You are on page 1of 3

METODA FOCUS GRUP

"Aceasta metoda este dezvoltata de catre Paul Lazarsfelt si Robert
Merton,renumiti sociologi cercetatori la universitatea Columbia,SUA,la
inceputil anilor '40 din secolul trecut,aceasta metoda,reprezinta ,in esenta,o
discutie focalizata pe o anumita tematica delimitata,in scopul obtinerii unor
date aprofundate,dar mai ales al modificarii ideilor,atitudinilor si opinilor
exprimate de catre participanti." (I. Cerghid "Metode de
invatamant",Polirom,2006,p 165).
Aceasta tehnica este "o discutie de grup planificata, organizata pentru
obtinerea perceptiilor legate de o arie de interes strict delimitata,desfasurata
intr-un mediu permisiv;discutia este relaxata si adesea placuta pentru
participantii care isi impartasesc ideile si perceptiile; membrii grupului se
influenteaza reciproc, raspunzand ideilor si comentariilor" (Kreuger
Marlow,1993,p 55-56).
Unii autori definesc focus grupul "o tehnica de cercetare in care suportul
pentru culegerea datelor este interactiunea de grup pe o tema determinata
de cercetator" in care sunt avute in vedere cateva chestiuni esentiale:scopul
focus grupului,locarizarea sursei de date,evidentierea si clarificarea rolului
cercetatorului. (Morgan Cojocaru M.,2003,p 88)
Conform considerentelor lui I. Cerghit,discuita "se porneste de la afirmarea
unei opinii de grup,pentru a se ajunge la modificarea totala a parerilor,in
finalul discutiei.Desfasurarea activitatii se face in conformitate cu o
planificare ce include:
-stabilirea scopului
-o tipologie a intrebarilor de utilizat,care trebuie sa aiba calitatea de a parea
spontane
-si corelate strans cu gradul de cunoastere al participantilor."
Dupa opinia sa, tipurile de intrebari pot fi : "de cercetare,de aprofundare sau
directionare de probleme,pregatitoare si de redictionare,de
personalizare,factuale,etc."In mod concret desfasurarea in conditii optime a
acestei metode presupune indeplinirea unor conditii:
-clasa de elevi sa se imparta in mai mlte micro-grupuri functionale,fiecare cu
acelasi numar de participanti

dezvoltand stategii naturale ori de diminuare a divagatiilor si a fenomenelor de perturbare a .solutii. Profesorul anunta subiectul activitatii si sarcina de lucru cu secventele ei succesive.p.depind direct unele de altele.le dezvolta placerea pentru discutie. Al doilea grup preia concluziile primului grup si dezvolta acelasi subiect. -se realizeaza initial. discuta liber asupra fiecarei sarcini. 4.182) Avantajele si dezavantajele metodei focus grup: Avatajul metodei este ca apropie participantii de lucrul in grupul natural. Daca exista grupuri "deviante" .in care grupurile participante.o diagrama precisa.si introduce maniera pozitiva de focalizare pe o activitate.cu lideri de opinie aflati in opozitie.(Cazacu.la care se asociaza memebrii diferitelor grupe care au puncte de vedere comune. 5.pentru a compara cu situatia finala"(Cazacu. 3. Treptat.opinii. In final.desfasurarea dezbaterii este asemanatoare metodei Phillips66.De aceasta data.In acesta faza se pot realiza schimburi de membri care au disponibilitati pentru aceleasi idei. 2.discutiile se apropie de un consens la nivelul majoritatii grupurilor.2003.folosindu-se de noi informatii.care se desfasoara intr-un climat pozitiv.180) "In desfasurarea ei.Fiecare microgrup isi desfasoara activitatea independent.prin nominalizare grupurilor si a participantilor in cadrul acestora.metoda focus-grup poate sa parcuga urmatoarele etape: 1.din startul activitatilor intragrup cu diagrama interactiunilor si influentelor reciproce realizate in urma exercitiului focus-grup.Prin interactiunile intragrup se ajunge la epuizarea subiectului si formularea unei concluzii.profesorul desemneaza un elev cu sarcina de a contraargumenta in momentul in care se ajunge pre rapid si pre facil la epuizarea sarcinii si la consens.2003.p. 6.profesorul redeschide subiectul in plen.Concluziile acestora sunt preluate mai departe de cel de-al treilea grup.profesorul prezinta comparativ diagrama interactiunilor atat de diferite.-grupurile initial formate vor fi eterogene sub aspectul potentialului de implicare a membrilor sai -in cadrul fiecarui grup.

pareri personale ce nu se pot extrapola majoritatii.pot genera idei si zone de interes care nu au fost luate in considerare initial.efectul pe care il poate avea ordinea subiectelor de discutie asupra reactiilor participantilor. Dezavantajele metodei focus grup sunt:rezultatele nu sunt reprezentative pentru toti membrii grupului.fapt care face ca acesta metoda de cercetare sa fie accesibila doar marilor prestatari sau operatori turistici.doar 12 minute pentru a participa la o discutie.pot exista persoane care sa le domine pe celelalte.interactiunea membrilor grupului.in medie .De asemenea: posibilitatea de a genera o cantitate mare de informatii despre un subiect precis.costul relativ mic. Trebuie amintit factorul cost: organizarea unei sedinte de focus grup in unele situatii. .poate ajunge usor la cateva mii de dolari.opinii si atitudini.ofera respondentilor prilejul de asi exprima in detaliu sentimente.numarul limitat de intrebari care pot fi adresate.De asemenea: timpul prea redus acordat fiecarui subiect.afectand echilibrul discutiilor.este un prilej de exprimare imediat a reactiilor.comunicarii.