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GUA PRCTICA

Ondas II: el sonido

Fsica

Ejercicios PSU
1.

Con qu caracterstica de una onda sonora est relacionada la intensidad de los sonidos que
escuchamos?
A)
B)
C)

2.

Frecuencia
Amplitud
Velocidad

D)
E)

Forma
Longitud de onda

GUA CURSOS ANUALES

Los rayos de la figura representan dos ondas sonoras incidiendo en una superficie.
P

60

Ciencias Bsicas

Programa

Estndar
Anual

30

Es (son) correcta(s)
I) R tiene menor ngulo de reflexin que P.
II) el ngulo de reflexin de R es 30.
III) el ngulo de reflexin de P es 30.

A) Solo I
D) Solo I y II
B) Solo II
E) Solo I y III
C) Solo III

3.

Un diapasn vibra a razn de 170 [Hz] y la onda emitida por l se propaga con una rapidez de
340 m
s . La longitud de la onda emitida por el diapasn es

GUICANCBFSA03013V3

A)
B)
C)
4.

2 [m]
4 [m]
6 [m]

D)
E)

170 [m]
340 [m]

En ciertas salas de cine, tanto las paredes como el cielo son cubiertas con materiales blandos,
como alfombras, para evitar el efecto llamado eco. Qu propiedad caracterstica de la onda
sonora se intenta evitar?
A)
B)
C)

Reflexin
Refraccin
Difraccin

D)
E)

Interferencia
Absorcin

Cpech

Ciencias Bsicas Fsica


5.

Respecto del sonido, cul de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA?


A)
B)
C)
D)
E)

6.

Una ballena en la superficie del mar emite ondas sonoras de 200 [Hz], de las cuales se
propagan unas por el aire y otras por el agua, abarcando una extensin circular a su alrededor.
Si vsonido en agua = 1450 m y vsonido aire = 340 m , cul es la diferencia de las longitudes de onda
s
s
entre ambas ondas emitidas?
A)
B)
C)

7.

Cpech

8,35 [m]
9,25 [m]

una onda supersnica.


un sonido de alta energa.
un sonido de frecuencia mayor a la del sonido audible.
una onda electromagntica.
una onda de longitud de onda mayor a la del sonido audible.

se aleja del piano.


se acerca al piano.
est en reposo muy lejos del piano.

D)
E)

est en reposo muy cerca del piano.


est en reposo.

En una tempestad, una persona observa un relmpago y 15 [s] despus escucha el trueno. Si la
rapidez de propagacin del sonido es 340 m , a qu distancia se produjo la descarga elctrica?
s
A)
B)
C)

D)
E)

Un piano en una sala de conciertos emite una nota con frecuencia 494 [Hz]. Una persona en las
cercanas escucha esta nota como si fuera un LA (440 [Hz]). Respecto a lo anterior, es correcto
afirmar que la persona
A)
B)
C)

9.

1,70 [m]
5,55 [m]
7,25 [m]

El ultrasonido se caracteriza por ser


A)
B)
C)
D)
E)

8.

Un sonido nos parece ms agudo, cuanto mayor sea su frecuencia.


Cuando un receptor est en reposo, la frecuencia de la bocina de un automvil que pasa
cerca aumenta cuando este se aproxima.
Cuando un receptor est en reposo, la frecuencia de la bocina de un automvil que pasa
cerca disminuye cuando este se aleja.
El sonido solo se propaga en medios materiales.
La frecuencia del sonido aumenta al pasar del aire al agua.

15 [m]
23 [m]
340 [m]

D)
E)

2500 [m]
5100 [m]

GUA PRCTICA
10. Con respecto a las longitudes de onda de las ondas sonoras, es correcto afirmar que
I)
II)
III)

la menor audible por el ser humano en el aire es 1,7 [cm].


si = 19 [m] es un infrasonido.
el sonido ms grave audible por el ser humano corresponde a = 17 [m].

