You are on page 1of 8

ACTIVIDAD INTEGRADORA

ETAPA 4
INTRODUCCION A LA
METODOLOGIA CIENTIFICA

Alumno:
ADRIAN SEBASTIAN VEGA CONTRERAS #39
1847157

Introduccin
El campo de investigacin de la ciencia, es una selva inexplorada por el ser
humano, el cual solo ha podido recorrer las pequeas entradas superficiales que
se encuentran al inicio, pero que an no logra poder atravesar el corazn de la
selva, debido a que no se encuentra un mapa que lo pueda guiar y comnmente
se pierde, y la nica herramienta que poseemos es nuestra curiosidad, la cual nos
hace cuestionarnos todo, desde nuestro motivo de estar, hasta como fue que
existimos en este mundo, pero existen otras cosas muy necesarias, como lo es el
instinto de investigar, la virtud de poner identificar cual es el tipo de informacin a
utilizar, y son un milln de cualidades las cuales pueden ayudarte a recorrer este
camino descomido. Introduciendo un poco el tema, es para m algo complicado
poder hablar de este tema, dado que ambos aspecto de la investigacin tienen el
mismo fin, que es ayudarte a que creces ese gran abismo y puedas lograr
conocer, investigar y descubrir. La investigacin es un proceso riguroso, cuidadoso
y sistematizado en el que se busca resolver problemas, bien sea de vaco de
conocimiento (investigacin cientfica) o de gerencia, pero en ambos casos es
organizado y garantiza la produccin de conocimiento o de alternativas de
solucin viables. Por tanto, en una investigacin no es conveniente hablar, ni de
Paradigma Cualitativo, Metodologa Cualitativa o Investigacin Cualitativa; puesto
que lo cualitativo o cuantitativo son enfoques de la investigacin cientfica, y
ambos pueden ser usados en una misma investigacin, interaccionando sus
metodologas. Creemos que las diferencias no se dan a nivel del tipo de problema
que se pretende investigar, sino a nivel de los mtodos e instrumentos que cada
cual aplica y la forma en que tratan los resultados. Esperamos que la informacin
aqu recabada ayude a comprender la importancia de la investigacin cientfica
cualquiera que sea el paradigma que se emplea. Finalmente, la conjuncin de
ambos paradigmas ayudara a lograr resultados ptimos en investigaciones en el
campo de la salud, del rea de ciencias experimentales, como la fsica, qumica,
biologa, entre otras, a su vez nos ha beneficiado que se desarrollara estos
mtodos que a continuacin vamos a tratar

Desarrollo
Diferencias entre una investigacin cualitativa y
una cuantitativa
Orgenes de la investigacin cualitativa
La metodologa cualitativa, como indica su propia denominacin, tiene como
objetivo la descripcin de las cualidades de un fenmeno. Busca un concepto que
pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qu
grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de
descubrir tantas cualidades como sea posible. En investigaciones cualitativas se
debe hablar de entendimiento en profundidad en lugar de exactitud: se trata de
obtener un entendimiento lo ms profundo posible. Los orgenes de los mtodos
cualitativos se encuentran en la antigedad pero a partir del siglo XIX, con el auge
de las ciencias sociales sobre todo de la sociologa y la antropologa esta
metodologa empieza a desarrollarse de forma progresiva. Sin embargo despus
de la Segunda Guerra Mundial hubo un predominio de la metodologa cuantitativa
con la preponderancia de las perspectivas funcionalistas y estructuralistas. No es
hasta la dcada del 60 que las investigaciones de corte cualitativo resurgen como
una metodologa de primera lnea, principalmente en Estados Unidos y Gran
Bretaa. A partir de este momento, en el mbito acadmico e investigativo hay
toda una constante evolucin terica y prctica de la metodologa cualitativa

Caractersticas de la investigacin cualitativa


Las caractersticas de la metodologa cualitativa que podemos sealar a modo de
sinopsis son
Una primera caracterstica de estos mtodos se manifiesta en su estrategia para
tratar de conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en su totalidad, y
no a travs de la medicin de algunos de sus elementos. La misma estrategia
indica ya el empleo de procedimientos que dan un carcter nico a las
observaciones.
La segunda caracterstica es el uso de procedimientos que hacen menos
comparables las observaciones en el tiempo y en diferentes circunstancias
culturales, es decir, este mtodo busca menos la generalizacin y se acerca ms a
la fenomenologa y al interaccionismo simblico.

Una tercera caracterstica estratgica importante para este trabajo se refiere al


papel del investigador en su trato -intensivo- con las personas involucradas en el
proceso de investigacin, para entenderlas.
El investigador desarrolla o afirma las pautas y problemas centrales de su
trabajo durante el mismo proceso de la investigacin.

Orgenes de la investigacin cuantitativa


Surge en los siglos XVIII y XIX, en el proceso de consolidacin del Capitalismo y
en el seno de la Sociedad Burguesa Occidental. Con la finalidad de analizar los
conflictos sociales y el hecho econmico como Universo complejo. Inspiradas en
las Ciencias Naturales y estas en la fsica Newtonianas a partir de los
conocimientos de Galileo. Con Claude Saint Simn y Augusto Comte surge la
Sociologa como Ciencia. Su racionalidad est fundamentada en el Cientificismo y
el Racionalismo, como posturas Epistemolgicas Institucionalistas. Profundo
apego a la tradicionalidad de la Ciencia y utilizacin de la neutralidad valorativa
como criterio de objetividad, por lo que el conocimiento est fundamentado en los
hechos, prestando poca atencin a la subjetividad de los individuos.
Su representacin de la realidad es parcial y atomizada. El experto se convierte en
una autoridad de verdad. Hurtado y Toro (1998). "Dicen que la investigacin
Cuantitativa tiene una concepcin lineal, es decir que haya claridad entre los
elementos que conforman el problema, que tenga definicin, limitarlos y saber con
exactitud donde se inicia el problema, tambin le es importante saber qu tipo de
incidencia existe entre sus elementos".

