You are on page 1of 28

bRancangan Pengajaran Harian

Matapelajaran
: Pendidikan Moral
Kelas
: Tahun 6C/D
Tarikh
: 13 Januari 2016
Hari
: Rabu
Masa
: 7.00-7.30 pagi
Nilai: Kepercayaan kepada Tuhan
Tajuk: Kepercayaan kepada Tuhan, Asas hidup rakyat Malaysia
Standard Kandungan: Melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan demi
keharmonian negara
Standard Pembelajaran :1.1.1 , 1.1.2
Objektif: Pada akhir PdP, murid dapat
i. menjelaskan 2 cara melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan demi
keharmonian negara
ii. menjelaskan 2 kebaikan mengikut ajaran agama dan kepercayaan demi
keharmonian negara
Aktiviti:
1.Murid diminta membaca dan menghayati sajak yang diberikan pada mukasurat 4
dalam buku teks.
2. Murid berbincang untuk memahami kandungan sajak yang telah dibacakan.
3. Murid diminta untuk melengkapkan jadual yang diberikan berkaitan sajak yang
telah dibaca.
4. Murid membentangkan hasil kerja mereka di hadapan kelas.
5. Murid menyalin jadual tersebut dalam buku latihan.
BBM: Buku teks, Kertas putih
EMK: Nilai murni
KBAT/Peta I-think: Menganalisis, menghubungkait,
Penilaian PdP: Pemerhatian, Hasil kerja

Refleksi: ____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Rancangan Pengajaran Harian

Matapelajaran
: Pendidikan Moral
Kelas
: Tahun 6C/D
Tarikh
: 14 Januari 2016
Hari
: Khamis
Masa
: 8.00 -9.00 pagi
Nilai: Kepercayaan kepada Tuhan
Tajuk: Taati Ajaran Agama dan Kepercayaan demi negara tercinta.
Standard Kandungan: Melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan demi
keharmonian negara
Standard Pembelajaran :1.1.1 , 1.1.2
Objektif: Pada akhir PdP, murid dapat
i. menjelaskan 2 kebaikan mengikut ajaran agama dan kepercayaan demi
keharmonian negara
ii. menyatakan perasaaan mereka apabila melaksanakan ajaran agama dan
kepercayaan demi
keharmonian negara.
Aktiviti:
1. Murid diminta menjalankan aktiviti bayangan minda seperti dalam mukasurat 5
dalam buku teks.
2. Murid berbincang situasi yang manakah yang mereka akan pilih dalam aktiviti
yang dijalankan.
3. Murid ditanya apakah perasaan mereka semasa melihat situasi pada kedua-dua
pintu tersebut.
4. Murid berbincang pakah kebaikan mengikut ajaran agama dan kepercayaan demi
keharmonian
negara.
5. Murid dibimbing untuk membuat Peta Buih berkaitan tajuk yang diajar.
6. Murid menyalin Peta Buih dalam buku latihan.
BBM: Buku teks, Kertas putih
EMK: Nilai murni
KBAT/Peta I-think: Menganalisis, menghubungkait, Peta Buih
Penilaian PdP: Pemerhatian, Hasil kerja

Refleksi: ____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Murid berbincang penilaian sumatif pada muka surat 8 dalam buku teks.Rancangan Pengajaran Harian Matapelajaran : Pendidikan Moral Kelas : Tahun 6C/D Tarikh : 15 Januari 2016 Hari : Jumaat Masa : 700 -8. murid dapat i. 3. Murid merumuskan kebaikan melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara. 2.1. Peta Buih Penilaian PdP: Pemerhatian.1. 4.00 pagi Nilai: Kepercayaan kepada Tuhan Tajuk: Taati Ajaran Agama dan Kepercayaan demi negara tercinta. 1. Murid membuat penilaian sumatif di dalam buku teks. menghubungkait. BBM: Buku teks. Murid ditanya apakah kebaikan mengikut ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara. Kertas putih EMK: Nilai murni KBAT/Peta I-think: Menganalisis. Hasil kerja Refleksi: ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ . 5. Aktiviti: 1. menjelaskan 2 kebaikan mengikut ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara ii. Murid diminta menjawab penilaian formatif secara lisan pada muka surat 7 dalam buku teks. menyatakan perasaaan mereka apabila melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara.2 Objektif: Pada akhir PdP. Standard Kandungan: Melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara Standard Pembelajaran :1.1 .