A)
B)
C)

Solo I
Solo II
Solo III

D)
E)

Solo I y II
I, II y III

11. Una persona al lado de una piscina pulsa en un piano la tecla correspondiente a la nota LA
(440 [Hz]). Si la velocidad del sonido en el aire y agua es de 340 m y 1450 m , respectivamente,
s
s
entonces es correcto afirmar que la
I)
II)
III)

longitud de onda en el aire es 77 [cm], aproximadamente.


longitud de onda en el agua es 3,3 [m], aproximadamente.
frecuencia en el agua es 440 [Hz].

A)
B)
C)

Solo I
Solo II
Solo III

D)
E)

Solo I y II
I, II y III

12. Una flauta y un clarinete emiten un sonido de igual tono, siendo la amplitud de la onda sonora
generada por el clarinete mayor que la generada por la flauta. Entonces es INCORRECTO afirmar
que
A)
B)
C)
D)
E)

una persona situada a la misma distancia de ambos instrumentos percibe con mayor
intensidad el sonido del clarinete.
la frecuencia del sonido emitido por ambos instrumentos es la misma.
ambos instrumentos emiten la misma nota musical.
una persona receptora percibe sonidos de timbres iguales.
si una persona se aleja de los instrumentos emisores percibe el sonido con menor intensidad.

13. En una orquesta, una flauta produce un sonido muy agudo y una tuba uno muy grave. Respecto
a lo anterior, es correcto afirmar que
I)
II)
III)

la flauta produce un sonido de menor longitud de onda.


la tuba produce un sonido de menor frecuencia.
el concierto puede ser escuchado por alguien que est detrs de un obstculo.

A)
B)
C)

Solo I
Solo II
Solo III

D)
E)

Solo I y II
I, II y III

Cpech

Ciencias Bsicas Fsica


14. Un pulso de sonar es emitido verticalmente desde un submarino en direccin al fondo del
mar. El eco se recibe despus de 2 [s]. A qu distancia est el submarino del fondo del
m
mar? (Vsonido en agua = 1450 s )
A)
B)
C)

340 [m]
680 [m]
725 [m]

D)
E)

1450 [m]
2900 [m]

15. En una guitarra, si la tensin de una cuerda aumenta al doble, para que se mantenga la rapidez
de propagacin de una nota, la longitud de la cuerda debe
A)
B)
C)

cuadruplicarse.
duplicarse.
mantenerse igual.

D)
E)

disminuir a la mitad.
disminuir a la cuarta parte.

16. Un flautista emite tres notas musicales distintas: LA, RE y MI, es decir, notas musicales con
frecuencias distintas. Si a 340 metros de distancia se encuentra Josefa escuchando, es correcto
afirmar que, por ser notas de frecuencias distintas
I)
II)
III)

viajan a distintas velocidades por el aire.


tienen distintas longitudes de onda.
si ingresan a otro medio, sus frecuencias cambiarn.

A)
B)
C)

Solo I
Solo II
Solo III

D)
E)

Solo I y II
I, II y III

17. Los diagramas muestran distintos sonidos emitidos en el aire durante un mismo intervalo de
tiempo. Al respecto es correcto afirmar que

Sonido P

Sonido Q

Sonido R

Cpech

Sonido M

I)
II)
III)

el sonido P tiene mayor longitud de onda que el sonido Q.


el sonido M es ms agudo que el sonido R.
el sonido Q es ms grave que el sonido M.

A)
B)
C)

Solo I
Solo II
Solo III

D)
E)

Solo I y II
I, II y III

GUA PRCTICA
18. La velocidad de una onda de 40 [cm] de longitud de onda, que viaja a travs de una cuerda de
violn de 10 [g] de masa afinada con una tensin de 10 [N], es
A)
B)
C)

m
2 s
4 m
s
12 m
s

D)
E)

15 m
s
m
20
s

m
19. Un automvil se aleja a 34 s de un observador en reposo. Si la frecuencia que emite el motor
en reposo es 270 [Hz] y sabiendo que la velocidad del sonido es 340 m
s , cul es la frecuencia
aproximada que percibe el observador?
A)
B)
C)

