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PROYECTO
 

Proyecto  

Tipo  de  investigación  
Nivel  académico  

Competencias  a  
desarrollar  

Criterios  de  evaluación  

1

 

Proyecto  de  Aula  módulo  de  Evaluación  de  Proyectos  para  creación  de  
empresas  de  los  sectores:  1.  Cuero,  curtiembre  y  marroquinería  y  2.  
Maderas  y  muebles.    En  ambos  casos  se  podrá  crear  empresas  
industriales  y/o  d  comercialización.  
Investigación  Formativa  
Pregrado  
La  elaboración  del  presente  proyecto  abarcará  las  siguientes  
competencias:  
Saber  Ser  (actitudinal):  Lee  cada  una  de  las  instrucciones  y  atiende  a  
ellas  para  desarrollar  el  proyecto  y  alcanzar  un  trabajo  que  se  ajuste  a  
los  requerimientos.  Además  permitirá  que  su  capacidad  de  análisis  
sobre  los  temas  vistos  y  sobre  el  entorno  económico  se  aproveche  para  
el  desarrollo  de  la  creación  de  la  empresa.  
Saber  Saber  (Cognitiva):  Toma  cada  uno  de  los  conceptos  vistos  en  
módulos  anteriores  y  los  estudiados  durante  el  presente  módulo  para  
realizar  los  supuestos,  proyectar  los  estados  financieros  y  calcular  los  
indicadores  que  avalen  la  viabilidad  del  proyecto.  
Saber  Hacer  (Procedimental):  Evalúa  cada  uno  de  los  indicadores  
resultantes  y  argumenta  las  conclusiones  del  proyecto  basados  en  ellos  
y  en  la  investigación  sobre  el  sector  y  sus  proyecciones.  
Los  criterios  de  evaluación  frente  al  proyecto  de  aula    se  conforman  por  
los  siguientes  ítems  para  cada  una  de  las  entregas:  
 
Nota:  Todo  el  proyectos  (entregas  en  Word  y  Excel  deben  ir  en  letra  
arial  11)  
PRIMERA  ENTREGA:  
Para  la  primera  entrega  se  calificará  con  los  siguientes  criterios:  
 Presentar  la  introducción,  objetivo  general  y  objetivos  específicos    y  la  
completa  presentación  de  la  empresa  y  el  sector,  con  los  elementos  
más  relevantes.      
Se  debe  basar  en  las  competencias  al  alcanzar  según  el  módulo  
propone  en  cada  semana.  
 

[  POLITÉCNICO  GRANCOLOMBIANO  ]  

 los  indicadores  de   evaluación  de  proyectos  deben  ser    calculados  de  acuerdo  al  flujo  de   caja  calculado  en  el  segunda  entrega:   Determinar  la  tasa  de  descuento  del  proyecto.  la  tecnología  que  se   espera  utilizar.  además  se  hará  en  una  sola  hoja  de  cálculo  llamada  Estados   Financieros  que  contendrá  las  proyecciones  de  los  estados  financieros   entre  3  y  5  años  según  decisión  del  equipo.     SEGUNDA  ENTREGA:   Para  la  segunda  entrega  los  criterios  de  calificación  son:     Proyección  de  los  estados  financieros  a  partir  de  los  supuestos.  Los  estados  financieros   tienen  el  siguiente  peso:   Estado  de  resultados  30%  del  puntaje  total  de  la  segunda  entrega   Estado  de  situación  financiera  30%  del  puntaje  total  de  la  segunda   entrega   Flujo  de  Caja  40%  del  puntaje  total  de  la  segunda  entrega.   teniendo  en  cuenta  el  sector  económico.  en  otra  hoja  de  cálculo   deben  presentar  la  portada.  esta   proyección  debe  guardar  coherencia  por  completo  con  la   documentación  del  caso  y  los  supuestos  elaborados  en  la  primera   entrega.  breve  descripción  de  los  productos.  organigrama  y  otros  aspectos  que  considere   relevantes  para  su  empresa.  el  tamaño  de  la  empresa  que   se  propone.  ubicación.   Explicar  claramente  los  supuestos  para  la  creación  de  la  empresa  según   se  solicita  en  la  información  general  del  proyecto.         [ EVALUACIÓN DE PROYECTOS ] 2 .   Una  corta  y  concreta  presentación  de  la  empresa  que  se  va  a  crear.  (Este  punto  es  de   obligatoria  presentación  en  Excel    y  deben  estar  formulados  los   cálculos)   45%  del  puntaje  total  de  la  primera  entrega   Los  puntos  A  y  B  se  deben  presentar  en  Word  en  un  máximo  de  10   hojas  incluida  la  portada   El  punto  C  se  debe  entregar  en  Excel  con  formulación  si  se  requiere  y   en  una  sola  hoja  de  cálculo  llamada  supuestos.     20%  del  puntaje  total  de  la  primera  entrega.     TERCERA  ENTREGA:   Para  la  tercera  entrega  los  criterios  de  calificación  son:     Continuando  con  la  coherencia  en  la  información.  (La  descripción  del  presente  punto  debe   tener  un  máximo  de  5  hojas)   35%  del  puntaje  total  de  la  primera  entrega.

