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Habilidad de crear

Algunas actividades digitales que potencian esta habilidad son:

Producir Pelculas: Movie Maker, Pinnacle Studio, Premier de Adobe,


Herramientas en lnea (http://www.eyespot.com,
http://www.pinnaclesys.com, http://www.rifftrax.com/cuts,
http://animoto.com/, http://www.dvolver.com).

Presentar: herramientas de presentacin (PowerPoint, Impress,


Photostory), herramientas para crear tiras cmicas
(http://plasq.com/comiclife-win Comic life, hypercomic).

Narrar Historias: usar el procesador de texto o publicar en la web


(Mixbooks, etc.), autopublicaciones simples (Desktop Publishing - DTP),
presentacin, podcasting, photostory, voicethread, herramientas para
crear comics, animaciones (http://www.dvolver.com).

Blogging y video blogging: servicios de publicacin de blogs, Blogger,


Wordpress, Edublogs, Classroom blogmiester, Bloglines.

Vodcast, podcast, videocasting, casting en pantalla: Voicethread,


servicios de publicacin de blogs, Skype, herramientas para clase y para
colaboracin (Elluminate, live classroom, etc.).

Planear: Inspiration, Cmap tools, Free mind, Procesador de Texto,


Calendarios.

Moldear: Sketchup, Blender, Maya3d PLE, Autocad.

Cantar: Final Notepad, Procesador de Texto, Grabar sonido, Audacity,


Podcasting, grabar narracin en las presentaciones (photostory 3,
PowerPoint, Impress).

Elaborar publicidad: autopublicaciones (Desktop Publishing - DTP), Corel


Draw, GIMP, Paint, Tuxpaint, Movie Maker, Alice, Flash, Podcasting.

Dibujar: Corel Draw, Paint, GIMP, Tuxpaint, herramientas en lnea


[(http://www.picnik.com Picnick, http://www.ajaxwrite.com/ Ajax Write].

Algunos ejemplos de actividades para trabajar la habilidad de crear son:

Programar: bien sea creando sus propias aplicaciones, programando


macros o desarrollando juegos o aplicaciones multimedia dentro de
ambientes estructurados, los estudiantes estn creando en forma rutinaria,
sus propios programas para satisfacer sus necesidades y metas.

Filmar, animar, emitir video, emitir audio, mezclar y remezclar: se


refieren a la tendencia creciente de usar y tener disponibles herramientas
multimedia y de edicin. Con frecuencia los estudiantes capturan, crean,
mezclan y remezclan contenidos para generar productos nicos.

Dirigir y producir: una obra, representacin o producto. Esto involucra


un proceso creativo. Requiere que el estudiante tenga visin, comprenda
los componentes y los mezcle en un producto coherente.

Publicar: la publicacin de textos, formatos digitales o medios est


aumentando. Nuevamente esto requiere de una buena visin del conjunto,
no solamente del contenido que se est publicando sino tambin del
proceso y del producto. Relacionados con este concepto estn tambin el
videoblogging (produccin de videos para Blogs), la publicacin de blogs
(blogging) y tambin de crear, aumentar y modificar el contenido en wikis.