185 [Hz]
200 [Hz]
245 [Hz]

D)
E)

315 [Hz]
360 [Hz]

20. Considerando que f es la frecuencia emitida por el sonido del motor de un automvil en reposo,
f1 la frecuencia percibida por un receptor que se acerca al auto y f2 la frecuencia percibida por un
receptor que se aleja del auto, es correcto afirmar que
A)
B)
C)

f < f1 < f2
f = f1 < f2
f1 > f > f2

D)
E)

f > f1 > f2
f1 > f2 = f

21. El sonido producido por cierta especie de peces puede propagarse en el agua y en el aire. Si
Roberto se encuentra en el borde de la playa, qu suceder con el sonido emitido por uno
de esos peces?
A)
B)
C)
D)
E)

El sonido llegar a Roberto al mismo tiempo tanto por el agua como por el aire.
El sonido que se propaga a travs del agua llegar primero a Roberto.
En el agua el sonido tendr un timbre ms intenso.
El sonido percibido a travs del agua es ms agudo.
El sonido percibido a travs del aire es de mayor intensidad.

22. En muchas ciudades del mundo uno de los problemas actuales corresponde a la contaminacin
acstica. Respecto de esta situacin, con qu caracterstica de la onda sonora est relacionado
este problema?
A) Frecuencia
B) Periodo
C) Longitud de onda

D) Tono
E) Amplitud

23. Qu diferencia un sonido grave de uno agudo?


A) La rapidez de propagacin.
B) La frecuencia.
C) La intensidad de la onda.

D) La amplitud de la onda generadora.


E) El timbre de la fuente generadora.

Cpech

Ciencias Bsicas Fsica


24. Un cantante de pera tiene la capacidad de emitir sonidos de diferentes frecuencias. Al aumentar
la frecuencia de un sonido al doble
A)
B)
C)
D)
E)

aumenta la rapidez de propagacin al doble.


disminuye la rapidez de propagacin a la mitad.
la longitud de onda del sonido aumenta al doble.
el periodo del sonido disminuye a la mitad.
el tono disminuye a la mitad.

25. Alejandro (A) y Franco (F) corren, con la misma rapidez, hacia una sirena que genera un sonido
de frecuencia 340 [Hz].
m

VA = 10 s

VF = 10 s

20 [m]

Los sonidos que ecuchan A y F tienen


I) igual tono.
II) una frecuencia mayor a 340 [Hz].
III) distinta frecuencia.
Es (son) correcta(s)

A) solo I.
B) solo II.
C) solo III.

Cpech

D)
E)

solo I y II.
solo I y III.

GUA PRCTICA

Tabla de correccin

tem

Alternativa

Habilidad

Reconocimiento

Comprensin

Aplicacin

Comprensin

Reconocimiento

Aplicacin

Comprensin

Comprensin

Aplicacin

10

ASE

11

Aplicacin

12

ASE

13

Comprensin

14

Aplicacin

15

ASE

16

Comprensin

17

Aplicacin

18

Aplicacin

19

Aplicacin

20

Comprensin

21

Comprensin

22

Comprensin

23

Reconocimiento

24

Aplicacin

25

ASE

Cpech

Ciencias Bsicas Fsica

Resumen de contenidos
El sonido es una onda producida por un objeto material que vibra, se propaga por un medio (slido,
lquido o gaseoso) cuyas partculas tienen la capacidad de vibrar (medio elstico). Es una onda
mecnica y longitudinal.
Clasificacin del sonido de acuerdo a la frecuencia
Rango audible

Infrasonido
0

20

100

200

2000

Ultrasonido
5000

20000

f (Hz)

Las caractersticas del sonido son las que diferencian


un sonido de otro:


Volumen o intensidad
Tono o altura
Timbre

Volumen o intensidad: Est relacionado con la energa que la onda sonora transporta y, por lo
tanto, con la amplitud de la onda. Por ejemplo, a mayor amplitud de la onda mayor intensidad del
sonido. Se mide en una unidad llamada decibel (dB).
sonido intenso

sonido dbil

Intensidad de los sonidos en decibeles


0

Umbral de
audicin

Cpech

20

30

Llave Susurro
goteando

45-60

90

Conversacin
normal

Trfico alto

110

Concierto
de rock

120

Umbral
del
dolor

GUA PRCTICA

Tono o altura: Es una caracterstica que est relacionada con la frecuencia de la onda sonora.
Las frecuencias bajas (vibraciones lentas) producen sonidos graves.
Las frecuencias altas (vibraciones rpidas) producen sonidos agudos.
sonido grave

sonido agudo

Timbre: Es una caracterstica del sonido que permite diferenciar entre dos sonidos de igual tono
e intensidad emitidos por dos fuentes sonoras diferentes, por ejemplo, un violn y una guitarra.
El timbre depende de las caractersticas constructivas del cuerpo que emite el sonido.

Forma de las ondas de dos


sonidos con el mismo tono pero
distinto timbre

Reflexin
Difraccin
Absorcin
SONIDO

Puede experimentar

Resonancia
Refraccin
Transmisin
Interferencia
Efecto Doppler

Cpech

Ciencias Bsicas Fsica


Transmisin
El sonido, como toda onda, tiene la capacidad de pasar desde un medio a otro distinto (que le permita
el paso), es decir, tiene la capacidad de transmitirse. En el aire, a mayor temperatura, el sonido viaja
ms rpido. La rapidez de propagacin del sonido en el aire es 340 m , aproximadamente.
s
Reflexin
A la reflexin de una onda sonora solemos llamarla eco. Este se produce cuando el sonido emitido por
una persona u objeto se refleja en un medio ms denso y vuelve al emisor.
Para que el eco se escuche claramente, el emisor debe estar ubicado, al menos, a 17 [m] de la superficie
reflectora.

17 m

Efecto Doppler
Es el aparente cambio de frecuencia que experimenta el sonido, producto del movimiento relativo
entre el emisor y el receptor. La frecuencia que percibe el receptor se puede calcular con la siguiente
expresin:

f = f0

VS vR
VS

vF

Recuerda
En el efecto Doppler percibimos un cambio aparente en la frecuencia
de un sonido, ya que la frecuencia real del sonido nunca cambia ni se
modifica!

10

Cpech

GUA PRCTICA

Clases curso Fsica


Clase 1

Presentacin de la PSU de Ciencias Fsica e induccin

Clase 2

Ondas I: vibraciones y ondas

Clase 3

Ondas II: el sonido

Clase 4

Ondas III: la luz

Clase 5

Ondas IV: imgenes en espejos y lentes

Clase 6

Taller I

Clase 7

Electricidad I: carga elctrica y electricidad esttica

Clase 8

Electricidad II: circuitos elctricos

Clase 9

Electricidad III: potencia y energa elctrica

Clase 10

Electricidad IV: el magnetismo

Clase 11

Taller II

Clase 12

Calor I: calor y temperatura

Clase 13

Calor II: mezclas y cambios de fase

Clase 14

Introduccin al Movimiento

Clase 15

Movimiento I: vectores y escalares

Clase 16

Movimiento II: movimientos con velocidad constante

Clase 17

Movimiento III : movimientos con aceleracin constante

Clase 18

Movimiento IV: movimientos verticales

Clase 19

Taller III

Clase 20

Dinmica I: fuerzas y leyes de Newton

Clase 21

Dinmica II: ley de gravitacin y fuerza de roce

Clase 22

Dinmica III: torque y fuerza elstica

Clase 23

Dinmica IV: momentum e impulso

Clase 24

Taller IV

Clase 25

Energa I: trabajo y potencia mecnica

Clase 26

Energa II : energa cintica y energa potencial

Clase 27

Energa III: energa mecnica y su conservacin

Clase 28

Universo, sistema solar y Tierra

Clase 29

Taller V

Ests en esta clase

Cpech

11

Registro de propiedad intelectual de Cpech.


Prohibida su reproduccin total o parcial.