  Manejo  de  las  TIC.  con  el  fin  de  que  su  proyecto.  25%  del  puntaje   total  de  la  tercera  entrega.   En  este  proyecto  de  aula  cada  grupo  simulará  el  estudio  financiero  con   el  objeto  de  crear  una  empresa  que  se  encuentre  dentro  de  los   sectores  económicos    indicados.    10%    del  puntaje  total  de  la  tercera  entrega.     Resultados  del   Desempeño   3     Eficiente  trabajo  colaborativo  que  logre  crear  sinergias  en  la   elaboración  del  proyecto.  por  si  solo  sea  capaz  de   explicar  a  otros  el  trabajo  desarrollado.  para  que  el  aprendizaje  se   profundice  y  se  logre  fijar  mediante  la  aplicación  de  los  conocimientos.     Herramientas  de  evaluación  financiera  de  proyectos.   Identificar  el  manejo  de  conceptos  y  procedimientos  en  los  estados   financieros  proyectados.   [  POLITÉCNICO  GRANCOLOMBIANO  ]   .   proyecto         Justificación  de  la  Investigación     El  fin  es  instar  al  estudiante  a  tomar  las  herramientas  entregadas  en  el   módulo  e  incentivar  el  trabajo  colaborativo  e  investigativo  con  el  fin  de   ampliar  sus  conocimientos  y  de  tomar  las  herramientas  ya  estudiadas   para  dimensionar  el  uso  de  los  estudios  previos  a  este  módulo.  para   Información  General  del   viabilizar  o  rechazar  un  proyecto  de  inversión  sustentado  en  el  análisis   e  interpretación  de  los  datos  arrojados  de  su  caso.   Capacidad  de  análisis.  interpretación  y  redacción  de  los  resultados   obtenidos.  a  través  de  la  formulación  de  la  información   solicitada  en  Excel.   Análisis  de  sensibilidad    10%    del  puntaje  total  de  la  tercera  entrega   Análisis  e  Interpretación  de  Resultados  30%    del  puntaje  total  de  la   tercera  entrega   Conclusiones  del  proyecto  de  aula  10%    del  puntaje  total  de  la  tercera   entrega   Bibliografía.   Definición  del  problema  de  Investigación     En  la  evaluación  de  proyectos  es  necesario  comprender  la  construcción   de  la  información  que  arrojan  los  estudios.  la  finalidad  es  la  aplicación  de  cada   una  de  la  herramientas  usadas  en  evaluación  de  proyectos.

  Además  se  debe  entregar  un  análisis  sobre  el  sector  muy  puntual.  para  dar  paso  a  la  evaluación  financiera:     Nota:  Todos  los  supuestos  se  deben  presentar  en  Excel  como  se  indica  en  los  criterios  de   calificación     [ EVALUACIÓN DE PROYECTOS ] 4 .  administrativa.  objetivo  general  y  objetivos  específicos  que   debe  estar  directamente  relacionadas  con  las  competencias  del  módulo  y  tener  en  cuenta  como   parámetro  general  que  la  evaluación  del  proyecto  en  netamente  financiera.  teniendo  en  cuenta  la  situación   general.  donde  se  asumirá  la   información  de  mercado.  es  decir  el  tipo  de  empresa  que  va  a   crear  y  describir  las  características  de  forma  concreta  como  preámbulo  para  realizar  las   proyecciones  de  los  estados  financieros  (las  proyecciones  corresponden  a  la  segunda  entrega).     La  parte  final  de  la  entrega  debe  ser  los  supuestos  sobre  la  inversión.   INSTRUCCIONES  DE  ENTREGA  1  –  Semana  3   En  principio  el  grupo  debe  realizar  la  introducción.  y  legal.     En  esta  primera  entrega  el  grupo  debe  plantear  el  problema.  perspectivas  de  crecimiento  e  información  relevante  que  consideren  necesario  indicar.  técnica.

