reas

Las asignaturas son denominadas ahora reas y se agrupan en tres bloques:

Troncales (obligatorias): Lengua, mates, sociales, naturales y 1 lengua extranjera.
Especficas (obligatorias): Ed. Fsica y religin o valores; elegir una de: Educacin
Artstica, segunda lengua extranjera y religin o valores.
De libre configuracin autonmica podrn cursar algn rea ms de estas que pueden
ser de las especficas que no hayan hecho o de profundizacin o refuerzo de las
troncales o tecnologa y recursos digitales para la mejora del aprendizaje. Pueden hacer
otras de diseo propio del centro.
Evaluacin Resolucin 6 de abril de 2016
Se realizarn una evaluacin individualizada al final de 3 (Administracin educativa) y
6 (Gobierno). Si sale desfavorable los maestros establecen planes especficos de mejora
del rendimiento acadmico, individuales o colectivo, en las reas necesarias.
Los alumnos con necesidades si su adaptacin curricular es de acceso al currculo tienen
que hacer la prueba con las adecuaciones precisas, los de NEE con evaluacin
psicopedaggica cuya adaptacin curricular se aleje del currculo realizar la prueba si
el director lo ve oportuno, los que tienen dislexia los DEA y los TDH todos
diagnosticados, pueden hacer la prueba segn las adecuaciones previstas.
La finalidad de esta prueba es comprobar el grado de adquisicin de la competencia
CCL y CMCT as como el logro de los objetivos de la etapa.
Se agrupan en 3 mbitos:
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Competencia lingstica: Se centra en la comprensin y expresin oral y escrita

(ingls tambin entra y con listening).
Competencia matemtica: aplicacin de conocimientos y razonamientos
matemticos para resolver problemas de la vida cotidiana.
Competencia en ciencia y tecnologa: conocimiento cientfico, hiptesis,
resolver problemas

Fomento de la lectura.
Se establece un tiempo diario dedicado a la lectura dentro del rea de Lengua castellana.
Orden 3814/2014
Horario
El centro puede ampliar el horario de cualquier rea sin reducir el horario de las otras
reas, siempre que se respete el Real Decreto 126/2014, que se incluyan los contenidos,
los criterios y los estndares del Decreto 89/2014, que tengan un horario semanal

mnimo de 25h siendo el 50% dedicado a las reas troncales y que se ofrezca en cada
curso las reas que establecen el decreto 89/2014.
El centro puede complementar los contenidos de las reas.
El centro puede distribuir por cursos los contenidos, criterios de evaluacin y estndares
de aprendizaje de las asignaturas especficas.
El centro puede disear su propia metodologa.
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Lengua: 4h
Mates: 4h
Ingls: 2h
Naturales: 15h
Sociales: 15h
Ed. Fsica: 15h
Artstica y 2 lengua extranjera: 15h
Religin o valores: 15h
Recreo: 25h
Libre disponibilidad del centro: 5h

Orden 2049/2016
Las actividades escolares se desarrollan entre el 1/9/2016 al 30/6/2017. Los nios entran
el 8 de septiembre y finaliza el 22 de junio.
Las vacaciones navidad: del 23/12 al 8/1 (ambos incluidos) semana santa del 8/4 al 16/4
(ambos incluidos) de verano se empiezan el 22 de junio.
Los das festivos: 12/10/2016; 1/11/2016; 6 y 8/12/2016 y los das de fiesta local que
estn publicados en el BOCM. En 2017: los que determine la comunidad de Madrid, los
das de fiesta nacional y los de fiesta local. Otros das no lectivos: el 31 de octubre el 9
de diciembre, 17 de febrero, 17 de marzo, 7 y 17 de abril.
Entre el 8 y el 30 de septiembre y el 1 y 22 de junio las actividades lectivas se pueden
desarrollar durante la maana en jornadas de 4h y el 22 de diciembre si lo acuerda el
consejo escolar