal de los sujetos, indicar
cmo la informacin se mantendr confidencial.
Para estudios que envuelve la participacin de sujetos en un experimento
(ensayos experimentales, cuasi-experimentales, estudios de intervenciones, etc.),
se debe proveer informacin acerca del consentimiento libre e informado de los
participantes y la estrategia que se utilizar para obtenerlo.
Breve resea de cmo los hallazgos de la investigacin sern reportados y
entregados a los sujetos envueltos en el estudio u otros interesados.
Indicar y justificar la inclusin segn el caso, de nios, ancianos, impedidos
fsicos y mujeres embarazadas. Justificar la no inclusin en el grupo de estudio,
si es el caso, de mujeres (de cualquier edad) o minora tnica, grupo racial, etc.
Cuando sea el caso, indicar cmo se garantizar el adecuado equilibrio de los
dos sexos en los grupos de estudio. Asimismo y cuando aplique, indicar cmo las
inequidades de gnero y la condicin de discriminacin y desventaja de la
situacin de las mujeres, pueden afectar el control sobre su involucramiento en la
investigacin.

1..1.5 DEFINICION DE VARIABLES Y


OPERACIONALIZACIN
Basada en los conceptos que pudieron ser explicitados en fundamento terico,
las variables deben tener una expresin operacional; es decir, que el investigador
deje claro al lector qu est entendiendo por cada variable, de qu tipo de
variable se trata y cul sera la manera de resumir sus valores (cuantitativos
cuando la variable se resume numricamente y cualitativos cuando las variables
asumen valores no numricos).
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La operacionalizacin es un proceso que variar de acuerdo al tipo de


investigacin y su diseo. No obstante, las variables deben estar claramente
definidas y convenientemente operacionalizadas.
Si en el momento de confeccionar el protocolo no se hubiera llegado a ese nivel,
es preciso que se explique en detalle el procedimiento mediante el cual se espera
llegar aesas definiciones o, si fuera el caso, justificar por qu no se han de
emplear variables en la investigacin.
Sern considerados incompletos aquellos protocolos cuyo nivel de
operacionalizacin sea muy vago, por ejemplo, "se estudiarn las variables
pertinentes y relevantes", "se considerarn variables demogrficas y sociales", o
cuando el enunciado sea tan inespecfico, que haga imposible la apreciacin de la
pertinencia de las variables y de su operacionalizacin.

1.1.6
SEO Y VALIDACIN DE INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIN DE DATOS.

DI

El investigador debe escribir los procedimientos que utilizar (encuesta a


poblacin, entrevistas a profundidad, observacin no-practicante, dinmica de
grupos focales, anlisis de contenido, etc.), cmo y cundo los aplicar y los
instrumentos que utilizar para recopilar la informacin (cuestionario, gua de
entrevista, hoja de registro de observaciones, gua de moderador del grupo focal,
gua de anlisis de contenido, etc.). Cuando se apliquen procedimientos o
tcnicas standarizados y/o documentados en la literatura, se puede hacer una
breve descripcin e indicar la bibliografa donde se brindan los detalles de dichos
procedimientos y tcnicas.
En este acpite, es necesario describir con detalle, los procedimientos que
utilizar para controlar los factores que amenazan la validez y confiabilidad de los
resultados (control de observadores o responsables de recopilar la informacin y
control de los instrumentos).
En el caso de requerirse el uso de datos secundarios, el investigador describir
las fuentes,su contenido y la calidad de los datos que piensa utilizar, de manera
que quede claro que las mismas pueden suministrar la informacin requerida para
el estudio. Si utilizara fuentes documentales de tipo histrico, periodstico, etc.,
deber indicar tambin las fuentes y tcnicas a utilizarse para recolectar y
analizar la informacin.

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Se deben anexar al protocolo, los instrumentos que sern utilizados


(cuestionarios, guas de entrevistas, guas del moderador, hojas de registro, etc.)
indicando en qu etapa de su elaboracin se encuentran.

CONCLUSIN
El protocolo no podr exceder las 20 pginas tamao carta, a espacio simple y
aproximadamente 62 caracteres por lnea. Cuando se propongan estudios que
requieran la aplicacin de cuestionarios o guas para la recoleccin de la
informacin, se deber anexar una copia de los mismos indicando el nivel de
elaboracin en que se encuentran, por ejemplo: ensayo para prueba piloto,
formulario definitivo, etc. Con la finalidad de orientar al Investigador sobre los
elementos que sern considerados, se indica el esquema bsico para escribir la
propuesta y se describen brevemente sus componentes. Estos elementos son
una gua y no necesariamente deben ser aplicados de manera rgida.

Su

aplicacin depender del tipo de estudio y del abordaje metodolgico que


desarrolle cada investigador.

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BIBLIOGRAFIA

http://www.bioetica.bioetica.org/investigando2.htm
www.udlap.mx/intranetWeb/centrodeescritura/files/notascompletas/Pr

otocolo.pdf
www.igeograf.unam.mx/sigg/utilidades/docs/pdfs/posgrados/.../guiainv
estigacion.pdf

www.uv.mx/fca/files/2012/09/Protocolo-de-Investigacion.pdf

www.redalyc.org/pdf/487/48712305.pdf

www.sld.cu/.../partes_componentes_y_elaboracion_del_protocolo_de_
investigacion_...

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