Standard Kandungan: Melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara Standard Pembelajaran :1. menghubungkait. Murid merumuskan kebaikan melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara. menyatakan perasaaan mereka apabila melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara.1. Aktiviti: 1.1. Peta Buih Penilaian PdP: Pemerhatian. Kertas putih EMK: Nilai murni KBAT/Peta I-think: Menganalisis. 2.1 . Murid diminta untuk menyenaraikan 3 kebaikan mengikut ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara. Murid diminta menjawab penilaian formatif secara lisan pada muka surat 7 dalam buku teks._____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Rancangan Pengajaran Harian Matapelajaran : Pendidikan Moral Kelas : Tahun 6C/D Tarikh : 19 Januari 2016 Hari : Selasa Masa : 10. 3. 4. Hasil kerja Refleksi: ____________________________________________________________________________ .2 Objektif: Pada akhir PdP. menjelaskan 2 kebaikan mengikut ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara ii.50-11. murid dapat i.20 pagi Nilai: Kepercayaan kepada Tuhan Tajuk: Taati Ajaran Agama dan Kepercayaan demi negara tercinta. BBM: Buku teks. Murid berbincang dan menjawab penilaian sumatif pada muka surat 8 dalam buku teks. 1. Murid memberikan jawapan mereka.

murid dapat i. menghubungkait. menyatakan perasaaan mereka apabila melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara.2 Objektif: Pada akhir PdP. 2. Hasil kerja . Aktiviti: 1. Murid berbincang dan menjawab penilaian sumatif pada muka surat 8 dalam buku teks. 4. Kertas putih EMK: Nilai murni KBAT/Peta I-think: Menganalisis. 3. Murid memberikan jawapan mereka. Murid merumuskan kebaikan melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara.1 ._____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Rancangan Pengajaran Harian Matapelajaran : Pendidikan Moral Kelas : Tahun 6C/D Tarikh : 20 Januari 2016 Hari : Rabu Masa : 0700-0730 pagi Nilai: Kepercayaan kepada Tuhan Tajuk: Taati Ajaran Agama dan Kepercayaan demi negara tercinta. BBM: Buku teks.1. Peta Buih Penilaian PdP: Pemerhatian. 1. menjelaskan 2 kebaikan mengikut ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara ii. Murid diminta untuk menyenaraikan 3 kebaikan mengikut ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara. Murid diminta menjawab penilaian formatif secara lisan pada muka surat 7 dalam buku teks.1. Standard Kandungan: Melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara Standard Pembelajaran :1.

Murid diminta untuk menyenaraikan 3 kebaikan mengikut ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara. Peta Buih . Standard Kandungan: Melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara Standard Pembelajaran :1. menyatakan perasaaan mereka apabila melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara.1.2 Objektif: Pada akhir PdP. BBM: Buku teks. Murid berbincang dan menjawab penilaian sumatif pada muka surat 8 dalam buku teks. Kertas putih EMK: Nilai murni KBAT/Peta I-think: Menganalisis. menghubungkait. Murid diminta menjawab penilaian formatif secara lisan pada muka surat 7 dalam buku teks. 8. menjelaskan 2 kebaikan mengikut ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara ii. 1.1 . 7.Refleksi: ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Rancangan Pengajaran Harian Matapelajaran : Pendidikan Moral Kelas : Tahun 6C/D Tarikh : 21 Januari 2016 Hari : Khamis Masa : 0800-0900 pagi Nilai: Kepercayaan kepada Tuhan Tajuk: Taati Ajaran Agama dan Kepercayaan demi negara tercinta.1. 6. Murid merumuskan kebaikan melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara. Murid memberikan jawapan mereka. murid dapat i. Aktiviti: 5.

1. Murid memberikan jawapan mereka. murid dapat i. Murid merumuskan kebaikan melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara.1. menjelaskan 2 kebaikan mengikut ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara ii.1 . 2.Penilaian PdP: Pemerhatian. Murid diminta untuk menyenaraikan 3 kebaikan mengikut ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara.50-11. Murid diminta menjawab penilaian formatif secara lisan pada muka surat 7 dalam buku teks. . Murid berbincang dan menjawab penilaian sumatif pada muka surat 8 dalam buku teks. Aktiviti: 1.20 pagi Nilai: Kepercayaan kepada Tuhan Tajuk: Taati Ajaran Agama dan Kepercayaan demi negara tercinta. 3. Hasil kerja Refleksi: ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Rancangan Pengajaran Harian Matapelajaran : Pendidikan Moral Kelas : Tahun 6C/D Tarikh : 26 Januari 2016 Hari : Selasa Masa : 10.2 Objektif: Pada akhir PdP. 4. Standard Kandungan: Melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara Standard Pembelajaran :1.1. menyatakan perasaaan mereka apabila melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan demi keharmonian negara.

menghubungkait. menghuraikan kebaikan memberi bantuan kepada yang memerlukan Aktiviti: 1.1.00 -9.1. Murid diminta menyanyikan dan menghayati lirik lagu pada muka surat 9 dan 10 dalam buku teks. Murid berbincang kepentingan mengamalkan nilai baik hati demi kesejahteraan negara. Kertas putih EMK: Nilai murni KBAT/Peta I-think: Menganalisis. Murid berbincang cara menghulurkan bantuan kepada mereka yang memerlukan. mengkategorikan 2 cara bantuan diberikan kepada yang memerlukan ii.BBM: Buku teks. 3.00 pagi Nilai: Baik Hati Tajuk: Rakyat Baik Hati Membawa Berkat Standard Kandungan: Menghulurkan bantuan kepada mereka yang memerlukan demi kesejahteraan negara Standard Pembelajaran : 2. Murid berbincang untuk mengenalpasti golongan yang memerlukan bantuan.1. 5. murid dapat i. . 4.2 Objektif: Pada akhir PdP. Hasil kerja Refleksi: ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Rancangan Pengajaran Harian Matapelajaran : Pendidikan Moral Kelas : Tahun 6C/D Tarikh : 28 Januari 2016 Hari : Khamis Masa : 8. Murid diminta untuk membuat Peta Bulatan cara menghulurkan bantuan kepada mereka yang memerlukan. 2. 2. Peta Buih Penilaian PdP: Pemerhatian.