Caractersticas de la investigacin cuantitativa


La Metodologa Cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera
numrica, especialmente en el campo de la Estadstica. Para que exista
Metodologa Cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema de
investigacin exista una relacin cuya Naturaleza sea lineal. Es decir, que haya
claridad entre los elementos del problema de investigacin que conforman el
problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente donde se inicia
el problema, en cual direccin va y que tipo de incidencia existe entre sus
elementos. Los elementos constituidos por un problema, de investigacin Lineal,
se denominan: variables, relacin entre variables y unidad de observacin.
Edelmira G. La Rosa (1995) Dice que para que exista Metodologa Cuantitativa

debe haber claridad entre los elementos de investigacin desde donde se inicia
hasta donde termina, el abordaje de los datos es esttico, se le asigna significado
numrico. El abordaje de los datos Cuantitativos es estadsticos, hace
demostraciones con los aspectos separados de su todo, a los que se asigna
significado numrico y hace inferencias La objetividad es la nica forma de
alcanzar el conocimiento, por lo que utiliza la medicin exhaustiva y controlada,
intentando buscar la certeza del mismo. El objeto de estudio es el elemento
singular Emprico. Sostiene que al existir relacin de independencia entre el sujeto
y el objeto, ya que el investigador tiene una perspectiva desde afuera. La teora
es el elemento fundamental de la investigacin Social, le aporta su origen, su
marco y su fin.
Comprensin explicativa y predicativa de la realidad, bajo una concepcin
objetiva, unitaria, esttica y reduccionista.
Concepcin lineal de la investigacin a travs de una estrategia deductiva.
Es de mtodo Hipottico Deductivo.

Anlisis comparativo de ambas


Por un lado una investigacin cualitativa, se basa mucho en las cualidades
observables de un fenmeno, por el otro lado la cuantitativa realiza un anlisis,
emplea datos, operaciones y lgica y racionalidad.

Tcnicas de investigacin que emplea la


investigacin cualitativa
Se usan para recolectar:
: Datos sobre estimaciones, opiniones, actitudes, aspectos culturales,
percepciones, relaciones.
En poblaciones pequeas y/o dispersas

Es inductiva: este tipo de investigacin comienza con la recogida de datos


mediante observacin emprica, a partir de relaciones descubiertas, en sus
categoras y proporciones tericas.

Generativa: se centra en el descubrimiento de constructos y proporciones a partir


de una o ms bases de datos o fuentes de evidencia. Constructiva: se orienta al
descubrimiento de los constructores analticos o categoras que pueden obtenerse
a partir de un continuo comportamental; es un proceso de abstraccin en el
transcurso de la observacin y la descripcin.
Subjetiva: orientada al descubrimiento de pautas culturales y comportamiento tal
como son percibidas en el grupo investigado. Utilizan estrategias para obtener y
analizar datos subjetivos proponiendo reconstruir categoras especficas que los
participantes emplean en la conceptualizacin de sus propias experiencias y en su
concepcin del mundo.

Tcnicas de investigacin que emplea la


investigacin cuantitativa
Se usan para recolectar:
Cifras precisas: nmeros porcentajes, volmenes, series.
En poblaciones grandes concentradas y de fcil acceso. Es deductiva: desarrolla
definiciones operacionales de las proposiciones, conceptos de la teora y los aplica
empricamente a un conjunto de datos.

Verificativa: intenta probar empricamente que una hiptesis dada es aplicable a


varios conjuntos de datos. Con frecuencia, tambin procura establecer
generalizaciones que vallan ms all del estudio de un solo grupo su fin no solo
consiste en determinar la medida en que se cumple una proposicin.
Enumerativa: proceso en el cual unidades de anlisis previamente derivadas son
sometidas a un cmputo o enumeracin sistemticos.
Objetiva: aplica categoras conceptuales y relaciones explicativas aportadas por
observadores externos al anlisis especfico de las poblaciones concretas.

Conclusin
La investigacin es un proceso riguroso, cuidadoso y sistematizado en el que se
busca resolver problemas, bien sea de vaco de conocimiento (investigacin
cientfica) o de gerencia, pero en ambos casos es organizado y garantiza la
produccin de conocimiento o de alternativas de solucin viables. La investigacin
es un proceso metdico y sistemtico dirigido a la solucin de problemas o
preguntas cientficas, mediante la produccin de nuevos conocimientos, los cuales

constituyen la solucin o respuesta a tales interrogantes" La investigacin


cuantitativa es la que analiza diversos elementos que pueden ser medidos y
cuantificados. Toda la informacin se obtiene a base de muestras de la poblacin,
y sus resultados son extrapolables a toda la poblacin, con un determinado nivel
de error y nivel de confianza.

Bibliografia
http://www.ehowenespanol.com/diferencia-investigacion-cuantitativacualitativa- info_346239/
https://explorable.com/es/investigacion-cuantitativa-y-cualitativa
http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa1/ParadigmasInvestigacion/i5
.htm
http://www.monografias.com/trabajos38/investigacioncualitativa/investigacion- cualitativa2.shtml
http://www.monografias.com/trabajos95/investigacioncualitativa/investi
gacioncualit ativa2.shtml