  INSTRUCCIONES  DE  ENTREGA  2  –  Semana  5   Para  la  segunda  entrega  el  equipo  debe  entregar  los  estados  financieros  proyectados  entre  3  y  5   años.  y  en  los  siguientes   formatos  que  debe  ir  en  una  solo  hoja  de  cálculo  del  libro  Excel:             5   [  POLITÉCNICO  GRANCOLOMBIANO  ]   .  los  estados  financieros  deben  guardar  coherencia  con  los  supuestos.

    INSTRUCCIONES  DE  ENTREGA  3  –  Semana  7   Para  la  tercera  entrega  se  debe  realizar  fase  de  análisis  e  interpretación  de  los  resultados.   Realizar  el  análisis  de  sensibilidad.   Como  mínimo  se  debe  presentar  las  siguientes  herramientas  de  evaluación  VPN.  RBC.  tasa  de  descuento.  En  este  orden  de  ideas  se  deberá  realizar  las  siguientes   actividades:     Determinar  la  tasa  de  descuento  del  proyecto.     [ EVALUACIÓN DE PROYECTOS ] 6 .  precio.  en  cuanto  a  costos.  %  de  ocupación   de  la  capacidad  instalada.  ect.  TIR.  PRI.  se   determinarán  las  herramientas  de  evaluación  de  proyectos  para  generar  un  análisis  global  del   proyecto  sobre  la  viabilidad  del  mismo.  para  ello  debe  fijar  las  fuentes  de  financiación  y   describir  en  que  porcentaje  se  financiará  con  recursos  propios  y  que  otra  fuente  de  financiación   requiere.

 según  el  significado  de  cada  indicador  y  la   conclusión  que  genera  frente  a  la  viabilidad  o  no  viabilidad  del  proyecto.   Conclusiones  Finales.  Este  análisis  se  debe   soportar  en  el  proceso  desarrollado  y  en  los  indicadores  obtenidos.       Realizar  una  clara  interpretación  de  los  resultados.  además  información  complementaria  del   módulo  en  general.           7   [  POLITÉCNICO  GRANCOLOMBIANO  ]   .    Deberán  citar  las  fuentes  de  consulta  utilizando  normas  APA.  pero  también  con  el  proceso   aprendizaje  que  el  grupo  alcanzó  en  el  desarrollo  de  su  proyecto  de  aula.  deben  estar  relacionada  con  el  punto  anterior.   Bibliografía:    Se  debe  acudir  a  diferentes  fuentes  para  obtener  información  sobre  el  sector   económico  y  sobre  las  perspectiva  de  crecimiento.

      [ EVALUACIÓN DE PROYECTOS ] 8 .     Además  se  tendrá  en   cuenta  la  correcta  y   completa  interpretación  y   sustentación  según  los   resultados  obtenidos   Entregable  incompleto   que  no  cumpla  con  cada   uno  de  las   especificaciones  de  la   entrega  o  que  presente   inconsistencias.   Elaboración  de  los   supuestos  de  acuerdo  a   elementos  tomados  de  la   realidad  del  sector.  Falta  de   sustentación  e   interpretación  de  los   resultados.   Entregable  completo  con   cada  uno  de  los  ítems   solicitados.   Entregable  completo  y   coherente  con  cada  uno  de   los  ítems  solicitados.  sustentado   correctamente  y   presentado  bajo  las   instrucciones  entregadas.   Generación  de  los   informes  en  los  formatos   propuestos.     Entregable  incompleto   que  no  cumpla  con  cada   uno  de  las   especificaciones  de  la   entrega  o  que  presente   inconsistencias.   Coherencia  de  los   supuestos  elaborados  con   la  información   proyectada.  cumpliendo   con  los  requerimientos  de   formulación.   sustentado  correctamente   y  presentado  bajo  las   instrucciones  entregadas.   Escala  de  Valores  o  criterios     Use  esta  escala  de  valores  para  los  criterios  de  evaluación     Asignaciones   Entrega  1          20%   Entrega  2   40%   Entrega  3   60%   Resultado  de  aprendizaje   Competente   Necesita  Mejorar   Cumplimiento  en  la   elaboración  de  la   introducción  y  los   objetivos  de  acuerdo  a  las   competencias  que  se   desean  afianzar.   Análisis  e  interpretación   de  los  resultados.   Entregable  incompleto   que  no  cumpla  con  cada   uno  de  las   especificaciones  de  la   entrega  o  que  presente   inconsistencias.   sustentado  correctamente   y  presentado  bajo  las   instrucciones  entregadas.  que   tengan  coherencia.   Entregable  completo  y   coherente  con  cada  uno  de   los  ítems  solicitados.  según   cada  una  de  las   indicaciones  presentadas   en  el  instructivo  del   proyecto  de  aula.