50-11. menabur bakti Standard Kandungan: Menghulurkan bantuan kepada mereka yang memerlukan demi kesejahteraan negara Standard Pembelajaran : 2. Murid berbincang cara menghulurkan bantuan kepada yang memerlukan. menyatakan perasaaan apabila dapat memberikan bantuan kepada yang memerlukan Aktiviti: 1.20 pagi Nilai: Baik Hati Tajuk: Hidup berbudi. 3. murid dapat i. . Murid membentangkan hasil Peta Pokok yag telah dibuat. 2. Murid berbincang untuk memahami cerita bersiri yang telah dibaca. Lirik lagu EMK: Nilai murni KBAT/Peta I-think: Menganalisis. menghubungkait.2 Objektif: Pada akhir PdP. Peta Bulatan Penilaian PdP: Pemerhatian. 4. Murid berbincang kepentingan memberi bantuan kepada yang memerlukan dengan melengkapkan Peta Pokok pada mukasurat 12.1. Hasil kerja Refleksi: ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Rancangan Pengajaran Harian Matapelajaran : Pendidikan Moral Kelas : Tahun 6C/D Tarikh : 2 Februari 2016 Hari : Selasa Masa : 10. 5. 2. Murid diminta memahami cerita bersiri pada mukasurat 11 dan 12 dalam buku teks.1.BBM: Buku teks. menghuraikan kepentingan memberi bantuan kepada yang memerlukan ii.1.

murid dapat i.1. menghubungkait.00 – 7. Murid berbincang untuk menjawab Penilaian Formatif pada mukasurat 17 dalam buku teks. menghuraikan kepentingan memberi bantuan kepada yang memerlukan ii. Gambar EMK: Nilai murni KBAT/Peta I-think: Menganalisis. 4.2 Objektif: Pada akhir PdP.1. Murid membentangkan hasil kerja mereka di hadapan kelas. BBM: Buku teks. Murid menyatakan perasaaan mereka apabila dapat memberikan bantuan kepada yang memerlukan. Peta Pokok Penilaian PdP: Pemerhatian. Hasil kerja Refleksi: ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Rancangan Pengajaran Harian Matapelajaran : Pendidikan Moral Kelas : Tahun 6C/D Tarikh : 3 Februari 2016 Hari : Rabu Masa : 7. 2. menyatakan perasaaan apabila dapat memberikan bantuan kepada yang memerlukan Aktiviti: 1. 3. Murid berbincang apakah kepentingan memberikan bantuan kepada yang memerlukan 2.6. . Murid menyalin Penilaian Formatif dalam buku latihan.1.30 pagi Nilai: Baik Hati Tajuk: Penilaian Formatif Standard Kandungan: Menghulurkan bantuan kepada mereka yang memerlukan demi kesejahteraan negara Standard Pembelajaran : 2.

Melahirkan perasaan apabila menyertai kempen kemanusiaan yang dijalankan di dalam negara Aktiviti: 1. menghubungkait. Menceritakan kempen kemanusiaan yang dijalankan di dalam negara ii. . Gambar EMK: Nilai murni KBAT/Peta I-think: Menganalisis. 2. 3.3 Objektif: Pada akhir PdP.BBM: Buku teks.50 – 11.1. Peta Pokok Penilaian PdP: Pemerhatian.1. murid dapat i. Hasil kerja Refleksi: ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Rancangan Pengajaran Harian Matapelajaran : Pendidikan Moral Kelas : Tahun 6C/D Tarikh : 16 Februari 2016 Hari : Selasa Masa : 10. Murid membaca dan memahami maklumat dalam blog pada mukasurat 19 dan 20. Mengulas cara untuk menyokong kempen kemanusiaan yang dijalankan di dalam negara iii.1.2. Murid berbincang maklumat yang telah dibaca dalam blog tersebut. 3.20pagi Nilai: Bertanggungjawab Tajuk: Kempen Kemanusiaan Tanggungjawab bersama Standard Kandungan: Menunaikan tanggungjawab kepada negara Standard Pembelajaran : 3.1.

1. 5. . BBM: Buku teks. Muird menceritakan perasaan apabila dapat menyertai kempen kemanusiaan yang dijalankan di dalam negara. Murid berbincang cara untuk menjayakan kempen kemanusiaan di dalam negara. menghubungkait. Mengulas cara untuk menyokong kempen kemanusiaan yang dijalankan di dalam negara ii.3 Objektif: Pada akhir PdP. Gambar EMK: Nilai murni KBAT/Peta I-think: Menganalisis.00-7. Melahirkan perasaan apabila menyertai kempen kemanusiaan yang dijalankan di dalam negara Aktiviti: 1.30 pagi Nilai: Bertanggungjawab Tajuk: Tunaikan tanggungjawab dengan ikhlas Standard Kandungan: Menunaikan tanggungjawab kepada negara Standard Pembelajaran : 3. 3.3. Murid diminta menceritakan kempen kemanusiaan yang dapat dijalankan di dalam negara.1. Peta Pokok Penilaian PdP: Pemerhatian. Murid meneliti dan memahami gambar pada mukasurat 21 dalam buku teks. 4. Hasil kerja Refleksi: ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Rancangan Pengajaran Harian Matapelajaran : Pendidikan Moral Kelas : Tahun 6C/D Tarikh : 17 Februari 2016 Hari : Rabu Masa : 7. murid dapat i.2.

Murid berbincang apakah perasaan mereka apabila menatap gambar-gambar tersebut. Hasil kerja Refleksi: ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Rancangan Pengajaran Harian Matapelajaran : Pendidikan Moral Kelas : Tahun 6C/D Tarikh : 17 Februari 2016 Hari : Rabu Masa : 7.2.1. Murid memberikan sebab mengapa mereka berperasaaan sedemikian. Peta Pokok Penilaian PdP: Pemerhatian. 3. BBM: Buku teks. murid dapat iii. Murid berbincang bagaimanakah mereka melaksanakan tanggungjawab untuk menjayakan kempen kemanusiaan yang dianjurkan oleh pelbagai pihak di Malaysia. Murid menjawab soalan dalam buku latihan mereka.00-7. Gambar EMK: Nilai murni KBAT/Peta I-think: Menganalisis. menghubungkait.3 Objektif: Pada akhir PdP. Melahirkan perasaan apabila menyertai kempen kemanusiaan yang dijalankan di dalam negara .30 pagi Nilai: Bertanggungjawab Tajuk: Tunaikan tanggungjawab dengan ikhlas Standard Kandungan: Menunaikan tanggungjawab kepada negara Standard Pembelajaran : 3.2.1. 3. Mengulas cara untuk menyokong kempen kemanusiaan yang dijalankan di dalam negara iv. 4.

2. murid dapat . Peta Pokok Penilaian PdP: Pemerhatian.00 -9. Hasil kerja Refleksi: ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Rancangan Pengajaran Harian Matapelajaran : Pendidikan Moral Kelas : Tahun 6C/D Tarikh : 18 Februari 2016 Hari : Khamis Masa : 8. 6. menghubungkait. Gambar EMK: Nilai murni KBAT/Peta I-think: Menganalisis.1. BBM: Buku teks. 3. 8. Murid menjawab soalan dalam buku latihan mereka. Murid berbincang bagaimanakah mereka melaksanakan tanggungjawab untuk menjayakan kempen kemanusiaan yang dianjurkan oleh pelbagai pihak di Malaysia.1. 7. Murid meneliti dan memahami gambar pada mukasurat 21 dalam buku teks. Murid berbincang apakah perasaan mereka apabila menatap gambar-gambar tersebut. Murid memberikan sebab mengapa mereka berperasaaan sedemikian.Aktiviti: 5.00 pagi Nilai: Bertanggungjawab Tajuk: Tanggungjawab dikongsi bersama Standard Kandungan: Menunaikan tanggungjawab kepada negara Standard Pembelajaran : 3.3 Objektif: Pada akhir PdP.

ii.1.2. 2. Murid diminta membaca dan memahami catatan seorang sukarelawan Malaysia di kem pelarian pada mukasurat 22 dalam buku teks. murid dikehendaki berbincang dan menyenaraikan tanggungjawab kita bagi membantu mangsa di kem pelarian tersebut dalam bentuk Peta Pokok dalam masa 15 minit. 3.3 . Murid membentangkan hasil kerja mereka di hadapan kelas. 5. menghubungkait. kertas mahjong. Mengulas cara untuk menyokong kempen kemanusiaan yang dijalankan di dalam negara Melahirkan perasaan apabila menyertai kempen kemanusiaan yang dijalankan di dalam negara Aktiviti: 1. Gambar. Hasil kerja Refleksi: ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Rancangan Pengajaran Harian Matapelajaran : Pendidikan Moral Kelas : Tahun 6C/D Tarikh : 19 Februari 2016 Hari : Jumaat Masa : 7. Dalam kumpulan. pen marker EMK: Nilai murni KBAT/Peta I-think: Menganalisis.1.i. Peta Pokok Penilaian PdP: Pemerhatian. Murid berbincang dan melengkapakan maklumat agensi yang melaksanakan misi kemanusiaan seperti pada jadual pada mukasurat 22. 4.00 pagi Nilai: Bertanggungjawab Tajuk: Tanggungjawab dikongsi bersama Standard Kandungan: Menunaikan tanggungjawab kepada negara Standard Pembelajaran : 3. Murid menyalin jadual dalam buku latihan mereka.00 – 8. 3. BBM: Buku teks.

Objektif: Pada akhir PdP. Mengulas cara untuk menyokong kempen kemanusiaan yang dijalankan di dalam negara iv. Murid membentangkan hasil kerja mereka di hadapan kelas. 8. pen marker EMK: Nilai murni KBAT/Peta I-think: Menganalisis. BBM: Buku teks. kertas mahjong. 10. Hasil kerja Refleksi: ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Rancangan Pengajaran Harian Matapelajaran : Pendidikan Moral Kelas : Tahun 6C/D Tarikh : 2 Mac 2016 Hari : Rabu Masa : 7. Peta Pokok Penilaian PdP: Pemerhatian. 9. menghubungkait. 7. Murid berbincang dan melengkapakan maklumat agensi yang melaksanakan misi kemanusiaan seperti pada jadual pada mukasurat 22.30 pagi Nilai: Berterima kasih Tajuk: Jasa dan sumbangan kepada negara Standard Kandungan: Menghargai jasa dan pengorbanan tokoh negara . Dalam kumpulan. murid dapat iii. Murid diminta membaca dan memahami catatan seorang sukarelawan Malaysia di kem pelarian pada mukasurat 22 dalam buku teks. Gambar.00 -7.Murid menyalin jadual dalam buku latihan mereka. murid dikehendaki berbincang dan menyenaraikan tanggungjawab kita bagi membantu mangsa di kem pelarian tersebut dalam bentuk Peta Pokok dalam masa 15 minit. Melahirkan perasaan apabila menyertai kempen kemanusiaan yang dijalankan di dalam negara Aktiviti: 6.

Murid memberikan pendapat mereka. Murid ditanya apakah pengorbanan yang telah diberikan oleh tokoh yang mereka nyatakan kepada negara kita.00 – 9. Murid ditanya siapakah tokoh negara yang mereka tahu. menghubungkait.00 pagi Nilai: Berterima kasih Tajuk: Hargai tokoh. Menyatakan kepentingan meghargai jasa dan pengorbanan tokoh negara. iktiraf jasa . 3. Hasil kerja Refleksi: ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Rancangan Pengajaran Harian Matapelajaran : Pendidikan Moral Kelas : Tahun 6C/D Tarikh : 3 Mac 2016 Hari : Khamis Masa : 8. Penilaian PdP: Pemerhatian. BBM: Buku teks. Gambar EMK: Nilai murni KBAT/Peta I-think: Menganalisis. Murid menjawab latihan di dalam buku teks.1 Memerihalkan jasa dan pengorbanan tokoh negara Objektif: Pada akhir PdP. 2. 5. Murid berbincang 2 contoh tokoh negara yang berjasa kepada negara kita.1.Standard Pembelajaran : 4. murid dapat i. Murid berbincang apakah kepentingan menghargai jasa dan pengorbanan tokoh negara. Aktiviti: 1. 4.

murid dapat i. gunting. EMK: Nilai murni KBAT/Peta I-think: Menganalisis. Penilaian PdP: Pemerhatian. 2. menghubungkait. ii. 5.Standard Kandungan: Menghargai jasa dan pengorbanan tokoh negara Standard Pembelajaran : 4. BBM: Buku teks. kertas manila. Dalam kumpulan. Menyatakan perasaaan apabila menghargai jasa dan pengorbanan tokoh negara Aktiviti: 1. Murid berbincang apakah kepentingan menghargai jasa dan sumbangan tokoh negara 4. Gambar. Murid diminta meneliti maklumat dalam brosur pada mukasurat 31. Hasil kerja Refleksi: ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Rancangan Pengajaran Harian Matapelajaran : Pendidikan Moral Kelas : Tahun 6C/D Tarikh : 31 Mac 2016 Hari : Khamis . Murid berbincang dan menjawab soalan di dalam buku teks pda mukasurat 31.1. Murid berbincang untuk memahami maklumat dalam brosur yang telah dibaca. Menyatakan cara menghargai jasa dan pengorbanan tokoh negara. murid dikehendaki menghasilkan brosur tentang tokoh negara dalam bidang lain.1 Memerihalkan jasa dan pengorbanan tokoh negara Objektif: Pada akhir PdP. 3. Menyatakan kepentingan menghargai jasa dan pengorbanan tokoh negara iii.

Mengutarakan perasaaan apabila bersikap sopan semasa mendapatkan perkhidmatan Aktiviti: 1. BBM: Buku teks EMK: Nilai murni KBAT/Peta I-think: Menganalisis.1 Membincangkan cara bersikap sopan apbila mendapatkan perkhidmatan. 3. menghubungkait. Penilaian PdP: Pemerhatian. murid dapat i. 2. Hasil kerja Refleksi: ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Rancangan Pengajaran Harian Matapelajaran : Pendidikan Moral Kelas : Tahun 6C/D Tarikh : 6 April 2016 .00 pagi Nilai: Berhemah tinggi Tajuk: Penilaian Sumatif Standard Kandungan: Mengamalkan sikap yang bersopan apabila mendapatkan perkhidmatan Standard Pembelajaran : 5.00 -9.Masa : 8. Murid menjawab Penilaian Sumatif pada mukasurat dalam buku teks. Objektif: Pada akhir PdP. 4. Murid membincangkan jawapanyang diberikan oleh mereka. Murid memberikan jawapan mereka.1. Murid berbincang kepentingan mengamalkan sikap bersopan semasa mendapatkan perkhidmatan serta menyatakan perasaan mereka. Memmbincangkan cara bersikap sopan apabila mendapatkan perkhidmatan ii. Murid ditanya bagaimanakah mereka mengamalkan sikap bersopan apabila mendapatkan perkhidmatan. Menjelaskan kepentingan bersikap sopan apabila mendapatkan perkhidmatan iii.

3 Memerihalkan perasaaan apabila menghormati negara Objektif i. Hasil kerja Refleksi: ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Rancangan Pengajaran Harian Matapelajaran : Pendidikan Moral Kelas : Tahun 6C/D Tarikh : 12 April 2016 Hari : Selasa Masa : 10. Murid ditanya apakah yang seharusnya mereka lakukan sekiranya mereka mendengar lagu NegaraKu.50-11. ii.1. Pembelajaran : Pada akhir PdP. Guru mengaitkan jawapan murid denga tajuk pada hari ini. menghubungkait. Murid berbincang untuk memahami kandungan petikan yang telah dibaca. Menghuraikan 2 kepentingan untuk menghormati negara kita Memerihalkan perasaaan apabila dapat menghormati negara kita Aktiviti: 1. Murid memberikan jawapan mereka.1 Menjelaskan cara-cara menghormati negara 6. murid dapat Menjelaskan 5 cara menghormati untuk negara kita. 5.Hari : Rabu Masa : 7. iii.2 Menghuraikan kepentingan menghormati negara 6. Murid berbincangan kepentingan menghormati negara kita.30 pagi Nilai: Hormat menghormati Tajuk: Hormati Negara Standard Kandungan: Menghormati negara Standard Pembelajaran : 6. Murid berbincang petikan pada mukasurat dalam buku teks.1. Murid menyatakan perasaan apabila dapat menghormati negara. 2. 6. 3. Murid berbincang cara-cara menghormati negara kita.00-7. 4. BBM: Buku teks EMK: Nilai murni KBAT/Peta I-think: Menganalisis.1. Murid menjawab latihan di dalam buku teks sebagai latihan pengukuhan. 7.20 pagi . Penilaian PdP: Pemerhatian.

Murid ditanya apakah cara untuk menghormati negara kita. Rancangan Pengajaran Harian Matapelajaran : Pendidikan Moral Kelas : Tahun 6C/D Tarikh : 13 April 2016 Hari : Rabu Masa : 7. Menghuraikan 2 kepentingan untuk menghormati negara kita iii.30 pagi .1.1. murid dapat i. Menjelaskan 2 cara menghormati untuk negara ii.00-7. Murid berbincang soalan dalam Penilaian Sumatif yang telah dijawab. Hasil kerja Refleksi: PdP ditangguhkan kerana menghadiri Pengisian E-SPBT secara talian di SJK Sam Hap Hin. Penilaian PdP: Pemerhatian.1 Menjelaskan cara-cara menghormati negara 6.2 Menghuraikan kepentingan menghormati negara 6. Murid memberikan jawapan mereka. Murid ditanya apakah kepentingan kita menghormati negara kita serta perasaan kita apabila dapat menghormati negara kita. 3. Murid menjawab Penilaian Sumatif seperti pada muka surat 58 dalam buku teks.1. Memerihalkan perasaaan apabila dapat menghormati negara kita Aktiviti: 1. menghubungkait.3 Memerihalkan perasaaan apabila menghormati negara Objektif Pembelajaran : Pada akhir PdP. 4. 2. BBM: Buku teks EMK: Nilai murni KBAT/Peta I-think: Menganalisis.Nilai: Hormat menghormati Tajuk: Penilaian Sumatif Standard Kandungan: Menghormati negara Standard Pembelajaran : 6.

1.3 Memerihalkan perasaaan apabila menghormati negara Objektif Pembelajaran : Pada akhir PdP. Hasil kerja Refleksi: ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Rancangan Pengajaran Harian Matapelajaran : Pendidikan Moral Kelas : Tahun 6C/D Tarikh : 12 Mei 2016 Hari : Khamis Masa : 8.1.3 Menjelaskan cara-cara menghormati negara 6. 8.00 pagi Nilai: Keberanian . 7.Nilai: Hormat menghormati Tajuk: Penilaian Sumatif Standard Kandungan: Menghormati negara Standard Pembelajaran : 6. menghubungkait. Murid memberikan jawapan mereka. Memerihalkan perasaaan apabila dapat menghormati negara kita Aktiviti: 5. Menjelaskan 2 cara menghormati untuk negara v. 6. Menghuraikan 2 kepentingan untuk menghormati negara kita vi. murid dapat iv. Murid berbincang soalan dalam Penilaian Sumatif yang telah dijawab.1. Murid menjawab Penilaian Sumatif seperti pada muka surat 58 dalam buku teks. Penilaian PdP: Pemerhatian.00 -9. Murid ditanya apakah kepentingan kita menghormati negara kita serta perasaan kita apabila dapat menghormati negara kita. BBM: Buku teks EMK: Nilai murni KBAT/Peta I-think: Menganalisis. Murid ditanya apakah cara untuk menghormati negara kita.4 Menghuraikan kepentingan menghormati negara 6.

5. Gambar EMK: Nilai murni KBAT/Peta I-think: Menganalisis. Murid membaca petikan pada mukasurat dalam buku teks. Murid memberikan pendapat mereka 2. 4. 7.00 -9. Murid ditanya apakah yang mereka faham dengan maksud keberanian. 1.3 Melahirkan perasaaan apabila mempertahankan nama baik negara Objektif Pembelajaran : Pada akhir PdP. Murid berbincang tentang maksud berani mempertahankan nama baik negara.1 Menyarankan cara mempertahankan nama baik negara 9. murid dapat i. Murid berbincang dan menyatakan cara mempertahankan nama baik negara.00 pagi Nilai: Kejujuran Tajuk: Berani mempertahankan negara .. Murid berbincang kepentingan mempertahankan nama baik negara dalam petikan yang telah dibaca. 8. Hasil kerja Refleksi: ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Rancangan Pengajaran Harian Matapelajaran : Pendidikan Moral Kelas : Tahun 6C/D Tarikh : 19 Mei 2016 Hari : Khamis Masa : 8. Murid diminta menyatakan perasaan mereka apabila dapat mempertahankan nama baik negara. 6.1.2 Merungkaikan kepentingan mempertahankan nama baik negara 9.1.Tajuk: Berani mempertahankan negara Standard Kandungan: Mempertahankan nama baik negara Standard Pembelajaran : 9. menyatakan 3 cara mempertahankan nama baik negara ii. Murid menjawab latihan di dalam buku teks sebagai latihan pengukuhan BBM: Buku teks. menghubungkait Penilaian PdP: Pemerhatian.1. menyatakan perasaaan apabila dapat mempertahankan nama baik negara Aktiviti: . Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pada hari ini 3. merungkaikan kepentingan mempertahankan nama baik negara iii.

1 Mengemukakan contoh bersikap jujur demi keharmonian negara 10. Dalam kumpulan.1. 2.Standard Kandungan: Mengamalkan kejujuran demi keharmonian negara Standard Pembelajaran : 10. menyenaraikan kepentingan bersikap jujur demi keharmonian negara ii. Murid menyatakan pendapat mereka.1.3 Menceritakan perasaan apabila bersikap jujur demi keharmonian negara Objektif Pembelajaran : Pada akhir PdP. murid dikehendaki menyatakan situasi yang menunjukkan cara bersikap jujur demi keharmonian negara serta kepentingan bersikap jujur 5.2 Menyenaraikan kepentingan bersikap jujur demi keharmonian negara 10. Hasil kerja Refleksi: ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Rancangan Pengajaran Harian Matapelajaran : Pendidikan Moral Kelas : Tahun 6C/D Tarikh : 20 Mei 2016 Hari : Jumaat . Murid berbincang apakah yang dimaksudkan dengan bersikap jujur demi keharmonian negara. kertas mahjung. Murid diberikan 5 situasi dan murid dikehendaki menyatakan yang manakah menunjukkan contoh bersikap jujur. murid dapat i. menyatakan perasaan apabila dapat bersikap jujur demi keharmonian negara Aktiviti: 1. pen marker. pembaris EMK: Nilai murni KBAT/Peta I-think: Menganalisis. BBM: Buku teks. Murid membentangkan hasil kerja mereka di hadapan kelas. 4. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pda hari ini. menghubungkait Penilaian PdP: Pemerhatian. menyatakan 2 contoh bersikap jujur demi keharmonian negara ii. 3.1. Murid lain diminta memberikan respon kepada pembentangan yang dilakukan oleh kumpulan lain.

murid dapat i. menyatakan perasaan apabila dapat bersikap jujur demi keharmonian negara Aktiviti: 1. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pda hari ini.1.1. murid dikehendaki menyatakan situasi yang menunjukkan cara bersikap jujur demi keharmonian negara serta kepentingan bersikap jujur 5. 2. menyenaraikan kepentingan bersikap jujur demi keharmonian negara ii. Murid lain diminta memberikan respon kepada pembentangan yang dilakukan oleh kumpulan lain.00 pagi Nilai: Kejujuran Tajuk: Berani mempertahankan negara Standard Kandungan: Mengamalkan kejujuran demi keharmonian negara Standard Pembelajaran : 10. pembaris EMK: Nilai murni KBAT/Peta I-think: Menganalisis.3 Menceritakan perasaan apabila bersikap jujur demi keharmonian negara Objektif Pembelajaran : Pada akhir PdP. 4. Hasil kerja Refleksi: ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Rancangan Pengajaran Harian Matapelajaran : Pendidikan Moral Kelas : Tahun 6C/6D Tarikh : 14 Jun 2016 . BBM: Buku teks. menghubungkait Penilaian PdP: Pemerhatian. Murid menyatakan pendapat mereka.Masa : 7.1. menyatakan 2 contoh bersikap jujur demi keharmonian negara ii.2 Menyenaraikan kepentingan bersikap jujur demi keharmonian negara 10. 3. pen marker. Murid berbincang apakah yang dimaksudkan dengan bersikap jujur demi keharmonian negara.1 Mengemukakan contoh bersikap jujur demi keharmonian negara 10. Murid membentangkan hasil kerja mereka di hadapan kelas. Dalam kumpulan. Murid diberikan 5 situasi dan murid dikehendaki menyatakan yang manakah menunjukkan contoh bersikap jujur.00 -8. kertas mahjung.

Murid membuat pembetulan bagi soalan –soalan dalam Kertas Ujian Pendidikan Moral di dalam buku latihan.50 -11. BBM: Kertas ujian PPT EMK: Kreativiti dan Inovasi. menghubungkait. Hasil kerja Refleksi: ___________________________________________________________________________ Rancangan Pengajaran Harian Matapelajaran : Pendidikan Moral Kelas : Tahun 6C/6D . Penilaian PdP: Pemerhatian. Murid berbincang soalan –soalan dalam Ujian PPT Pendidikan Moral yang lepas. 4. 2.20 pagi Tema : Tajuk: Pembetulan Ujian PPT Pendidikan Moral Standard Kandungan: Standard Pembelajaran : Objektif:Pada akhir PdP. Murid berbincang cara menjawab soalan yang diberikan dengan teknik yang betul. murid dapat: i. Murid berbincang kelebihan dan kelemahan setiap soalan yang diberikan dalam Ujian Pendidikan Moral. Bahasa KBAT/Peta I-think: Memerhati. Menganalisis. membuat pembetulan bagi soalan– soalan dalam Ujian PPT Pendidikan Moral Aktiviti : 1. 3.Hari : Selasa Masa : 10.

Murid berbincang soalan –soalan dalam Ujian PPT Pendidikan Moral yang lepas. BBM: Kertas ujian PPT EMK: Kreativiti dan Inovasi. Murid berbincang kelebihan dan kelemahan setiap soalan yang diberikan dalam Ujian Pendidikan Moral. Hasil kerja Refleksi: ___________________________________________________________________________ Rancangan Pengajaran Harian . 3.Tarikh : 15 Jun 2016 Hari : Rabu Masa : 7. menghubungkait. Murid membuat pembetulan bagi soalan –soalan dalam Kertas Ujian Pendidikan Moral di dalam buku latihan.30 pagi Tema : Tajuk: Pembetulan Ujian PPT Pendidikan Moral Standard Kandungan: Standard Pembelajaran : Objektif:Pada akhir PdP. Penilaian PdP: Pemerhatian. Bahasa KBAT/Peta I-think: Memerhati. murid dapat: i. membuat pembetulan bagi soalan– soalan dalam Ujian PPT Pendidikan Moral Aktiviti : 1. Menganalisis. 2.7.00.

Matapelajaran : Pendidikan Moral Kelas : Tahun 6C/D Tarikh : 21 Jun 2016 Hari : Selasa Masa : 10. Murid memberikan jawapan mereka.1. BBM: Buku teks. 4. menyenaraikan kepentingan bersikap jujur demi keharmonian negara ii. 3.2 Menyenaraikan kepentingan bersikap jujur demi keharmonian negara 10. Murid diminta untuk memberikan satu contoh di mana kita mengamalkan kejujuran demi keharmonian negara.1.1 Mengemukakan contoh bersikap jujur demi keharmonian negara 10. menghubungkait Penilaian PdP: Pemerhatian. EMK: Nilai murni KBAT/Peta I-think: Menganalisis. menyatakan perasaan apabila dapat bersikap jujur demi keharmonian negara Aktiviti: 1. murid dapat i. 2.20 pagi Nilai: Kejujuran Tajuk: Berani mempertahankan negara Standard Kandungan: Mengamalkan kejujuran demi keharmonian negara Standard Pembelajaran : 10. Murid berbincang jawapan yang telah diberikan dalam Penilaian Sumatif.50 – 11. Murid membuat kesimpulan tentang nilai kejujuran demi keharmonian negara.3 Menceritakan perasaan apabila bersikap jujur demi keharmonian negara Objektif Pembelajaran : Pada akhir PdP. menyatakan 2 contoh bersikap jujur demi keharmonian negara ii. Murid diminta membuat Penilaian Sumatif pada mukasurat dalam buku teks.1. Hasil kerja Refleksi: ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ .